幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)目錄/contents零一真實(shí)案例零二體罰/變相體罰后果零三我們應(yīng)該知道零四我們應(yīng)該意識(shí)到真實(shí)案例添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字零一真實(shí)案例二零一一年一三日,幾十位家長(zhǎng)站在濟(jì)南世紀(jì)佳園內(nèi)大風(fēng)車(chē)幼兒園門(mén)口維權(quán).他們告訴記者,他們de孩子在該幼兒園遭到了一位季（音）姓老師de體罰和虐待,孩子們被要求做金雞獨(dú)立、下跪、雙手抱頭蹲下等動(dòng)作,還有de女孩被該老師抓頭發(fā),孩子們看de動(dòng)畫(huà)片居然是《鬼媽媽》.而在家長(zhǎng)提供de錄像里,季姓老師部分承認(rèn)家長(zhǎng)de指責(zé).面對(duì)弱小de孩子,她們這樣

耶魯文華幼兒園是所國(guó)際性雙語(yǔ)幼兒園K三A班英文老師秦曉燕對(duì)于中午不按時(shí)睡覺(jué)de孩子,責(zé)令他們脫光全身衣服,一絲不掛裸體排列站在廁所或者教室里長(zhǎng)達(dá)以上,目前五位被要求脫光衣服de孩子基本上都發(fā)燒或者感冒.其他沒(méi)有被體罰de孩子,和自己de父母反饋了這個(gè)情況,而且非常擔(dān)心著問(wèn)自己de父母“媽媽,下一個(gè)會(huì)不會(huì)是我!”真實(shí)案例因?yàn)橛淄缢瘯r(shí)間不老實(shí),幼師竟然用筆尖扎兒童de腳底板進(jìn)行懲罰.二零一一年一一四日位于羅湖金稻田路紫荊花園小區(qū)de紫荊幼兒園向媒體承認(rèn),園內(nèi)發(fā)生老師體罰學(xué)生事件,有四名學(xué)生被老師用筆尖扎腳底板,目前已將涉事老師開(kāi)除,并將與家長(zhǎng)協(xié)商后續(xù)處理.涉事老師也面對(duì)媒體道歉.喝粉筆水、聞臭鞋子和嘴上貼膠布面對(duì)弱小de孩子,她們這樣真實(shí)案例二零一二年一七日《信息時(shí)報(bào)》刊登de一則消息稱(chēng),汕頭“童之夢(mèng)龍禧幼兒園”兩名年輕女教師教唆一名幼兒園女童掌摑、腳踹另一男童de視頻被曝光,在當(dāng)?shù)匾鹁薮蠓错?令人不解de是,兩位女教師用這種方式教育孩子僅僅是因?yàn)楹⒆印安宦?tīng)話(huà),不肯睡覺(jué)”.面對(duì)弱小de孩子,她們這樣真實(shí)案例有一個(gè)叫毛毛de孩子,愛(ài)動(dòng)愛(ài)說(shuō),愛(ài)跟同伴打鬧,老師為此很頭痛.為了教育他,有一天老師讓其站在小椅上把兩只胳膊舉起來(lái),站了四十分鐘到了午飯時(shí)間,孩子們還在喧嘩,老師一怒之下責(zé)令孩子自打嘴巴為了讓孩子聽(tīng)話(huà),守紀(jì)律,老師用壓腿、罰站、不給喝水、不給上廁所等方法做為“教育”de手段孩子在園因?yàn)橐恍┦虑榭摁[,不耐煩de老師把孩子關(guān)在門(mén)外罰站,孩子哭到聲音啞,只是過(guò)去問(wèn)一下,還哭不哭了,如果孩子不馬上回答就繼續(xù)把門(mén)關(guān)上體罰/變相體罰后果添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字零二體罰/變相體罰后果在弱小de心理里埋下了仇恨de種子,不再輕易信任別人,害怕上幼兒園,懼怕老師,給整個(gè)家庭蒙上了一層灰霧,要花很多時(shí)間去彌補(bǔ)孩子所受de精神創(chuàng)傷孩子、家庭承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任,內(nèi)部整改,取消辦園資格,所有de榮譽(yù)毀于一旦,無(wú)法繼續(xù)生存.幼兒園承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任,取消教師資格,受到社會(huì)公眾和自我良心de譴責(zé).教師危害我們應(yīng)該知道添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字零三我們應(yīng)該知道幼兒教師師德de含義是指幼兒教師在從事幼教過(guò)程中形成de比較穩(wěn)定de道德觀(guān)念和行為規(guī)范de總和.它在教育過(guò)程中不斷地調(diào)節(jié)著教師與幼教事業(yè),教師與孩子、與家長(zhǎng)、與其他教師和工作人員之間de關(guān)系,不斷地推動(dòng)著教師提高自己de職業(yè)素質(zhì),完善自己de道德品行,升華自己de道德境界.我們應(yīng)該知道一不能對(duì)幼兒一視同仁,使幼兒de身心和諧發(fā)展受到威脅,摻雜不應(yīng)該有de功利色彩,如討好老師等二在教學(xué)中違背教育原則,如不能尊重幼兒de意愿、傾聽(tīng)幼兒de聲音；不能體現(xiàn)正面教育原則,有體罰行為；不能合理安排教學(xué)時(shí)間三教師不能在各方面以身作則,為幼兒做出榜樣四在與家長(zhǎng)de關(guān)系上不能把自己放在合適de位置,自我貶低教師形象零一零二零三零四我們應(yīng)該知道零二零一零三零五零六零四體罰及污辱、漫罵等變相體罰幼兒您de內(nèi)容打在這里,或者通過(guò)復(fù)制您de文本后,在此框中選擇粘貼對(duì)幼兒身心發(fā)展de變化漠視您de內(nèi)容打在這里,或者通過(guò)復(fù)制您de文本后,在此框中選擇粘貼不重視保育您de內(nèi)容打在這里,或者通過(guò)復(fù)制您de文本后,在此框中選擇粘貼偏愛(ài)、“勢(shì)利眼”您de內(nèi)容打在這里,或者通過(guò)復(fù)制您de文本后,在此框中選擇粘貼不遵守幼兒園de勞動(dòng)紀(jì)律您de內(nèi)容打在這里,或者通過(guò)復(fù)制您de文本后,在此框中選擇粘貼不注意教師形象,不以身作則您de內(nèi)容打在這里,或者通過(guò)復(fù)制您de文本后,在此框中選擇粘貼

幼兒教師不道德行為

我們應(yīng)該知道輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容當(dāng)幼兒面吃零食輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容上班工作期間拔打、接聽(tīng)電話(huà).輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容向家長(zhǎng)索要物品輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容不服從領(lǐng)導(dǎo)分配輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容擅自離開(kāi)工作崗位輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容穿著不宜,不注意自身de言行舉止幼兒教師不宜有行為我們應(yīng)該知道零一“教師不宜有行為”中穿著不宜,不注意自身de言行舉止.和當(dāng)幼兒面吃零食占了極大比例.而教師“不宜有行為”中最為突出de是同服裝、儀表與不文明行為相關(guān),均有損教師形象.“不道德行為”中體罰及污辱、漫罵等變相體罰幼兒占了相當(dāng)比例零二零三師德值得反思de問(wèn)題我們應(yīng)該意識(shí)到添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字零四我們應(yīng)該意識(shí)到學(xué)會(huì)去愛(ài)愛(ài)是幼兒身心健康成長(zhǎng)de需要零一零二零三愛(ài)是師生溝通de橋梁

愛(ài)能營(yíng)造良好de育人氛圍輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容我們應(yīng)該意識(shí)到學(xué)會(huì)尊重尊重兒童人格de獨(dú)立性保護(hù)孩子de自尊心蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)真心誠(chéng)意地與孩子接觸讓孩子做孩子愛(ài)做de事輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容我們應(yīng)該意識(shí)到相信孩子de能力并給予鍛煉de機(jī)會(huì)與孩子平等交流

向孩子學(xué)習(xí)

做孩子de玩伴ACBD學(xué)會(huì)合作輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容輸入您要寫(xiě)de內(nèi)容我們應(yīng)該意識(shí)到具有良好師德de幼兒教師獻(xiàn)身教育甘為人梯以身作則為人師表熱愛(ài)幼兒誨人不倦精通業(yè)務(wù)學(xué)而不厭互相學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)謝謝你的觀(guān)看幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)宣講人:某某某時(shí)間:二零XX.XXkindergartenteachers‘moralityandstyletrainingkindergartenteachers'moralityandstyletraining當(dāng)父母將孩子交給您尊敬de老師您會(huì)怎樣教育孩子?目錄零一、真實(shí)案例零二、體罰及變相體罰de后果零三、我們應(yīng)該知道零四、我們應(yīng)該意識(shí)到零一真實(shí)案例kindergartenteachers‘moralityandstyletrainingteachers'moralityandstyletraining二零一一年一三日,幾十位家長(zhǎng)站在濟(jì)南世紀(jì)佳園內(nèi)大風(fēng)車(chē)幼兒園門(mén)口維權(quán).他們告訴記者,他們de孩子在該幼兒園遭到了一位季（音）姓老師de體罰和虐待孩子們被要求做金雞獨(dú)立、下跪、雙手抱頭蹲下等動(dòng)作,還有de女孩被該老師抓頭發(fā),孩子們看de動(dòng)畫(huà)片居然是《鬼媽媽》.而在家長(zhǎng)提供de錄像里,季姓老師部分承認(rèn)家長(zhǎng)de指責(zé).因?yàn)橛淄缢瘯r(shí)間不老實(shí),幼師竟然用筆尖扎兒童de腳底板進(jìn)行懲罰二零一一年一一四日位于羅湖金稻田路紫荊花園小區(qū)de紫荊幼兒園向媒體承認(rèn)園內(nèi)發(fā)生老師體罰學(xué)生事件有四名學(xué)生被老師用筆尖扎腳底板,目前已將涉事老師開(kāi)除將與家長(zhǎng)協(xié)商后續(xù)處理.涉事老師也面對(duì)媒體道歉福州電視臺(tái)《新聞一一零》二零一一年一二六日?qǐng)?bào)道耶魯文華幼兒園是所國(guó)際性雙語(yǔ)幼兒園K三A班英文老師秦曉燕對(duì)于中午不按時(shí)睡覺(jué)de孩子責(zé)令他們脫光全身衣服,一絲不掛裸體排列站在廁所或者教室里長(zhǎng)達(dá)以上,之后都發(fā)燒或者感冒.其他沒(méi)有被體罰de孩子,和自己de父母反饋了這個(gè)情況,而且非常擔(dān)心著問(wèn)自己de父母“媽媽,下一個(gè)會(huì)不會(huì)是我!”二零一二年一七日《信息時(shí)報(bào)》刊登de一則消息稱(chēng),汕頭“童之夢(mèng)龍禧幼兒園”兩名年輕女教師教唆一名幼兒園女童掌摑、腳踹另一男童de視頻被曝光在當(dāng)?shù)匾鹁薮蠓错?令人不解de是,兩位女教師用這種方式教育孩子僅僅是因?yàn)楹⒆印安宦?tīng)話(huà),不肯睡覺(jué)”.（三）孩子在園因?yàn)橐恍┦虑榭摁[,不耐煩de老師把孩子關(guān)在門(mén)外罰站,孩子哭到聲音啞,只是過(guò)去問(wèn)一下,還哭不哭了,如果繼續(xù)哭就把門(mén)關(guān)上.（四）為了讓孩子聽(tīng)話(huà),守紀(jì)律,老師用壓腿、罰站、不給喝水、不給上廁所等方法做為“教育”de手段.（一）有一個(gè)叫毛毛de孩子,愛(ài)跟同伴打鬧,老師為了教育他,有一天老師讓其站在小椅上把兩只胳膊舉起來(lái),站了四十分鐘.（二）午飯時(shí)間,孩子們還在喧嘩,老師責(zé)令孩子自打嘴巴.零二體罰及變相體罰de后果kindergartenteachers‘moralityandstyletrainingteachers'moralityandstyletraining孩子、家庭

孩子不再輕易信任別人,害怕上幼兒園,懼怕老師,給整個(gè)家庭蒙上了一層灰霧,要花很多時(shí)間去彌補(bǔ)孩子所受de精神創(chuàng)傷.幼兒園

承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任,內(nèi)部整改,取消辦園資格,所有de榮譽(yù)毀于一旦,無(wú)法繼續(xù)生存.教師

承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任,取消教師資格,受到社會(huì)公眾和自我良心de譴責(zé).放棄憤怒不平委屈難過(guò)零三我們應(yīng)該知道kindergartenteachers‘moralityandstyletrainingteachers'moralityandstyletraining是指幼兒教師在從事幼教過(guò)程中形成de比較穩(wěn)定de道德觀(guān)念和行為規(guī)范de總和.它在教育過(guò)程中不斷地調(diào)節(jié)著教師與幼教事業(yè),教師與孩子、與家長(zhǎng)、與其他教師和工作人員之間de關(guān)系,不斷地推動(dòng)著教師提高自己de職業(yè)素質(zhì),完善自己de道德品行,升華自己de道德境界.不能對(duì)幼兒一視同仁,威脅幼兒de身心和諧發(fā)展,摻雜不功利色彩教師不能在各方面以身作則,為幼兒做出榜樣在與家長(zhǎng)de關(guān)系上不能把自己放在合適de位置,自我貶低教師形象在教學(xué)中違背教育原則,不能體現(xiàn)正面教育原則,有體罰行為在教育教學(xué)中,將不良情緒帶到工作中,不注意教師形象體罰及污辱、漫罵等變相體罰幼兒教育教學(xué)方式單一,敷衍了事,活動(dòng)前準(zhǔn)備不充分向家長(zhǎng)索要物品,對(duì)不同身份家長(zhǎng)態(tài)度不一不重視保育,尤其是對(duì)小班幼兒照顧不周.漠視幼兒身心發(fā)展,不尊重幼兒意見(jiàn),缺少與幼兒交流家長(zhǎng)為自己孩子說(shuō)明所發(fā)生de某種情況,教師對(duì)該家長(zhǎng)和幼兒有看法擅自離開(kāi)工作崗位,上班工作期間拔打、接聽(tīng)電話(huà).零四零二大聲斥責(zé)、譏笑幼兒,對(duì)幼兒采取愛(ài)理不理de態(tài)度零一在幼兒面前爭(zhēng)吵；穿著不宜,不注意言行舉止零三對(duì)“笨”de、臟de幼兒明顯不關(guān)心、冷漠、少交流零六工作拖拉,無(wú)執(zhí)行力,不服從領(lǐng)導(dǎo)分配零五向家長(zhǎng)索要物品或?qū)议L(zhǎng)不熱情或愛(ài)理不理而教師“不宜有行為”中最為突出de是同服裝、儀表與不文明行為相關(guān),均有損教師形象.問(wèn)題三問(wèn)題一“不道德行為”中體罰及污辱、漫罵等變相體罰幼兒占了相當(dāng)比例.問(wèn)題二“教師不宜有行為”中穿著不宜,不注意自身de言行舉止.（包括說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)、大聲喧嘩、不雅動(dòng)作等）和當(dāng)幼兒面吃零食占了極大比例.愛(ài)是幼兒身心健康成長(zhǎng)de必有de需要愛(ài)是師生溝通de橋梁愛(ài)能營(yíng)造良好de育人氛圍學(xué)會(huì)去愛(ài)尊重兒童人格de獨(dú)立性讓孩子做孩子愛(ài)做de事保護(hù)孩子de自尊心蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)真心誠(chéng)意地與孩子接觸學(xué)會(huì)尊重幼兒是小孩子幼兒是有自己想法de人幫助幼兒要學(xué)會(huì)理解別人學(xué)會(huì)寬容嚴(yán)而有理嚴(yán)而有度嚴(yán)而有方嚴(yán)而有恒學(xué)會(huì)尊重愛(ài)是平等de給不同de孩子以平等de愛(ài)克服偏愛(ài)學(xué)會(huì)平等相信孩子de能力并給予鍛煉de機(jī)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)與孩子平等交流做孩子de玩伴學(xué)會(huì)合作目光交流用神奇de目光吸引幼兒用激勵(lì)de目光評(píng)價(jià)幼兒用"嚴(yán)厲"de目光約束幼兒語(yǔ)言交流學(xué)會(huì)交流支持幼兒de想法及做法支持孩子de好奇,發(fā)問(wèn)支持孩子游戲?qū)W會(huì)支持零四我們應(yīng)該意識(shí)到kindergartenteachers‘moralityandstyletrainingteachers'moralityandstyletraining獻(xiàn)身教育甘為人梯以身作則為人師表熱愛(ài)幼兒誨人不倦精通業(yè)務(wù)學(xué)而不厭互相