2025屆山東省龍口市蘭高鎮蘭高學校九上化學期末調研試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列說法或列舉的客觀事實與對應的化學基本理念不相符的是A．微粒觀：所有原子的原子核都是由質子和中子構成的B．分類觀：根據元素組成的不同，可將純凈物分為單質和化合物C．轉化觀：在一定條件下，CO2和CO可以相互轉化D．辯證觀：任何一種物質都有“利”和“弊”的兩個方面，氧氣也不例外2．下列物質的用途、性質均正確且一一對應的是選項物質用途性質AO2用于航天發射O2具有可燃性B濃硫酸干燥氣體濃硫酸具有脫水性CN2做制冷劑N2化學性質不活潑DAl(OH)3治療胃酸過多Al(OH)3顯堿性A．A B．B C．C D．D3．干冰的成分是A．CO B．CO2 C．H2CO3 D．H2O4．下列生活里常見現象中，一定涉及化學變化的是（）A．冰雪融化B．冰箱中放入木炭后，異味消失C．點燃酒精加熱火鍋D．榨取果汁5．有a、b、c三種金屬，如果把a和b分別放入稀硫酸中，a溶解并產生氫氣，b不反應；如果把b和c分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在b表面有銀析出，而c沒有變化，根據以上實驗事實，判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為A．c>b>a B．b>a>c C．a>b>c D．a>c>b6．與元素的化學性質關系最密切的是（）A．元素的核電荷數 B．原子的最外層電子數C．元素的相對原子質量 D．元素的核外電子數7．下列說法正確的是A．構成物質的基本粒子只有分子和原子B．墻內開花墻外香說明分子在不停地運動C．由同種元素組成的物質一定是單質D．分子可以再分，原子不能8．下列有關化學用語表示正確的是A．2個氦原子：2He B．氨分子：C．2個鐵離子：2Fe2+ D．氧化鎂中鎂元素的化合價：9．紫薯中富含的硒被譽為“抗癌大王”，這里的“硒”是指A．元素 B．分子 C．原子 D．單質10．不能跟稀鹽酸反應產生氫氣的是（）A．鋅B．銀C．鋁D．鎂二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．請沿用科學家認識事物的方法認識“空氣”。（1）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子，用“”可表示的做粒是_________（填名稱）；已知：同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比。若空氣中其它成分忽略不計，據此下圖中可表示空氣微觀模型的是__________（填標號）。（2）從變化角度：已知：常溫下，氮氣沸點-196°C，氧氣沸點-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態空氣的燒杯口，觀察到的現象是_______________。該燒杯放置一段時間后，液態物質剩余約十分之一體積，其主要成分是______________（用化學式表示）。（3）從應用角度：利用空氣制取氮肥的流程如圖所示Ⅰ中參加反應的單質甲為____________（用化學式表示）：Ⅱ中反應的化學方程式為________________。（4）從環保角度：下列保護空氣措施合理的有____________（填標號）。A工廠通過加高煙囪直接排放廢氣B因地制宜推廣風力發電代替火力發電C提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．用對比實驗方法探究二氧化碳的性質。實驗一（1）裝置l中，將Y形導管平放于桌面上，通入CO2后，觀察到a管中試紙_____。通過a、b兩管中的實驗現象說明CO2的性質是_____（用化學方程式表示）。（2）裝置II中，將Y形管固定在鐵架臺上，a管在上方，b管在下方，緩緩通入CO2后，通過觀察到的現象可說明CO2具有①所驗證的性質外，還說明CO2的_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關金屬，實驗過程如下：請回答：（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是___________；金屬B是___________。（2）操作a的名稱是___________；在過程中需要使用玻璃棒，其作用是___________。（3）寫出步驟②所涉及的化學反應方程式__________，該反應屬于的基本反應類型是______。判斷步驟②硫酸是否適量的依據是________。若沒有稀硫酸，步驟②可以加入適量的____溶液。（4）將某Fe-Cu合金樣品20g，放入足量的稀硫酸中，產生氫氣質量與反應時間的關系如圖。實驗測得20g該合金樣品與70.6g某稀硫酸恰好完全反應，求此時所得溶液中溶質的質量分數______。（寫出計算過程）14．硫酸是一種重要的化工原料，初中化學中許多實驗也都用到了硫酸。（1）下列實驗中一般不會用到硫酸的是______（填序號）。A制鉛酸蓄電池B鑒別鐵粉和氧化銅粉末C實驗室與石灰石反應制取二氧化碳D除去鐵釘上的銹跡（2）5%的稀硫酸pH比10%的稀硫酸pH_____（填大或?。?。（3）某化學興趣小組設計了下列兩個實驗：實驗一：證明硫酸與氫氧化鈉反應是放熱反應甲同學設計如圖所示的實驗操作：根據實驗，甲同學認為：NaOH與硫酸發生的中和反應是放熱反應。乙同學認為：甲同學操作不正確且得出這個結論的依據不科學，操作不正確可能導致的后果是______，結論的依據不科學，應該用稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應，理由是：_______。乙同學改用稀硫酸溶液后，將氫氧化鈉溶液滴到稀硫酸的過程中，若除了溫度升高外還有________產生，則說明所用氫氧化鈉溶液已變質。若要除去變質的NaOH溶液中的雜質，除雜所用試劑是________。實驗二：通過硫酸與氫氧化鈉的反應測定未知濃度的氫氧化鈉溶液中溶質質量分數丙同學設計實驗如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%稀硫酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變為無色為止，共用去了稀硫酸9.8g，則所用氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數為多少？寫出計算過程_______（4）丁同學認為丙同學設計的實驗中酚酞試液變成無色也可能是硫酸過量了，于是設計了以下實驗驗證，其中驗證硫酸是否過量的方法中正確的是_____（填序號）。A滴加氯化鋇溶液看是否有白色沉淀產生B測定溶液pH，看pH是否小于7C加入蒸餾水，攪拌后看溶液是否變色D加入金屬鐵片，看是否產生氣泡五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．將14.0g含雜質的鋅粒，加入到盛有110.0g過量的稀硫酸的燒杯中（雜質不溶于水，也不與稀硫酸反應），充分反應后，稱得燒杯內物質的總質量為123.6g。試計算：（1）生成氫氣的質量_________；（2）鋅粒中所含鋅的質量。16．石灰石樣品中含有雜質（雜質不與鹽酸反應）。某學校的化學興趣小組的同學想測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，取一塊石灰石樣品，將其敲碎后，稱出6g放入燒杯內（燒杯質量為20g）。然后加入一定溶質質量分數的稀鹽酸，用玻璃棒攪拌至不再產生氣泡為止。反應所需時間（t）和燒杯及其所盛物質總量（m）的關系如下圖所示。試回答：（1）將石灰石樣品敲打粉碎的主要目的是：；（2）實驗結束時，共放出二氧化碳克；（3）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是多少？（結果精確到0.1%）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【詳解】A、氫原子的原子核中沒有中子，故選項說法錯誤，符合題意；B、根據組成物質的元素，可將純凈物分為單質和化合物，故選項說法正確，不符合題意；C、在一定條件下，CO2和CO可以相互轉化，一氧化碳能燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能與碳高溫反應生成一氧化碳，故選項說法正確，不符合題意；D、任何一種物質都存在有利和不利一面，有利的一面是氧氣供給呼吸，支持燃燒，不利的一面是易引起金屬生銹和食物腐敗，故選項說法正確，不符合題意。故選A。2、D【詳解】A、氧氣用于航天發射，是因為氧氣具有助燃性，不是可燃性，不符合題意；B、濃硫酸可干燥氣體，是因為濃硫酸具有吸水性，不是脫水性，不符合題意；C、N2做制冷劑，是因為液氮汽化吸熱，不符合題意；D、氫氧化鋁治療胃酸過多，是因為氫氧化鋁呈堿性，可以和酸反應，符合題意。故選D。3、B【詳解】固態二氧化碳稱為干冰，其成分是二氧化碳，二氧化碳的化學式為：CO2。故選B。4、C【詳解】A、冰雪融化，無新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、冰箱中放入木炭后，異味消失，無新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；C、點燃酒精燈有二氧化碳等新物質生成，屬于化學變化，符合題意；D、榨取果汁，無新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。沒有生成其他物質的變化叫做物理變化；生成其他物質的變化叫做化學變化。5、C【詳解】把a和b分別放入稀硫酸中，a溶解并產生氫氣，b不反應；可知a位于氫之前，b位于氫后；而把b和c放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在b表面有銀析出，c沒有變化，說明b位于銀之前，c位于銀之后或者c是金屬銀。就是說abc的金屬活動性順序由強到弱應是a>b>c。故選C。在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來。6、B【詳解】決定元素化學性質的是原子的最外層電子數。故選B。7、B【詳解】A.構成物質的基本粒子有分子、原子和離子，故錯誤；B、墻內開花墻外香說明分子在不停地運動，正確；C、由同種元素組成的物質不一定是單質，如氧元素可以組成氧氣和臭氧，故錯誤；D、在化學變化中分子可以再分，原子不能，故錯誤；故選B。8、A【詳解】A.元素符號前加數字表示原子個數，2個氦原子：2He，選項正確；B.氨分子：NH3，表示銨根離子，選項錯誤；C.離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數字表示一個離子帶電荷的數值，數字在左，正負號在右，電荷數為1時，1不寫；離子符號前加數字，表示離子的個數。2個鐵離子：2Fe3+，2Fe2+表示兩個亞鐵離子，選項錯誤；D.元素化合價的書寫：在元素符號的正上方標化合價的數值，正負號在左，數字在右。氧化鎂中鎂元素的化合價：，選項錯誤。故選A。9、A【解析】試題分析：紫薯中富含的硒是指表示宏觀概念的元素，表示表示微觀的微粒。故選A．考點：基本概念10、B【詳解】在金屬活動性順序里，鋅、鋁、鎂，位于氫之前，均能與稀鹽酸反應生成氫氣，銀位于氫之后，不與稀鹽酸反應。故選B。金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越強；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氮分子C燃著的木條熄滅O2H2BC【詳解】(1)由圖可知，白色圓代表氮原子，兩個白色圓相切為氮分子，故填寫：氮分子；(2)空氣中氧氣占空氣總體積的1/5，氮氣占空氣總體積的4/5，因為同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比，所以，空氣中氮氣與氧氣的分子數目比為4:1，圖C符合題意，故填寫：C；(2)常溫下，氮氣的沸點比氧氣低，因此，常溫下，液氮先汽化為氣體，氮氣不支持燃燒，不能燃燒，所以，將燃著的木條置于盛滿液態空氣的燒杯口，觀察到的現象是燃著的木條熄滅，故填寫：燃著的木條熄滅；剩余液體主要成分是液氧，化學式為：O2，故填寫：O2；(3)N2和單質甲在一定條件下，會反應生成NH3，根據質量守恒定律的實質：化學反應前后，元素種類不變原則可知，單質甲含有氫元素，因此，單質甲為氫氣，故填寫：H2；由圖可知，NH3和O2在高溫催化下反應生成NO和H2O，化學方程式為：；(4)A、工廠通過加高煙囪直接排放廢氣，仍會造成空氣污染，不環保，故不符合題意；B、因地制宜推廣風力發電代替火力發電，可以減少燃料燃燒排放的尾氣對空氣造成的污染，環保，故符合題意；C、提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式，可以減少汽車尾氣對空氣造成的污染，環保，故符合題意。故選BC。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、變紅密度比空氣大【分析】二氧化碳和水反應生成碳酸，顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅?！驹斀狻浚?）二氧化碳和水反應生成碳酸，顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，裝置l中，將Y形導管平放于桌面上，通入CO2后，觀察到a管中試紙變紅。通過a、b兩管中的實驗現象說明CO2的性質是和水反應生成碳酸，反應的化學方程式為。（2）裝置II中，將Y形管固定在鐵架臺上，a管在上方，b管在下方，緩緩通入CO2后，通過觀察到的現象可說明CO2具有①所驗證的性質外，還說明CO2的密度比空氣大。二氧化碳密度比空氣大，裝置II中，b管中試紙先變紅。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、鐵銅過濾引流置換反應向溶液中加入鎂，觀察有無氣泡產生硫酸銅20%【詳解】（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是鐵；鎂與稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，銅與稀硫酸不反應，故金屬B是銅。（2）操作a是將固液分離，名稱是過濾；在過程中需要使用玻璃棒，其作用是引流。（3）步驟②所涉及的化學反應方程式為，該反應屬于的基本反應類型是置換反應。判斷步驟②硫酸是否適量的依據是向溶液中加入鎂，觀察有無氣泡產生。若沒有稀硫酸，步驟②可以加入適量的硫酸銅溶液，鎂與硫酸銅反應生成硫酸鎂和銅。（4）20g該合金樣品與70.6g某稀硫酸恰好完全反應，所得溶液為硫酸亞鐵溶液，設生成硫酸亞鐵的質量為x，合金中鐵的質量為y，則解得x=15.2g，y=5.6g；所得溶液的質量為70.6g+5.6g-0.2g=76g；故所得溶液中溶質的質量分數為。本題難度不是很大，抓住“三點一趨勢”（起點、拐點、終點和圖象的變化趨勢）、分析圖象中所給數據的含義、正確的運用有關數據解決問題是解答此類題目的關鍵所在．14、C大液滴飛濺濃硫酸稀釋放出大量的熱氣泡氫氧化鈣溶液1.6%BD【分析】鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水。【詳解】（1）A、制鉛酸蓄電池需要稀硫酸電解液，故A正確；B、鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，銅和稀硫酸不反應，可以鑒別鐵粉和氧化銅粉末，故B正確；C、稀硫酸和碳酸鈣反應，生成微溶于水的硫酸鈣，會附著在未反應的碳酸鈣表面，阻止了硫酸與碳酸鈣的進一步反應，實驗室與石灰石反應制取二氧化碳不選用稀硫酸，故C不正確；D、氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，可用稀硫酸除去鐵釘上的銹跡，故D正確。故選C。（2）pH越大，酸性越弱，故5%的稀硫酸pH比10%的稀硫酸pH大。（3）實驗一：甲同學操作不正確且得出這個結論的依據不科學，濃硫酸具有吸水性，放出大量熱，硫酸和氫氧化鈉反應放出熱量，故操作不正確可能導致的后果是液滴飛濺，結論的依據不科學，應該用稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應，理由是濃硫酸稀釋放出大量的熱。乙同學改用稀硫酸溶液后，將氫氧化鈉溶液滴到稀硫酸的過程中，氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉