2025屆新疆巴音郭楞州庫爾勒市巴州三中學化學九年級第一學期期末監測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．在2A+3B＝2C+4D中，3.2gA與9.6gB恰好完全反應生成5.6gC，已知D的相對分子質量為l8，則C的相對分子質量為（）A．l6 B．28 C．44 D．642．鑒別日常生活中的下列各組物質，其操作不正確的是（）A．氯化鈉和碳酸鈣粉末：加水B．一氧化碳和二氧化碳：滴加紫色石蕊試液C．水和雙氧水：加入少量二氧化錳D．氮氣和二氧化碳：伸入燃著的木條3．下列圖中所示的實驗操作正確的是（）A．讀取液體體積 B．過濾C．檢測裝置的氣密性 D．滴加液體4．下列化學用語表示正確的是A．高錳酸鉀的化學式:K2MnO4B．60個碳原子:C60C．2個鋁離子:2A13+D．鎂離子的結構示意圖:5．某反應前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是A．反應前后元素化合價不變 B．反應后生成3種物質C．反應前后原子種類不變 D．反應后物質質量變大6．某密閉容器中含有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應后測得有關數據見下表。物質甲乙丙丁反應前質量/g0.9359反應后質量/g待測1412下列有關說法錯誤的是A．待測的值為0.9 B．甲可能是該反應的催化劑C．丙、丁在反應中的質量比為4:7 D．乙不一定是化合物7．化石燃料是不可再生能源。開發和利用新能源迫在眉睫，下列屬于新能源的是（）A．煤B．石油C．太陽能D．天然氣8．下列科學家中，發現了元素周期律并編制了元素周期表的是A．拉瓦錫 B．門捷列夫 C．道爾頓 D．阿伏伽德羅9．如圖是制作葉脈書簽的過程,發生的主要是化學變化的是A．摘取樹葉 B．在堿液中煮沸C．清水浸泡 D．沖洗晾干10．下圖所示實驗操作中正確的是（）A．過濾 B．傾倒液體C．檢查氣密性 D．加熱液體二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．開發和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列利用了新能源的是__________（填序號）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．用下圖裝置進行實驗。(1)A中反應的化學方程式是______。能用排水法收集氧氣的原因是______。(2)B中現象是：劇烈燃燒，__，放熱，生成黑色固體。集氣瓶中水的作用是__。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學研究的重要內容。（1）如圖1是元素周期表中的一格，碳的原子結構示意圖為_____。（2）金剛石和石墨都由碳元素組成的單質，但它們的物理性質卻存在明顯差異，其原因是_____。（3）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少_____（填化學式）的排放量。（4）甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑。它們之間有如圖2所示的轉化關系（部分物質和反應條件已略去）。則甲的化學式為_____；甲生成乙和丙的化學方程式為_____，乙和丁反應生成甲的化學方程式為_____。14．酸、堿、鹽是初中化學中的重要內容，下面是三位同學根據所學知識做的有關實驗。（1）小明同學為探究氫氧化鈣溶液和鹽酸反應后所得溶液中溶質的成分，他通過儀器測定溶液的pH并繪制了如圖所示的pH變化曲線，請據圖回答問題:①根據圖像分析可知，圖中橫坐標的“加入的溶液”是指（填溶質化學式，下同）_____，a點時溶液中含有的溶質是_____。②取反應過程中的少量液體M于試管中,逐漸滴加Na2CO3溶液，首先觀察到有氣泡產生，一段時間后出現白色沉淀。由此推測，M溶液中含有的陽離子有（寫離子符號）_____。（2）小華同學為探究石蕊的有關化學性質，進行如下實驗，請據圖回答問題:①實驗中小華發現D燒杯中的溶液變為紅色，則說明硫酸鋅溶液顯_____（填“酸性”“堿性”“中性”或“不確定”）。②小華同學發現溶液變為藍色的有_____（填字母序號）。③小華同學將適量的C中的液體加入到B中，會發現溶液變為紫色，請用化學方程式解釋其原因_____。（3）彬彬同學按下圖實驗過程來測定部分變質的NaOH固體中Na2CO3的質量分數。請你根據圖中的有關信息計算出原固體混合物中Na2CO3的質量分數_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．反應前天平處于平衡狀態，指針指在刻度盤的中央。現進行如圖所示的實驗，請根據化學方程式進行相關計算，通過數據判斷反應后托盤天平的指針的位置_____（“偏左”、“不變”或“偏右”）。16．小明農貿市場買回一包化肥，化肥包裝上的標簽如圖所示，請回答下列問題。

（1）該化肥中C、H、N、O四種元素的原子個數比為。（2）該化肥中N、H兩種元素的質量比是。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【詳解】生成D的質量為3.2g+9.6g?5.6g=7.2g，設C的相對分子質量為x故選B。2、D【詳解】A、氯化鈉能溶于水而碳酸鈣不溶于水，所以加水后不溶解的是碳酸鈣，溶解的是氯化鈉，不符合題意；B、滴加紫色石蕊試液，二氧化碳能與水生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊變紅，一氧化碳則不反應，不會出現石蕊變紅的現象，不符合題意；C、雙氧水與二氧化錳混合后會有氧氣產生，而水不能，所以加入少量二氧化錳有氣泡產生的是雙氧水，沒有現象產生的是水，不符合題意；D、氮氣與二氧化碳都不支持燃燒，所以用燃著的木條實驗時木條均熄滅，所以該方法不能區分氮氣和二氧化碳，符合題意。故選D。3、C【分析】分析實驗操作圖片，選擇正確的。【詳解】A、讀取量筒液體體積時，視線要與凹液面的最低處保持水平，不能用俯視讀數，不符合題意；B、過濾時要用玻璃棒引流液體，不符合題意；C、檢測裝置的氣密性，導管一端插入水中，雙手握緊試管，觀察是否產生氣泡，符合題意；D、用膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管垂直于試管口正上方，不能放入試管內，不符合題意。故選C。4、C【解析】A、高錳酸鉀化學式KMnO4.故A錯誤;B、60個碳原子表示方法為60C,選項表示為碳六十分子，故B錯誤;C、2個鋁離子書寫2A13+，故C正確;D、鎂離子質子數為12，原子核里面數字應為12，故D錯誤;故選:C。5、C【詳解】A、反應物為化合物，反應后有單質生成，單質中元素化合價為0，故元素化合價一定改變，故選項錯誤；B、根據圖示可知，反應后2種物質，故選項錯誤；C、根據質量守恒定律，反應前后原子種類不變，故選項正確；D、質量守恒定律是指參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成各物質的質量總和．所以反應后物質質量不變，故選項錯誤。故選C。6、D【解析】A、因為反應前后甲質量不變，因此待測的值為0.9，該選項說法正確；B、因為甲反應前后質量不變，可能是反應的催化劑，該選項說法正確；C、丙、丁在反應中的質量比為4：7，該選項說法正確；D、反應過程中，甲和丁反應生成乙，因此乙一定是化合物，該選項說法不正確。故選D。7、C【解析】A、煤是古代植物的遺體經若干年復雜的變化形成的，是常規化石能源，所以錯誤；B、石油是古代海洋生物的遺體經若干年復雜的變化形成的，是常規化石能源，所以錯誤；C、太陽能是新能源，正在開發利用，有廣闊的前景，所以正確；D、天然氣與石油伴生，也是古代海洋生物的遺體經若干年復雜的變化形成的，是常規化石能源，所以錯誤。故選C。8、B【詳解】A．拉瓦錫在化學學科中的主要成就，是首次利用天平為化學研究的工具進行定量實驗，并首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論；

B．門捷列夫在化學學科中的主要成就，是發現了元素周期律，并首次編制了元素周期表；

C．道爾頓在化學學科中的主要成就，是首先發現了電子，提出了原子論；

D．阿伏伽德羅在化學學科中的主要成就，是提出了分子學說．故選B9、B【詳解】A.摘取樹葉過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。B.在堿液中煮沸過程中有新物質生成，屬于化學變化。C.清水浸泡過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。D.沖洗晾干過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。故選：B。化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成。10、C【詳解】A、過濾時要用到玻璃棒，玻璃棒靠在三層濾紙上，使待濾液沿玻璃棒緩慢流入漏斗中，圖中無玻璃棒，故A錯誤；B、取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，圖中瓶塞沒有倒放，故B錯誤；C、在檢查裝置的氣密性時，先將導管放入水槽中，然后用手握住試管外壁；有氣泡冒出時，說明裝置氣密性良好，圖中所示實驗操作正確，故C正確；D、給液體加熱時，注意試管內液體不能超過總體積的三分之一，液體太多，加熱沸騰會濺出，影響實驗，故D錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、ABC【詳解】A、風能發電是將風能轉化為電能，是利用了新能源，故選項正確。B、潮汐能發電是將潮汐能轉化為電能，是利用了新能源，故選項正確。C、太陽能飛機是將太陽能轉化為動能等，是利用了新能源，故選項正確。故選：ABC。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、氧氣不易溶于水且不與水反應火星四射防止高溫物質濺落集氣瓶底，引起集氣瓶炸裂【詳解】（1）A中為高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應方程式為：；氧氣不易溶于水且不與水反應，所以可以用排水法收集氧氣；（2）B是鐵絲在氧氣中燃燒，現象是：劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成一種黑色的固體。集氣瓶中水的作用是：防止高溫物質濺落集氣瓶底，引起集氣瓶炸裂。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、碳原子排列方式不同CO2CaCO3CaCO3CaO+CO2↑Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O【詳解】（1）碳元素為質子數為6的元素，其原子的電子排布為2，4。碳原子結構示意圖為；（2）物質的結構決定物質的性質，金剛石和石墨都由碳元素組成的單質，但它們的物理性質卻存在明顯差異，其原因是碳原子的排列方式不同；（3）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少CO2的排放量；（4）由題意可知，丙能做干燥劑，初中做干燥劑的一般為生石灰、濃硫酸，且丙為含碳化合物所得，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以應該丙為生石灰，甲為碳酸鈣，乙為二氧化碳。而二氧化碳和生石灰得到的產物進一步反應得到碳酸鈣，所以丁為氫氧化鈣。則甲的化學式為CaCO3；甲生成乙和丙就是碳酸鈣分解為二氧化碳和氧化鈣，其對應化學方程式為：CaCO3CaO+CO2↑，乙和丁反應生成甲，是二氧化碳和氫氧化鈣反應，生成碳酸鈣和水，對應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O。在推斷題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。14、HCl;.Ca（OH）2和CaCl2H+、Ca2+酸性C、E21.2%【詳解】（1）①根據圖像分析可知，溶液最終pH小于7，則圖中橫坐標的“加入的溶液”是指稀鹽酸（HCl），a點時，溶液pH值大于7，少量鹽酸與氫氧化鈣反應產生氯化鈣和水的化學方程式：Ca(OH)2＋2HCl=CaCl2＋2H2O，氫氧化鈣有剩余，溶液中含有的溶質是：Ca(OH)2和CaCl2；②取反應過程中的少量液體M于試管中,逐漸滴加Na2CO3溶液，首先觀察到有氣泡產生，則M中含有稀鹽酸，稀鹽酸與碳酸鈉反應產生氯化鈉、水和二氧化碳氣體，兩者反應完全后，溶液中的溶質為氯化鈉與氯化鈣，繼續滴加碳酸鈉溶液，碳酸鈉與氯化鈣反應產生氯化鈉和碳酸鈣沉淀，所以一段時間后出現白色沉淀。由此推測，M溶液中含有的陽離子有：H＋和Ca2＋；（2）①實驗中小華發現D燒杯中的溶液變為紅色，石蕊遇酸性溶液變紅，則說明硫酸鋅溶液顯酸性。②氫氧化鈉和氫氧化鈣的水溶液會電離出氫氧根離子，顯堿性，石蕊遇堿變藍。小華同學發現溶液變為藍色的有：C和E；③小華同學將適量的氫氧化鈉溶液加入到稀鹽酸的燒杯中，稀鹽酸與氫氧化鈉反應產生氯化鈉和水，氯化鈉溶液顯中性，石蕊遇中性溶液為紫色，稀鹽酸與氫氧化鈉反應產生氯化鈉和水：HCl＋NaOH=NaCl＋H2O；（3）由題意可知，殘渣質量等于碳酸鈣質量為2.0g設：參加反應的碳酸鈉質量為x；x=2.12g固體中碳酸鈉