2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)句式變換與修辭全真模擬試卷八十六考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：將下列句子變換成不同的句式，要求變換后的句子意思不變。1.原句：小明在操場上踢足球。變換句式：小明踢足球的地點(diǎn)是操場。2.原句：她把書放在桌子上。變換句式：桌子上放著她買的書。3.原句：小華的畫被老師表揚(yáng)了。變換句式：老師的表揚(yáng)給了小華的畫。4.原句：我們班的學(xué)生都很喜歡音樂。變換句式：音樂受到了我們班學(xué)生的喜愛。5.原句：春天來了，花兒都開了。變換句式：花兒都開了，因?yàn)榇禾靵砹恕?.原句：他每天早上都去公園跑步。變換句式：公園是他每天早上跑步的地方。7.原句：老師告訴我們不要浪費(fèi)糧食。變換句式：老師教導(dǎo)我們不要浪費(fèi)糧食。8.原句：小貓在窗臺上曬太陽。變換句式：窗臺上曬著的是小貓。9.原句：她把作業(yè)寫完了。變換句式：作業(yè)已經(jīng)被她寫完了。10.原句：小鳥在樹枝上唱歌。變換句式：樹枝上唱著歌的是小鳥。二、修辭手法要求：判斷下列句子中使用了哪些修辭手法，并簡要說明理由。1.句子：太陽像一個大火球。修辭手法：比喻。理由：將太陽比作大火球，形象地描繪了太陽的形狀。2.句子：她的笑容像春天的陽光一樣溫暖。修辭手法：比喻。理由：將笑容比作春天的陽光，生動地表達(dá)了笑容的溫暖。3.句子：小鳥在樹上歡快地唱歌。修辭手法：擬人。理由：將小鳥賦予了人的情感，生動地描繪了小鳥歡快的情景。4.句子：夜空中的星星像眼睛一樣閃爍。修辭手法：比喻。理由：將星星比作眼睛，形象地描繪了星星閃爍的景象。5.句子：他的聲音像雷鳴一樣響亮。修辭手法：比喻。理由：將聲音比作雷鳴，生動地表達(dá)了聲音的響亮。6.句子：她像一朵盛開的花兒。修辭手法：比喻。理由：將她比作盛開的花兒，形象地描繪了她的美麗。7.句子：海浪像千萬匹白色戰(zhàn)馬。修辭手法：比喻。理由：將海浪比作白色戰(zhàn)馬，生動地描繪了海浪的洶涌。8.句子：他的眼睛像星星一樣明亮。修辭手法：比喻。理由：將眼睛比作星星，形象地描繪了眼睛的明亮。9.句子：她像一只勤勞的蜜蜂。修辭手法：比喻。理由：將她比作蜜蜂，生動地表達(dá)了她的勤勞。10.句子：他的聲音像笛子一樣悠揚(yáng)。修辭手法：比喻。理由：將聲音比作笛子，形象地描繪了聲音的悠揚(yáng)。四、詞語辨析要求：從下列每組詞語中選擇一個恰當(dāng)?shù)脑~語填空，使句子意思完整、準(zhǔn)確。1.a.仔細(xì)b.認(rèn)真我要仔細(xì)地檢查這份作業(yè)，確保沒有錯誤。2.a.趕緊b.立刻我們趕緊去圖書館，不然就遲到了。3.a.穩(wěn)定b.安定國家經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，人民生活越來越穩(wěn)定。4.a.遺憾b.感慨比賽結(jié)束了，他感到有些遺憾，因?yàn)榘l(fā)揮得不夠好。5.a.深刻b.深厚這部電影給我留下了深刻的印象。五、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明是一個熱愛運(yùn)動的小學(xué)生。他喜歡打籃球、踢足球和游泳。每天放學(xué)后，他都會去操場上鍛煉身體。小明不僅身體素質(zhì)好，而且學(xué)習(xí)成績也非常優(yōu)秀。他的老師和同學(xué)們都對他贊不絕口。問題：1.小明喜歡哪些運(yùn)動？2.小明每天放學(xué)后都會做什么？3.小明有哪些優(yōu)點(diǎn)？六、修改病句要求：下列各句都有語病，請加以修改，使句子通順、正確。1.原句：這本書的內(nèi)容很豐富，讀起來很吸引人。修改后：這本書的內(nèi)容豐富，讀起來很吸引人。2.原句：他的畫技越來越好，受到了同學(xué)們的喜愛。修改后：他的畫技越來越好，受到了同學(xué)們的喜愛。3.原句：我們班的學(xué)生都很努力學(xué)習(xí)，希望能在考試中取得好成績。修改后：我們班的學(xué)生都很努力學(xué)習(xí)，希望能在考試中取得好成績。4.原句：她每天早上都會起床跑步，這讓她感覺身體更加健康。修改后：她每天早上都會起床跑步，這讓她感覺身體更加健康。5.原句：老師告訴我們，要保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起。修改后：老師告訴我們，要保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起。本次試卷答案如下：一、句式變換1.變換句式：小明踢足球的地點(diǎn)是操場。解析思路：將句子中的地點(diǎn)狀語“在操場上”移至句首，使句子主語和謂語保持一致。2.變換句式：桌子上放著她買的書。解析思路：將句子中的定語“她買的”移至中心詞“書”之前，使句子結(jié)構(gòu)更加清晰。3.變換句式：老師的表揚(yáng)給了小華的畫。解析思路：將句子中的受事“小華的畫”移至句首，使句子主語和謂語保持一致。4.變換句式：音樂受到了我們班學(xué)生的喜愛。解析思路：將句子中的受事“音樂”移至句首，使句子主語和謂語保持一致。5.變換句式：花兒都開了，因?yàn)榇禾靵砹恕＝馕鏊悸罚簩⒕渥又械脑驙钫Z“因?yàn)榇禾靵砹恕币浦辆涫祝咕渥咏Y(jié)構(gòu)更加清晰。6.變換句式：公園是他每天早上跑步的地方。解析思路：將句子中的地點(diǎn)狀語“每天早上”移至句首，使句子主語和謂語保持一致。7.變換句式：老師的教導(dǎo)我們不要浪費(fèi)糧食。解析思路：將句子中的受事“我們”移至句首，使句子主語和謂語保持一致。8.變換句式：窗臺上曬著的是小貓。解析思路：將句子中的主語“小貓”移至句首，使句子結(jié)構(gòu)更加清晰。9.變換句式：作業(yè)已經(jīng)被她寫完了。解析思路：將句子中的被動語態(tài)“被她寫完了”改為主動語態(tài)，使句子結(jié)構(gòu)更加清晰。10.變換句式：樹枝上唱著歌的是小鳥。解析思路：將句子中的主語“小鳥”移至句首，使句子結(jié)構(gòu)更加清晰。二、修辭手法1.句子：太陽像一個大火球。修辭手法：比喻。理由：通過將太陽比作大火球，形象地描繪了太陽的形狀。2.句子：她的笑容像春天的陽光一樣溫暖。修辭手法：比喻。理由：將笑容比作春天的陽光，生動地表達(dá)了笑容的溫暖。3.句子：小鳥在樹上歡快地唱歌。修辭手法：擬人。理由：將小鳥賦予了人的情感，生動地描繪了小鳥歡快的情景。4.句子：夜空中的星星像眼睛一樣閃爍。修辭手法：比喻。理由：將星星比作眼睛，形象地描繪了星星閃爍的景象。5.句子：他的聲音像雷鳴一樣響亮。修辭手法：比喻。理由：將聲音比作雷鳴，生動地表達(dá)了聲音的響亮。6.句子：她像一朵盛開的花兒。修辭手法：比喻。理由：將她比作盛開的花兒，形象地描繪了她的美麗。7.句子：海浪像千萬匹白色戰(zhàn)馬。修辭手法：比喻。理由：將海浪比作白色戰(zhàn)馬，生動地描繪了海浪的洶涌。8.句子：他的眼睛像星星一樣明亮。修辭手法：比喻。理由：將眼睛比作星星，形象地描繪了眼睛的明亮。9.句子：她像一只勤勞的蜜蜂。修辭手法：比喻。理由：將她比作蜜蜂，生動地表達(dá)了她的勤勞。10.句子：他的聲音像笛子一樣悠揚(yáng)。修辭手法：比喻。理由：將聲音比作笛子，形象地描繪了聲音的悠揚(yáng)。三、詞語辨析1.a.仔細(xì)b.認(rèn)真答案：a解析思路：仔細(xì)強(qiáng)調(diào)觀察的細(xì)致，認(rèn)真強(qiáng)調(diào)態(tài)度的端正，此處強(qiáng)調(diào)檢查作業(yè)的細(xì)致。2.a.趕緊b.立刻答案：a解析思路：趕緊強(qiáng)調(diào)動作的迅速，立刻強(qiáng)調(diào)動作的緊迫，此處強(qiáng)調(diào)迅速去圖書館。3.a.穩(wěn)定b.安定答案：b解析思路