山東省臨沂市臨沭縣2024年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末考試模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列化學(xué)方程式書寫正確的是A．B．C．D．2．下列文學(xué)典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．明修棧道 B．百煉成鋼 C．刻舟求劍 D．破釜沉舟3．下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A除去二氧化碳中的少量一氧化碳?xì)怏w將混合氣體點(diǎn)燃B鑒別水和過氧化氫溶液加入少量二氧化錳C檢驗(yàn)甲烷中是否含有氫元素點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯D比較濾紙片和乒乓球片的著火點(diǎn)將濾紙片和乒乓球片同時(shí)放在銅片上加熱A．A B．B C．C D．D4．在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法不正確的是（）物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g4051615反應(yīng)后的質(zhì)量/gX53026A．b可能是催化劑B．X的值等于15C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)D．參加反應(yīng)的c與d的質(zhì)量比為15：135．“綠色能源”是當(dāng)今人類理想的能源，下列不屬于“綠色能源”的是（）A．石油 B．潮汐能 C．太陽能 D．風(fēng)能6．下列工藝制作過程中包含了化學(xué)變化的是（）A．泥土燒成精美的瓷器B．紅紙剪成漂亮的窗花C．冰塊雕成美麗的冰雕D．玉石磨制成個(gè)性化的飾品7．下列方法不能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是A．倒入適量澄清石灰水 B．聞氣味C．將帶火星的木條伸入集氣瓶中 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中8．變癟的乒乓球放入熱水中，能恢復(fù)原狀。下列微觀解釋正確的是（）A．分子質(zhì)量增大 B．分子體積擴(kuò)大C．分子間間隔變大 D．分子個(gè)數(shù)增多9．下列用途主要利用化學(xué)性質(zhì)的是A．銅做導(dǎo)線B．食品包裝中充入氮?dú)釩．金剛石用于切割玻璃D．干冰用于人工降雨10．氨催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一。該反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是（）A．甲中氮、氫原子個(gè)數(shù)比為1：3B．生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為1：2C．兩種生成物均為化合物D．乙的相對(duì)分子質(zhì)量為32二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用數(shù)字和符號(hào)表示：（1）5個(gè)磷原子____________；（2）2個(gè)碳酸根離子______________；（3）五氧化二磷中磷元素顯正五價(jià)___________；（4）三個(gè)過氧化氫分子______________。（5）用作填充氣艇的是__________；（6）用作人工降雨致冷劑的是_________；三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以碳的氧化物為例，回答下列問題：（1）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯，向燒杯中傾倒二氧化碳?xì)怏w，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖1所示），說明二氧化碳具有的性質(zhì)是________。若要使棉芯下半段立即恢復(fù)燃燒，操作方法是________。二氧化碳通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水逐漸變渾濁，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_________。（2）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身達(dá)到_________目的（即該實(shí)驗(yàn)裝置優(yōu)點(diǎn)）（如圖2所示）。若利用該裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式________。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。（1）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的______性（填“導(dǎo)熱”、“導(dǎo)電”或“延展”）。（2）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。濾液中一定含有水及_______（填化學(xué)式），向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_______（填化學(xué)式）。（3）A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。已知A為黑色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，G為紫紅色固體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，回答問題。①寫出化學(xué)式：B_______；F______。②反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為________。③反應(yīng)lll的化學(xué)方程式為__________。（4）某鋼鐵廠每天需消耗4900t含F(xiàn)e2O376%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e96%的生鐵的質(zhì)量是_____（結(jié)果保留至0.1）。14．在生產(chǎn)生活實(shí)踐中，人類逐漸掌握了多種金屬的冶煉技術(shù)。（1）利用“活潑金屬”可以制得H2，H2可用作汽車能源。若推廣應(yīng)用于汽車產(chǎn)業(yè)，則需綜合考慮的因素有_____（填字母序號(hào)）。a.金屬原料的成本b.生產(chǎn)過程中的能耗與污染c.金屬的回收利用（2）比較兩種鐵礦石磁鐵礦（主要成分Fe3O4）和菱鐵礦（主要成分FeCO3），從化學(xué)成分的角度分析“磁鐵礦作煉鐵原料更具優(yōu)勢(shì)”，其原因是_____。（3）鈦和鈦合金是重要的金屬材料。鈦合金制品放在海水中數(shù)年取出后仍光亮如新，是因?yàn)槠鋉____（填字母序號(hào)）非常好。a.可塑性b.機(jī)械性能c.抗腐蝕性能（4）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理，如下圖所示。I.為了避免裝置A中玻璃管在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸，加熱前應(yīng)_____。II.裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。III.裝置B除了吸收CO2氣體外，還有_____作用。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．興趣小組的同學(xué)想測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)?克石灰石于燒杯中并慢慢加入鹽酸，測(cè)得反應(yīng)過程剩余固體質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水)請(qǐng)回答下列問題：(1)石灰石中所含雜質(zhì)的質(zhì)量是_____g(2)通過計(jì)算求所用石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)以及生成二氧化碳質(zhì)量_____、_____(該結(jié)果精確到0.1g)(3)當(dāng)加入_____克鹽酸時(shí)，反應(yīng)恰好停止。(4)根據(jù)以上數(shù)據(jù)畫出產(chǎn)生的氣體與加入的鹽酸質(zhì)量的關(guān)系圖__________。16．請(qǐng)根據(jù)圖標(biāo)簽的信息回答(1)H2SO4中氫元素、硫元素和氧元素的質(zhì)量比為(寫最簡(jiǎn)整數(shù)比)(2)現(xiàn)要配制100g4.9%的稀硫酸，需要這種濃硫酸mL(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)；配制過程中需要加水。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【分析】書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步：1．根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí)，中間用加號(hào)（即“+”）連接起來。2．配平化學(xué)方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號(hào)（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等）。3．標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件（因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點(diǎn)燃、加熱（常用“△”號(hào)表示）、催化劑、通電等。并且，一般都寫在等號(hào)的上面，若有兩個(gè)條件，等號(hào)上面寫一個(gè)下面寫一個(gè)。4．注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(hào)（即“↑”、“↓”）；一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊。但是，如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時(shí)，其狀態(tài)符號(hào)就不用標(biāo)注了?！驹斀狻緼.鎂燃燒生成氧化鎂，方程式為：，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成水，方程式為：，選項(xiàng)正確；C.碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳、水，方程式為：，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.硫酸和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，方程式為：，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。化學(xué)方程式的書寫是易錯(cuò)題，書寫完后要注意將化學(xué)式、反應(yīng)條件、箭頭等進(jìn)行逐一檢查。2、B【解析】A、明修棧道過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、百煉成鋼過程中有二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；C、刻舟求劍過程中只是物體的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、破釜沉舟過程中只是物體的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B。解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。3、A【詳解】A、二氧化碳不支持燃燒，混合氣體中主要為二氧化碳?xì)怏w，含有少量CO，不易燃燒，不能除去一氧化碳，符合題意；B、取樣，分別加入少量二氧化錳，產(chǎn)生大量氣泡的是過氧化氫溶液，無明顯變化的是水，可以鑒別，不符合題意；C、由質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，甲烷燃燒，在火焰上方罩一干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明生成水，說明甲烷中含有氫元素，不符合題意；D、比較濾紙片和乒乓球片的著火點(diǎn)，將濾紙片和乒乓球片同時(shí)放在銅片上加熱。乒乓球碎片先燃燒，可用于比較濾紙片和乒乓球片的著火點(diǎn)，不符合題意。故選A。4、D【詳解】A、b反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故A正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，X＝40+5+16+15﹣5﹣30﹣26＝15，故B正確；C、反應(yīng)后a質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，c、d質(zhì)量增大，是生成物，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故C正確；D、參加反應(yīng)的c與d的質(zhì)量比=（30﹣16）g：（26﹣15）g＝14：11，故D錯(cuò)誤。故選D。在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量不變的物質(zhì)，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)。5、A【解析】解：A、石油燃燒時(shí)除了產(chǎn)生大量的二氧化碳之外，也會(huì)產(chǎn)生一氧化碳、二氧化硫等有毒氣體，故不屬于綠色能源。B、潮汐能的使用，不產(chǎn)生環(huán)境的污染物，屬于綠色能源。C、太陽能是取之不盡，用之不竭的新能源，使用后不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，故屬于綠色能源。D、風(fēng)能的使用，不產(chǎn)生環(huán)境的污染物，屬于綠色能源。故選：A。6、A【詳解】A．泥土燒成瓷器是用泥土高溫加熱，在燒制過程中有一些氧化過程，在氧化過程中，泥土中的礦物質(zhì)就會(huì)有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)A正確；B．紅紙剪成窗花的過程中只是形狀的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C．冰塊制成冰雕的過程中只是形狀的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D．玉石磨制成個(gè)性化的飾品的過程中只是形狀的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選A。7、B【詳解】A、二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，而氧氣不能，可以區(qū)分；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。B、二氧化碳和氧氣都無色無味氣體，聞氣味不能區(qū)別；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。C、氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，而二氧化碳不能，可以區(qū)別；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。D、氧氣可以使燃著的木條燃燒更加劇烈，二氧化去可以使燃著的木條熄滅，可以區(qū)分；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：B。8、C【詳解】變癟的乒乓球放入熱水中，能恢復(fù)原狀，是因?yàn)闇囟壬?，分子間的間隔增大。故選C。9、B【詳解】A、銅做導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)；B、食品包裝袋中充入氮?dú)馐抢玫獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故B正確；C、金剛石用于切割玻璃是利用金剛石硬度大，屬于物理性質(zhì)，故C錯(cuò)；D、干冰用于人工降雨是利用干冰升華吸熱，屬于物理性質(zhì)，故D錯(cuò)。故選B。10、B【解析】由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：4NH3＋5O24NO＋6H2O【詳解】A、甲物質(zhì)是氨分子（NH3）氮、氫原子個(gè)數(shù)比為1：3；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：4NH3＋5O24NO＋6H2O，生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比=化學(xué)方程式計(jì)量數(shù)之比=4:6=2：3；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；C、該反應(yīng)生成一氧化碳和水都是化合物；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、乙物質(zhì)是氧氣，相對(duì)分子質(zhì)量為2×16=32；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、5PHeCO2【詳解】（1）原子是用元素符號(hào)表示的，多個(gè)原子是在元素符號(hào)前加上化學(xué)計(jì)量數(shù)，5個(gè)磷原子符號(hào)為5P。（2）每個(gè)碳酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷，2個(gè)碳酸根離子符號(hào)為。（3）五氧化二磷中磷元素顯正五價(jià)是先寫出五氧化二磷的化學(xué)式，然后在化學(xué)式中磷元素符號(hào)正上方標(biāo)出磷元素的化合價(jià)，符號(hào)為（4）分子是用物質(zhì)的化學(xué)式表示的，多個(gè)分子是在化學(xué)式前加上化學(xué)計(jì)量數(shù)，三個(gè)過氧化氫分子符號(hào)為。（5）用作填充氣艇的是氦氣，因?yàn)楹っ芏刃。瘜W(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定，稀有氣體的化學(xué)式直接用元素符號(hào)表示，所以氦氣符號(hào)為He。（6）用作人工降雨致冷劑的是干冰，是二氧化碳的固體，符號(hào)為CO2。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大向上提起棉芯（答案合理即可）隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生與停止【詳解】（1）將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯，向燒杯中傾倒二氧化碳?xì)怏w，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是①二氧化碳既不能燃燒，也不支持燃燒；②二氧化碳密度大于空氣的密度；要使棉芯下半段立即恢復(fù)燃燒，操作方法是向上提起棉芯（或?qū)⒚扌咎岢鰺欢趸纪ㄈ氤吻迨宜?，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水逐漸變渾濁，是二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)反應(yīng)方程式是；故填：二氧化碳既不能燃燒，也不支持燃燒；二氧化碳密度大于空氣的密度向上提起棉芯（或?qū)⒚扌咎岢鰺?）某同學(xué)用軟塑料瓶自制的氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身使液體與布包里的固體接觸或分離，達(dá)到控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的目的；用該裝置制取二氧化碳，是碳酸鈣固體與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式是；故填：控制反應(yīng)的發(fā)生與停止四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、延展MgCl2Cu和FeFe2O3CuOFe+CuSO4=FeSO4+Cu2715.4【詳解】（1）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性。（2）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，鎂先與氯化銅反應(yīng)，生成氯化鎂和銅，與氯化亞鐵反應(yīng)，生成鐵和氯化鎂；故濾液中一定含有氯化鎂，化學(xué)式為；向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明含有氫前的金屬，故一定含有鐵，不一定含有鎂，故濾渣中一定含有的物質(zhì)是和。（3）G為紫紅色固體單質(zhì)，則G是銅，A為黑色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，A和B高溫能反應(yīng)生成C和D，則A可能是碳，B可能是氧化鐵，生成的D能與硫酸銅反應(yīng)銅，則D是鐵，C是二氧化碳，C能與A反應(yīng)生成E，則E是一氧化碳，一氧化碳能與F反應(yīng)生成銅，則F是氧化銅，代入框圖，推斷合理；①B、F的化學(xué)式分別為：；。②反應(yīng)Ⅱ?yàn)樘寂c二氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。③反應(yīng)lll為鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）設(shè)該廠理論上可日產(chǎn)鐵的質(zhì)量是x，則解得x=2606.8t；故該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e96%的生鐵的質(zhì)量是。14、abc磁鐵礦中鐵元素含量更高c先通一會(huì)兒CO，然后再加熱3CO+Fe2O32Fe+3CO2收集未反應(yīng)的CO，防止污染或中毒【詳解】（1）利用“活潑金屬”可以制得H2，H2可用作汽車能源。若推廣應(yīng)用于汽車產(chǎn)業(yè)，則需要考慮金屬的成本，生產(chǎn)過程中的能源損耗和污染，以及金屬元素能否回收利用等，故選abc；（2）Fe3O4中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為FeCO3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為故磁鐵礦中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)更高，因此，從化學(xué)成分的角度分析“磁鐵礦作煉鐵原料更具優(yōu)勢(shì)”；（3）鈦合金制品放在海水中數(shù)年取出后仍光亮如新，說明鈦合金制品抗腐蝕性較好，故選c；（4）Ⅰ