山東省臨沂市臨沭縣2024年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末考試模擬試題含解析_第1頁
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山東省臨沂市臨沭縣2024年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末考試模擬試題考生請(qǐng)注意:1.答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.下列化學(xué)方程式書寫正確的是A.B.C.D.2.下列文學(xué)典故中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要發(fā)生化學(xué)變化的是()A.明修棧道 B.百煉成鋼 C.刻舟求劍 D.破釜沉舟3.下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A除去二氧化碳中的少量一氧化碳?xì)怏w將混合氣體點(diǎn)燃B鑒別水和過氧化氫溶液加入少量二氧化錳C檢驗(yàn)甲烷中是否含有氫元素點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯D比較濾紙片和乒乓球片的著火點(diǎn)將濾紙片和乒乓球片同時(shí)放在銅片上加熱A.A B.B C.C D.D4.在一定條件下,一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法不正確的是()物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g4051615反應(yīng)后的質(zhì)量/gX53026A.b可能是催化劑B.X的值等于15C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)D.參加反應(yīng)的c與d的質(zhì)量比為15:135.“綠色能源”是當(dāng)今人類理想的能源,下列不屬于“綠色能源”的是()A.石油 B.潮汐能 C.太陽能 D.風(fēng)能6.下列工藝制作過程中包含了化學(xué)變化的是()A.泥土燒成精美的瓷器B.紅紙剪成漂亮的窗花C.冰塊雕成美麗的冰雕D.玉石磨制成個(gè)性化的飾品7.下列方法不能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是A.倒入適量澄清石灰水 B.聞氣味C.將帶火星的木條伸入集氣瓶中 D.將燃著的木條伸入集氣瓶中8.變癟的乒乓球放入熱水中,能恢復(fù)原狀。下列微觀解釋正確的是()A.分子質(zhì)量增大 B.分子體積擴(kuò)大C.分子間間隔變大 D.分子個(gè)數(shù)增多9.下列用途主要利用化學(xué)性質(zhì)的是A.銅做導(dǎo)線B.食品包裝中充入氮?dú)釩.金剛石用于切割玻璃D.干冰用于人工降雨10.氨催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一。該反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是()A.甲中氮、氫原子個(gè)數(shù)比為1:3B.生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為1:2C.兩種生成物均為化合物D.乙的相對(duì)分子質(zhì)量為32二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.用數(shù)字和符號(hào)表示:(1)5個(gè)磷原子____________;(2)2個(gè)碳酸根離子______________;(3)五氧化二磷中磷元素顯正五價(jià)___________;(4)三個(gè)過氧化氫分子______________。(5)用作填充氣艇的是__________;(6)用作人工降雨致冷劑的是_________;三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12.多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以碳的氧化物為例,回答下列問題:(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯,向燒杯中傾倒二氧化碳?xì)怏w,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖1所示),說明二氧化碳具有的性質(zhì)是________。若要使棉芯下半段立即恢復(fù)燃燒,操作方法是________。二氧化碳通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水逐漸變渾濁,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_________。(2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身達(dá)到_________目的(即該實(shí)驗(yàn)裝置優(yōu)點(diǎn))(如圖2所示)。若利用該裝置制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式________。四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13.金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。(1)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的______性(填“導(dǎo)熱”、“導(dǎo)電”或“延展”)。(2)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液。濾液中一定含有水及_______(填化學(xué)式),向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_______(填化學(xué)式)。(3)A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。已知A為黑色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,G為紫紅色固體單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,回答問題。①寫出化學(xué)式:B_______;F______。②反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為________。③反應(yīng)lll的化學(xué)方程式為__________。(4)某鋼鐵廠每天需消耗4900t含F(xiàn)e2O376%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e96%的生鐵的質(zhì)量是_____(結(jié)果保留至0.1)。14.在生產(chǎn)生活實(shí)踐中,人類逐漸掌握了多種金屬的冶煉技術(shù)。(1)利用“活潑金屬”可以制得H2,H2可用作汽車能源。若推廣應(yīng)用于汽車產(chǎn)業(yè),則需綜合考慮的因素有_____(填字母序號(hào))。a.金屬原料的成本b.生產(chǎn)過程中的能耗與污染c.金屬的回收利用(2)比較兩種鐵礦石磁鐵礦(主要成分Fe3O4)和菱鐵礦(主要成分FeCO3),從化學(xué)成分的角度分析“磁鐵礦作煉鐵原料更具優(yōu)勢(shì)”,其原因是_____。(3)鈦和鈦合金是重要的金屬材料。鈦合金制品放在海水中數(shù)年取出后仍光亮如新,是因?yàn)槠鋉____(填字母序號(hào))非常好。a.可塑性b.機(jī)械性能c.抗腐蝕性能(4)某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理,如下圖所示。I.為了避免裝置A中玻璃管在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸,加熱前應(yīng)_____。II.裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。III.裝置B除了吸收CO2氣體外,還有_____作用。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.興趣小組的同學(xué)想測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們?nèi)?克石灰石于燒杯中并慢慢加入鹽酸,測(cè)得反應(yīng)過程剩余固體質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水)請(qǐng)回答下列問題:(1)石灰石中所含雜質(zhì)的質(zhì)量是_____g(2)通過計(jì)算求所用石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)以及生成二氧化碳質(zhì)量_____、_____(該結(jié)果精確到0.1g)(3)當(dāng)加入_____克鹽酸時(shí),反應(yīng)恰好停止。(4)根據(jù)以上數(shù)據(jù)畫出產(chǎn)生的氣體與加入的鹽酸質(zhì)量的關(guān)系圖__________。16.請(qǐng)根據(jù)圖標(biāo)簽的信息回答(1)H2SO4中氫元素、硫元素和氧元素的質(zhì)量比為(寫最簡(jiǎn)整數(shù)比)(2)現(xiàn)要配制100g4.9%的稀硫酸,需要這種濃硫酸mL(計(jì)算結(jié)果精確到0.1);配制過程中需要加水。

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、B【分析】書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步:1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí),在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用加號(hào)(即“+”)連接起來。2.配平化學(xué)方程式,并檢查后,將剛才畫的短線改寫成等號(hào)(表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等)。3.標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件(因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生);如點(diǎn)燃、加熱(常用“△”號(hào)表示)、催化劑、通電等。并且,一般都寫在等號(hào)的上面,若有兩個(gè)條件,等號(hào)上面寫一個(gè)下面寫一個(gè)。4.注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(hào)(即“↑”、“↓”);一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊。但是,如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時(shí),其狀態(tài)符號(hào)就不用標(biāo)注了?!驹斀狻緼.鎂燃燒生成氧化鎂,方程式為:,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B.氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成水,方程式為:,選項(xiàng)正確;C.碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳、水,方程式為:,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D.硫酸和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,方程式為:,選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。化學(xué)方程式的書寫是易錯(cuò)題,書寫完后要注意將化學(xué)式、反應(yīng)條件、箭頭等進(jìn)行逐一檢查。2、B【解析】A、明修棧道過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意;B、百煉成鋼過程中有二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化,符合題意;C、刻舟求劍過程中只是物體的形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意;D、破釜沉舟過程中只是物體的形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意。故選B。解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。3、A【詳解】A、二氧化碳不支持燃燒,混合氣體中主要為二氧化碳?xì)怏w,含有少量CO,不易燃燒,不能除去一氧化碳,符合題意;B、取樣,分別加入少量二氧化錳,產(chǎn)生大量氣泡的是過氧化氫溶液,無明顯變化的是水,可以鑒別,不符合題意;C、由質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類不變,甲烷燃燒,在火焰上方罩一干冷的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),說明生成水,說明甲烷中含有氫元素,不符合題意;D、比較濾紙片和乒乓球片的著火點(diǎn),將濾紙片和乒乓球片同時(shí)放在銅片上加熱。乒乓球碎片先燃燒,可用于比較濾紙片和乒乓球片的著火點(diǎn),不符合題意。故選A。4、D【詳解】A、b反應(yīng)前后質(zhì)量不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng),故A正確;B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,X=40+5+16+15﹣5﹣30﹣26=15,故B正確;C、反應(yīng)后a質(zhì)量減小,是反應(yīng)物,c、d質(zhì)量增大,是生成物,該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),故C正確;D、參加反應(yīng)的c與d的質(zhì)量比=(30﹣16)g:(26﹣15)g=14:11,故D錯(cuò)誤。故選D。在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物,質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物,質(zhì)量不變的物質(zhì),可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng)。5、A【解析】解:A、石油燃燒時(shí)除了產(chǎn)生大量的二氧化碳之外,也會(huì)產(chǎn)生一氧化碳、二氧化硫等有毒氣體,故不屬于綠色能源。B、潮汐能的使用,不產(chǎn)生環(huán)境的污染物,屬于綠色能源。C、太陽能是取之不盡,用之不竭的新能源,使用后不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,故屬于綠色能源。D、風(fēng)能的使用,不產(chǎn)生環(huán)境的污染物,屬于綠色能源。故選:A。6、A【詳解】A.泥土燒成瓷器是用泥土高溫加熱,在燒制過程中有一些氧化過程,在氧化過程中,泥土中的礦物質(zhì)就會(huì)有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故選項(xiàng)A正確;B.紅紙剪成窗花的過程中只是形狀的變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)B錯(cuò)誤;C.冰塊制成冰雕的過程中只是形狀的變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)C錯(cuò)誤;D.玉石磨制成個(gè)性化的飾品的過程中只是形狀的變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選A。7、B【詳解】A、二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁,而氧氣不能,可以區(qū)分;故選項(xiàng)正確,但不符合題意。B、二氧化碳和氧氣都無色無味氣體,聞氣味不能區(qū)別;故選項(xiàng)錯(cuò)誤,但符合題意。C、氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃,而二氧化碳不能,可以區(qū)別;故選項(xiàng)正確,但不符合題意。D、氧氣可以使燃著的木條燃燒更加劇烈,二氧化去可以使燃著的木條熄滅,可以區(qū)分;故選項(xiàng)正確,但不符合題意。故選:B。8、C【詳解】變癟的乒乓球放入熱水中,能恢復(fù)原狀,是因?yàn)闇囟壬?,分子間的間隔增大。故選C。9、B【詳解】A、銅做導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性,屬于物理性質(zhì),故A錯(cuò);B、食品包裝袋中充入氮?dú)馐抢玫獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,故B正確;C、金剛石用于切割玻璃是利用金剛石硬度大,屬于物理性質(zhì),故C錯(cuò);D、干冰用于人工降雨是利用干冰升華吸熱,屬于物理性質(zhì),故D錯(cuò)。故選B。10、B【解析】由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知:4NH3+5O24NO+6H2O【詳解】A、甲物質(zhì)是氨分子(NH3)氮、氫原子個(gè)數(shù)比為1:3;故選項(xiàng)正確,但不符合題意;B、由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知:4NH3+5O24NO+6H2O,生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比=化學(xué)方程式計(jì)量數(shù)之比=4:6=2:3;故選項(xiàng)錯(cuò)誤,但符合題意;C、該反應(yīng)生成一氧化碳和水都是化合物;故選項(xiàng)正確,但不符合題意;D、乙物質(zhì)是氧氣,相對(duì)分子質(zhì)量為2×16=32;故選項(xiàng)正確,但不符合題意;故選:B。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、5PHeCO2【詳解】(1)原子是用元素符號(hào)表示的,多個(gè)原子是在元素符號(hào)前加上化學(xué)計(jì)量數(shù),5個(gè)磷原子符號(hào)為5P。(2)每個(gè)碳酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷,2個(gè)碳酸根離子符號(hào)為。(3)五氧化二磷中磷元素顯正五價(jià)是先寫出五氧化二磷的化學(xué)式,然后在化學(xué)式中磷元素符號(hào)正上方標(biāo)出磷元素的化合價(jià),符號(hào)為(4)分子是用物質(zhì)的化學(xué)式表示的,多個(gè)分子是在化學(xué)式前加上化學(xué)計(jì)量數(shù),三個(gè)過氧化氫分子符號(hào)為。(5)用作填充氣艇的是氦氣,因?yàn)楹っ芏刃。瘜W(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定,稀有氣體的化學(xué)式直接用元素符號(hào)表示,所以氦氣符號(hào)為He。(6)用作人工降雨致冷劑的是干冰,是二氧化碳的固體,符號(hào)為CO2。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12、不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大向上提起棉芯(答案合理即可)隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生與停止【詳解】(1)將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯,向燒杯中傾倒二氧化碳?xì)怏w,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是①二氧化碳既不能燃燒,也不支持燃燒;②二氧化碳密度大于空氣的密度;要使棉芯下半段立即恢復(fù)燃燒,操作方法是向上提起棉芯(或?qū)⒚扌咎岢鰺欢趸纪ㄈ氤吻迨宜?,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水逐漸變渾濁,是二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)反應(yīng)方程式是;故填:二氧化碳既不能燃燒,也不支持燃燒;二氧化碳密度大于空氣的密度向上提起棉芯(或?qū)⒚扌咎岢鰺?)某同學(xué)用軟塑料瓶自制的氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身使液體與布包里的固體接觸或分離,達(dá)到控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的目的;用該裝置制取二氧化碳,是碳酸鈣固體與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式是;故填:控制反應(yīng)的發(fā)生與停止四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13、延展MgCl2Cu和FeFe2O3CuOFe+CuSO4=FeSO4+Cu2715.4【詳解】(1)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性。(2)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,鎂先與氯化銅反應(yīng),生成氯化鎂和銅,與氯化亞鐵反應(yīng),生成鐵和氯化鎂;故濾液中一定含有氯化鎂,化學(xué)式為;向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明含有氫前的金屬,故一定含有鐵,不一定含有鎂,故濾渣中一定含有的物質(zhì)是和。(3)G為紫紅色固體單質(zhì),則G是銅,A為黑色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,A和B高溫能反應(yīng)生成C和D,則A可能是碳,B可能是氧化鐵,生成的D能與硫酸銅反應(yīng)銅,則D是鐵,C是二氧化碳,C能與A反應(yīng)生成E,則E是一氧化碳,一氧化碳能與F反應(yīng)生成銅,則F是氧化銅,代入框圖,推斷合理;①B、F的化學(xué)式分別為:;。②反應(yīng)Ⅱ?yàn)樘寂c二氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。③反應(yīng)lll為鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)設(shè)該廠理論上可日產(chǎn)鐵的質(zhì)量是x,則解得x=2606.8t;故該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e96%的生鐵的質(zhì)量是。14、abc磁鐵礦中鐵元素含量更高c先通一會(huì)兒CO,然后再加熱3CO+Fe2O32Fe+3CO2收集未反應(yīng)的CO,防止污染或中毒【詳解】(1)利用“活潑金屬”可以制得H2,H2可用作汽車能源。若推廣應(yīng)用于汽車產(chǎn)業(yè),則需要考慮金屬的成本,生產(chǎn)過程中的能源損耗和污染,以及金屬元素能否回收利用等,故選abc;(2)Fe3O4中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為FeCO3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為故磁鐵礦中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)更高,因此,從化學(xué)成分的角度分析“磁鐵礦作煉鐵原料更具優(yōu)勢(shì)”;(3)鈦合金制品放在海水中數(shù)年取出后仍光亮如新,說明鈦合金制品抗腐蝕性較好,故選c;(4)Ⅰ

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