廣東省深圳市羅湖區(qū)文錦中學(xué)2025屆九上化學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．空氣中含量最多的氣體是（）A．CO2 B．O2 C．N2 D．稀有氣體2．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是編號ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)目的驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律探究可燃物燃燒的條件探究鐵生銹的所有條件探究CO2與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)A．A B．B C．C D．D3．“生命至上，安全第一“，下列生活或?qū)嶒?yàn)中有關(guān)說法或做法合理的是A．為了防止煤氣中毒，在煤爐上放一大盆水B．進(jìn)入久未開啟的菜窖要先做燈火實(shí)驗(yàn)C．少年兒童要盡量少用鉛筆，防止鉛中毒D．燃?xì)庑孤r(shí)，為了安全要立即逃離現(xiàn)場4．在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不變的是A．分子的數(shù)目B．原子的數(shù)目C．分子的種類D．物質(zhì)的種類5．現(xiàn)有等質(zhì)量X、Y的兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示（已知X、Y在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)）。則下列說法不正確的是（）A．生成氫氣的質(zhì)量：X＞YB．相對原子質(zhì)量：X＜YC．消耗硫酸的質(zhì)量：X＞YD．金屬活動(dòng)性：X＞Y6．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理關(guān)系成立的是（）A．一氧化碳和二氧化碳含有相同的元素，所以兩者的化學(xué)性質(zhì)相同B．可燃物燃燒必須與氧氣接觸，所以可燃物只要與氧氣接觸就可以燃燒C．單質(zhì)只含有一種元素，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)D．離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定都是離子7．手機(jī)使用的鋰電池是新型的高能電池，以質(zhì)量輕、電容量大而受到重視。某種鋰電池的總反應(yīng)可表示為，下列說法中正確的是A．LiMnO2為鋰、錳、氧的合金B(yǎng)．反應(yīng)物L(fēng)i的化合價(jià)為+1價(jià)C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．LiMnO2分子中有4個(gè)原子8．“真金不怕火煉”的原因是A．金的硬度大 B．金的熔點(diǎn)高 C．金的密度大 D．金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定9．下圖是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列關(guān)于該原子的說法正確的是A．屬于金屬元素原子 B．最外層電子數(shù)為17C．在化學(xué)反應(yīng)中，容易得到電子 D．核外有7個(gè)電子層10．二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯（C2H4），其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是（）A．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO2+8H2C2H4+4H2O+2H2 B．二氧化碳和乙烯均屬于氧化物C．反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目均不變 D．該反應(yīng)中氫氣過量11．正確讀寫化學(xué)符號是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列讀法或?qū)懛ㄕ_的是A．3H—3個(gè)氫分子 B．2Mg2+—2個(gè)鎂離子C．硫酸鉀—KSO4 D．氧化鐵—FeO12．2016年世界環(huán)境日的主題為“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”，下列做法不符合該主題的是（）A．提倡綠色出行，發(fā)展公共交通B．將實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入水池中C．提倡使用清潔能源，減少有害氣體擴(kuò)散D．生活垃圾分類回收處理二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．下面A圖是實(shí)驗(yàn)室制取并收集氣體的裝置，B圖是二氧化碳性質(zhì)探究的裝置。（1）寫出圖中標(biāo)有字母a的儀器名稱_________，該儀器下端管口伸入液面以下的原因是_____________。（2）A裝置可制取的一種氣體的化學(xué)方程式是______________，檢驗(yàn)集氣瓶中該氣體收集滿的方法及觀察到的現(xiàn)象是_____________。（3）B圖中b、c兩處分別綁著用紫色石蕊試液潤濕的棉球，能證明二氧化碳密度大于空氣密度的現(xiàn)象是____________。若證明CO2能與水反應(yīng)，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是_____________。14．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：（1）儀器①、②的名稱是①_____，②_____。（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B，B中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_____，若要制取一瓶干燥的CO2氣體，還需要連接B→_____→_____裝置（填字母序號）。（3）檢驗(yàn)CO2收集滿的方法是_____。F中的濃硫酸是作為_____劑。（4）某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。①若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。②若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭熄滅，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中生成的氣體是_____，該氣體可用于_____。（寫一種用途）。15．氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是學(xué)生必備的基本實(shí)驗(yàn)技能，請根據(jù)下列裝置回答問題：（1）寫出標(biāo)號儀器①的名稱：_______。（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______，若收集少量的氧氣用于氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究，應(yīng)選用的收集裝置是______（填字母）；加熱時(shí)酒精燈內(nèi)的液體燃燒的反應(yīng)方程式：______。（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式：_______。檢驗(yàn)生成的二氧化碳時(shí)，將氣體通入F裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。16．同學(xué)們從一水溝中取了一些濁水，請你參與他們的實(shí)驗(yàn)，并完成相關(guān)問題。(1)向這些濁水中加入凈水劑，并用玻璃棒攪拌，使水中懸浮的顆粒沉降下來。下列物質(zhì)可作凈水劑的是________(填序號)。A食鹽B高錳酸鉀C明礬D肥皂水(2)按如圖甲所示的方法操作。儀器A的作用_______，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)儀器D中的液體呈渾濁，你猜想其中的原因可能是______(填一種)。

(3)實(shí)驗(yàn)改正之后獲得一杯澄清的水。關(guān)于這杯水，下列描述一定正確的是_______。A是氧化物B是硬水C是軟水D是混合物(4)如果這杯澄清的水有點(diǎn)顏色，使用如圖乙所示的凈水裝置，能除去水的顏色的物質(zhì)主要是____,主要是利用它的______性,是該物質(zhì)的_______性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)。(5)取少量經(jīng)過凈水器出來的水，向其中加入一些肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)幾乎沒有泡沫，且有大量的浮渣。據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論：該水是______。(6)用如圖丙所示裝置對經(jīng)凈水器出來的水進(jìn)行處理，該操作的名稱是______。實(shí)驗(yàn)時(shí)圓底燒瓶中加入了幾片碎瓷片，其作用是________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某化學(xué)興趣小組用過氧化氫溶液與二氧化錳（不溶于水的固體）混合制取氧氣。將常見氣體制備裝置置于電子天平上進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，測得數(shù)據(jù)如下：（1）當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，過濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾查的質(zhì)量為多少克？（2）請計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量（請寫出計(jì)算過程）。18．已知CaCO3高溫灼燒會(huì)生成CaO和CO2。現(xiàn)取一定質(zhì)量的CaCO3高溫灼燒一定時(shí)間，測得反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為8.8g，其中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，則反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為_____。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）用微粒觀點(diǎn)回答問題：（1）一氧化碳二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因：____________________________（2）從分子的角度解釋純凈物和混合物有什么不同_______________________

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【詳解】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%。故選C。2、B【詳解】A、實(shí)驗(yàn)過程中，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，生成的二氧化碳逸散到空氣中，不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籅、實(shí)驗(yàn)過程中銅片上的白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，發(fā)生燃燒，熱水中的白磷不與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，不發(fā)生燃燒，說明燃燒需要氧氣參加；銅片上的紅磷與氧氣接觸，溫度達(dá)不到著火點(diǎn)，不發(fā)生燃燒，與銅片上的白磷對比，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)，該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜻_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籆、實(shí)驗(yàn)過程中，左邊試管鐵釘與水、氧氣接觸，發(fā)生銹蝕，右邊試管鐵釘只與水接觸，不能銹蝕，說明鐵釘只與水接觸不能生銹，不能說明鐵生銹的條件，該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籇、實(shí)驗(yàn)過程中，加入水的塑料瓶變癟，不能說明二氧化碳能與水反應(yīng)，可能是二氧化碳溶于水所致，該實(shí)驗(yàn)不能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹９蔬xB。3、B【詳解】A、一氧化碳難溶于水，放一大盆水，不能防止煤氣中毒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、久未開啟的菜窖二氧化碳含量可能過高，進(jìn)入久未開啟的菜窖要先做燈火實(shí)驗(yàn)，以檢驗(yàn)二氧化碳含量是否過高，故選項(xiàng)正確；C、鉛筆芯是用石墨制成的，主要成分是碳，不會(huì)引起鉛中毒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、煤氣的可燃性，煤氣與空氣混合后的氣體遇火或加熱易爆炸，煤氣灶漏氣時(shí)易引發(fā)燃燒或爆炸，要采取預(yù)防，不能立即逃離，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。4、B【詳解】化學(xué)變化的本質(zhì)是分子分解為原子，原子組合成新的分子，因?yàn)樵邮腔瘜W(xué)變化中的最小微粒，不可再分，故原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變，而分子的數(shù)目可能變，分子的種類一定變，物質(zhì)的種類一定變，故選：B。5、D【詳解】A、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示，在兩種金屬完全反應(yīng)后，放出H2的質(zhì)量是X＞Y，正確；

B、X、Y金屬的化合價(jià)、金屬的質(zhì)量都相等，完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比，即產(chǎn)生氫氣多的相對原子質(zhì)量小；根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示，在金屬完全反應(yīng)后，放出H2的質(zhì)量是X＞Y，因此可判斷相對原子質(zhì)量是Y＞X，故說法正確；C、金屬與酸的反應(yīng)生成氫氣時(shí)，氫氣來源于酸中的氫元素，所以生成的氫氣與消耗的酸的多少順序一致，消耗硫酸的質(zhì)量：X＞Y，故說法正確；

D、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示，相同時(shí)間內(nèi)Y放出氫氣的質(zhì)量大于X，可判斷金屬活動(dòng)性順序是Y＞X，故說法錯(cuò)誤；故選D。活動(dòng)性越強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)越劇烈，即反應(yīng)放出氫氣的速度越快；化合價(jià)相同的等質(zhì)量金屬完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比。6、C【詳解】A、一氧化碳和二氧化碳含有相同的元素，但構(gòu)成的分子不同，所以兩者的化學(xué)性質(zhì)不相同，不符合題意；B、可燃物燃燒必須與氧氣接觸，但可燃物只與氧氣接觸不可以燃燒，溫度還要達(dá)到著火點(diǎn)，不符合題意；C、單質(zhì)只含有一種元素，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，符合題意；D、離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子不一定都是離子，例如，質(zhì)子、電子也是帶電的粒子，但它們不是離子，不符合題意。故選C。7、C【詳解】A、合金屬于混合物，最少有一種金屬單質(zhì)，LiMnO2屬于純凈物，所以不屬于合金，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、反應(yīng)物L(fēng)i為單質(zhì)，為0價(jià)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；D、一個(gè)LiMnO2分子中有4個(gè)原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。8、D【詳解】“真金不怕火煉”的原因是：金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，一般不會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；故選：D。9、C【解析】A、由結(jié)構(gòu)示意圖可知，該粒子的最外層電子數(shù)為7，大于4，故是非金屬，錯(cuò)誤；B、該原子的質(zhì)子數(shù)為17，最外層的電子數(shù)為7，錯(cuò)誤；C、該原子的最外層電子數(shù)為7，易得到1個(gè)電子形成8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，正確；D、該原子的核外有3個(gè)電子層，錯(cuò)誤。故選C。10、D【解析】據(jù)微觀示意圖可知：CO2和H2在條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4）和水，配平即可，故其化學(xué)方程式為：2CO2+6H2C2H4+4H2O，因此：A、由上述分析可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO2+6H2C2H4+4H2O，錯(cuò)誤；B、二氧化碳屬于氧化物，乙烯不含有氧元素，不是氧化物，錯(cuò)誤；C、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目均發(fā)生了變化，錯(cuò)誤；D、由反應(yīng)的微觀過程圖可知，該反應(yīng)中氫氣有剩余，正確。故選D。點(diǎn)睛：解題中將微觀示意圖轉(zhuǎn)化為化學(xué)方程式，能解題變得簡潔、方便。11、B【詳解】A、3H表示3個(gè)氫原子，而非3個(gè)氫分子，3個(gè)氫分子的化學(xué)式為3H2，故A錯(cuò)誤；B、2Mg2+表示2個(gè)鎂離子，讀法或?qū)懛ㄕ_，故B正確；C、鉀元素顯+1價(jià)，硫酸根離子顯-2價(jià)，硫酸鉀的化學(xué)式為K2SO4，故選項(xiàng)化學(xué)式書寫不正確，故C錯(cuò)誤；D、FeO讀作氧化亞鐵，而非氧化鐵，氧化鐵的化學(xué)式為Fe2O3，故D錯(cuò)誤；故選B。12、B【詳解】A、提倡綠色出行，發(fā)展公共交通，可以減少有害氣體的排放，做法正確，不符合題意；B、將實(shí)驗(yàn)后的廢液應(yīng)回收處理，不應(yīng)直接倒入水池中，做法錯(cuò)誤，符合題意；C、提倡使用清潔能源，減少有害氣體擴(kuò)散，能夠改善環(huán)境質(zhì)量，不符合題意；D、生活垃圾分類回收處理，能幫助我們保護(hù)環(huán)境，做法正確，不符合題意；故選：B二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出或?qū)Щ鹦堑哪緱l放在集氣瓶口，帶火星木條復(fù)燃，證明氧氣收集滿c處的棉球先變紅，b處的棉球后變紅在銅絲上b和c之間再綁一團(tuán)用石蕊溶液浸濕后晾干的棉球。（合理即可）【詳解】（1）儀器a是長頸漏斗，該儀器下端管口伸入液面以下的原因是防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出。故填：長頸漏斗；防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出；（2）利用A制取氣體時(shí)，反應(yīng)不需要加熱，應(yīng)該是利用過氧化氫制取氧氣或大理石和稀鹽酸制取二氧化碳。檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，帶火星木條復(fù)燃，證明氧氣收集滿。故填：或；將帶火星的木條放在集氣瓶口，帶火星木條復(fù)燃，證明氧氣收集滿；（3）B圖中b、c兩處分別綁著用紫色石蕊試液潤濕的棉球，能證明二氧化碳密度大于空氣密度的現(xiàn)象是：c處的棉球先變紅，b處的棉球后變紅。若證明CO2能與水反應(yīng)，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是：在銅絲上b和c之間再綁一團(tuán)用石蕊溶液浸濕后晾干的棉球。故填：c處的棉球先變紅，b處的棉球后變紅；在銅絲上b和c之間再綁一團(tuán)用石蕊溶液浸濕后晾干的棉球。14、酒精燈錐形瓶可以控制反應(yīng)速率FE用燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則證明二氧化碳已集滿干燥CO2滅火器【詳解】（1）儀器①、②的名稱是酒精燈、錐形瓶；（2）使用分液漏斗可以控制液體的流速，故其的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率，若要制取一瓶干燥的CO2氣體，則需要濃硫酸干燥，二氧化碳密度比空氣大，且不與空氣成分反應(yīng)，不污染空氣，可以用向上排空氣法收集，故還需要連接B→F→E裝置；（3）CO2不燃燒也不支持燃燒，故檢驗(yàn)CO2收集滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則證明二氧化碳已集滿。F中的濃硫酸是作為干燥劑，除去水分；（4）①實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，說明B裝置有氧氣生成，H裝置中溶液變渾濁，說明蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。②若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭熄滅，說明B裝置產(chǎn)生的氣體不燃燒也不支持燃燒，H裝置中溶液變渾濁，說明產(chǎn)出二氧化碳，則B裝置中生成的氣體是二氧化碳，該氣體可用氣體肥料、做汽水、做滅火器等15、長頸漏斗E或者C【解析】根據(jù)制取氣體反應(yīng)原理，選擇正確制取裝置，解答問題。【詳解】（1）儀器①的名稱：長頸漏斗。（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，該裝置是加熱固體制氣裝置，且管口沒有棉花，所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；收集少量的氧氣用于氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究，應(yīng)選用E或者C收集裝置；加熱時(shí)酒精燈內(nèi)的液體是酒精，燃燒的反應(yīng)方程式：。（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式：。檢驗(yàn)生成的二氧化碳時(shí)，將氣體通入F裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。16、C引流濾紙破損或?yàn)V液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈D活性炭吸附物理硬水蒸餾防止液體暴沸【詳解】（1）明礬在