貴州省劍河縣2025屆九上化學期末質量跟蹤監視模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．座式酒精噴燈的火焰溫度可達1000°C以上。使用時,向預熱盤中注人酒精并點燃,待燈壺內酒精受熱汽化從噴口噴出時,預熱盤內燃著的火焰就會將噴出的酒精蒸氣點燃。關于酒精在上述過程中的變化，說法錯誤的是A．預熱過程中,分子的運動速率發生改變B．燃燒過程中，分子的種類發生改變C．蒸發過程中,分子的大小發生改變D．既發生物理變化,又發生化學變化2．下列做法正確的是A．煤氣泄漏，開燈檢查B．禁用農藥，保護水源C．回收金屬，再生減污D．焚燒垃圾，凈化環境3．下列結構示意圖表示陰離子的是（）A． B．C． D．4．在實驗室中某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩。這一過程屬于科學探究中的哪一重要環節A．提出假設 B．進行實驗 C．收集證據 D．得出結論5．把一定質量的甲、乙、丙、丁四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間，測得反應后各物質的質量如下，則下列說法中錯誤的是()物質甲乙丙丁反應前的質量(g)7.62.00.20反應后的質量(g)3.2X5.80.4A．x=0.4B．該反應是化合反應C．甲和乙是反應物D．反應中的甲、丙發生改變的質量比是11:146．“歸納與比較”是化學學習的常用方法。關于CO2與CO的歸納和比較不正確的是A．構成:一個二氧化碳分子比一個氧化碳分子多一個氧原子B．性質:CO2能溶于水，不能燃燒;CO難溶于水，能燃燒C．用途:CO2可用于光合作用、滅火等:CO可做氣體燃料D．危害:CO2能引起酸雨:CO與血液中的血紅蛋白結合引起中毒7．規范操作是實驗順利進行和人身安全的保證，下列操作正確的是（）A．點燃酒精燈 B．過濾 C．向試管里加粉末 D．量取液體8．除去下列物質中的少量雜質，所用方法不正確的是()選項物質雜質除雜方法AN2O2通過灼熱的銅絲網BFe粉C粉加入過量稀硫酸，過濾CCOCO2通過熾熱的碳層DFeCl2溶液CuCl2加入過量鐵粉，過濾A．A B．B C．C D．D9．下列關于X,Y,Z,W四種元素相對應微粒的描述中不正確的是A．X在化合物中常顯+1價 B．Y帶2個單位正電荷C．Z原子核內有17個質子 D．W化學性質穩定10．下列有關驗證二氧化碳性質的實驗中，不能證明二氧化碳化學性質的是（）A． B．C． D．11．隨著科學的發展，新能源的開發不斷取得突破。清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇,其化學反應的微觀示意圖如圖所示。請根據圖示判斷，下列說法不正確的是A．反應前后催化劑的化學性質不變B．反應前后原子組合方式發生改變C．參加反應物質的分子個數比為1:1D．反應對緩解人類能源危機有重要意義12．2019年是門捷列夫發表元素周期表150周年。為紀念門捷列夫，將在1955年發現的一種新元素命名為“鍆”，其在元素周期表中的有關信息如圖所示，有關鍆的說法錯誤的是A．屬于金屬元素B．元素符號是MdC．原子序數是101D．相對原子質量是258g二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．小明學習了分子的性質后做了如下實驗：(1)教材實驗(如圖甲所示)：該實驗可以觀察到的實驗現象是__________________________；實驗結論是__________________________。(2)改進實驗：先在一支試管中裝一半紅墨水，再在液面上注滿酒精(緩緩注人)，加蓋密封后靜置，30日后再觀察，現象如圖乙所示。小明做的實驗還可以說明的分子性質是__________________________；混合均勻后，分子__________________________(填“繼續”或“停止”)運動。(3)如果繼續完成圖丙實驗操作，對比實驗乙可以得出的結論是__________________________。(4)相比于教材中的實驗設計，小明的實驗改進最主要的優點有：__________________________。14．某學生為了證明甲烷中含有碳、氫元素，設計并完成了如下實驗，請補充完整。實驗步驟實驗現象結

論（1）先_____，再點燃甲烷（2）將潔凈干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方現象_______證明含有氫元素（3）將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方現象_______證明含有碳元素15．金屬在生產和生活中應用廣泛。請回答下列問題。（1）廚房中鐵鍋容易生銹，結合生活實際，寫出一種防止鐵鍋生銹的具體方法__________。（2）某研究小組為探究鐵、銅、錳(Mn)的金屬活動性順序，進行了如下三個實驗（其中金屬均已打磨，且形狀、大小相同，試管中所用5%的鹽酸體積相同）。（實驗記錄與分析）實驗一實驗二實驗三實驗操作實驗現象立即產生氣泡，速率較慢無明顯現象立即產生氣泡，速率較快實驗結論鐵、銅、錳的金屬活動性順序由強到弱為______________寫出實驗一試管中鐵和鹽酸發生反應的化學方程式_________。16．如圖所示，用“W”型玻璃管進行微型實驗。（1）描述a處的實驗現象_____；（2）寫出b處發生反應的化學方程式_____。（3）寫出a處發生反應提供熱量的化學反應方程式_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．過氧化鈣（CaO2）是一種化學增氧劑，其反應原理是2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑請回答：2.88g過氧化鈣放入足量水中，完全反應后，生成氧氣的質量是多少？_____18．取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g，加熱至混合物固體質量不再減少為止，冷卻后稱得固體質量為16.4g。計算：(1)生成氧氣的質量________。(2)原混合物中二氧化錳的質量分數_______(精確到0.1%)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）小美在蛋糕包裝中發現了一包脫氧保鮮劑，打開后發現其中的鐵粉已經變為紅棕色，鐵粉變色的原因是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、溫度越高分子運動越快，所以預熱過程中，分子的運動速率發生了改變，故A正確；B、酒精燃燒生成水和二氧化碳，所以燃燒過程中，分子的種類發生了改變，故B正確；C、蒸發過程中，分子之間的間隔變大，而不是分子的體積發生了改變，故C錯誤；D、蒸發過程中沒有新物質生成，燃燒過程中生成新物質，所以此過程既發生了物理變化，又發生了化學變化，故D正確。故選C。2、C【詳解】A、煤氣泄漏，開燈檢查可能會導致爆炸，做法錯誤；B、應該合理使用農藥，而不能禁用農藥，做法錯誤；C、回收金屬能夠重復利用減少污染，做法正確；D、焚燒垃圾會對環境造成污染，做法錯誤。故選C。3、D【詳解】A．該粒子中，質子數＝核外電子數，屬于原子，故錯誤；B．該粒子中，質子數＞核外電子數，屬于陽離子，故錯誤；C．該粒子中，質子數＝核外電子數，屬于原子，故錯誤；D．該粒子中，質子數＜核外電子數，屬于陰離子，故正確。故選D。4、B【分析】科學探究的主要環節有提出問題→猜想與假設→制定計劃（或設計方案）→進行實驗→收集證據→解釋與結論→反思與評價→拓展與遷移，據此結合題意進行分析判斷。【詳解】A、某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學探究環節中的進行實驗，而不是提出假設，故選項錯誤。

B、某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學探究環節中的進行實驗，故選項正確。

C、某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學探究環節中的進行實驗，而不是收集證據，故選項錯誤。

D、某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學探究環節中的進行實驗，而不是得出結論，故選項錯誤。

故選B。5、B【詳解】A、根據質量守恒定律可知，X=7.6+2+0.2-3.2-5.8-0.4=0.4，故A正確，不符合題意；B、甲、乙的質量減少，是反應物，丙、丁質量增加，是生成物，該反應的反應物和生成物都是兩種，不屬于化合反應，故B錯誤，符合題意；C、甲、乙的質量減少，是反應物，故C正確，不符合題意；D、反應中的甲、丙發生改變的質量比是：（7.6-3.2）g：（5.8-0.2）g=11：14，故D正確，不符合題意。故選B。在化學反應中，反應前后質量增加的物質是生成物，質量減少的物質是反應物，質量不變的物質，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。6、D【詳解】A、構成:一個二氧化碳分子中有2個氧原子，一個氧化碳分子中有1個氧原子，一個二氧化碳分子比一個氧化碳分子多一個氧原子；故選項正確，但不符合題意；B、性質:CO2能溶于水，沒有可燃性，不能燃燒;CO難溶于水，具有可燃性，能燃燒；故選項正確，但不符合題意；C、用途:CO2是光合作用的原料，可用于光合作用、滅火等:CO具有可燃性，可做氣體燃料；故選項正確，但不符合題意；D、危害:CO2與水反應形成碳酸（弱酸性），但不能引起酸雨；故選項錯誤但符合題意；故選：D。7、C【解析】試題分析：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，錯誤；B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，傾倒液體時要用玻璃棒引流，錯誤；C、往試管里裝入固體粉末時，先將試管橫放，把盛藥品的藥匙（或紙槽）小心的送到試管底，然后將試管慢慢豎起，正確；D、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，錯誤。考點：考查化學實驗操作正誤判斷的知識。8、B【解析】A、通過灼熱的銅絲網能與氧氣反應生成氧化銅，但不能與氮氣反應；故選項正確，但不符合題意；B、鐵粉與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵，剩余碳粉；故選項錯誤，但符合題意；C、CO2能與通過熾熱的碳層反應生成一氧化碳；故選項正確，但不符合題意；D、過量的鐵能與氯化銅溶液反應生成氯化亞鐵溶液；故選項正確，但不符合題意；故選：B。9、B【解析】A、由X粒子的結構示意圖可知，最外層電子數是1，易失去最外層電子形成帶一個單位正電荷的陽離子，故X表示的元素在化合物中通常顯+1價，故正確；B、由Y粒子的結構示意圖可知，質子數=8＜電子數10，為氧離子，帶2個單位負電荷，故錯誤；C、根據原子結構示意圖的意義可知：Z原子核內有17個質子，故正確；D、W中最外層電子數為8，屬于穩定結構，故正確。故選B。10、D【解析】A、可以證明二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒；故選項正確，但不符題意。B、可以證明二氧化碳能與氫氧化鈣反應；故選項正確，但不符合題意。C、可以證明二氧化碳與水反應生成碳酸，故選項正確，但不符合題意。D、只能證明二氧化碳的密度大于空氣密度，屬于物理性質；故選項錯誤，但符合題意。故選：D。11、C【分析】本題根據二氧化碳轉化成液體燃料甲醇的微觀示意圖，寫出反應方程式進行分析解題。【詳解】A、催化劑是在化學反應前后質量和化學性質不變，不符合題意；B、在化學反應中分子分為原子，原子重新組合成新的分子，產生新物質，所以反應前后原子組合方式發生改變，不符合題意；C、根據反應方程式，參加反應物質的分子個數比為3:1，而不是1:1，符合題意；D、此反應能使二氧化碳轉化為液體燃料甲醇，對緩解人類能源危機有重要意義，不符合題意。故選C。12、D【詳解】A、除汞外，金屬元素的名稱都帶“钅”旁，鍆元素是金屬元素，故A正確；B、元素周期表中，右上角是元素符號，鍆元素元素符號是Md，故B正確；C、元素周期表中，方格中左上角是原子序數，鍆原子的原子序數是101，故C正確；D、鍆原子相對原子質量是258，單位是“1”不是“g”，常省略不寫，故D錯誤。故選D。元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、燒杯B中的溶液變紅分子在不斷地運動分子間有間隔繼續溫度越高，分子運動越快減少對空氣的污染(或還能探究溫度對分子運動速率的影響)【詳解】(1)氨水是易揮發的堿，通過分子的運動揮發出氨氣，氨氣分子通過運動進入B中，形成氨水，使溶液呈堿性，該實驗可以觀察到的實驗現象是燒杯B中的溶液變紅；實驗結論是分子在不斷地運動；(2)改進實驗：先在一支試管中裝一半紅墨水，再在液面上注滿酒精(緩緩注入)，加蓋密封后靜置，30日后再觀察，現象如圖乙所示。小明做的實驗還可以說明的分子性質是分子間有間隔；通過分子的運動，使酒精分子擴散到水分子的間隔中，因而和水充分混合。混合均勻后，分子繼續運動；(3)如果繼續完成圖丙實驗操作，可觀察到丙實驗中，溶液變紅的更快，對比實驗乙可以得出的結論是溫度越高，分子運動越快；(4)相比于教材中的實驗設計，小明的實驗改進最主要的優點有：裝置密閉，減少對空氣的污染(或還能探究溫度對分子運動速率的影響)。14、檢驗甲烷純度產生明亮的藍色火焰，燒杯內壁有水珠生成澄清石灰水變渾濁【分析】因為甲烷為可燃性氣體，在使用前必須檢驗純度；再根據化學反應前后元素的種類不變，只需將甲烷燃燒，證明其燃燒產物是否有二氧化碳和水即可。根據質量守恒定律進行判斷：因為二氧化碳中的碳元素、水中的氫元素一定來自于甲烷。【詳解】實驗步驟實驗現象結

論（1）先檢驗甲烷純度，再點燃甲烷（2）將潔凈干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方現象：產生明亮的藍色火焰，燒杯內壁有水珠生成證明含有氫元素（3）將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方現象：澄清石灰水變渾濁證明含有碳元素15、保持鐵鍋干燥錳>鐵>銅Fe+2HCl=FeCl2+H2【詳解】（1）鐵與水、氧氣充分接觸時容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹，防止鐵鍋生銹，可采用將鐵鍋擦干，放置在干燥處的方法（合理即可）。故填：保持鐵鍋干燥；（2）根據實驗現象，錳與鹽酸反應的速率大于鐵與鹽酸反應的速率，故錳的活潑性大于鐵，銅不與鹽酸反應，故銅最不活潑，從而得出三種金屬的活動性順序從強到弱依次為：錳＞鐵＞銅，故填：錳；鐵；銅；鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，反應的化學方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；故填：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑。16、紅色粉末變黑色【解析】如圖所示，CO通入到“W”型玻璃管中，排出裝置內空氣后，加熱a處，一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳，a處紅色粉末變成黑色，在b處，二氧化碳與澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，b處澄清石灰水變渾濁，尾氣處理未反應的一氧化碳，防止污染空氣，【詳解】（1）由分析可知：a處的實驗現象為紅色粉末變黑色；（2）b處二氧化碳與澄