2024年江蘇省海安縣城南實驗中學化學九上期末學業質量監測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列關于燃燒的說法正確的是（）A．燃燒是對人類只有利而無害的化學反應B．人類獲取能量的方式只有通過燃料的燃燒C．物質只要與氧氣接觸且溫度足夠高就可以燃燒D．已知：3Mg＋N2Mg3N2，說明燃燒不一定需要氧氣2．下列物質的用途中，主要是利用其化學性質的是（）A．用銅絲作導線 B．用石墨作鉛筆芯C．用糧食釀造酒 D．用氫氣填充氣球3．分析推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．氧化物都含氧元素，含氧元素的化合物都是氧化物B．含碳元素的物質充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質一定是碳元素C．置換反應必須有單質參與，有單質參與的反應都是置換反應D．原子和分子都是構成物質的微粒，因此物質不是由分子構成，就一定是由原子構成4．關于燃燒和滅火，下列說法不正確的是（）A．爆炸一定是化學變化B．逃離火災現場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離C．用扇子扇滅燃著的蠟燭，其原理是降低溫度至蠟燭的著火點以下D．燃著的酒精燈不慎碰倒而著火，應立即用濕抹布撲蓋5．如圖為某反應的微觀示意圖，有關說法正確的是A．該反應屬于置換反應B．該反應不遵守質量守恒定律C．丙中氫元素的質量分數最高D．該反應中甲與丁的質量比為1:36．下圖是五種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是A．圖中共有四種元素B．①③⑤表示原子C．①和⑤的化學性質相似D．②③形成的化合物是NaO7．同樣是清潔劑，爐具清潔劑有強堿性，而廁所清潔劑則有強酸性，用這兩種清潔劑進行實驗得到的結果一定有誤的是A．測得爐具清潔劑pH=13 B．測得廁所清潔劑pH=8C．爐具清潔劑使無色酚酞溶液變紅 D．廁所清潔劑使紫色石蕊溶液變紅8．下列有關二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的的是()A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變為藍色C．用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳D．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內原有氣體就是二氧化碳9．邏輯推理是學好化學的重要思維方法。以下推理正確的是A．置換反應中一定有單質生成，則有單質生成的化學反應一定是置換反應B．由同種分子構成的物質是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構成C．同種元素的原子質子數相同，則質子數相同的原子一定屬于同種元素D．催化劑的質量在反應前后不變，則在反應前后質量不變的物質一定是該反應的催化10．有X、Y、Z三種金屬，其中Y能與稀硫酸反應，而X、Z不能與稀硫酸反應；將Z浸入X（NO3）2的溶液中，在Z的表面有X析出。則X、Y、Z的金屬活動性由強到弱的順序是（）A．X、Y、Z B．Y、Z、X C．Y、X、Z D．Z、X、Y11．下列物質屬于純凈物的是A．醫用酒精 B．冰水混合物 C．清新空氣 D．加碘食鹽12．吳宇森主導的電影《赤壁》中有這樣的一個場面：吳蜀聯軍在船上裝滿枯枝澆足油，借著東南風向曹軍駛去，接近曹軍時點燃船上枯枝棄船而走．火借風勢，火船宛如火龍一樣沖向連在一起的曹軍木船．一眨眼，曹軍水寨已經燒成一片火海．下列關于火海形成的敘述中，不正確的是()A．東南風降低了木船的著火點B．枯枝和油為燃燒提供了充足的可燃物C．東南風為木船燃燒提供了充足的氧氣D．相連的曹軍木船沒有及時隔離二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．我們已經知道了二氧化碳能溶于水并與水反應生成碳酸。小明設計以下實驗驗證。（實驗1）取一小塊經紫色石蕊溶液浸泡過的干紙，噴上稀醋酸，紙變紅色。（實驗2）取一小塊紙，滴上幾滴水，紙不變色。（實驗3）將二氧化碳通入盛有水的試管中，過一會兒，再用膠頭滴管取其中的溶液滴到紙上，紙變紅色。回答下列問題：（1）實驗2的結論是_____（2）小明認為通過上述實驗已經證明二氧化碳能溶于水并與水反應生成碳酸，但老師認為她的實驗還缺少一個關鍵步驟是_____（3）二氧化碳與水反應的化學方程式為_____14．請根據下列實驗裝置圖回答有關問題：（1）裝置B中標號儀器①的名稱是_____。（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____。選擇的發生裝置是_____（填字母編號）。（3）裝置C、D、E、F在實驗室中都可收集氣體，其中不能用來收集氧氣的是_____（填字母編號）。若用F裝置收集二氧化碳，氣體應從_____（填“a”或“b”）端通入。（4）某化學興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動，數據處理軟件可實時繪出氧氣體積分數隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗：①敞口放置；②雙手貼在塑料瓶外壁上；③將塑料瓶的瓶口朝下，三步實驗中測得氧氣的體積分數隨時間變化的曲線依次為圖2中的MN段、NP段和PQ段。①能夠說明氧分子不斷運動的曲線是_____AMN段BNP段CPQ段②MN段和NP段相比較，說明_____。③隨著實驗的進行，傳感器測出氧氣的體積分數約為_____時幾乎不再變化。15．下面是“燃燒的條件”實驗活動的部分操作示意圖:（1）取棉球的儀器名稱為_____；（2）用燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是_____；（3）實驗一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產生藍色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是_____；（4）實驗二觀察到先燃燒的物質是_____；若將銅片上的物質換成等量的木屑和煤粉進行實驗，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點比煤粉_____（填“低”或“高”）（5）實驗三將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中，同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖所示，下列說法錯誤的是_____（填序號）。A蠟燭燃燒需要氧氣B蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分數為84%C蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣D蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分數為21%16．如圖是實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的裝置圖，根據題目要求回答下列問題：（1）儀器a的名稱是_________；（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，由此可得出二氧化碳的性質是①________，②__________。（3）裝置C處可觀察到的現象是_______，反應的化學方程式為________。（4）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從_______（選填“c”或“d”）端通入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．大蒜具有一定的抗病毒功效和食療價值，大蒜新素是其有效成分之一。大蒜新素化學式為（C6H10S3）。請根據大蒜新素的化學式計算：（1）大蒜新素的相對分子質量___________。（2）大蒜新素中碳元素、硫元素的質量比為多少？_______（寫出計算過程）18．某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內剩余固體物質的質量(如下表)：反應時間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質量/g2.552.252.102.042.04分析表中數據，完成下列問題：(1)完全反應后，生成氧氣的質量為_____g；(2)原混合物中氯酸鉀的質量分數是多少？(寫出計算過程，結果精確到0.1%)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖標出的是有關燈泡的組成，請根據圖回答下列問題。（1）所標物質中屬于金屬材料的是_____，屬于非金屬單質的是_____（各寫一種）。（2）物質的性質決定其用途。請你就圖中標出的物質舉一例說明。_____（3）比較錫和銅的金屬活動性強弱可采用什么方法？_____（寫出一種方法即可）

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、燃燒若利用不當會造成火災，不是對人類只有利而無害的化學反應，故錯誤；B、人類獲取能量的方式不是只有通過燃料的燃燒，還有其它的方式，如太陽能、核能、其它的化學反應等，故錯誤；C、只有可燃物與氧氣接觸且溫度足夠高，才能能燃燒，故該物質必須是可燃物，故錯誤；D、3Mg＋N2Mg3N2，說明燃燒不一定需要氧氣，正確。故選D。2、C【詳解】A、銅絲作導線，是利用了銅的導電性，是利用其物理性質，不符合題意；B、用石墨做鉛筆芯寫字，是利用了石墨的物理性質——刻畫時容易留下痕跡和本身是黑色，不符合題意；C、糧食釀成酒，有酒精生成，屬于化學變化，符合題意；D、用干冰作制冷劑，是利用了干冰的物理性質——升華時吸熱，不符合題意；故選C。3、B【解析】A.由兩種元素組成，且其中一種是氧元素的化合物叫氧化物；B.據質量守恒定律可知反應前后元素種類不變，含碳元素的物質充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質一定是碳元素；C.置換反應必須有單質參與，有單質參與的反應不一定是置換反應，如水分解生成單質，但是分解反應；D.原子和分子、離子都是構成物質的微粒，因此物質可能由分子構成，或由原子構成，或由離子構成。選B4、A【詳解】A、短暫的高溫膨脹也可造成密閉容器或者密封場所的爆炸，不會有新物質的生成，不屬于化學變化，如高壓氣瓶受到高溫后，氣瓶內氣體不斷膨脹，造成瓶體爆炸，不屬于化學變化，選項A不正確；B、煙塵氣體在上部空間聚集，且底部氧氣濃度較高，所以用毛巾捂住口鼻可以防止煙塵進入鼻口，貼近地面前行可以有效呼吸，選項B正確；C、扇子扇風后增加空氣流通，將周圍溫度高的氣體趕走，使溫度下降，達不到蠟燭的著火點，蠟燭熄滅，選項C正確；D、濕抹布蓋住火源后，不僅隔絕了空氣，還降低周圍溫度，達不到酒精的著火點，起到滅火的目的，選項D正確。故選A。5、D【詳解】A、置換反應屬于一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，該反應不屬于置換反應，不符合題意；B、化學反應都遵守質量守恒定律，不符合題意；C、丙為CH3OH，丙中碳、氫、氧元素的質量比為：12：4：16=3：1：4，故丙中氫元素的質量分數最低，不符合題意；D、該反應的化學方程式為：，甲為氫氣，丁為水，甲與丁的質量比為：6：18=1：3，符合題意。故選D。化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比；化合物中元素的質量分數=。6、C【分析】①表示氧原子、②表示氧離子、③表示鈉離子、④表示鈉原子、⑤表示硫原子【詳解】A、圖中共有氧、鈉、硫3種元素；故選項錯誤；B、①表示氧原子、④表示鈉原子、⑤表示硫原子，①④⑤表示原子；故選項錯誤；C、①和⑤最外層電子數相等，化學性質相似；故選項正確；D、②③形成的化合物是氧化鈉，其中氧元素為-2價，鈉元素為+1價，化學式：Na2O；故選項錯誤；故選：C。7、B【詳解】A、爐具清潔劑有強堿性，測得爐具清潔劑pH=13，正確；B、廁所清潔劑有強酸性，測得廁所清潔劑pH=8，是呈堿性的數據，錯誤；C、爐具清潔劑呈強堿性，能使無色酚酞溶液變紅，正確；D、廁所清潔劑呈酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，正確；故選B．8、A【詳解】A、干冰易升華吸熱，使周圍溫度降低，常用于人工降雨，故A正確；B、二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，故B錯誤；C、石灰石和稀硫酸反應生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在石灰石的表面，阻止了反應的繼續進行，反應會漸漸停止，故C錯誤；D、使燃著的木條熄滅的氣體，不一定是二氧化碳，可以是氮氣等，故D錯誤。故選A。理解和熟練掌握二氧化碳的性質和實驗室制法，是解答本題的關鍵。9、C【詳解】A、置換反應指的是單質與化合物反應生成新的單質和新的化合物的反應，置換反應中一定有單質生成，但是有單質生成的化學反應不一定是置換反應，例如電解水生成氫氣和氧氣，生成兩種單質，屬于分解反應，A選項推理不正確，不符合題意；B、只由一種物質組成的物質叫做純凈物，由同種分子構成的物質是純凈物，純凈物不一定由同種分子構成，構成物質的微粒除了分子之外還有原子和離子，例如金屬銅由銅原子構成的純凈物，氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成的純凈物，B選項推理不正確，不符合題意；C、元素指的是具有相同質子數的一類原子的統稱，同種元素的原子質子數相同，則質子數相同的原子一定屬于同種元素，C選項推理正確，符合題意；D、催化劑的質量和化學性質在反應前后不變，在反應前后質量不變的物質不一定是該反應的催化劑，還有可能是不參與反應的雜質，D選項推理不正確，不符合題意。故選C。10、B【詳解】有X、Y、Z三種金屬，其中Y能與稀硫酸反應，而X、Z不能與稀硫酸反應，說明在金屬活動性順序里，Y排在氫前，X、Z排在氫后；將Z浸入X（NO3）2的溶液中，在Z的表面有X析出。說明Z比X活潑，故三種金屬的金屬活動性由強到弱的順序是：Y、Z、X。故選B。11、B【詳解】混合物由多種物質組成，純凈物由一種物質組成，冰水混合物是同種物質的不同狀態，屬于純凈物，故選B。12、A【詳解】A、物質的著火點是不變的，所以A錯誤；B、木船燃燒必須有充足的可燃物，船上的枯枝和油都是可燃物，所以B正確；C、東南風加大了空氣的流動，增大了單位時間內氧氣的濃度，致使木船越燒越旺，所以C正確；D、因為木船連在一起，一旦起火，沒法及時隔離，造成全部起火。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、水不能使紫色石蕊溶液變紅將一小塊經紫色石蕊溶液浸泡過的干紙直接放入CO2中，紙不變色【分析】二氧化碳與水反應生成碳酸。【詳解】（1）酸性溶液能使紫色石蕊溶液變紅，水呈中性，不能使紫色石蕊溶液變紅，實驗2取一小塊紙，滴上幾滴水，紙不變色，故實驗2的結論是水不能使紫色石蕊溶液變紅。（2）二氧化碳不能使紫色石蕊溶液變紅，要證明二氧化碳能溶于水并與水反應生成碳酸，就要做對照實驗，故老師認為她的實驗還缺少一個關鍵步驟是將一小塊經紫色石蕊溶液浸泡過的干紙直接放入CO2中，紙不變色。（3）二氧化碳與水反應生成碳酸，反應的化學方程式為。二氧化碳不能使紫色石蕊溶液變紅，二氧化碳能溶于水并與水反應生成碳酸，顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅。14、分液漏斗BEaA溫度越高，分子運動越快21%【詳解】（1）裝置B中儀器①的名稱為分液漏斗，故填分液漏斗；（2）實驗室中通常用碳酸鈣和稀鹽酸反應制取二氧化碳，化學反應方程式為：，該反應屬于固液反應，故應選擇的發生裝置是B；（3）氧氣不易溶于水，密度比空氣大，故可用排水法和向上排空氣法收集，可選用裝置C、D、F，故不能用來收集氧氣的裝置是E；二氧化碳的密度比空氣大，若用F裝置收集二氧化碳，氣體應從a端通入；（4）①將充滿氧氣的塑料瓶敞口放置，氧氣的體積分數逐漸減少，說明氧分子不斷運動，故說明氧分子不斷運動的是MN段，故選A；②將雙手貼在塑料瓶外壁上，塑料瓶內溫度升高，分子運動加快，故NP段氧氣體積分數比MN段下降的快，MN段和NP段相比較，說明溫度越高，分子運動越快；③空氣中氧氣約占百分之二十一，傳感器測出氧氣的體積分數約為21%時幾乎不再變化。15、鑷子隔絕氧氣可燃物乒乓球碎片低B【解析】（1）取棉球的儀器名稱為鑷子；（2）用燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是隔絕氧氣；（2）小棉花球蘸水后，因水不可燃，反而會蒸發吸收熱量，所以溫度達不到棉花的著火點，不會燃燒；而小棉花球蘸酒精后，酒精是可燃物，在酒精燈上被點燃后會燃燒放出大量的熱，使溫度達到棉花的著火點，引發棉花球燃燒，因此實驗的結論是燃燒的物質必須是可燃物；（3）濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在加熱過程中，由于乒乓球碎片的著火點較低，首先燃燒起來，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點；木屑的著火點比煤低，故同時加熱木屑先發生燃燒，說明木屑的著火點比煤粉低；（4）A、蠟燭燃燒需要氧氣，不符合題意；B、蠟燭熄滅后，密閉容器中含有16%的氧氣，其他氣體為氮氣、二氧化碳、水、稀有氣體等，共占84%，符合題意；C、由圖象可知，當氧氣的體積分數到16%時蠟燭就熄滅，這說明蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣，不符合題意；D．由圖象可知，蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分數為21%，不符合題意。故選B。燃燒是可燃物與氧氣發生的一種發光、放熱的劇烈的氧化反應。反應條件一共有三個：（1）可燃物；（2）有氧氣（或空氣）；（3）溫度達到著火點。16、長頸漏斗密度比空氣密度大不能燃燒也不能支持燃燒（或不可燃，不助燃）紫色石蕊試液變紅c【詳解】（1）圖中a是長頸漏斗；（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒；（3）二氧化碳與水反應生成碳酸，紫色石蕊試液遇酸變紅，所以C中的現象是：紫色的石蕊試液變紅。反應的化學方程式為CO2+H2O═H2CO3；（4）二氧化碳的密度大于空氣的密度，用E裝置收集二氧化碳時，可從c端進，以排凈瓶底的空氣；三、實驗題（本題包括2個小題