北京石景山2024年九上化學期末達標檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．利用催化劑可加快消除室內裝修材料釋放的甲醛，反應微觀示意圖如下，下列說法正確的是（）A．圖中含氧元素的物質均為氧化物 B．其中甲醛為氧化物C．此變化的本質是分子間的間隔發(fā)生了變化 D．化學方程式為CH2O+O2CO2+H2O2．對下列圖示或符號的說法正確的是（）A．我國節(jié)水標志B．是一種陰離子，帶2個單位的負電荷C．硫元素的相對原子質量是32.07gD．H2O2過氧化氫中含有氫氣和氧氣3．生活中許多物質都與化學密切相關，如“雪碧”等碳酸飲料的pH小于7.若將“雪碧”飲料晃動后再打開瓶蓋，其pH將（）A．變小 B．變大 C．不變 D．無法確定4．稀有氣體過去曾被人們稱作“惰性氣體”．是因為（）A．稀有氣體在空氣中含量少B．稀有氣體用途廣泛C．稀有氣體性質不活潑D．稀有氣體非常寶貴5．水是我們日常生活必不可少的物質，下列有關水的說法錯誤的是A．水是由氫元素和氧元素組成的B．生活中可通過煮沸降低水的硬度C．洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所D．水通電分解時正極產生的氫氣與負極產生的氧氣體積比約為2:16．下列化學方程式及其反應類型都正確的是選項化學方程式基本反應類型A化合反應B分解反應C置換反應D復分解反應A．A B．B C．C D．D7．下列關于海洋資源的敘述中,不正確的是A．海洋資源包括化學資源礦產資源動力資源和生物資源等B．海底蘊藏著無以計數的能源,所以我們不用擔心未來的能源問題C．在合理開發(fā)海洋資源的同時,應重視保護海洋環(huán)境D．從海洋中獲得淡水是解決淡水危機的重要途徑8．如圖所示四個圖像，分別對應四個過程，其中正確的是A．①加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣B．②加熱條件下，一氧化碳還原一定量的氧化銅C．③20℃，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀D．④等質量碳酸鈣分別與等質量、等質量分數的稀鹽酸（足量）反應9．（2011年安徽，1題）下列實驗操作正確的是A．收集CO2并驗滿 B．加熱液體C．取用液體 D．收集氧氣10．下列有關水的說法正確的是A．過濾和加熱都能降低水的硬度B．水是由氫、氧兩種元素組成的混合物C．電解水實驗時加入少量硫酸的目的是多產生氫氣D．明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質的吸附，使雜質沉降達到凈水的目的11．把20.4g銅和鐵的混合粉末放入燒杯中，先加入100g8%硫酸銅溶液，充分反應后，再加入300g9.8%的稀硫酸，完全反應，過濾、洗滌、干燥得9.6g固體。下列判斷錯誤的是A．反應過程中共生成0.4gH2B．反應中共消耗的硫酸溶液為200gC．原混合物中Cu的質量為6.4gD．最后得到的9.6g固體中一定含有銅，可能含有鐵12．“建設美麗中國”是新時代的目標。下列做法不利于減少環(huán)境污染的是()A．回收各種廢棄塑料 B．開發(fā)和利用新能源C．工業(yè)廢水任意排放 D．積極植樹、造林、種草13．常溫下，對100mL氯化鈉飽和溶液進行圖示實驗。下列分析錯誤的是（）A．實驗1后，甲、乙中溶液的溶質質量分數相等B．實驗2后，乙中比甲中氯化鈉的溶解度大C．實驗2后，甲中溶液為氯化鈉的不飽和溶液D．實驗2后，甲、乙中溶液所含溶質質量相等14．用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，利用的主要滅火原理是A．隔絕空氣 B．降低可燃物的著火點C．清除可燃物 D．使可燃物溫度降到著火點以下15．下圖為銅元素和鎳元素在元素周期表中的部分信息。下列有關說法不正確的是A．鎳的元素符號為NiB．銅原子核外電子數為29C．鎳元素的原子序數為28D．銅的相對原子質量比鎳的相對原子質量小二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．下圖為用木炭粉還原氧化銅的實驗裝置,請回答問題:（1）往試管中裝入固體粉末時，可先使試管傾斜，用_____把藥品小心地送至試管底部。（2）連接裝置時，需根據導管的高度調節(jié)_____處的高度,再確定_____處的高度（填“甲”或“乙”）。（3）實驗中，能說明該反應有Cu生成的現象是_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學習小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加的入9.8%的稀硫酸溶液至剛好不再產生氣體為止。反量應過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質量關系如下圖所示。試計算樣品中銅的質量分數？（寫出詳細計算過程）18．（8分）將73g溶質質量分數為20%的鹽酸與足量的大理石（主要成分是碳酸鈣，雜質與鹽酸不反應）反應，求理論上生成二氧化碳的質量_______________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）已知空間站的字航員每天每人平均需要消耗640g的氧氣，排出880g的二氧化碳。(1)若空間站解決氧氣供給的方法是電解水。則一名字航員每天需要電解水質量是_____?(寫出計算過程)(2)空間站解決二氧化碳的方法是從空間站的空氣分離出二氧化碳，在一定條件下將二氧化碳和氫氣反應生成甲烷和水:；現要處理一名宇航員每天呼出880g的二氧化碳，請計算需消耗氫氣的質量和生成水的質量，在圖中畫出相應的曲線圖并標出相應的數據。

(3)空間站要永久除去硫化氫氣體，下表是除去硫化氫氣體的兩種藥品的相關信息:價格(元kg)質量kg(處理1kg硫化氫所需藥品的質量)氫氧化鋰LiOH951.4氫氧化鈉NaOH572.4空間站應該選擇__________來除去硫化氫氣體，原因是_______。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【詳解】根據反應微觀示意圖可寫出反應方程式；A.反應方程式可見，甲醛、氧氣不是氧化物，故錯誤；B.甲醛含有碳、氫、氧三種元素，不是氧化物，故錯誤；C.此變化的本質是分子分解為原子，原子重新結合成新的分子，故錯誤；D.根據反應微觀示意圖可寫出反應方程式為；故正確。故選：D。本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵。2、A【解析】A、圖示是節(jié)約用水標志，該選項說法正確；B、該粒子核內質子數大于核外電子數，是陽離子，帶2個單位正電荷，該選項說法不正確；C、硫元素相對原子質量是32.07，單位不是g，該選項說法不正確；D、過氧化氫中不含有氫氣和氧氣，含有氫元素和氧元素，該選項說法不正確。故選A。3、B【解析】當將“雪碧”飲料晃動后再打開瓶蓋后，瓶內氣壓降低，二氧化碳的溶解度降低，二氧化碳溢出，溶液的酸性減弱，pH變大，故選B。溶液的酸性越強，pH越小，酸性越弱，pH越大；溶液的堿性越強，pH越大，堿性越弱，pH越小。4、C【詳解】稀有氣體化學性質不活潑，過去曾被人們稱作“惰性氣體”。故選C。5、D【解析】A.水是由氫元素和氧元素組成的，正確；B.煮沸可以將可溶性的鈣鎂化合物轉化為難溶性的鈣鎂化合物沉淀出來，故生活中可通過煮沸降低水的硬度，正確；C.洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所，正確；D.水通電分解時正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1:2，故錯誤。故選D。6、C【詳解】A、鎂在氧氣中燃燒產生氧化鎂：2Mg＋O22MgO；故選項錯誤；B、碳酸分解產生水和二氧化碳氣體：H2CO3=H2O＋CO2↑；故選項錯誤；C、鐵與稀硫酸反應產生硫酸亞鐵和氫氣：Fe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑該反應符合“單質+化合物=新單質+新化合物”，屬于置換反應；故選項正確；D、硝酸鉀不能與氫氧化鋇發(fā)生復分解反應；故選項錯誤；故選：C。7、B【解析】A.海洋資源包括動力資源和生物資源、化學資源、礦物資源等，選項正確，不符合題意；B.海底蘊藏著無以計數的能源，但很多能源都是不可再生能源，如：可燃冰等，不能解決能源危機，選項錯誤，符合題意；C.在合理開發(fā)海洋資源的同時，應重視保護海洋環(huán)境，避免海洋污染，選項正確，不符合題意；D.海洋中最多的物質是水，從海洋中獲得淡水是解決淡水危機的重要途徑，選項正確，不符合題意。故選B。8、A【詳解】A、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著反應進行，固體中錳元素質量始終不變，故正確；B、向一定量的氧化銅中通入一氧化碳氣體并加熱會發(fā)生反應生成銅和二氧化碳，隨著反應的進行，生成銅的質量不斷增加，氧化銅反應完后，銅的質量不再變化，故錯誤；C、20℃時，向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，形成飽和溶液時溶質質量分數不再改變，但溶液的質量分數不是從零開始，故錯誤；D、碳酸鈣的質量相等，與足量的稀鹽酸反應最終生成二氧化碳的質量相等；反應物的接觸面積越多，反應越劇烈，粉末狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率快，故錯誤。故選A。本題是一道圖象坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖象。9、A【分析】

【詳解】A、檢驗二氧化碳是否收集滿應把帶燃著的小木條放在集氣瓶口，正確；B、給液體加熱，試管中液體的體積不能超過試管總容積的三分一，并用酒精燈的外焰加熱，錯誤；C、膠頭滴管的使用要注意，滴加液體時不能伸入容器內部，以免污染試劑，使用完以后也不能橫放或倒置以免腐蝕橡膠帽，錯誤；D、收集氧氣采用向上排空氣法收集，要把空氣排出，D錯誤。故選A。10、D【詳解】A、過濾可以除去不溶性雜質，不能降低水的硬度，蒸餾能降低水的硬度，故錯誤；B、水是由氫、氧兩種元素組成的化合物，而不是混合物，故錯誤；C、電解水實驗時加入少量硫酸的目的是增強水的導電性，故錯誤；D、明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質的吸附，使雜質沉降達到凈水的目的，故正確；故選：D。11、D【分析】分析題目,已知鐵與硫酸銅反應生成銅的質量大于參加反應鐵的質量，如果混合粉末中的鐵完全與硫酸銅反應，則得到的固體銅的質量應該大于20.4g，但得到的固體銅質量為9.6g小于20.4g，說明鐵除了與硫酸銅溶液反應外，還有一部分鐵與硫酸反應。設參與硫酸銅溶液反應的鐵的質量為X，生成銅的質量為Y。原固體混合物中銅的質量為，原固體混合物中鐵的質量為，與硫酸反應的鐵的質量為。設參加反應的硫酸的質量為M，生成氫氣的質量為Z。需要9.8%的稀硫酸的質量為。【詳解】A、反應過程中共生成0.4gH2，A正確；B、反應中共消耗的硫酸溶液為200g，B正確；C、原混合物中Cu的質量為6.4g，C正確；D、最后得到的9.6g固體中一定含有銅，一定不含鐵，因為反應共消耗硫酸溶液200g，還有硫酸溶液剩余，D不正確，故選D。本題難度大，計算量大，而且涉及混合物的兩個方程式計算。12、C【解析】A、回收廢棄塑料可以減少廢棄塑料帶來的白色污染，正確；B、利用和開發(fā)新能源，能夠減少有害氣體、溫室氣體排放，有利于環(huán)境保護，正確；C、工業(yè)廢水任意排放，會污染水資源，所以不利于減少環(huán)境污染，錯誤；D、積極植樹、造林、種草可以減少污染，有利于保護環(huán)境，正確。故選C。13、B【詳解】A、實驗1后，甲、乙中溶液的溶質質量分數相等正確，故A正確；B、實驗2后，乙中比甲中氯化鈉的溶解度大錯誤，因為溫度不變，溶解度不變，故B不正確；C、實驗2后，甲中溶液為氯化鈉的不飽和溶液正確，因為加入了溶劑，故C正確；D、實驗2后，甲、乙中溶液所含溶質質量相等正確，因為乙中的溶質不再溶解，故D正確。故選B。14、D【分析】根據滅火的原理分析，滅火的原理：（只要消除燃燒條件的任意一個即可）①撤離可燃物

②隔絕氧氣（或空氣）③降溫到著火點以下．【詳解】A、因為沒有隔絕空氣，故錯誤；

B、物質著火點是固定不變的，所以著火點是不能改變的，故錯誤；

C、很明顯的不對，可燃物并沒有消除，故錯誤；

D、用嘴吹滅蠟燭，降低了溫度，所以蠟燭熄，故正確。

故選D。15、D【解析】A、鎳的元素符號為Ni，故正確；B、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，可知銅原子的原子序數為29，原子序數=核外電子數，銅原子核外電子數為29，故正確；C、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，鎳元素的原子序數為28，故正確；D、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，銅的相對原子質量為63.55，鎳的相對原子質量為58.69，銅的相對原子質量比鎳的相對原子質量大，故錯誤。故選D。點睛：根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量，進行分析判斷即可。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、藥匙（或紙槽）乙甲試管中出現紅色固體【解析】（1）往試管中裝入固體粉末時，可先使試管傾斜，用藥匙（或紙