《10000以內數的大小比較》教案_第1頁
《10000以內數的大小比較》教案_第2頁
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《10000以內數的大小比較》教案教學目標1.掌握10000以內數的大小比較的方法，并能用符號和語言描述10000以內數的大小。2.學生能夠借助直觀模型講清10000以內的數比較大小的道理，從多種角度比較數的大小。教學內容教學重點：掌握10000以內數的大小比較的方法。教學難點：借助直觀模型講清10000以內的數比較大小的道理，從多種角度比較數的大小。教學過程一、問題導入（一）讀取信息，提出問題。（教材第88頁例9）1.讀取信息提出問題。波輪洗衣機：940元1899元滾筒洗衣機：1550元2365元問題：任選兩種洗衣機，比一比它們的價格。2.根據問題分類枚舉。預設：讓一號洗衣機分別和二號、三號、四號、洗衣機比一比價格。讓二號洗衣機分別和三號、四號、洗衣機比一比價格。最后還可以讓三號和四號洗衣機比一比價格。二、自主探究（一）探究位數不同的兩個數大小比較的方法1.比較940與1899；940與1550；940與2365。預設1；我發現三位數＜四位數。預設2：940不到1000，而1899,1550和2365都超過了1000。所以我判斷三位數＜四位數。預設3：940里面有9個一百和4個十，而1000里面有10個一百。940沒有滿10個百，也就是不夠1個千。所以940＜1000。我們再看1899，不僅滿了1個千，而且還有8個百9個十和9個一，所以940＜1899。現在我們知道了940＜1000，1000＜1899，所以940＜1899。預設4：我知道了，940小于1550，是因為940不到1個千，而1550超過1個千，所以940小于1550。同樣的，2365里面都有2個千了，所以940小于2365。小結：三位數＜四位數，位數多的數就大。（二）探究位數相同的兩個數大小比較的方法1.1550與2365比大小；1899與2365比大小。預設1：我發現1550里面只包含著1個一千，而2365里面包含著2個一千，所以1550小于2365。預設2：從數線上我們就能看出1550不到2000,比2000小，2365超過2000，比2000大，所以1550小于2365。預設3：同樣的道理，我們知道1899不到2000，而2365超過了2000，所以1899小于2365。小結：從最高位比起，最高位上的數大，這個數就大。2.1550與1899比較大小。預設：1550里面有1個一千，五個一百和五個十。一千和一千相等，8個一百

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