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摘要:關鍵詞:小學美術教學教學目的(一)(二)(三)新課程下的素質(zhì)教育強調(diào)教學的啟發(fā)性美術課堂中學生對于美術都有很大的興趣,在美術課中他們覺得輕松和快1.很多人認為美2.大多數(shù)美術3.教學環(huán)境達不到標準。我們應當著手解決這些問題。(一積極鼓勵學生走出課堂,多在生活中發(fā)現(xiàn)美的事物,去感知、去審美、去寫教學效果的最大化。如討論法,可以啟發(fā)學生思考,也可以讓學生自我評價;游戲法可以使學生在輕松,愉快的氣氛中領悟所學的知識;綜合訓練法可以在們在教學過程中不斷地探索、創(chuàng)新和發(fā)展。從單一的書本中走出來,在實踐創(chuàng)教學模式有助于引導學生形成良好的學習習慣,掌握學習技能、發(fā)展能力;創(chuàng)(二下來的課程中有很好的注意力在這堂課上。因此一堂完整的美術課的前提是教(三觀察30秒,再做出回答。一個是培養(yǎng)他們在生活中的觀察力,一個是讓他們了 (四(五

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