考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年衢州職業技術學院

專職輔導員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內派人與其談話,了解其思想動態,安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.一周B.兩個月C.半月D.一個月【答案】：D2.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.心理咨詢B.心理普查C.開設相關課程D.個體教育【答案】：C3.大學生的思想素質趨成熟,其主要表現為（）A.自我意識強烈B.辯證思維成熟C.思維具有一定的創造性D.思維的獨立性增強E.思維的抽象性明顯增強【答案】：CDE4.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.吃大量的東西B.和朋友傾訴C.喝酒D.壓抑負性的情緒【答案】：B5.下列對輔導員所應具備的素質錯誤的選項是（）A.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點B.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導C.追求偉大,為己為人D.具備過硬的思想政治素質【答案】：C6.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“舉辦者”B.“評價者”C.“管理者”D.“辦學者”【答案】：C7.高等教育心理學的研究方法應該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發揮積極的作用。這體現了高等教育心理學方法論的（）。A.客觀性原則B.發展性原則C.教育性原則D.理論聯系實際原則【答案】：C8.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.教學與B.講述思路為主的原則C.增強學生參與的原則D.強化問題意識的原則【答案】：A9.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節。A.教學監控B.教學設計C.教學計劃D.教學反思【答案】：A10.不同層面對于學科建設實施的側重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.具體學科建設項目的實施B.學科建設的立項論證C.重點發展學科的確定D.學科的布局與調整【答案】：A11.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現，忽冷忽熱。這體現了其情緒具有的特點是（）。A.外顯性與內隱性并存B.豐富性與狹隘性并存C.強烈性與敏感性并存D.穩定性與波動性并存【答案】：D12.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.凡是不要先出頭C.嚴以律己，以誠待人D.相互幫助通力合作【答案】：A13.教師職業道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.主導B.核心C.重要D.首要【答案】：B14.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現了高等教育研究的（）原則。A.客觀性B.操作性C.公共性D.檢驗性【答案】：A15.高校最基本的一項職能是（）。A.知識創新B.教學C.科研D.社會服務【答案】：B16.關于如何改變人文教育的落后狀況，下列說法錯誤的是（）A.使人文教育在高等教育中處于支配地位B.在整個教育活動中滲透人文教育C.在專業教育中補充人文教育的內容D.開設人文學科方面的課程【答案】：A17.一個國家各級各類學校的系統指的是（）。A.學校教育制度B.教學制度C.教育體制D.管理制度【答案】：A18.與中學生相比，大學生能夠對不良情緒進行自我調適，用理智約束自己，這是大學生情緒（）特征的表現。A.強烈性B.穩定性C.波動性D.外顯性【答案】：B19.說服教育是一門藝術，也是一個動態流程，需要教師有效把握說服的各個環節，不包括（）。A.評價說服結果B.把握說服的內容C.分析說服的對象D.確立說服的目標【答案】：B20.“讓學校的每一面墻壁都開口說話”。蘇霍姆林斯基這句話體現的德育方法是（）。A.陶冶法B.鍛煉法C.示范法D.自我教育法【答案】：A21.大學畢業的總量與規格受社會所提供的就業崗位與專業需求制約,這表明（）A.高等教育受經濟的制約B.高等教育受政治的制約C.高等教育受人的發展的制約D.高等教育受文化的制約【答案】：A22.具有淵博的知識、高超的教育教學藝術以及不斷進取的學習精神是教師威信形成的（）。A.客觀因素B.政策因素C.認識因素D.主觀因素【答案】：D23.喜怒哀樂指的是哪一種心理過程（）。A.認知過程B.情緒過程C.意志過程D.激情【答案】：B24.大學生張某寫了保證書，決心遵守學生管理紀律，上課不再遲到。可是一到冬天一冷，張某遲遲不肯鉆出被窩。以至于再次遲到。對王軍進行道德教育的重點在于提高其（）。A.道德情感水平B.道德行為水平C.道德意志水平D.道德認識水平【答案】：C25.隨著時代發展，大學生在人際交往的過程中，除了面對面進行交往外，還利用QQ、微信、網絡虛擬社區等方式與不同人群進行交往，體現了其（）。A.交往心理的差異性B.交往動機的迫切性C.交往目的的單純性D.交往內容的多樣性【答案】：D26.高等學歷教育分為（）、本科教育和研究生教育。A.預科教育B.中專教育C.專科教育D.職業教育【答案】：C27.高等學校在組織特性上兼具（）。A.學術屬性和組織屬性B.學術屬性和教育性性C.學術屬性和非營利屬性D.學術屬性和行政性性【答案】：D28.課的類型一般分為兩大類；即（）A.講授課和實驗課B.講授課和復習課C.單一課和綜合課D.講授課和練習課【答案】：C29.人際吸引的特征表現為認知協調、情感和諧和（）。A.互相理解與扶持B.行動一致C.觀點趨同D.態度一致【答案】：B30.高級神經活動類型中；“強——平衡——不靈活”型與下列哪種氣質類型相對應？（）A.膽汁質B.多血質C.抑郁質D.粘液質【答案】：D31.下列選項中屬于教師進行依法執教的表現的是（）。A.體罰學生B.私拆學生信件C.進行有償家教D.對學生進行愛國主義教育【答案】：D32.在人際交往中，我們對別人的喜歡、承認和接納是建立在別人對我們這一相似性態度的前提之下。這一交往原則是（）。A.交互性原則B.社會交換原則C.情境控制原則D.自我價值保護原則【答案】：A33.某教師在教學過程中能夠考慮學生的差異，做到因材施教，說明該老師的專業成長已經進入（）階段。A.關注情境B.關注學生C.關注自我D.關注生存【答案】：B34.教材編寫的依據是（）。A.教學大綱B.教學制度C.教學目標D.教學設計【答案】：A35.屬于大學教師的一般能力的是（）。A.學術能力B.管理能力C.想象能力D.語言表達能力【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師職業道德修養的基本原則有：（）。A.堅持動機和效果的統一B.確立可行目標，堅持不懈努力C.堅持繼承和創新相結合D.堅持知與行的統一【答案】：ACD37.高等學校之間的競爭主要包括（）。A.生源競爭B.就業市場的競爭C.師資人才的競爭D.收費標準的競爭【答案】：ABCD38.下面的箴言中，能體現出奉獻精神的是（）。A.一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不是看他取得什么B.永遠不要只為了金錢或權利工作C.每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負D.辛苦我一個，方便千萬家【答案】：AD39.大學校園文化的激勵功能是通過下列哪幾個方面實現的（）A.行為強化與激勵B.心理滿足與激勵C.物質獎勵與激勵D.精神嘉獎與激勵【答案】：AB40.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.細管理B.勤警示C.多落實D.常宣傳E.巧溝通【答案】：ACDE41.馬斯洛的需要層次理論從低級到高級包括（）A.歸屬和愛的需要B.自尊的需要C.自我實現的需要。D.生理需要、安全需要【答案】：ABCD42.高等學校社會服務的特點有（）。A.學術性B.實體化C.專業性D.直接性E.合作性【答案】：BCDE43.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到（）A.在教新知識之前先復習或回憶有關的舊知識B.考核的重點放在學生是否正真了解教材內容上C.以學生智力和知識發展水平為基礎D.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義【答案】：ABCD44.作為高校教師，在服務社會的過程中，不應提倡的功利意識是（）。A.義利兼顧B.見利忘義C.急功近利D.見利思義【答案】：BC45.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.心理疾病的治療B.教師自身要有良好的心理素質C.輔導學生心理健康的必備知識和技能D.營造健康的班級心理環境【答案】：BCD46.高校隱性課程的建設應著重抓好哪幾個方面的工作?（）。A.增設職業性課程或專業B.優化校園物質環境C.培養富有特色的、奮斗不息的校園精神D.大量開設選修課E.加強顯性課程與隱性課程的結合,開發課堂教學中潛在的隱性課程【答案】：BCE47.職業榮譽有下列哪些特點（）。A.職業榮譽的激勵性B.職業榮譽的強制性C.職業榮譽的多樣性D.職業榮譽的階級性【答案】：ACD48.教師職業勞動的特點（）。A.能動性與多樣性B.集體性與長期性C.全面性與示范性D.個體性與創造性【答案】：ABCD49.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.合同管理B.按需設崗C.自由競爭D.擇優聘用【答案】：ABD50.高等學校課程規劃的文件構成主要包括（）。A.學校人才培養計劃B.院系專業課程方案C.教材D.本科專業目錄【答案】：ABD51.學習和研究教師倫理學的理論價值和現實意義包括（）。A.有助于進一步提高教師職業道德水平，培養一支適應知識社會要求的德才兼備的高素質教師隊伍B.有助于教師明確個人權利，掌握獲取個人利益的方式和途徑C.有助于教師了解把握教師道德規范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯誤道德思想和價值觀的影響D.有助于教師在復雜道德環境和倫理矛盾中進行正確的道德判斷和道德行為選擇【答案】：ACD52.下列說法正確的是（）。A.誠實守信是發展社會主義市場經濟的道德要求B.奉獻社會是職業道德的更高境界，也是做人的更高境界C.愛崗是敬業的前提，敬業是愛崗的升華D.誠實守信是一個人立身于社會的基本準則【答案】：ABCD53.大學