化學

可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16

一、單項選擇題(每小題1分，共10分)

1.1956年，在吉林省誕生了新中國第一輛解放牌汽車。生產汽車的材料中，屬于金屬材料的是

A.合金B.橡膠C.塑料D.玻璃

【答案】A

【解析】

【詳解】A、合金是由一種金屬跟其他金屬（或非金屬）熔合形成的具有金屬特性的物質，屬于金屬材料，

汽車很多關鍵部件如發動機、車架等會用到合金材料，A選項正確；

B、橡膠是有機高分子材料，分為天然橡膠和合成橡膠，常用于汽車輪胎、密封件等，但不屬于金屬材料，

B選項錯誤；

C、塑料是有機合成材料，具有質輕、耐腐蝕等特點，可用于汽車內飾等部件，并非金屬材料，C選項錯誤；

D、玻璃屬于無機非金屬材料，在汽車上主要用于車窗等部位，不屬于金屬材料，D選項錯誤。

故選A。

2.空氣是一種寶貴的資源。下列空氣中的成分，由植物光合作用產生的是

A.二氧化碳B.稀有氣體C.氧氣D.氮氣

【答案】C

【解析】

【詳解】A、二氧化碳是植物光合作用的原料，植物通過光合作用吸收二氧化碳，而不是產生二氧化碳，A選

項錯誤；

B、稀有氣體在空氣中含量相對穩定，其來源與植物光合作用沒有關系，B選項錯誤；

C、植物光合作用的過程是在葉綠體里，利用光能，將二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出

氧氣，所以氧氣是植物光合作用產生的，C選項正確；

D、氮氣在空氣中含量最多，它的產生和植物光合作用無關，D選項錯誤。

故選C。

3.在下列物質的用途中，主要利用其化學性質的是

A.用鹽酸除鐵銹B.利用液氮進行冷凍

C.用銅絲作導線D.干冰用于人工增雨

【答案】A

【解析】

【詳解】A、用鹽酸除鐵銹，是因為鹽酸能與鐵銹（主要成分是Fe2O3）發生化學反應，化學方程式為

的

Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，通過化學反應體現性質，利用是鹽酸的化學性質，A選項正確；

B、利用液氮進行冷凍，是利用液氮汽化吸熱，使周圍溫度降低，這一過程沒有新物質生成，利用的是液氮

的物理性質（汽化吸熱），B選項錯誤；

C、用銅絲作導線，是利用銅的導電性，導電性不需要發生化學變化就能表現出來，屬于物理性質，C選項

錯誤；

D、干冰用于人工增雨，是利用干冰升華吸熱，使周圍水蒸氣凝結成水滴，升華是物理變化，利用的是干冰

的物理性質，D選項錯誤。

故選A。

4.配制100g質量分數為16%的氯化鈉溶液進行選種時，下列相關內容錯誤的是

A.相關圖標B.量取

C.溶解D.裝瓶貼簽

【答案】D

【解析】

【詳解】A、圖標分別是佩戴護目鏡和洗手，在配制溶液過程中，為避免溶液濺入眼睛，需佩戴護目鏡，實

驗后需要洗手，以保持手部清潔，該選項正確；

B、配制100g質量分數為16%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質量為100g×16%=16g，需要水的質量為

100g16g=84g，水的密度是1g/mL，則水的體積為84mL，用量筒量取84mL水時，讀數正確，該選項

正確；

C、溶解氯化鈉時在燒杯中進行，并用玻璃棒攪拌加速溶解，該選項正確；

D、裝瓶時應使用細口瓶，方便傾倒液體，廣口瓶一般用于存放固體藥品；另外，標簽應寫上溶液名稱和溶

質質量分數，圖中標簽缺少溶液名稱，該選項錯誤。

故選D。

探索物質組成和結構的歷程，凝結了許多人的辛勤勞動和智慧，使人們對物質的組成和結構的認識不斷深

入。運用所學知識完成下面小題。

5.【微觀解釋】氣體可壓縮儲存于鋼瓶中的原因是

A.分子種類改變B.分子不斷運動

C.分子之間有間隔D.分子數目增多

6.【宏觀組成】用電解水實驗探究水的組成，下列說法正確的是

A.電解水的變化過程中沒有能量轉化

B.用燃著的木條檢驗負極產生的氣體

C.水分子是該化學變化中的最小粒子

D.水是由氫氣和氧氣組成

7.【探索歷程】下列人物與其貢獻不相符的是

A.道爾頓——提出原子論B.拉瓦錫——發現元素周期律

C.徐壽——新造元素中文名稱D.張青蓮——測定相對原子質量

【答案】5.C6.B7.B

【解析】

【5題詳解】

氣體可壓縮儲存于鋼瓶中，是因為分子之間有間隔，在受壓的情況下，分子間間隔變小。分子種類在壓縮

過程中不會改變；分子不斷運動與氣體可壓縮儲存無關；壓縮過程中分子數目也不會增多。

故選C。

【6題詳解】

A、電解水過程中，電能轉化為化學能，存在能量轉化，A錯誤；

B、電解水時，負極產生的氣體是氫氣，氫氣具有可燃性，可用燃著的木條檢驗，若氣體能燃燒，產生淡藍

色火焰，則是氫氣，B正確；

C、在化學變化中，分子可分，原子不可分，原子是化學變化中的最小粒子，電解水的化學變化中最小粒子

是氫原子和氧原子，C錯誤；

D、電解水生成氫氣和氧氣，根據化學反應前后元素種類不變，說明水是由氫元素和氧元素組成，而不是由

氫氣和氧氣組成，D錯誤。

故選B。

【7題詳解】

A、道爾頓提出了原子論，該選項人物與貢獻相符，A不符合題意；

B、發現元素周期律并編制出元素周期表的是門捷列夫，拉瓦錫通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成等

重要結論，該選項人物與貢獻不相符，B符合題意；

C、徐壽新造了許多元素中文名稱，該選項人物與貢獻相符，C不符合題意；

D、張青蓮為測定相對原子質量作出了卓越貢獻，該選項人物與貢獻相符，D不符合題意。

故選B。

8.運動飲料最基本的三個要素是水、電解質(主要含鈉和鉀)、糖類。根據國家標準，運動飲料的鈉含量應

在5~120毫克/100毫升。下圖是某運動飲料包裝上的部分信息。有關該運動飲料下列說法正確的是

A.不含任何營養物質B.可替代水大量飲用

C.鈉含量不符合國家標準D.每100毫升中含有蜂蜜250毫克

【答案】D

【解析】

【詳解】A、該運動飲料配料中有糖類（果葡糖漿、白砂糖、蜂蜜）、水，它們屬于營養物質，所以該飲料

含有營養物質，A選項錯誤；

B、運動飲料雖能補充電解質等，但不能替代水大量飲用，大量飲用可能會導致體內電解質失衡等問題，B選

項錯誤；

C、國家標準規定運動飲料鈉含量應在5~120毫克/100毫升，該飲料鈉含量為5~19毫克/100毫升，符合

國家標準，C選項錯誤；

D、從包裝信息可知，該運動飲料蜂蜜添加量為250毫克/100毫升，即每100毫升中含有蜂蜜250毫克，D

選項正確。

故選D。

9.下圖為我國某地環境監測站2012年和2022年記錄的大氣中SO2的濃度數據，下列說法正確的是

A.2022年該地大氣中已經沒有SO2

B.2012年2月和2022年2月SO2濃度差異最小

C.2012年冬季大氣中SO2濃度明顯高于其他季節

D.煤的使用有利于減少SO2的排放

【答案】C

【解析】

【詳解】A、從圖中可以看到，2022年大氣中SO2?濃度數值不為0，說明大氣中是有SO2?存在的，A選

項錯誤；

B、觀察圖中數據，對比2012年2月和2022年2月SO2?濃度，二者差異較大，并非差異最小，B選

項錯誤；

C、冬季一般指12、1、2月，從圖中明顯看出2012年這幾個月SO2?濃度值較高，明顯高于其他季節，

C選項正確；

D、煤中往往含有硫元素，燃燒煤會產生SO2?，會增加SO2?的排放，而不是減少，D選項錯誤。

故選C。

催化劑

10.豎爐煉鐵的工藝流程如圖所示。催化反應室中發生的反應之一為：CHCO2CO2X。下

42高溫

列分析正確的是

A.赤鐵礦石粉碎后可以增加鐵元素的含量

B.原料是赤鐵礦石、天然氣、高溫尾氣

C.合成氣中X的化學式為H2O

D.赤鐵礦石和天然氣的主要成分都屬于化合物

【答案】D

【解析】

【詳解】A.赤鐵礦石粉碎后可以增大反應物的接觸面積，使反應更充分，并不能增加鐵元素的含量，故A

錯誤；

B.由流程圖可知，原料是赤鐵礦石、天然氣，高溫尾氣可循環使用，但不是原料，故B錯誤；

C.根據質量守恒定律，化學反應前后原子的種類和數目不變，反應物中C、H、O原子的個數分別為2、4、

2，生成物中C、O原子的個數分別為2、2，所以2X中應有4個氫原子，X的化學式為H2，故C錯誤；

D.赤鐵礦石的主要成分氧化鐵（Fe2O3），天然氣的主要成分是甲烷（CH4），它們都是由不同種元素組成

的純凈物，都屬于化合物，故D正確。

故選：D。

二、非選擇題(每空1分，其中化學方程式2分、第19題(4)2分，共35分)

11.持續科學補碘，推動健康發展。碘元素在元素周期表中的信息如下圖所示。

（1）碘元素的符號為___________。

（2）碘原子的質子數為___________。

（3）從元素分類角度，碘元素屬于___________元素。

【答案】（1）I（2）53

（3）非金屬

【解析】

【小問1詳解】

元素周期表信息示意圖中，右上角的字母為元素符號，由圖可知碘元素的符號是I。

【小問2詳解】

元素周期表信息示意圖中，左上角的數字表示原子序數，由圖可知碘的原子序數為53。在原子中，原子序

數=質子數，所以碘原子的質子數為53。

【小問3詳解】

碘元素名稱帶“石”字旁，從元素分類角度，屬于非金屬元素。

有一些物質，如、等，它們中的一些帶電荷的原子團，如、，常作為一個整體

12.KOHKNO3OHNO3

參加反應。這樣的原子團又叫作根。

一些常見元素和根的化合價

元素和根的符號

AlONH4

常見的化合價321

（1）上表中表示“根”的符號為___________。

（2）氧化鋁的化學式為___________。

（3）在單質里，元素的化合價為___________。

【答案】（1）NH4

（2）Al2O3（3）0##零

【解析】

【小問1詳解】

根據文中對“根”的定義，Al是鋁元素，O是氧元素，NH4是銨根離子，是帶電荷的原子團，所以表示

“根”的符號為NH4。

【小問2詳解】

氧化鋁中鋁元素化合價為+3價，氧元素化合價為?2價。設氧化鋁化學式為AlxOy，根據化合物中各元素化

合價代數和為零的原則，有(+3)x+(2)y=0，解得x∶y2∶3，所以氧化鋁化學式為Al2O3。

【小問3詳解】

在單質里，元素的化合價規定為0。

13.某化學小組邀請你一起來完成以下有關水的實踐活動。

（1）動手制作：自制凈水器需要活性炭，活性炭的作用是___________。

（2）水質檢測：對家鄉的天然水進行檢測，你認為需要檢測的一項指標為___________。

（3）愛水措施：保護水資源的有效途徑之一是___________。

【答案】（1）

吸附水中的色素和異味（2）

硬度（或酸堿度、可溶性雜質含量、微生物含量等，合理即可）

（3）

節約用水（或防治水體污染，合理即可）

【解析】

【小問1詳解】

活性炭具有疏松多孔的結構，這種結構使其具有很強的吸附性，能吸附水中的色素和異味。

【小問2詳解】

硬度是衡量水中鈣、鎂離子含量的指標，硬度高的水可能會對生活和生產產生不利影響；酸堿度（pH）反

映水的酸堿性，合適的酸堿度對水生生物和人類用水很重要；檢測可溶性雜質含量、微生物含量等也能反

映水質情況，這些指標都可以用來評估天然水的水質。

【小問3詳解】

節約用水，比如隨手關閉水龍頭、使用節水器具等，可以減少水資源的浪費，提高水資源的利用率；防治

水體污染，例如工業廢水處理達標后排放、合理使用農藥化肥等，能防止水資源受到污染，保障水資源的

質量，這兩者都是保護水資源的有效途徑。

14.當運載火箭點火發射時，氫氧發動機中發生化學反應的微觀示意圖如下圖所示(反應條件已省略)。

（1）該反應的基本類型是___________反應。

（2）參加反應的氫氣和氧氣分子個數比為___________。

（3）從燃燒條件分析，“點火”為氫氣燃燒提供的條件是___________。

【答案】（1）化合（2）2:1（3）溫度達到著火點

【解析】

【小問1詳解】

從微觀示意圖可知，該反應是氫氣和氧氣反應生成水，該反應是由兩種物質生成一種物質的反應，基本反

應類型屬于化合反應。故填：化合。

【小問2詳解】

點燃

的

氫氣和氧氣在點燃條件下反應生成水，該反應化學方程式為：2H2+O22H2O，化學計量數之比等

于參加反應的分子個數比，所以參加反應的氫氣和氧氣分子個數比為2:1。故填：2:1。

【小問3詳解】

燃燒需要同時滿足三個條件：可燃物、與氧氣（或空氣）接觸、溫度達到著火點，所以從燃燒條件分析，

“點火”為氫氣燃燒提供的條件是溫度達到著火點。故填：溫度達到著火點。

15.運用金屬活動性順序，預測鐵和鎳的化學性質。完成以下內容。

預測驗證現象結論

向試管中加入適量硫酸鎳溶液，將用砂紙打鐵表面有固體析

(1)___________

磨過的鐵片浸入硫酸鎳溶液中出

對鐵和鎳的化學性

鎳能與稀硫酸反向試管中加入適量稀硫酸，將用砂紙打磨過質預測是正確的

(2)___________

應的鎳片浸入稀硫酸中

【答案】①.

鐵的活動性比鎳強（或鐵能置換硫酸鎳中的鎳）②.

鎳片表面有氣泡產生

【解析】

【詳解】根據實驗操作“向試管中加入適量硫酸鎳溶液，將用砂紙打磨過的鐵片浸入硫酸鎳溶液中”以

及現象“鐵表面有固體析出”，結合金屬活動性順序相關知識，可知鐵能與硫酸鎳溶液發生置換反應，

所以預測內容是鐵的活動性比鎳強（或鐵能置換硫酸鎳中的鎳）；

已知預測是“鎳能與稀硫酸反應”，鎳是比較活潑的金屬，在金屬活動性順序中位于氫之前，能與稀硫

酸發生置換反應，生成氫氣和相應的鹽。所以當把用砂紙打磨過的鎳片浸入稀硫酸中時，會觀察到鎳片表

面有氣泡產生。

16.下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，回答下列問題。

（1）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，發生反應的化學方程式為___________。

（2）用上述裝置制取二氧化碳時，選擇發生裝置和收集裝置的組合是___________。

（3）證明二氧化碳是否集滿的方法是___________。

【答案】（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（2）BD

（3）將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明二氧化碳已集滿

【解析】

【小問1詳解】

大理石主要成分是碳酸鈣，它與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。

【小問2詳解】

實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應是固體和液體在常溫下進行，不需要加熱，所以發生裝置

應選B；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，只能用向上排空氣法收集，所以收集裝置選D，組合為BD。

【小問3詳解】

因為二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，所以將燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，就表明集氣瓶內二

氧化碳已充滿。

17.利用堿的化學性質，回答下列問題。

（）與沙子混合砌磚，是利用了能與反應，生成堅固的碳酸鈣，將磚塊

1CaOH2CaOH2___________

牢牢地粘在一起。

（2）氫氧化鈉曝露在空氣中變質，發生反應的化學方程式為___________。

（3）推斷三氧化硫與氫氧化鈉反應后，生成鹽的化學式為___________。

【答案】（1）

二氧化碳##CO2（2）

2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

（3）

Na2SO4

【解析】

【小問1詳解】

Ca(OH)2（氫氧化鈣）能與空氣中的二氧化碳（CO2）反應，化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O，

生成的碳酸鈣是堅硬的物質，可將磚塊粘結在一起。

【小問2詳解】

氫氧化鈉（NaOH）暴露在空氣中，會與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水

（2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O），所以變質。

【小問3詳解】

三氧化硫（SO3）屬于非金屬氧化物，氫氧化鈉（NaOH）屬于堿，非金屬氧化物與堿反應生成鹽和水。三

氧化硫與氫氧化鈉反應時，硫元素化合價不變，三氧化硫中硫元素為+6價，反應生成的鹽中硫元素也為+6

價，該鹽是硫酸鈉，化學式為Na2SO4，反應的化學方程式為2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O。

18.宋代《開寶本草》中記載了KNO3的制取過程，“所在山澤，冬月地上有霜，掃取以水淋汁后，乃煎煉

而成”。根據所給信息，回答下列問題。

KCl和KNO3在不同溫度時的溶解度

溫度/℃0204060

KCl27.634.040.045.5

溶解

度/g

KNO313.331.663.9110

（1）“掃取以水淋汁”：在60℃時，100g水最多能溶解KNO3___________g。

（2）“乃煎煉而成”：此操作對應的結晶方法是___________。可在下圖坐標紙中繪制溶解度曲線

___________。

（3）KCl和KNO3兩種物質中，溶解度受溫度影響較大的是___________。

（4）當兩種物質溶解度相等時，溫度約為___________℃。

【答案】（1）110（2）①.蒸發結晶②.

（3）KNO3##硝酸鉀（4）22（合理即可）

【解析】

【小問1詳解】

根據表格中數據，60℃時KNO3的溶解度是110g，溶解度的定義是在一定溫度下，某固態物質在100g溶劑

中達到飽和狀態時所溶解的溶質的質量，所以60℃時，100g水最多能溶解KNO3110g。

【小問2詳解】

“乃煎煉而成”是通過加熱使水分蒸發，從而使溶質結晶析出，對應的結晶方法是蒸發結晶；

根據不同溫度下兩物質的溶解度數據，在坐標圖上描點連線，作圖為

。

【小問3詳解】

對比表格中KCl和KNO3在不同溫度下溶解度的變化情況，KNO3溶解度隨溫度升高變化幅度大，KCl溶解

度隨溫度升高變化幅度相對較小，所以溶解度受溫度影響較大的是KNO3。

【小問4詳解】

根據溶解度曲線，當兩種物質溶解度相等時，溫度約為22℃（合理即可）。

19.在化學學習過程中，我們探索了諸多物質的變化，感受著變化之趣及變化之美。下面我們將對物質的化

學變化進行項目式學習。

【項目主題】通過現象識別物質的化學變化

【任務設計與實施】

任務一感知化學變化

觀察思考：

（1）生活中處處存在化學變化。例如水果變質時，常伴隨的現象有___________。

（2）在以下四個實驗過程中，能觀察到有發光、放熱現象的是___________。

A.B.C.D.

形成結論：感知變化中的顯性現象，可以幫助我們判斷物質是否發生化學變化。

任務二探索化學變化

提出問題：將氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后無明顯現象，如何證明發生化學變化？

進行實驗：如圖1，在燒杯中加入稀氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，然后用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不

斷攪拌溶液。

（3）當觀察到溶液由紅色變為無色時，可證明發生化學變化。寫出該反應的化學方程式___________。

改進實驗：如圖2，小組同學對圖1實驗進行改進。觀察到滴有酚酞的氫氧化鈉稀溶液由紅色變為無色，也

可證明發生化學變化。

（4）分析圖2實驗設計，依據濃鹽酸的兩條性質是___________。

數字化實驗：用pH傳感器測定向稀氫氧化鈉溶液中滴入稀鹽酸過程中pH的變化。測定結果如圖3。

（5）分析A、C兩點的pH，說明溶液從堿性變成___________性，證明發生化學變化。

（6）B、C兩點所對應的溶液中，氯化鈉的質量大小關系是___________。

形成結論：有些化學變化發生時，并沒有明顯的現象，需要結合物質性質設計實驗，“轉化”為明顯現象，

從而使反應可視化。

任務三梳理項目成果

匯報展示：小組同學構建思維模型如下

通過現象識別物質的化學變化思維模型

（7）思維模型“”處，應填寫的內容是___________。

通過對現象的觀察、分析，可以幫助我們更好地識別物質的化學變化。

【答案】（1）水果變色、產生異味、腐爛變軟等（合理即可）（2）C

（3）HCl+NaOH=NaCl+H2O

（4）揮發性、能與氫氧化鈉反應

（5）酸（6）B=C（7）新物質

【解析】

【小問1詳解】

水果變質是化學變化，通常會有外觀顏色改變（如蘋果切開后變色）、散發難聞氣味、質地從硬變軟等表現。

【小問2詳解】

＝

A、二氧化碳通入紫色石蕊溶液，是二氧化碳與水反應生成碳酸使石蕊變色（CO2+H2OH2CO3），無發

光、放熱，該選項錯誤；

B、二氧化碳通入澄清石灰水，是生成碳酸鈣沉淀[Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O]，無發光、放熱，該

選項錯誤；

點燃

＋

C、白磷在80℃熱水且通入氧氣條件下燃燒（