2025年黑龍江省齊齊哈爾中考

道德與法治試題

本考場試卷序號（由監(jiān)考教師填寫）

考生注意：

1.全卷共四道大題，總分100分

2.使用答題卡的考生，請將答案填寫在答題卡的指定位置

一、單項選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請選出來。每小題2

分，共50分）

1.“恰同學少年，風華正茂。”我們懷揣夢想，從這里起航。這啟示我們（）

A.努力追夢，勇敢前行B.實現(xiàn)夢想，不顧一切

C.堅持夢想，永不更改D.心懷夢想，坐等實現(xiàn)

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查青少年樹立理想的相關(guān)知識。

A：題干強調(diào)“懷揣夢想，從這里起航”，體現(xiàn)積極行動追求夢想的態(tài)度，故A符合題意；

B：“不顧一切”可能忽視實現(xiàn)夢想的正確方式（如道德、法律約束），故B說法錯誤；

C：“永不更改”過于絕對，實際中需根據(jù)現(xiàn)實調(diào)整目標，故C說法錯誤；

D：“坐等實現(xiàn)”是消極態(tài)度，與“起航”的主動行動相悖，故D說法錯誤；

故本題選A。

2.“投我以桃，報之以李。”該詩句體現(xiàn)了（）

A.友誼并不是一成不變的B.友誼是平等的、雙向的

C.友誼是一種親密的關(guān)系D.友誼是一種心靈的相遇

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。

A：此觀點強調(diào)友誼的變化性，與詩句中互惠行為無關(guān)，故A不符合題意；

B：詩句中“投桃報李”體現(xiàn)雙方平等付出與回饋，符合雙向性，體現(xiàn)了友誼是平等的、雙向的，故B符合

題意；

C：親密關(guān)系側(cè)重情感聯(lián)結(jié)，未直接體現(xiàn)詩句的互惠本質(zhì)，故C不符合題意；

D：此觀點強調(diào)精神契合，與詩句的實際行動互惠無關(guān)，故D不符合題意；

故本題選B。

3.教師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。下列觀點正確的是（）

A.教師是推動創(chuàng)造的生力軍B.教師是錘煉品格的決定力量

C.教師是我們成長的引路人D.教師是社會上最高貴的職業(yè)

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查教師的作用與地位相關(guān)知識。

A：教師主要承擔教育職責，推動創(chuàng)造的主力并非教師群體，故A說法錯誤；

B：學生品格的錘煉受家庭、社會等多因素影響，教師并非唯一決定力量，故B說法錯誤；

C：教師傳授知識并引導學生成長，符合“引路人”的定位，故C說法正確；

D：職業(yè)無高低貴賤之分，此說法違背平等價值觀，故D說法錯誤；

故本題選C。

4.對下圖解讀正確的是（）

A.依靠親情可以戰(zhàn)勝任何困難B.孝敬父母只是成年人的責任

C.孝敬父母就是對父母唯命是從D.與父母在相互關(guān)愛中體味濃濃親情

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查體味親情。

D：漫畫表述了父母關(guān)愛子女，子女孝敬父母的溫馨畫面，這說明了在相互關(guān)愛中體味濃濃親情，故D說

法正確；

A：親情和溫暖有利于戰(zhàn)勝困難，但可以戰(zhàn)勝任何困難的說法太絕對；故A說法錯誤；

B：孝敬父母是子女應盡的義務(wù)，不分年齡階段，未成年人同樣可以通過力所能及的方式表達孝心，故B說

法錯誤；

C：孝敬父母不是愚孝，遇到要有主見，對于父母的安排可以考慮，不是盲目服從，故C說法錯誤；

故本題選D。

5.清代詩人袁枚的小詩《苔》中寫道：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”這首詩

啟示我們做人要（）

A.驕傲自負B.自尊自強C.寬容友愛D.尊重他人

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查自尊自強的相關(guān)知識。

A：詩中苔花雖小卻努力綻放，體現(xiàn)的是積極向上的態(tài)度，而非自大輕視他人，故A說法錯誤；

B：苔花在惡劣環(huán)境中依然頑強生長、自信綻放，體現(xiàn)了自尊自強的品質(zhì)，故B符合題意；

C：詩中未涉及與他人相處的態(tài)度，故C不符合題意；

D：詩歌強調(diào)自我成長，未直接體現(xiàn)對他人的尊重，故D不符合題意；

故本題選B。

6.當情緒低落時，別忘了帶上“陽光”。這句話告訴我們（）

A.積極情緒幫助我們避免一切困難B.負面情緒只能帶來傷害

C.不同的情緒帶給我們相同的感受D.要學會合理地調(diào)節(jié)情緒

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查情緒調(diào)節(jié)的相關(guān)知識。

A：積極情緒能幫助我們更好地應對困難，但“避免一切”表述絕對化，與實際不符，故A說法錯誤；

B：負面情緒并非只有傷害，適度負面情緒有提醒和反思作用，“只能帶來傷害”過于片面，故B說法錯誤；

C：不同情緒對人的影響和感受必然不同，“相同感受”違背常識，故C說法錯誤；

D：“帶上陽光”強調(diào)主動調(diào)整心態(tài)，指向合理調(diào)節(jié)情緒的方法，故D說法正確；

故本題選D。

7.單絲不成線，獨木不成林。作為一項群體藝術(shù)，合唱講求“合”而不“獨”。可見（）

A.合唱是個人實力的展現(xiàn)B.集體需要共奏和諧樂章

C.我們都渴望獨立與自主D.集體是個體的簡單相加

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查集體合作的重要性。

A：題干強調(diào)“合”而非個人實力，故A不符合題意；

B：“共奏和諧樂章”直接體現(xiàn)集體合作的重要性，符合題干強調(diào)的講求“合”而不“獨”的主旨，故B正確；

C：題干未涉及對獨立與自主的渴望，故C不符合題意；

D：集體是成員有機協(xié)作的整體，而非簡單相加，故D說法錯誤；

故本題選B。

8.2024年10月25日，貴州省貴陽市中級人民法院對余華英拐賣兒童案做出重審一審判決：對被告人余華

英以拐賣兒童罪判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并沒收個人全部財產(chǎn)。這表明我國法律的特征是（）

A.法律是統(tǒng)治階級共同意志的體現(xiàn)B.法律是由國家制定或認可的

C.法律是由國家強制力保證實施的D.法律對未成年人實施特殊保護

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查法律的特征。

C：法院對余華英判處死刑并沒收財產(chǎn)，體現(xiàn)了法律依靠國家強制力保證實施，故C符合題意；

A：法律體現(xiàn)統(tǒng)治階級意志是法律的本質(zhì)，與題干中法律實施過程無關(guān)，故A不符合題意；

B：國家制定或認可強調(diào)法律的產(chǎn)生方式，題干未涉及法律的形成，故B不符合題意；

D：對未成年人特殊保護是法律的內(nèi)容，但題干強調(diào)對犯罪行為的懲罰，故D不符合題意；

故本題選C。

9.“您的銀行卡密碼出現(xiàn)異常，請盡快修改密碼……”看起來仿佛是銀行客服發(fā)來的短信，背后隱藏的可

能是陷阱。一旦手機用戶點擊操作，后果不堪設(shè)想。這警示我們（）

A.學會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，提高自我保護能力B.網(wǎng)上交往具有虛擬性，完全不可相信

C.網(wǎng)絡(luò)信息真假難辨，應該遠離電子產(chǎn)品D.要做到“信息節(jié)食”，拒絕接收短信

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。

A：學會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，提高自我保護能力，符合題干中防范詐騙短信的要求，故A符合題意；

B：“完全不可相信”過于絕對，忽略了正規(guī)網(wǎng)絡(luò)信息的價值，故B說法錯誤；

C：“遠離電子產(chǎn)品”不符合現(xiàn)實生活需求，應理性使用而非徹底遠離，故C說法錯誤；

D：“拒絕接收短信”屬于極端做法，無法應對必要信息溝通，故D說法錯誤；

故本題選A。

10.社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。下列行為符合社會秩序要求的是（）

A.小雷爸爸在高鐵上吸煙B.小龍辦理業(yè)務(wù)在一米線外等候

C.小東怕上學遲到闖紅燈D.小明外出旅游在景區(qū)插隊買票

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查維護社會秩序的理解。

A：高鐵上吸煙違反公共安全規(guī)定，破壞秩序，故A不符合題意；

B：在一米線外等候是遵守公共秩序、尊重他人隱私的表現(xiàn)，故B符合題意；

C：闖紅燈違反交通規(guī)則，危害公共安全，故C不符合題意；

D：景區(qū)插隊破壞排隊秩序，影響他人權(quán)益，故D不符合題意；

故本題選B。

11.誠信是一個人安身立命之本。下列名言能體現(xiàn)誠信的是（）

A.不積跬步，無以至千里B.尺有所短，寸有所長

C.人而無信，不知其可也D.己所不欲，勿施于人

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查誠信的相關(guān)知識。

A：“不積跬步，無以至千里”強調(diào)積累的重要性，與誠信無關(guān)，故A不符合題意；

B：“尺有所短，寸有所長”說明事物各有優(yōu)缺點，與誠信無關(guān)，故B不符合題意；

C：“人而無信，不知其可也”出自《論語》，直接指出人無信用則無法立足，體現(xiàn)誠信的重要性，故C符合

題意；

D：“己所不欲，勿施于人”強調(diào)換位思考，屬于人際交往原則，與誠信無關(guān)，故D不符合題意；

故本題選C。

12.2025年4月15日是第十個全民國家安全教育日。國家安全是實現(xiàn)國家利益最根本的保障，是民族復興

的根基，我們要樹立總體國家安全觀。總體國家安全觀的宗旨是（）

A.政治安全B.人民安全C.經(jīng)濟安全D.軍事安全

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查總體國家安全觀的相關(guān)知識。

A：政治安全是總體國家安全觀的根本，而非宗旨，故A不符合題意；

B：總體國家安全觀強調(diào)以人民安全為宗旨，因為國家安全最終是為了保障人民的利益，故B符合題意；

C：經(jīng)濟安全是總體國家安全觀的基礎(chǔ)，故C不符合題意；

D：軍事安全是國家安全的重要保障，故D不符合題意；

故本題選B。

13.每年12月4日是我國的國家憲法日，國家憲法日設(shè)立以來，越來越多的人走進圖書館聆聽憲法講座，

走進歷史資料陳列館了解憲法歷程……這表明（）

A.公民憲法意識不斷增強B.憲法與我們的一生息息相關(guān)

C.公民都能自覺遵守憲法D.憲法是普通法律的立法依據(jù)

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查增強憲法意識的相關(guān)知識。

A：材料中“越來越多的人走進圖書館、陳列館了解憲法”，說明公民主動學習憲法，憲法意識增強，故A符

合題意；

B：憲法確實與公民生活密切相關(guān)，但材料未直接體現(xiàn)“一生息息相關(guān)”，而是強調(diào)公民主動學習，故B不符

合題意；

C：“都能”表述絕對化，現(xiàn)實中并非所有公民都能自覺遵守憲法，故C說法錯誤；

D：憲法是普通法律的立法依據(jù)，但材料未涉及法律體系關(guān)系，故D不符合題意；

故本題選A。

14.在學習公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)這一內(nèi)容時，小軍同學用圖示法對知識加以梳理。以下關(guān)系理解正確

的是（）

A.B.

C.D.

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查公民的基本權(quán)利。

C：根據(jù)教材知識，監(jiān)督權(quán)屬于公民的政治權(quán)利，C說法正確；

A：維護國家利益與依法服兵役是并列的關(guān)系，A說法錯誤；

B：言論自由屬于政治自由，與人身自由無包含關(guān)系，B說法錯誤；

D：物質(zhì)幫助權(quán)屬于經(jīng)濟權(quán)利，與勞動權(quán)無包含關(guān)系，D說法錯誤；

故本題選C。

15.國家主席習近平在慶祝全國人民代表大會成立70周年大會上發(fā)表重要講話強調(diào)，繼續(xù)把人民代表大會

制度堅持好、完善好、運行好，為實現(xiàn)新時代新征程黨和人民的奮斗目標提供堅實制度保障。堅持和完善

人民代表大會制度有利于（）

A.一切權(quán)力屬于公民B.公民能直接參政議政

C.保證人民當家作主D.公民依法行使立法權(quán)

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查人民代表大會制度的相關(guān)知識。

A：憲法規(guī)定“一切權(quán)力屬于人民”而非“公民”，公民與人民概念不同，故A說法錯誤；

B：人民代表大會制度實行間接民主，公民通過選舉人大代表間接行使國家權(quán)力，而參政議政是人民政協(xié)的

職權(quán)，故B說法錯誤；

C：人民代表大會制度是我國的根本政治制度，其核心是保障人民當家作主，故C符合題意；

D：立法權(quán)屬于全國人大及其常委會，公民不能直接行使立法權(quán)，故D說法錯誤；

故本題選C。

16.在道德與法治課上，老師提供了以下線索請同學們進行探究性學習，你認為兩條線索共同描述的我國國

家機關(guān)是（）

線索一：由國家權(quán)力機關(guān)產(chǎn)生，對它負責，受它監(jiān)督

線索二：具有監(jiān)督職責、調(diào)查職責和處置職責

A.人民法院B.監(jiān)察委員會C.人民政府D.人民檢察院

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查我國國家機關(guān)的職責。

B：線索一指出該機關(guān)由國家權(quán)力機關(guān)產(chǎn)生，對其負責并受其監(jiān)督。監(jiān)察委員會、人民政府、人民法院、人

民檢察院均由國家權(quán)力機關(guān)產(chǎn)生，因此需結(jié)合線索二進一步分析。線索二強調(diào)該機關(guān)具有監(jiān)督、調(diào)查、處

置職責。依據(jù)教材知識可知，監(jiān)察委員會專責監(jiān)督公職人員，調(diào)查職務(wù)違法和職務(wù)犯罪，并行使處置權(quán)，

完全符合線索二的描述，故B符合題意；

A：主要職責是審判，不涉及線索二中的監(jiān)督和調(diào)查職責，故A不符合題意；

C：屬于行政機關(guān)，負責行政管理，與線索二無關(guān)，故C不符合題意；

D：雖承擔法律監(jiān)督職責，但主要針對犯罪行為提起公訴，而非監(jiān)察委員會特有的職務(wù)監(jiān)督和調(diào)查，故D

不符合題意；

故本題選B。

17.漫畫《就業(yè)促進法》說明了（）

A.不同情況同等對待B.殘疾人就業(yè)享有特權(quán)

C.我國已經(jīng)實現(xiàn)絕對的平等D.我國保障公民在法律地位上的平等

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查法律面前人人平等的相關(guān)知識。

A：平等包括同等情況同等對待，不同情況差別對待。漫畫中體現(xiàn)的是通過《就業(yè)促進法》保障不同情況

（如殘疾人等群體）的人就業(yè)平等權(quán)，是不同情況差別對待以實現(xiàn)平等，并非不同情況同等對待，故A說

法錯誤；

B：《就業(yè)促進法》是保障殘疾人等群體平等就業(yè)的權(quán)利。我國反對特權(quán)，保障殘疾人就業(yè)是基于其客觀存

在的就業(yè)障礙，給予合理的保障與支持，以實現(xiàn)平等，故B說法錯誤；

C：平等是相對的，不存在絕對的平等。因為社會存在各種客觀差異，只能通過制度、法律等不斷追求和實

現(xiàn)更加公平、合理的平等，故C說法錯誤；

D：《就業(yè)促進法》的作用在于保障公民在就業(yè)等方面的平等權(quán)利，讓不同群體在法律地位上平等，保障他

們平等參與就業(yè)競爭、獲得就業(yè)機會等，體現(xiàn)了我國保障公民在法律地位上的平等，故D說法正確；

故本題選D。

18.正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為，下列屬于正義行為的是（）

A.見義勇為B.恃強凌弱C.弄虛作假D.以權(quán)謀私

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查對正義行為的判斷。

A：見義勇為是維護他人權(quán)益、促進社會公平的行為，符合正義行為的定義，故A符合題意；

B：恃強凌弱是侵害他人權(quán)益、違背公平原則的行為，屬于非正義行為，故B說法錯誤；

C：弄虛作假破壞社會誠信，損害公共利益，屬于非正義行為，故C說法錯誤；

D：以權(quán)謀私是利用職權(quán)謀取私利，損害公共利益，屬于非正義行為，故D說法錯誤；

故本題選A。

19.2025年政府工作報告中指出：加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，制定實施教育強國建設(shè)三年行動計劃。制定這

一計劃的主要依據(jù)是（）

A.只要接受教育就能成就幸福的人生B.辦好中國的事情，關(guān)鍵在發(fā)展教育

C.教育是綜合國力競爭的決定性因素D.教育是民族振興、社會進步的基石

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查教育的重要性相關(guān)知識。

A：教育對人生有積極影響，但只要接受教育就能成就幸福的人生表述過于絕對，忽略了其他因素，故A

說法錯誤；

B：辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨，而非僅靠發(fā)展教育，故B說法錯誤；

C：綜合國力競爭的決定性因素是科技創(chuàng)新能力，而非教育，故C說法錯誤；

D：教育是民族振興、社會進步的基石，這一表述符合教材對教育戰(zhàn)略地位的闡述，故D符合題意；

故本題選D。

20.全國人大代表中一位盲人代表王永澄，首次收到了盲人版的政府工作報告。這“看”得見的幸福，“摸”

得著的民主，說明全過程人民民主（）

A.是社會主義民主政治的特有形式B.是社會主義民主政治的獨特優(yōu)勢

C.是最廣泛、最真實、最管用的民主D.是人民的要求都能得到實現(xiàn)的民主

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查全過程人民民主的特點。

A：社會主義民主政治的特有形式是協(xié)商民主，而非全過程人民民主，故A說法錯誤；

B：社會主義民主政治的獨特優(yōu)勢是協(xié)商民主，題干未體現(xiàn)這一優(yōu)勢，故B不符合題意；

C：盲人代表收到盲文版政府工作報告，體現(xiàn)了民主覆蓋特殊群體，符合“最廣泛、最真實、最管用”的特

點，故C符合題意；

D：民主并非所有要求都能實現(xiàn)，而是保障人民廣泛參與，故D說法錯誤；

故本題選C。

21.從2024年8月22日在拉薩召開的“30年來援藏工作開展情況”新聞發(fā)布會上獲悉：對口支援西藏30

年來，已有近10批、約1.2萬名干部人才進藏工作。對口援藏活動促進了各民族交往、交流、交融，推動

了西藏各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。上述材料說明了（）

A.維護民族團結(jié)是每個公民的權(quán)利

B.西藏事業(yè)蓬勃發(fā)展主要依靠外省市支援

C.平等團結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系正在形成

D.我國堅持民族平等、民族團結(jié)和各民族共同繁榮的方針

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查我國處理民族關(guān)系的方針。

A：維護民族團結(jié)是公民的義務(wù)而非權(quán)利，故A說法錯誤；

B：西藏的發(fā)展離不開國家支持和自身努力，外省市支援是重要助力而非“主要依靠”，故B不符合題意；

C：我國社會主義民族關(guān)系早已確立，而非“正在形成”，故C說法錯誤；

D：對口援藏體現(xiàn)了國家堅持民族平等、民族團結(jié)和各民族共同繁榮的方針，與題干內(nèi)容完全契合，故D符

合題意；

故本題選D。

22.2024年12月20日，慶祝澳門回歸25周年大會在澳門舉行。澳門回歸以來，更加繁榮穩(wěn)定，這主要得

益于我國實施了（）

A.“一國兩制”B.民族區(qū)域自治制度

社會主義制度基層群眾自治制度

C.D.

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查“一國兩制”方針政策的理解。

A：“一國兩制”是我國針對香港、澳門等特別行政區(qū)的基本方針，確保其原有社會制度不變，同時維護國家

主權(quán)，澳門回歸后的繁榮穩(wěn)定直接得益于這一政策，故A符合題意；

B：民族區(qū)域自治制度適用于少數(shù)民族聚居地區(qū)，與澳門作為特別行政區(qū)的定位無關(guān)，故B不符合題意；

C：社會主義制度是祖國大陸的根本制度，而澳門實行資本主義制度，故C不符合題意；

D：基層群眾自治制度涉及基層民主管理，與澳門的高度自治權(quán)無直接關(guān)聯(lián)，故D不符合題意；

故本題選A。

23.2025年“今日中國”藝術(shù)周的演出活動在意大利、埃及先后舉辦了三場“金鐘之星”中國民族音樂專場

演出，此活動（）

A.有利于促進各國文化交流互鑒B.有利于吸收一切外來文化

C.有利于消除各國間的文化差異D.有利于促進文化完全統(tǒng)一

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查文化交流的意義。

A：中國民族音樂演出活動展示了中華文化，有助于推動不同文化之間的相互學習和借鑒，故A符合題意；

B：文化交流應吸收借鑒優(yōu)秀外來文化，而非“一切”，表述絕對化，故B說法錯誤；

C：文化差異是客觀存在的，文化交流旨在尊重差異而非“消除”，故C說法錯誤；

D：文化多樣性是人類文明進步的動力，“完全統(tǒng)一”違背文化發(fā)展規(guī)律，故D說法錯誤；

故本題選A。

24.“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。我們一定要繼續(xù)考出好成績，在新時代展現(xiàn)新氣象新

作為。”走好自己的“趕考”之路，需要我們中學生（）

A.為世界添光彩，立志從大事做起B(yǎng).堅定理想信念，勇?lián)鷼v史重任

C.努力學習知識，人人爭當科學家D.個人利益至上，追求物質(zhì)享受

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查青少年責任與擔當?shù)南嚓P(guān)知識。

A：強調(diào)“為世界添光彩”是積極的，但“立志從大事做起”不符合中學生實際，青少年應注重從力所能及的小

事做起，故A說法錯誤；

B：“堅定理想信念，勇?lián)鷼v史重任”直接契合題干中“走好趕考之路”的要求，體現(xiàn)了中學生應具備的責任

意識和使命感，故B符合題意；

C：努力學習知識是正確的，但“人人爭當科學家”過于絕對化，忽略了個人興趣和社會需求的多樣性，故C

說法錯誤；

D：“個人利益至上，追求物質(zhì)享受”違背了集體主義價值觀和艱苦奮斗精神，故D說法錯誤；

故本題選B。

25.教育部公布2024年普通高等學校本科專業(yè)目錄，新增體育康養(yǎng)、生態(tài)修復學等專業(yè)。這主要啟示我們

（）

A.逃避就業(yè)壓力，尋找就業(yè)捷徑B.不做職業(yè)規(guī)劃，只考慮個人興趣

C.順應時代要求，做好職業(yè)準備D.放棄傳統(tǒng)職業(yè)，僅選擇新興行業(yè)

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查職業(yè)選擇與時代發(fā)展的關(guān)系。

A：新增專業(yè)是為了適應社會需求，而非逃避壓力，故A說法錯誤；

B：職業(yè)規(guī)劃需結(jié)合社會需求與個人實際，不能僅考慮興趣，故B說法錯誤；

C：新增專業(yè)體現(xiàn)時代對人才的需求變化，啟示我們應順應時代要求，主動規(guī)劃職業(yè)，故C符合題意；

D：傳統(tǒng)職業(yè)仍有價值，不能完全放棄，故D說法錯誤；

故本題選C。

二、簡要說明題（共30分）

26.【激揚青春快樂成長】

生命好像一場旅行，娟娟的成長日記記錄了初中生活的新變化、新探索、新體驗。

升入八年級，學習科目增加，

步入初中，我欣喜的發(fā)九年級下學期，課間延長至15

感覺很累，與同桌溝通后得

現(xiàn)自己長高了，可是臉分鐘，我有時打排球，有時踢

知其使用智能軟件完成作

上卻長了“小痘痘”，毽子，可媽媽卻認為這樣會耽

業(yè)，不僅輕松且準確率高，

令我煩惱不已。誤學習。

我也想試試。

（1）你認為娟娟應如何正確對待自己的“煩惱”？

（2）你是否贊同娟娟也使用智能軟件完成作業(yè)，請說明理由。

（3）請對娟娟媽媽的觀點進行評析。

【答案】（1）例：接納自己，既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；學會欣賞自己；正視身體的變化；

欣然接受青春花蕾的綻放；不因自己的生理變化而自卑；追求外在美的同時，提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)

青春的內(nèi)在美；等等。

（2）例：贊同使用；理由：可以提高完成作業(yè)效率；豐富知識、拓寬思路；激發(fā)學習興趣；掌握科學的學

習方法；提升學習能力；利用智能軟件獲取新知；提高對信息的收集、整理能力；提高合理利用信息技術(shù)

的能力；等等。

不贊同使用；理由：易產(chǎn)生對智能軟件的依賴心理；不利于培養(yǎng)獨立思考能力；不利于創(chuàng)造力的培養(yǎng)；直

接抄襲智能軟件答案違背誠信原則；等等。

不完全贊同使用；理由：從以上贊同使用與不贊同使用的理由中至少各答一點。

（3）例：娟娟媽媽的觀點不正確；課間參加體育鍛煉：有利于增強青少年的身體素質(zhì)質(zhì)；有利于保護未成

年人的合法權(quán)益；有利于促進身心健康；有利于增進同學間的友好交往；有利于培養(yǎng)興趣愛好；有利于培

養(yǎng)、發(fā)揮特長；有利于發(fā)展個性；有利于改善學生視力；有利于學生釋放壓力；有利于養(yǎng)成積極鍛煉的習

慣；有利于勞逸結(jié)合；有利于促進學生全面發(fā)展；等等。

【解析】

【分析】考點考查：養(yǎng)成健康的生活方式、習慣、學會獨立思考、開發(fā)創(chuàng)造潛力、接納自己、正確對待青

春期生理的變化、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的要求、踐行誠信的要求。

能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。

【小問1詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為青少年，需要運用接納自己、正確對待青春期生理的變化的有關(guān)知識，從做法類習題的

角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：臉上卻長了“小痘痘”，令我煩惱不已→可鏈接接納自己的要求、正確對待青春期生理的變化；

第三步：整合信息，組織答案。

【小問2詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為公民，需要運用學會學習、學會獨立思考、開發(fā)創(chuàng)造潛力、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的要求、

踐行誠信的要求的有關(guān)知識，從說明類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：否贊同娟娟也使用智能軟件完成作業(yè)→可鏈接贊同使用的理由可從提高作業(yè)效率、提升學習能力、

學會學習、合理使用網(wǎng)絡(luò)的角度分析；不贊同使用的理由可從產(chǎn)生依賴心理、不利于培養(yǎng)獨立思考能力、

不利于創(chuàng)造力的培養(yǎng)、違背誠信原則等角度分析。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問3詳解】

第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：媽媽卻認為課間活動會耽誤學習。

第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。

判斷正誤：錯誤；

論據(jù)①：課間參加體育鍛煉：有利于增強青少年的身體素質(zhì)，促進身心健康；

論據(jù)②：有利于增進同學間的友好交往、培養(yǎng)興趣愛好、改善學生視力、釋放壓力、勞逸結(jié)合、促進學生

全面發(fā)展；

第三步：整合信息，組織答案。

27.【冰雪同夢志愿擔當】

材料一2025年2月7日，第九屆亞洲冬季運動會在哈爾濱隆重開幕。本屆亞冬會共招募約6000名賽

會志愿者。志愿者提供了專業(yè)周到的服務(wù)，展示了中國青年蓬勃向上的形象，受到了亞奧理事會、各國代

表團和社會各界的肯定。

材料二自2024年7月以來，哈爾濱啟動志愿服務(wù)專項行動。在交通場站、旅游景區(qū)等重點區(qū)域，提

供交通疏導、景區(qū)介紹、便民服務(wù)等280個服務(wù)項目。

（1）亞冬會志愿者的哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習？

（2）哈爾濱啟動志愿服務(wù)專項行動有哪些意義？

（3）作為龍江少年，你能為家鄉(xiāng)建設(shè)做些什么？

【答案】（1）例：無私奉獻；艱苦奮斗；強烈的社會責任感；樂于助人；文明有禮；關(guān)愛他人；愛崗敬業(yè)；

熱心公益，服務(wù)社會；等等。

（2）例：有利于為亞冬會的成功舉辦提供良好的服務(wù)；有利于提升城市形象；有利于形成良好的社會氛圍；

有利于激發(fā)市民的參與熱情；有利于傳遞正能量；有利于構(gòu)建和諧社會；有利于促進社會和諧穩(wěn)定；有利

于踐行社會主義核心價值觀；有利于志愿者實現(xiàn)人生價值；有利于志愿者提高自身能力；有利于促進志愿

者全面發(fā)展；有利于志愿者得到他人的尊重和贊許；有利于志愿者增強社會責任感；有利于志愿者拓寬視

野；有利于志愿者獲得新的知識和技能；有利于志愿者提高實踐能力；有利于志愿者培養(yǎng)親社會行為；等

等。

（3）例：樹立遠大理想，承擔起建設(shè)龍江的使命；努力學習科學文化知識，掌握本領(lǐng)，為建設(shè)家鄉(xiāng)服務(wù)；

積極參加家鄉(xiāng)的社會實踐活動；積極為家鄉(xiāng)發(fā)展建言獻策；積極宣傳家鄉(xiāng)特色文化；宣傳家鄉(xiāng)建設(shè)成就；

積極參加志愿服務(wù)；做友好往來的使者；保護家鄉(xiāng)環(huán)境；等等。

【解析】

【分析】考點考查：責任、文明有禮、關(guān)愛他人、服務(wù)社會、踐行社會主義核心價值觀、養(yǎng)成親社會行為、

擔當時代責任的有關(guān)知識

能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責任意識

【小問1詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為公民，需要運用責任、文明有禮、關(guān)愛他人、服務(wù)社會的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角

度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：志愿者提供了專業(yè)周到的服務(wù)→無私奉獻；艱苦奮斗；強烈的社會責任感；樂于助人；關(guān)愛他

人。

關(guān)鍵詞②：展示了中國青年蓬勃向上的形象→文明有禮、愛崗敬業(yè)；熱心公益，服務(wù)社會。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問2詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為公民，需要運用服務(wù)社會的意義、踐行社會主義核心價值觀、養(yǎng)成親社會行為的有關(guān)知

識，從意義類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：哈爾濱啟動志愿服務(wù)專項行動→有利于為亞冬會的成功舉辦提供良好的服務(wù)；提升城市形象；

形成良好的社會氛圍；激發(fā)市民的參與熱情。

關(guān)鍵詞②：在交通場站、旅游景區(qū)等重點區(qū)域，提供交通疏導、景區(qū)介紹、便民服務(wù)等280個服務(wù)項目→

有利于踐行社會主義核心價值觀；實現(xiàn)人生價值；增強社會責任感；提高實踐能力；培養(yǎng)親社會行為。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問3詳解】

本題考查青少年能為家鄉(xiāng)做的事，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。

28.【綠色發(fā)展法治護航】

2025年4月27日，備受關(guān)注的生態(tài)環(huán)境法典草案提請全國人大常委會會議審議。繼民法典之后，生態(tài)

環(huán)境法典草案首次亮相。草案分為5編，包括總則編、污染防治編、生態(tài)保護編、綠色低碳發(fā)展編、法律

責任和附則編，共1188條。翻開厚重的法典草案，總則編第一條立法目的中，“保障公眾健康和生態(tài)環(huán)境

權(quán)益”引起不少專家的共鳴。

（1）生態(tài)環(huán)境法典草案的首次亮相說明什么？

（2）你身邊存在哪些生態(tài)環(huán)境問題？

（3）踐行綠色低碳的生活方式，青少年能做些什么？

【答案】（1）例：說明我國高度重視生態(tài)環(huán)境保護；堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策；建設(shè)資源節(jié)約

型、環(huán)境友好型社會；正確處理好經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)系；走綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文明，實

現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為當代中國的發(fā)展共識；堅持綠色富國、綠色惠民；貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、

共享的新發(fā)展理念；堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主的方針；倡導節(jié)能、環(huán)保、低碳、文明的綠

色生產(chǎn)生活方式；堅持依法治國的基本方略；建設(shè)社會主義法治國家；完善中國特色社會主義法律體系；

等等。

（2）例：水污染；土壤污染；大氣污染；固體廢棄物污染；白色垃圾；過度砍伐森林（森林銳減）；土地

荒漠化；海洋污染；生物多樣性減少；酸雨蔓延；臭氧層的耗損與破壞；霧霾；沙塵暴；等等。

（3）例：樹立綠色、低碳生活理念，養(yǎng)成物盡其用、減少廢棄物的文明習慣；拒絕購買過度包裝產(chǎn)品，選

購無包裝、簡易包裝、大容量包裝產(chǎn)品；少用或不用一次性產(chǎn)品；選購和使用可再生材料制品；節(jié)約糧食，

減少浪費，適量點餐，踐行“光盤行動”；綠色出行，盡量搭乘交通工具，減少私家車出行，多騎自行車；

學習垃圾分類知識，培養(yǎng)垃圾分類好習慣；為踐行綠色低碳的生活方式建言獻策；積極宣傳綠色低碳的生

活方式；等等。

【解析】

【分析】考點考查：全面依法治國、環(huán)境現(xiàn)狀、走綠色發(fā)展道路。

能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。

核心素養(yǎng)：政治認同。

【小問1詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為國家，需要運用全面依法治國、走綠色發(fā)展道路的有關(guān)知識，從說明類習題的角度進行

作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：污染防治編、生態(tài)保護編、綠色低碳發(fā)展編→可鏈接走綠色發(fā)展道路的做法；

關(guān)鍵詞②：生態(tài)環(huán)境法典草案首次亮相→可鏈接堅持依法治國的基本方略；建設(shè)社會主義法治國家；完善

中國特色社會主義法律體系；

第三步：整合信息，組織答案。

【小問2詳解】

本題考查身邊存在哪些生態(tài)環(huán)境問題，是開放性主觀題，答案言之有理即可。

【小問3詳解】

本題考查青少年如何踐行綠色低碳的生活方式，是開放性主觀題，答案言之有理即可。

29.【凝聚力量共享發(fā)展】

材料一國家主席習近平在2024年中非合作論壇峰會開幕式上發(fā)表主旨講話：“讓我們凝聚起28億

多中非人民的磅礴力量，在現(xiàn)代化征程上攜手同行，以中非現(xiàn)代化助力全球南方現(xiàn)代化，繪就人類發(fā)展史

上嶄新畫卷，共同推動世界走向和平、安全、繁榮、進步的光明前景！”

材料二2024年11月5日-10日，第七屆中國國際進口博覽會在上海舉辦。來自129個國家和地區(qū)的

3496家企業(yè)參展，186家企業(yè)和機構(gòu)成為七屆“全勤生”。

（1）以上兩則材料共同表明了什么？

（2）為什么進博會吸引了越來越多國家和地區(qū)的企業(yè)參展？

（3）當今時代，機遇與挑戰(zhàn)并存，青少年應該怎樣抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)？

【答案】（1）例：中國積極推動構(gòu)建人類命運共同體；當今世界是開放的、發(fā)展的、緊密聯(lián)系的；經(jīng)濟全

球化使各國經(jīng)濟相互聯(lián)系、相互依賴的程度不斷加深；中國是一個負責任的大國；中國始終是世界和平的

建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻者、國際秩序的維護者；中國正為世界經(jīng)濟增長注入新的活力；和平、發(fā)展、合

作、共贏的時代潮流越來越強勁；和平與發(fā)展是當今時代的主題；中國遵循共商、共建、共享原則；為全

球治理提出中國方案，貢獻中國智慧；我國對外開放水平不斷提高；中國成為具有國際影響力、創(chuàng)新引領(lǐng)

力、道義感召力的負責任大國；等等。

（2）例：我國堅持改革開放；以經(jīng)濟建設(shè)為中心，中國的綜合國力不斷增強；中國的國際地位、國際影響

力不斷提高；中國是世界經(jīng)濟增長的穩(wěn)定器和動力源；中國日益成為世界經(jīng)濟發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器；中國

已經(jīng)成為影響世界的重要力量；中國為世界各國提供了更廣闊的市場、更充足的資本、更豐富的產(chǎn)品、更

寶貴的合作契機；各國企業(yè)對中國的經(jīng)濟發(fā)展有信心；我國奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略；等等。

（3）例：樹立遠大理想；努力學習科學文化知識；全面提升個人素養(yǎng)；不斷豐富知識儲備；增強人文底蘊；

樹立科學精神；掌握科學思維方法；增強社會責任感；學會觀察、思考各種社會現(xiàn)象；積極參與社會實踐

活動；培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力；放眼全球；關(guān)注世界發(fā)展；關(guān)注人類命運；心系祖國；了解人類文明進程；關(guān)

切人類問題和世界局勢；等等。

【解析】

【分析】考點考查：構(gòu)建人類命運共同體；當今世界的特征；世界舞臺上的中國；與世界共享發(fā)展機遇；

少年的擔當

能力考查：運用所學知識分析問題和解決問題的能力

核心素養(yǎng)：政治認同、責任意識

【小問1詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為中國，需要運用謀求互利共贏、推動和平與發(fā)展、開放互動的世界、當今世界的特征、

世界舞臺上的中國的有關(guān)知識，從表明類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：在現(xiàn)代化征程上攜手同行，以中非現(xiàn)代化助力全球南方現(xiàn)代化，繪就人類發(fā)展史上嶄新畫卷，共

同推動世界走向和平、安全、繁榮、進步的光明前景；第七屆中國國際進口博覽會在上海舉辦。來自129

個國家和地區(qū)的3496家企業(yè)參展，186家企業(yè)和機構(gòu)成為七屆“全勤生”→可鏈接中國積極推動構(gòu)建人類命

運共同體；當今世界的特征；經(jīng)濟全球化的影響；中國是一個負責任的大國；當今時代的主題和時代潮流；

中國遵循共商、共建、共享原則；為全球治理提出中國方案，貢獻中國智慧。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問2詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為進博會，需要運用世界舞臺上的中國。攜手促發(fā)展的有關(guān)知識，從原因類習題的角度進

行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：第七屆中國國際進口博覽會在上海舉辦。來自129個國家和地區(qū)的3496家企業(yè)參展，186家企業(yè)

和機構(gòu)成為七屆“全勤生”→可鏈接我國綜合國力的增強、國際地位的提高；中國是世界經(jīng)濟增長的穩(wěn)定器和

動力源；我國奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略；中國已經(jīng)成為影響世界的重要力量等。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問3詳解】

本題從青少年角度考查如何抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，為開放性試題，符合題意即可。

三、探究與實踐題（共10分）

30.【文化傳承賡續(xù)血脈】

文以載道，文以潤心，以文化人。為了幫助學生深入了解中華文化，學校決定組織一次“文化之旅”

研學活動，請你參與。

【方案一：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之旅】

2024年7月27日，聯(lián)合國教科文組織第46屆世界遺產(chǎn)大會通過決定，將“北京中軸線——中國理想

都城秩序的杰作”列入《世界遺產(chǎn)名錄》。

（1）請與大家分享你對“北京中軸線”列入《世界遺產(chǎn)名錄》的感悟。

（2）你打算怎樣傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？

【方案二：紅色文化之旅】

（3）同學們準備假期到北京進行研學，推薦的研學地點之一為人民英雄紀念碑，請你分析推薦理由。

（4）在研學之旅中，同學們應注意哪些事項，請給出溫馨提示。

文明研學溫馨提示

①____

②____

【答案】（1）例：為此感到驕傲自豪；有利于增強民族凝聚力；我國高度重視文化遺產(chǎn)保護；中華文化對

世界的影響越來越大；中華文化源遠流長、博大精深、薪火相傳、歷久彌新；中華文化獨具魅力；中華文

化積淀著中華民族最深層的精神追求；代表著中華民族獨特的精神標識；中華文化具有獨一無二的理念、

智慧、氣度、神韻，增添了中國人民和中華民族內(nèi)心深處的自信和自豪；文化自信不斷增強；中華文化影

響力不斷提高；中華文化的軟實力不斷提升；中華文化被世界所認可；中華文化具有應對挑戰(zhàn)、與時俱進

的創(chuàng)造力和海納百川、有容乃大的包容力；等等。

（2）例：增強文化認同感；學習和了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；宣傳和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；珍惜、保護文

化遺產(chǎn)；寫好方塊字；背誦古詩詞；學唱京劇；練武術(shù)；堅守中華文化立場；傳承中華文化基因；講好中

國故事；等等。

（3）例：緬懷先烈；傳承紅色基因；有利于培養(yǎng)愛國主義情感；激勵人們銘記歷史，珍愛和平；有利于傳

遞社會正能量；有利于弘揚偉大民族精神；有利于增強民族自尊心、自信心、自豪感；有利于增強民族凝

聚力；有利于弘揚中華民族傳統(tǒng)美德；有利于踐行社會主義核心價值觀；等等。

（4）例：文明有禮；遵守公共秩序；愛護公物；保護環(huán)境；不大聲喧嘩；不亂刻亂畫；尊重他人；容貌整

潔；著裝整潔大方；舉止規(guī)范；等等。

【解析】

【分析】考點考查：中華文化的特點、地位、影響；弘揚中國特色社會主義文化、弘揚民族精神、做文明

有禮的人的有關(guān)知識

能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題

核心素養(yǎng)：政治認同、道德修養(yǎng)

【小問1詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為學生，需要運用中華文化的特點、地位、影響的有關(guān)知識，從感悟類習題的角度進行作

答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：“北京中軸線——中國理想都城秩序的杰作”列入《世界遺產(chǎn)名錄》→我國高度重視文化遺產(chǎn)

保護；中華文化對世界的影響越來越大。

關(guān)鍵詞②：北京最重要的建筑幾乎全在這條軸線上→中華文化獨具魅力；文化自信不斷增強；中華文化的

軟實力不斷提升。

關(guān)鍵詞③：平衡對稱、結(jié)構(gòu)整肅的格局體現(xiàn)了中國人對