二〇二五年齊齊哈爾市初中考試

語文試卷

考生注意：

1.考試時間120分鐘。本考場試卷序號（由監考教師填寫）

2.全卷共四道大題，總分120分

3.使用答題卡的考生，請將答案填寫在答題卡的指定位置

一、知識積累及運用（第1—8題，共28分）

1.下列加點字的注音正確的一項是（）

A.倔．強（jué）祈．禱（qǐ）娉．婷（pīng）鍥．而不舍（qiè）

B.迸．濺（bèng）載．途（zài）鐫．刻（juān）裝模．作樣（mú）

渲染（）裝訂（）拜謁（）咄咄逼人（）

C.．xuàn．dīng．yè．duō

D.輻．射（fú）詭譎．（jué）挑剔．（tī）碩果累．累（lěi）

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查字音。

A.祈．禱（qǐ）——qí；

C.裝訂．（dīng）——dìng；

D.碩果累．累（lěi）——léi；

故選B。

2.下列詞語書寫正確的一項是（）

A.訣別化妝喜出望外人聲鼎沸B.斑斕駕馭形銷骨立無可耐何

C.旁騖瀕臨抑揚頓措輕歌曼舞D.偵緝竹蔑漫不經心俯仰生姿

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查字形。

B.無可耐何——無可奈何；

C.抑揚頓措——抑揚頓挫；

D.竹蔑——竹篾；

故選A。

3.下列各句中加點成語使用有誤的一項是（）

A.在考場上自信與平和總是攜手并進，相．輔．相．成．。

B.我們不要妄．自．菲．薄．，也不要輕易滿足自己的成績，應當正確對待自己。

C.春節期間上映的《哪吒之魔童鬧海》火爆全球，談起影片中的情節同學們信．手．拈．來．。

D.今年“五一”假日期間，前往各地景區觀光的游客絡．繹．不．絕．。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查成語運用。

A.相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。句中形容“自信”與“平和”在考場上相互促

進，使用正確；

B.妄自菲薄：意為過分看輕自己，形容自卑心理。句中與“不要輕易滿足”形成對比，強調正確看待自己，

不自卑也不自滿，使用正確；

C.信手拈來：指隨手拿來，多形容寫文章時詞匯或材料豐富，不費思索就能用。句中用于“談論影片情節”，

搭配對象不當（該成語適用場景為“寫作”而非“口頭談論”），使用錯誤；

D.絡繹不絕：形容行人、車馬、船只等往來不斷。句中用于形容假日景區游客眾多，使用正確；

故選C。

4.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.春節對聯成為一個慰藉人心的文化符號的原因，是因為其中飽含人們的美好心愿。

B.“哪吒”腳踏風火輪沖出國門，“悟空”揮動千鈞棒走向世界，他們所承載的不僅是一個古老文明在數

字時代的旺盛生命力，更是一個角色的命運轉折。

C.端午佳節獨特的民俗活動，傳承著千百年來中國人別有情趣的生活。

D.新一代人工智能技術開啟了教育的嶄新時代，重新定義了學生素養的構成要素。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查病句辨析。

A.句式雜糅，應刪去“的原因”或“因為”；

B.語序不當，應將“古老文明在數字時代的旺盛生命力”和“角色的命運轉折”互換，使其層次由淺到深；

C.搭配不當，“傳承”與“生活”搭配不當，可在“別有情趣的生活”后面加上“智慧”或“方式”；

故選D。

5.下列表述正確的一項是（）

五千年的悠久歷史孕育了底．蘊．深厚的華夏文明。源遠流長的傳統文化，鑄就了經久不衰的民．族．瑰．寶．。

詩詞歌賦，吟詠傳唱，我們了解到古人的浪漫灑脫和憂郁憤懣；筆墨紙硯，盡情揮灑，我們感受到不同類

型漢字的變體；琴棋書畫，切磋打磨，我們體會到古典藝術的登峰造極；望聞問切，妙．手．回．春．，我們領悟

到傳統醫術的奧妙無窮……中華優秀傳統文化有高傲的顏值和尊貴的稟賦，卻以平近的方式潛留在我們的

血脈，滋養著我們的心靈。

A.“底蘊”是名詞，“民族瑰寶”是主謂短語，“妙手回春”是偏正短語。

B.文中畫線句子的標點符號使用不正確。

C.“源遠流長的傳統文化，鑄就了經久不衰的民族瑰寶。”句中的“經久不衰”作狀語。

D.“中華優秀傳統文化有高傲的顏值和尊貴的稟賦，卻以平近的方式潛留在我們的血脈，滋養著我們的心

靈。”這是轉折關系復句。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查語文基礎知識綜合運用。

A.“民族瑰寶”是偏正短語，而不是主謂短語。“妙手回春”是主謂短語，而不是偏正短語；

B.文中畫線句子的逗號表示句中停頓，使用正確；省略號表列舉未盡，使用正確。文中畫線句子標點使用

正確；

C.“經久不衰”在句中作定語，修飾“民族瑰寶”，選項“句中的‘經久不衰’作狀語”表述不正確；

故選D。

6.下列關于文學及文化常識的表述，正確的一項是（）

A.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志怪小說集。

B.古代有關年齡的詞有很多，如：“始齔”是指七八歲，“豆蔻年華”指少女十三四歲，“加冠”指古代

男子二十歲行冠禮，表示成年。

C.中國古代晉升官職常用的詞語有“升”“擢”“遷”“拜”“拔”等。如《王昌齡左遷龍標遙有此寄》

中“左遷”指升職。

D.雨果，法國作家，代表作品有小說《巴黎圣母院》《羊脂球》《悲慘世界》等。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查文學文化常識。

A.《世說新語》是志人小說集，而非“志怪小說集”。它主要記載魏晉時期名士的言行與軼事，體現了當

時的社會風貌和士人精神，屬于“志人”范疇；

C.“左遷”并非指升職，而是降職。古代以右為尊，“左遷”即貶官到邊遠地區。《王昌齡左遷龍標遙有此

寄》中，王昌齡被貶為龍標尉；

D.《羊脂球》的作者是莫泊桑，而非雨果；

故選B。

7.【品詩韻抒情懷】學校開展“詩韻中的家國情懷”主題詩文征集活動，請你根據情境填寫古詩文。

家國情懷是龔自珍雖脫離官場，仍關心國家命運的報國之志“①____________，②____________”（《己

亥雜詩》）；家國情懷是杜甫面對國都淪陷、亂草叢生的憂國傷時之情“③____________，④____________”

（《春望》）；家國情懷是王維《使至塞上》中對奇特的塞外風光的贊美“⑤____________，⑥____________；

家國情懷是《論語》中“⑦____________，⑧__________”的人格捍衛和氣節堅守；家國情懷亦是

“⑨____________，⑩____________”的愛國體現和使命擔當。（⑨⑩為開放性試題，填寫內容不能與上面

詩文重復）

【答案】①.落紅不是無情物②.化作春泥更護花③.國破山河在④.城春草木深⑤.

大漠孤煙直⑥.長河落日圓⑦.三軍可奪帥也⑧.匹夫不可奪志也⑨.示例一：安得廣廈

千萬間⑩.大庇天下寒士俱歡顏示例二：了卻君王天下事贏得生前身后名

【解析】

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題

意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“落、化作、破、城、

深、漠、孤、圓、帥、匹夫、奪”等字詞容易寫錯。

作答⑨⑩空時，應注意選取愛國體現和使命擔當的詩句，且和本題其它空所填內容不同，如“僵臥孤村不

自哀，尚思為國戍輪臺”，又如“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”。

8.【讀經典悟人生】班級開展“名著中的信仰”專題探究活動，請完成以下任務。

（1）請你仿照示例完成內容概括，補全信仰內涵。

篇名內容概括信仰內涵

示例：毛澤東、朱德等革命先驅帶領紅軍爬

《紅星照耀中示例：信仰是中國共產黨

雪山、過草地，不屈不撓，終于把中國帶向

國》人堅持到底的力量。

光明。

信仰是面對困難毫不退

《西游記》唐僧師徒①______

縮的勇氣。

尼摩船長搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民

《海底兩萬里》信仰是②______

族的斗爭。

《鋼鐵是怎樣信仰是經歷生死考驗，對

保爾③______

煉成的》黨忠誠。

（2）信仰是一道光，人生成長的過程其實也是一段追光的旅程。《簡·愛》和《駱駝祥子》兩部書的主人

公，都擁有理想并為之奮斗，但結局卻不同。請你比較他們的理想與奮斗過程，寫出你的感悟。

【答案】（1）①.唐僧師徒歷經九九八十一難，取得真經。②.對民主自由的追求。③.保爾

四次與死神擦肩而過，卻不改自己的初衷。

（2）示例：《簡·愛》中簡·愛的理想是追求平等獨立，追求真愛尊嚴。為了理想她不斷反抗，不懈追求，

從不低頭，最終獲得真愛，擁有幸福生活。《駱駝祥子》中祥子的理想是擁有一輛自己的車。為了理想，他

曾努力拼搏，但經歷了人生的起伏，最終理想落空，墮落成行尸走肉。我認為人要擁有理想，更要有為理

想而拼搏的勇氣和堅持不懈的精神。無論遭遇怎樣的坎坷，都要不忘初心，奮勇前行，實現理想。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查名著內容理解。

①空：示例里《紅星照耀中國》《海底兩萬里》內容概括欄中的內容都是按照“人物+事件+結果（目的）”

的思路來概括的，作答此空也應按照這個思路來概括。《西游記》中唐僧師徒的核心行動是“西天取經”，

他們一路降妖除魔，歷經九九八十一難，終取真經。此處關聯的信仰內涵是“面對困難毫不退縮的勇氣”，

所以內容概括要突出師徒遭遇的艱難（如妖魔鬼怪、自然險阻）和不退縮的堅持，因此這里可概括為：唐

僧師徒歷經九九八十一難，取得真經。

②空：尼摩船長“搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的斗爭”，從行為看，他借財富助力被壓迫者，斗

爭的本質是反抗殖民統治、追求民族解放，是出于對“正義、自由、民主、反抗壓迫”的堅守，所以信仰

內涵可概括為：對民主自由的追求。

③空：此處的信仰內涵是“經歷生死考驗，對黨忠誠”，保爾的關鍵經歷有“參加革命，在戰爭、建設中

歷經重傷、疾病（生死考驗），始終為黨和人民事業奮斗”。這里所填的內容要突出“生死考驗”和“對黨

忠誠的行動”，由“生死考驗”可聯想到保爾經歷的四次死里逃生，保爾歷經戰爭烽火、筑路艱辛，多次

重傷瀕死，仍堅守革命信仰，為黨和人民事業奮斗，就算身體被擊垮了，他依舊沒有倒下，而是通過文學

創作，用手中的筆繼續為黨戰斗，這體現了他對黨的忠誠，按照“人物+事件+結果（目的）”的思路來概

括，這里可概括為：保爾四次與死神擦肩而過，卻不改自己的初衷。

【小問2詳解】

本題考查理解名著內容和談感悟。

作答時先明確《簡?愛》中簡?愛的理想是追求平等、自由、尊嚴，渴望在精神與人格獨立的基礎上，獲得

真摯的愛情與公正的社會地位。再明確《駱駝祥子》中祥子的理想是擁有一輛屬于自己的洋車，通過個人

勤勞奮斗，實現安穩生活。然后分析他們奮斗的過程：簡?愛的奮斗：在舅媽家受欺時抗爭，在洛伍德學校

艱苦環境中堅持學習成長，在桑菲爾德莊園面對愛情與道德抉擇時堅守自我，即便遭遇羅切斯特已婚的打

擊，仍能離開后又因愛與責任回歸。是在精神獨立堅守中，與社會不公、命運波折抗爭。祥子的奮斗：起

初苦干攢錢買車，被大兵搶車后仍努力，又被孫偵探敲詐、虎妞逼迫，經歷三起三落。是憑借個人體力與

勤勞，在現實苦難（社會壓迫、命運打擊）中掙扎。最后對比結局與原因：簡?愛結局：收獲平等的愛情與

尊嚴，實現精神理想。因她始終堅守精神信仰（平等、自尊），用抗爭維護自我，不向命運與不公妥協。祥

子結局：墮落成行尸走肉。因他理想單一（物質層面），且在苦難中逐漸喪失精神韌性，被社會黑暗與命運

打擊摧毀，未能堅守初心。

感悟可從多個角度來思考，例如從理想內涵看：精神獨立、人格尊嚴支撐的理想，更具持久生命力；單一

物質理想易被現實碾碎。從奮斗方式看：堅守精神信仰、主動抗爭不公，比單純依賴個人勤勞，更能應對

命運波折。從社會環境看：簡?愛雖也遇不公，但能憑借精神力量突圍；祥子身處黑暗社會，個人奮斗難敵

環境壓迫，也啟示我們理想實現需社會支持，也需自身精神堅守。

示例：簡?愛追求平等、尊嚴與自由，在舅媽家受虐時抗爭，在桑菲爾德莊園面對愛情與道德沖突時堅守自

我，即便歷經波折，仍憑精神獨立收獲幸福；祥子渴望擁有洋車，靠勤勞苦干卻三起三落，最終被現實碾

碎理想，墮落成行尸走肉。簡?愛的理想扎根于精神獨立，以抗爭維護信仰，不向不公妥協，終得回報；祥

子的理想困于物質，且在苦難中失卻精神韌性，被黑暗吞噬。這讓我明白：理想若僅停留物質層面，易被

現實摧毀；唯有以精神信仰為底色，如簡?愛般堅守尊嚴、主動抗爭，才能在追光旅程中，沖破命運迷霧，

讓理想照進現實。同時，祥子的悲劇也折射社會黑暗對個體的壓迫，但簡?愛的突圍也啟示我們，即便環境

艱難，精神堅守仍是破局關鍵。

二、口語交際及綜合性學習（第9—10題，共5分）

為了弘揚中華優秀傳統文化，學校正在開展“大美戲劇校園行”活動，請你參與并完成以下任務。

9.【識臉譜知文化】任務一：小齊同學為“戲曲臉譜”專區設計了Logo，臉譜右半部分是漢字“”

（戲）的一部分，請結合“知識支架”，填寫“”字的書體類型______。氨長

知識支架：書體類型示例

甲骨文金文篆書楷書

小安同學要為“戲曲對聯”專區創作一副對聯，請你根據所給詞語幫他完成上聯。

上聯：____________；

下聯：老生莊，武生勇，小生風流。

備選詞語

紅臉忠藍臉黠奸悍白臉義黑臉拙儒雅

10.【看表演話傳承】任務二：小何同學來到“戲曲舞臺”劇場，觀看了同學們精彩的課本劇表演。演出

結束，他采訪了屈原的扮演者小語。請你補全采訪內容。

小何：（1）______________________________________________？

小語：我認為戲劇表演，主要把握兩點：一是對劇本的理解。要正確理解劇本的主題，準確把握戲劇沖突；

二是舞臺表現。表演要自然，感情充沛，表情豐富。

小何：你認為我們應該如何傳承戲曲文化？（寫出兩點）

小語：（2）_____________________________________________。

小何：感謝你接受我的采訪。我相信，我們的民族藝術之花一定會開得更加燦爛！

【答案】9.①.篆書②.示例一：上聯：黑臉忠，紅臉義，白臉奸悍（或：紅臉義，黑臉忠，白臉

奸悍）示例二：上聯：黑臉義，紅臉忠，白臉奸悍（或：紅臉忠，黑臉義，白臉奸悍）

10.①.示例：小語，你認為戲劇表演怎樣才能精彩？②.示例：我們要多了解戲曲知識；走進劇

場觀看演出，感受戲曲魅力；多參加戲曲表演的實踐活動；跨界混搭利用網絡平臺推薦宣傳等。

【解析】

【9題詳解】

本題考查漢字書體識別和對聯。

①空：題目中“戲”，線條婉轉流暢、結構有古樸規整感。通過看知識支架里不同書體（甲骨文、金文、

篆書、楷書）的示例，篆書特點是筆畫規整、線條勻凈、結構對稱，形態有古樸、象形殘留。由此可判定

其書體類型為篆書。

②空：下聯“老生莊，武生勇，小生風流”的結構是：三個字的主謂結構+三個字的主謂結構+四個字的主

謂結構，內容上是“戲曲角色+人物特質”的并列結構，且“老生、武生、小生”為不同戲曲行當，“莊、

勇、風流”是對應行當的典型特點。

根據戲曲臉譜文化：紅色臉譜象征忠義、耿直、有血性，通常用于塑造正面的英雄人物。黑色臉譜既表現

性格嚴肅，不茍言笑，又象征威武有力、粗魯豪爽，也表示陰陽中的陰，用于鬼魂，膚色較黑或面貌丑陋。

白色臉譜有粉白和油白之分，粉白表示奸詐多疑，油白表示陰險狡詐、剛愎自用，也有鶴發童顏的老英雄、

將官以及和尚、太監等角色畫白色臉譜。藍色臉譜表現性格剛直，桀驁不馴，藍色與綠色的含義相近，都

是黑色的延伸，表示人物性格剛強、豪爽，有時候也表示人物的陰險、狡猾。因此這里的詞語可以這樣搭

配：“白臉奸悍”，“黑臉忠”或“黑臉義，“紅臉義”或“紅臉忠”；

從詞性相對的角度來看：“小生風流”是四個字的主謂結構，應對“白臉奸悍”，“悍”是第四聲，也符

合仄起平收的規則；“老生莊”“武生勇”都可以對“黑臉忠”“紅臉義”“紅臉忠”“黑臉義”；

綜合以上可得上聯：黑臉忠，紅臉義，白臉奸悍；

或：紅臉義，黑臉忠，白臉奸悍；

或：黑臉義，紅臉忠，白臉奸悍；

或：紅臉忠，黑臉義，白臉奸悍。

【10題詳解】

本題考查補寫采訪詞。

①空：看對話邏輯，小語回答聚焦“戲劇表演把握的要點”，所以小何的問題應圍繞“戲劇表演關鍵，如

何做好戲劇表演”來思考。可從“表演經驗、表演要點”切入，既貼合小語演員身份，又能引出其關于表

演的回答，如“你覺得做好戲劇表演，關鍵要把握哪些方面呀”。

②空：小何問“如何傳承戲曲文化”，可從推廣參與、創新傳播、學習傳承等方向思考。由此可聯想到推

廣（校園演出、社團）、創新（結合新媒體、課本劇）、學習（戲曲課程、拜師）等。比如“可以多開展校

園戲曲社團活動，讓更多同學參與排練表演；還能利用短視頻平臺，把戲曲片段創意改編后傳播”。

三、閱讀理解及分析（第11—25題，共37分）

（一）（共12分）

閱讀下列文言文，回答小題。

【甲】天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得

天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，

委而去之，是地利不如人和也。故曰：域．民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得

道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故

君子有不戰，戰必勝矣。

（選自《得道多助，失道寡助》）

【乙】孟子曰：“尊賢使能，俊杰在位，則天下之士皆悅，而愿立于其朝．矣。市，廛而不征，法而不

①

廛，則天下之商皆悅，而愿藏于其市．矣。關，譏而不征，則天下之旅皆悅，而愿出于其路矣。耕者，助而

②

不稅，則天下之農皆悅，而愿耕于其野矣。廛，無夫里之布，則天下之民皆悅，而愿為之氓矣。信能行此

③

五者則鄰國之民仰之若父母矣。率其子弟，攻其父母，自生民以來，未有能濟者也。如此，則無敵于天下。”

④

（節選自《孟子·公孫丑上》，有刪改）

【注釋】①廛（chán）：貨物積存在棧房。②譏：稽查，盤問。③夫里之布：夫布和里布的合稱。古代一種

稅收制度，夫布即力役稅，里布即住宅稅。④濟：成功。

11.請用“/”給下面的語句斷句。（斷一處）

信能行此五者則鄰國之民仰之若父母矣

12.根據提示的方法，解釋文中加點的詞語。

詞語方法義項、例詞及例句釋義

①疆界，界域②邦國，封邑

域查工具書_______

③限制在疆域內，居住

朝關聯成語朝野上下_______

市課內遷移能謗譏于市朝_______

13.用現代漢語翻譯下列句子。

（1）寡助之至，親戚畔之。

（2）尊賢使能，俊杰在位，則天下之士皆悅。

14.【甲】【乙】兩文都提到了治國之道，都強調了______的重要性，但側重點又有不同。甲文是借______

類推治國之道，乙文側重于陳述治國之道的具體措施：______，______。（用自己的話概括出兩點措施）

15.《孟子》中有不少歷代傳誦的名言警句，請從鏈接材料或你的積累中選擇一句孟子的名言作為你的座右

銘，并說出理由。

鏈接材料：

①盡信書則不如無書。（《孟子·盡心下》）

②樂以天下，憂以天下。（《孟子·梁惠王下》）

③人有不為也，而后可以有為。（《孟子·離婁下》）

【答案】11.信能行此五者/則鄰國之民仰之若父母矣

12.①.域：限制在疆域內，居住或③②.朝：朝廷③.市：集市

13.（1）幫助他的人少到了極點，內外親屬都會背叛他。

（2）尊重賢人，任用能人，讓出眾的人來治理國家，那么天下的士人都會高興。

14.①.施行“仁政”或“人和”或“贏得民心”②.戰爭（論述戰爭或討論戰爭）③.措施：

①尊重賢人，任用能人，讓出眾的人來治理國家；④.②貨物儲存在倉庫中不征稅，依法定價格收購滯

銷貨物不讓它積壓倉中；③在關卡上，只稽查不征稅；④助耕公田，不必另交賦稅；⑤沒有勞役稅和額外

的地稅（或：沒有力役稅和住宅稅）。

15.示例：我選“盡信書則不如無書”作為座右銘。這句話的意思是不要盲目相信或拘泥于書本。告訴我在

學習知識的過程中要有懷疑精神，在懷疑中不斷探索，不斷求知，才能不斷進步。

【解析】

【導語】這篇文言文閱讀材料選取了《孟子》中的兩則經典論述，展現了孟子“仁政”思想的核心內涵。

甲文通過軍事比喻，以“天時、地利、人和”的遞進關系，強調“得道多助”的治國理念；乙文則具體闡

述了“尊賢使能”“輕徭薄賦”等仁政措施。兩文互補，既有理論高度又有實踐指導，體現了孟子以民為

本的政治主張。

【11題詳解】

本題考查文言文斷句。作答時可結合句意、語法結構來分析。

句意：真正能做到這五點，那么鄰國的百姓就會像仰望父母一樣仰望他。

“信能行此五者”表達假設條件，后半部分“則鄰國之民仰之若父母矣”是結果，因此“信能行此五者”

和“則鄰國之民仰之若父母矣”之間應斷開；

故斷句：信能行此五者/則鄰國之民仰之若父母矣。

【12題詳解】

本題考查文言實詞。作答時可結合方法提示以及句意來分析。

①空：根據差工具書確定選③，“域民不以封疆之界”的意思是：使人民定居下來（而不遷到別的地方去），

不能靠疆域的邊界。域：使……定居下來。也即“限制在疆域內，居住”，故選③。

②空：“朝野上下”指朝廷和民間的各個階層，其中“朝”指朝廷。根據關聯成語法可知，“而愿立于其

朝矣”中的“朝”也應理解為“朝廷”。句意：愿意在他的朝廷做官。

③空：“能謗譏于市朝”的意思是能夠在集市議論（君王的過失）。市：集市。根據課內遷移可知，“而愿

藏于其市矣”中的“市”也應理解為“集市”，句意：愿意把貨物儲存在他的集市里。

【13題詳解】

本題考查文言文翻譯。翻譯時應注意如下重點字詞的意思：

（1）寡：少。第一處“之”：到。至：極點。親戚：內外親屬，包括父系親屬和母系親屬。畔：同“叛”，

背叛。第二處“之”：代詞，代指“不能行仁政的君主”。

（2）尊：尊重。賢：賢德的人。使：任用。能：指有才能的人。俊杰：指才智出眾的人。在位：擔任官職，

這里指治理國家。皆：都。悅：高興。

【14題詳解】

本題考查理解概括文章內容。

①空：甲文通過“天時不如地利，地利不如人和”“得道者多助，失道者寡助”，將戰爭勝負歸因于“人

和”（民心所向），并引申至治國需以“仁政”贏得天下支持。例如“寡助之至，親戚畔之；多助之至，天

下順之”，直接點明仁政對凝聚民心的決定性作用。乙文提出“信能行此五者，則鄰國之民仰之若父母矣”，

通過尊賢、輕稅等具體措施吸引百姓歸附，本質上是通過仁政贏得民心，與甲文“得道多助”的理念一致。

因此梁文都強調了施行“仁政”或“人和”或“贏得民心”的重要性；

②空：甲文先以“三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝”論證“天時不如地利”，再以“城高池深、兵

革堅利卻委而去之”論證“地利不如人和”，通過戰爭場景的類比，自然推導出“治國需重民心”的結論。

接著從戰爭中的“人和”延伸至治國的“得道”，提出“域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下

不以兵革之利”，強調仁政是治國的根本，而非依賴地理或武力。因此這里填“戰爭”或“論述戰爭或討

論戰爭”；

③④空：乙文原文“尊賢使能，俊杰在位，則天下之士皆悅，而愿立于其朝矣”明確提出提拔賢德與有才

能的人，讓俊杰擔任官職，以吸引天下士人歸附，從人才層面夯實治國基礎。例如“則天下之士皆悅，而

愿立于其朝矣”，體現人才政策對國家吸引力的提升。因此這里的措施是：尊重人才，任用賢能，讓出眾

的人來治理國家；

乙文提到“市，廛而不征，法而不廛”，這表明貨物儲存不征稅，要按法定價格收購滯銷商品，“關，譏

而不征”表明關卡只稽查不征稅，這樣可以降低商業運營成本，吸引商人聚集。因此這里的措施是：商業

賦稅，放寬經濟管制，貨物儲存在倉庫中不征稅，依法定價格收購滯銷貨物不讓它積壓倉中，在關卡上，

只稽查不征稅；

乙文海提到“耕者，助而不稅”，即助耕公田，不另征賦稅，“廛，無夫里之布”即居民免勞役稅和額外

的地稅，做到這樣才能減輕農民負擔，激發生產積極性。因此這里的措施是：助耕公田，不必另交賦稅；

沒有勞役稅和額外的地稅。

【15題詳解】

本題考查閱讀拓展。作答時先選取孟子的名句，除了以下鏈接材料的句子，我們還可以從學過的文章中選

取，例如“天時不如地利，地利不如人和”“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”等，可先理解名言

的含義，挖掘孟子思想內核，然后闡述其對自己的積極影響即可。

鏈接材料中的①“盡信書則不如無書”其本質是倡導批判性思維，打破“權威迷信”的認知枷鎖。孟子此

語暗合現代認識論的核心：知識的真理性需經實踐檢驗，書本作為二手經驗載體，可能存在時代局限性。

作為座右銘的理由可以是：它時刻告訴自己要有獨立思考的能力，啟發自己要有創新精神和質疑精神，從

而不斷促進自身的進步。

鏈接材料中的②“樂以天下，憂以天下”的意思是把天下人的快樂當作自己的快樂，把天下人的憂愁當作

自己的憂愁。它告訴我，真正的君子需將個人情志與社會福祉緊密相連，在關注天下興衰中實現自我價值。

是對君主“與民同樂”的勸諫，核心是民本思想的情感化表達。此句與范仲淹“先憂后樂”形成千年呼應。

作為座右銘的理由可以是：它警醒自己要心懷天下，有責任擔當意識等。

鏈接材料中的③“人有不為也，而后可以有為”，指的是孟子認為人需先明確“不為”的界限，舍棄無意

義或次要的事物，才能在關鍵領域集中精力，實現真正的“有為”。這一思想蘊含著“取舍智慧”與“專

注哲學”，與現代管理學中的“優先級思維”不謀而合。將此作為座右銘的理由可以是：孟子的“不為”

并非消極避世，而是拒絕“急功近利”的短視行為。真正的“有為”不是盲目求多，而是通過“不為”的

勇氣，在認知、能力、價值觀等維度做“減法”，從而在關鍵領域做“乘法”。它像一把標尺，時刻提醒

自己在選擇中保持清醒，讓每一次“不為”都成為“有為”的基石。

例如：我選“樂以天下，憂以天下”作為座右銘。這句話的意思是把天下人的快樂當作自己的快樂，把天

下人的憂愁當作自己的憂愁。它告訴我應心懷天下，以社會責任為己任，在關懷他人與社會中實現個人價

值。

又如：我選“人有不為也，而后可以有為”作為座右銘。這句話的意思是人要先明確自己不做什么，才能

在重要的事情上有所作為。它提醒我學會取舍，拒絕無意義的事，專注核心目標，方能成就真正的價值。

又如：我選“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”作為座右銘。這句話的意思是，富貴不能使他的思

想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服，這樣的人才叫做大丈夫。它告訴我應堅守

內心的原則和道德底線，無論面對何種境遇，都要保持獨立自主的人格和堅定的信念，做一個正直、堅毅、

有骨氣的人。

【點睛】參考譯文：

甲：

有利于作戰的天氣時令比不上有利于作戰的地理形勢，有利于作戰的地理形勢比不上人心所向、內部

團結。方圓三里的內城，方圓七里的外城，包圍起來攻打它卻不能取勝。既然包圍起來攻打它，必定有得

天時的條件，然而卻不能取勝，這是因為天時比不上地利。城墻并非不高，護城河并非不深，武器裝備并

非不堅固鋒利，糧食并非不充足，但（守城者）棄城而逃，這是因為地利比不上人和。所以說：使人民定

居下來不能靠疆域的邊界，鞏固國防不能靠山河的險要，威懾天下不能靠武器的銳利。施行仁政的君主得

到的幫助多，不施行仁政的君主得到的幫助少。幫助少到極點時，內外親屬都會背叛他；幫助多到極點時，

天下人都會歸順他。用天下人都歸順的力量去攻打內外親屬都背叛的人，所以仁德的君主不戰則已，戰就

一定能勝利。

乙：

孟子說：“尊重賢才，任用能人，讓杰出的人在位，那么天下的士人都會高興，愿意在他的朝廷做官。

市場上，提供攤位卻不征稅，（或）依法收購滯銷貨物而不使攤位空置，那么天下的商人都會高興，愿意把

貨物儲存在他的集市里。關卡，只稽查而不征稅，那么天下的旅客都會高興，愿意從他的道路通行。耕種

的人，助耕而不征稅，那么天下的農民都會高興，愿意在他的田野耕種。居民區，不收額外的勞役稅和地

稅，那么天下的百姓都會高興，愿意成為他的子民。真正能做到這五點，那么鄰國的百姓就會像仰望父母

一樣仰望他。率領子弟去攻打他們的父母，自從有人類以來，沒有能成功的。這樣做，就能天下無敵了。”

（二）（共7分）

閱讀下面非連續性文本，回答問題。

【材料一】

①DeepSeek是“2025年最燃爽文主角”，有四大“爽點”：

②一是“神秘力量彎道超車”。DeepSeek是一家成立于2023年的“年輕”大模型公司，此前的討論度

不及海內外任何一家大廠或者明星初創公司，其母公司幻方量化的主業為量化投資。很多人不解，中國領

先的AI公司竟然出自一家私募，可謂“亂拳打死老師傅”。

③二是“小力出奇跡”。DeepSeek-V3模型的訓練成本約為558萬美元，不到OpenAIGPT-4o模型的

十分之一，性能卻已接近。這被解讀為DeepSeek巔覆了AI行業信奉的“圣經”——規模定律（ScalingLaw）。

該定律是指通過增加訓練參數量及算力來提升模型性能，通常意味著花更多錢標注高質量數據以及購買算

力芯片，又被形象地稱為“大力出奇跡”。

④三是“英偉達護城河消失”。DeepSeek在論文中提到，采用定制的PTX（并行線程執行）語言編程，

更好釋放底層硬件的性能。

⑤四是“老外被打服了”。1月31日，一夜之間英偉達、微軟、亞馬遜等海外AI巨頭都接入了DeepSeek。

一時間，“中國AI反超美國”“OpenAI的時代結束了”“AI算力需求就此消失”等論斷層出不窮，幾乎

一邊倒地夸贊DeepSeek，嘲諷硅谷的AI巨頭們。

（選自《經濟觀察報》2025年2月8日）

【材料二】

（艾媒數據中心）

【材料三】

如何防止更多人被技術焦慮利用而跌入DeepSeek消費陷阱？

①首先，我們要培養陷阱鑒別意識。DeepSeek官方2月6日發布聲明稱，DeepSeek網頁端與App內不

含任何廣告和付費項目，一切聲稱與DeepSeek官方群組有關的收費行為均系假冒。

②其次，平臺監管機制及正規官方科普亟須加強。監管滯后和缺位、平臺審核機制不足、授課資質要

求不明確等都為“問題課程”提供了可乘之機。數字平臺和課程供應企業應加強官方正規科普，避免因投

機者過多而引發市場混亂。

③我們需要堅信技術革新不是人們放棄腳踏實地進步的理由。人工智能先驅圖靈曾提出世紀之問：“機

器能像人一樣思考嗎？”如今答案已不言而喻。但無論如何，人都不能因為機器進步而放棄獨立思考。

（選自《人民政協報》2025年2月21日，有刪改）

16.對以上材料理解錯誤的一項是（）

A.DeepSeek-V3模型以較低的訓練成本實現了與OpenAIGPT-4o模型接近的性能指標。

B.根據材料二分析中國AI市場規模在未來幾年將保持持續高速增長，不會出現任何波動。

C.為避免因投機者過多而引發市場混亂，數字平臺和課程供應企業應加強官方正規科普。

D.技術革新不是人們放棄腳踏實地進步的理由。DeepSeek再好，人也不能放棄獨立思考。

17.DeepSeek的崛起讓人震驚，大家對“DeepSeek——中國科技界的驕傲”有了新的思考，請你借助以上三

則材料完成探究提綱。

DeepSeek之“驕傲”多維探究提綱

一、技術創新之“驕傲”：作為一家非傳統AI背景的公司，（1）______。

二、市場潛力之“驕傲”：分析當前中國AI市場的規模及未來幾年的預測增

長，探討DeepSeek的市場機遇。

三、治理挑戰之“驕傲”：如何防止被技術焦慮利用，思考當前有效方法（2）

______，（3）______。

18.DeepSeek的崛起引起了廣泛關注，對于DeepSeek出現了幾乎一邊倒的夸贊，請結合材料一中的相關論

斷說說你的看法。

【答案】16.B17.①.如何在短時間內實現技術彎道超車。②.培養陷阱鑒別意識。③.加

強平臺監管機制及正規官方科普。

18.示例：我認為材料一中“中國Al反超美國”“OpenAI的時代結束了”“Al算力需求就此消失”這些

論斷有些過度解讀和夸大，還需要更多的數據和事實來支撐。

【解析】

【導語】這篇閱讀材料以DeepSeek的崛起為核心，通過三則材料多角度呈現其技術突破、市場影響與社會

爭議。材料一以“爽文主角”的比喻，突出其低成本高效益的技術顛覆性；材料二用數據圖表展現中國AI

市場的增長潛力；材料三則冷靜反思技術狂熱背后的消費陷阱與獨立思考的必要性。整體結構張弛有度，

既展現創新奇跡，又警示盲目崇拜，體現了科技報道的辯證視角。

【16題詳解】

本題考查信息篩選。

B.結合材料二的圖片可知：2020——2026年中國AI市場規模的數據為：2020年中國AI市場規模為16.23

億元；2021年為38.76億元，同比增長為138.82%；2022年為76.85億元，同比增長為98.27%；2023年為

141.34億元，同比增長為82.92%；2024年為294.16億元，同比增長為108.12%；2025年為495.39億元，

同比增長為68.41%；預計2026年為738.57億元，同比增長為49.09%；由此可見，2020——2026年中國

AI市場規模的數額是不斷增長，但其增長率有升有降，并不是保持持續高速增長狀態，本項說法不當；

故選B。

【17題詳解】

本題考查提煉材料信息。

第一空，結合材料一第②段“一是‘神秘力量彎道超車’……其母公司幻方量化的主業為量化投資”，第

③段“DeepSeek-V3模型的訓練成本約為558萬美元，……規模定律（ScalingLaw）。”，可知：DeepSeek

是一家“年輕”大模型公司，此前的討論度很低，但它能以低成本的模型訓練達到不一樣的效果，顛覆AI

行業的規模定律。據此可提出探究提綱：DeepSeek是如何在短時間內實現技術上的“彎道超車”？

第二空，結合材料三第①段“首先，我們要培養陷阱鑒別意識”，可知：培養陷阱鑒別意識。

第三空，結合材料三第②段“其次，平臺監管機制及正規官方科普亟須加強”，可知：加強平臺監管機制

及正規官方科普。

【18題詳解】

本題考查表達看法。

結合材料一第③段“DeepSeek-V3模型的訓練成本約為558萬美元，……規模定律（ScalingLaw）”，第④

段“DeepSeek在論文中提到，……更好釋放底層硬件的性能”，第⑤段“一時間，‘中國AI反超美

國’‘OpenAI的時代結束了’‘AI算力需求就此消失’等論斷層出不窮，幾乎一邊倒地夸贊DeepSeek，嘲

諷硅谷的AI巨頭們”，可知：DeepSeek的崛起引起了廣泛關注，它用低成本的訓練，性能接近OpenAIGPT-4o

模型，打破AI行業信奉的規模定律。采用采用定制的PTX（并行線程執行）語言編程，更好釋放底層硬件

的性能，讓“英偉達護城河消失”。對此網絡上出現許多看法，如：“中國Al反超美國”“OpenAI的時

代結束了”“Al算力需求就此消失”。我認為這些說法為之過早，還需要更多的數據和事實來論證才行。

（三）（共8分）

閱讀《科學之美：探索世界的迷人魅力》一文，回答問題。

①在大眾的認知里，科學或許是堆滿數據的實驗報告，是晦澀難懂的公式理論。可當我們撥開這層表

象深入探尋，便能發現，科學如一座神秘而璀璨的寶藏，蘊含著無盡的美。

②科學之美，體現在對自然規律的精妙闡釋。從宏觀宇宙到微觀粒子，自然界的萬事萬物都遵循著特

定的規律運行。牛頓第二定律F=ma，簡潔明了地闡述了力、質量和加速度之間的關系。利用該公式，人們

可以把人造衛星送入預定軌道。開普勒通過對天體運動的長期觀測和研究，總結出了行星運動三大定律。

這些定律讓我們感受到宇宙運行的和諧與秩序之美。達爾文提出的進化論揭示了生命演化的壯麗史詩……

這些偉大的科學理論如同精美的藝術品，在簡潔與和諧中展現出對自然現象的深刻洞察，體現了科學的內

在美。

③科學之美，體現在厚植于科學之上絢麗的技術創新。在醫學領域，科學的進步讓無數生命得以延續

和改善。從抗生素的發現到基因療法的發展，每一次突破都凝聚著科學的智慧。在信息領域，半導體技術

的發展進步，讓人們見識了從沙子到芯片的神奇歷程，推動人類社會進入信息時代，極大地改變了人們的

生活方式，讓信息的傳遞變得即時而便捷，讓遙遠的世界變得觸手可及。

④科學之美，還體現在人們對科學精神的執著追求。科學精神，如同一盞明燈，照亮了人類探索未知

的道路；如同一把利刃，斬斷了迷信與愚昧的枷鎖；如同一股清泉，滋養了人類智慧的心田。哥白尼沖破

“地心說”的桎梏，開啟了人類對宇宙結構全新認知的大門；門捷列夫發現元素周期律，為化學研究開辟

了新道路。他們的故事激勵著一代又一代的人投身科學，這種對真理的不懈追求，構成了科學之美的精神

內核，展現出人類在探索未知過程中堅韌不拔的意志。

⑤科學在自然規律揭示、技術創新和執著追求的科學精神方面展現出獨特的魅力。這種科學之美不僅

讓人們對世界充滿敬畏和好奇，更激勵著人們不斷探索未知，為人類社會的進步和發展貢獻力量。

（選自《人民政協報》2025年3月13日，有刪改）

19.請你寫出本文的中心論點。

20.請簡要概括文章第②段的論證思路。

21.請你為第③段補充一個事實論據并做簡要分析。（試卷中材料不可用）

【答案】19.中心論點是：科學在自然規律揭示、技術創新和執著追求的科學精神方面展現出獨特的魅力。

20.首先提出分論點“科學之美，體現在對自然規律的精妙闡釋”；然后運用舉例論證的方法，列舉了牛頓

第二定律和開普勒的行星運動三大定律等例子對分論點進行論述；最后得出結論：科學理論在簡潔與和諧

中展現出對自然現象的深刻洞察，體現了科學的內在美。

21.示例一：我國醫學家屠呦呦領導科研團隊，經過數百次的實驗，技術上不斷創新突破，終于發現了能夠

有效抵抗瘧疾的青蒿素。這一科學技術創新，使無數生命得以延續，體現了科學的應用美。

示例二：2016年，王興興創辦了宇樹科技，專注于低成本四足機器人的研發。他帶領團隊在技術上不斷創

新，為中國的機器人產業發展貢獻了力量。2025年春晚《秧BOT》中人機共舞的表演，以其創新性和實用

性為人類生活增添豐富的色彩，展現出科學對人類生活積極塑造的實用之美。

【解析】

【導語】這篇科學主題的議論文結構清晰，采用“總分總”框架，通過三個維度展現科學之美。語言兼具

文學性與科學性，巧妙運用比喻和排比增強表現力。論證方法多樣，既有牛頓定律等經典理論佐證，又結

合現代技術案例，歷史與現實交相輝映。特別值得注意的是，文章將抽象的科學精神人格化，使說理更具

感染力，最終升華為對人類探索精神的禮贊，實現了理性認知與審美體驗的有機統一。

【19題詳解】

本題考查論點。

第①段以“科學如一座神秘而璀璨的寶藏，蘊含著無盡的美”開篇，引出“科學之美”的話題，為論點的

提出做鋪墊。第②段“科學之美，體現在對自然規律的精妙闡釋”，明確從自然規律角度論述科學之美，

接著以牛頓第二定律、開普勒行星運動定律、達爾文進化論為例，闡述科學理論對自然規律的闡釋之美。

第③段“科學之美，體現在厚植于科學之上絢麗的技術創新”，從技術創新角度展開論述，通過醫學領域

抗生素與基因療法、信息領域半導體技術等例子，說明科學推動技術創新的魅力。第④段“科學之美，還

體現在人們對科學精神的執著追求”，從科學精神角度論述，以哥白尼、門捷列夫為例，展現人類對科學

真理的不懈追求構成科學之美的精神內核。第⑤段“科學在自然規律揭示、技術創新和執著追求的科學精

神方面展現出獨特的魅力”，這句話是對前文②③④段內容的總結，將三個論述角度整合，明確提出中心

論點，與各段落首句形成總分總結構，呼應開篇對科學之美的總述。故本文的中心論點是：科學在自然規

律揭示、技術創新和執著追求的科學精神方面展現出獨特的魅力。

【20題詳解】

本題考查論證思路。

第②段首句“科學之美，體現在對自然規律的精妙闡釋”直接點明分論點，明確論述方向。

中間部分通過“牛頓第二定律F=ma，簡潔明了地闡述了力、質量和加速度之間的關系。利用該公式，人們

可以把人造衛星送入預定軌道”“開普勒通過對天體運動的長期觀測和研究，總結出了行星運動三大定律。

這些定律讓我們感受到宇宙運行的和諧與秩序之美”“達爾文提出的進化論揭示了生命演化的壯麗史詩”

等具體事例，從不同科學領域論證分論點，體現自然規律闡釋的精妙。

段末以“這些偉大的科學理論如同精美的藝術品，在簡潔與和諧中展現出對自然現象的深刻洞察，體現了

科學的內在美”總結，強調科學理論在闡釋自然規律時的內在美感。

【21題詳解】

本題考查論據補充。

補充第③段事實論據時，需緊扣“科學之美在于推動技術創新”的分論點，遵循以下邏輯：首先選取科學

理論轉化為實際技術的典型案例，確保案例包含“科學原理（如某學科理論）—技術突破（如具體發明或

應用）—社會價值（如對生活、生產的改善）”三要素；其次，案例需與段落中“醫學領域”“信息領域”

形成領域互補（如可選航天、生物、能源等領域）；最后，分析時需強調科學理論對技術創新的基石作用，

以及技術成果如何體現“絢麗”的應用價值，從而印證科學與技術的聯動之美。

示例：在新能源領域，愛因斯坦提出的光電效應理論為太陽能技術奠定了科學基礎。基于這一理論，科學

家研發出光伏電池，將光能直接轉化為電能，使太陽能成為清潔可再生能源。如今，太陽能發電站遍布全

球，為千家萬戶提供綠色電力，極大緩解了能源危機與環境污染問題。

（四）（共10分）

閱讀《苦香的，柳笛聲聲》一文，回答問題。

①我的家新搬來這個少有鬧聲的遠郊區，心境頓然趨于安靜了。這幾天深深地陶醉在散文《小銀和我》

的明凈而帶有一些寂寥的鄉情之中。沉醉的同時，不知何故，油然地使我想起失落久遠的故鄉和童年，而

且想到了凄清的柳笛聲。在耳朵里，不，在心靈里，夢一般飄來了柳笛長長的聲息。此刻它正在幽幽地響，

在心靈里撩動。它顯得異常歡欣，因為飄蕩過千山萬水之后，才找到了我這顆它眷念的心靈。

②柳笛或許是人世間最簡單的笛聲，只有一個音調，一個不變的節奏，但它又是人世間最純凈而富有

魅惑力的聲音。童年時，它讓我迷戀，半個多世紀過去了，各種聲響敢說都聽到過，但只一個音調的柳笛，

幽幽的霧一般縹縹緲緲的聲音，卻是我一生忘不掉的一些聲音中最奇特的一種。它張著強大的翅翼，穿越

時空不息地飛翔著。

③我的故鄉在苦寒的雁門關內，春天是寂寞的。但到了農歷三月天，滹沱河邊的柳枝變軟變綠時，就

能聽到此起彼落的聲聲柳笛，像純白的杏花似的綻開在空曠的荒原上。當你把柳笛抿在兩唇間，舌尖頓覺

涼滋滋，清爽極了。從柳枝沁出的碧綠的有黏性的液汁使你的口腔充滿了苦味的清香。這苦香味只屬于柳

笛。那就鼓起胸膛吹吧。吹柳笛必須使出全生命的力氣，而且覺得自己的生命也變成了一管細長的柳笛。

笛音只不過是借著柳枝的細管吹出生命的青春的氣韻而已。于是笛聲浸透了少年的血熱與柳枝的苦香。

④柳笛的苦香而帶有黏性的聲音，半個世紀過去了，仍幽幽地飄響在我的心靈上。它的附著力特強，

如故鄉的膠泥地。真希望我的生命再變成一管細長的柳笛，布滿裂縫的生命，即使吹不出圓潤的笛聲，也

能向人世間吐出些生命的熱血氣與柳笛的單調的苦香味。

⑤真的，寫詩太像吹柳笛。

（選自《讀者金篇金句》，有刪改）

22.閱讀全文，分析作者為什么單單迷戀這“苦香的，柳笛聲聲”？

23.請賞析第②段中“它張著強大的翅翼，穿越時空不息地飛翔著”這個語句。

24.談談你對第④段中畫線語句的理解。

25.下面是語文教材七年級下冊第五單元的篇目及單元導讀，請你結合導讀內容辨析本文能否作為這個單元

的閱讀拓展材料。

單元篇目單元導讀

王國維在《人間詞話》中說：“以我觀物，故物

《紫藤蘿瀑布》《一皆著我之色彩。”詩文中描寫的景物往往浸透著

七年級下

棵小桃樹》《外國詩作者的情感，所以我們能夠在山川溪泉中聽見回

冊第五單

二首》《古代詩歌五蕩的心聲，在花草樹木間發現人生的影子。這個

元

首》單元的課文或借景抒情，或托物言志，字里行間

閃爍著哲理的光彩，帶給我們許多啟迪。

【答案】22.作者單單迷戀“苦香的，柳笛聲聲”因為柳笛聲是人世間最純凈而富有魅惑力的聲音；柳笛聲

裝扮了寂寞的春天；柳笛抿在唇間，苦香遺在舌尖，清香難忘；柳笛吹出生命的青春的氣韻，浸透了少年

的血熱；寄托了作者對失落久遠的故鄉和童年的懷戀以及對生命的思考。

23.示例：語句中運用了“張著”“穿越”“飛翔”這些動詞，準確傳神地寫出了柳笛聲的奇特和富有魅惑

力，表達了作者對故鄉的眷戀。

24.這句話的意思是笛聲即是鄉音，“單調的苦香味”不僅指柳枝沁出的液汁的苦香，更是作者的思鄉之苦。

作者渴望回到童年，回到故鄉。縱使命運坎坷，即便韶華易逝，也要有如初的熱血氣，有對生活和生命的

熱愛。

25.我認為可以作為第五單元的閱讀拓展材料。因為第五單元的課文或借景抒情，或托物言志，字里行間閃

爍著哲理的光彩，帶給我們許多啟迪。本文是抒情散文，作者通過回憶故鄉的柳笛聲聲，抒發了對故鄉的

眷戀、對生活和生命的熱愛，能激發讀者熱愛家鄉、熱愛生活的思想感情。與單元導讀的內容相符。

【解析】

【導語】這篇散文以柳笛為情感載體，通過細膩的筆觸展現了作者對故鄉童年的深切懷念。柳笛的簡單純

凈與苦香特質，成為連接過去與現在的精神紐帶，承載著生命的記憶與情感。文中托物言志，借柳笛之聲

抒發對生命的熱忱與感悟，體現了“以我觀物，物皆著我之色彩”的抒情特色。

【22題詳解】

本題考查對文章內容的理解。

第②段提到“柳笛或許是人世間最簡單的笛聲，只有一個音調，一個不變的節奏，但它又是人世間最純凈

而富有魅惑力的聲音”，直接點明柳笛純凈且具獨特魅惑力，這是作者迷戀它的基礎，簡單單調的形式下，

有著能直擊心靈的純凈特質。

第③段“我的故鄉在苦寒的雁門關內，春天是寂寞的。但到了農歷三月天，滹沱河邊的柳枝變軟變綠時，

就能聽到此起彼落的聲聲柳笛，像純白的杏花似的綻開在空曠的荒原上”，故鄉春天本是寂寞的，柳笛聲

卻如杏花綻放在荒原，打破寂寞，以獨特方式“裝扮”春天，成為故鄉春天獨特符號，讓作者難忘。

第③段“當你把柳笛抿在兩唇間，舌尖頓覺涼滋滋，清爽極了。從柳枝沁出的碧綠的有黏性的液汁使你的

口腔充滿了苦味的清香。這苦香味只屬于柳笛”，吹柳笛時，舌尖的涼滋、口腔的苦香，是專屬柳笛的感

官體驗，這些獨特感受深深烙印在作者記憶里，成為迷戀的緣由。

第③段“吹柳笛必須使出全生命的力氣，而且覺得自己的生命也變成了一管細長的柳笛。笛音只不過是借

著柳枝的細管吹出生命的青春的氣韻而已。于是笛聲浸透了少年的血熱與柳枝的苦香”，吹柳笛需傾盡生

命力，笛音承載著生命青春氣韻，還融入少年熱血，讓柳笛與生命體驗、青春熱忱相連，賦予其深刻內涵，

使其成為生命的一種象征，故而迷戀。

第①段“沉醉的同時，不知何故，油然地使我想起失落久遠的故鄉和童年，而且想到了凄清的柳笛聲”、

第④段“柳笛的苦香而帶有黏性的聲音，半個世紀過去了，仍幽幽地飄響在我的心靈上……也能向人世間

吐出些生命的熱血氣與柳笛的單調的苦香味”，柳笛聲勾起作者對故鄉、童年的懷戀，歷經歲月仍在心靈

回響，還承載著作者對生命的思考，成為情感與哲思的寄托，這是作者格外迷戀它的深層原因。

【23題詳解】

本題考查語句賞析。

“它張著強大的翅翼，穿越時空不息地飛翔著”運用擬人、比喻的修辭手法，將柳笛聲擬人化，賦予其“張

著翅翼”“飛翔”的動作，又把柳笛聲比作長著翅翼的飛鳥。“強大”突出柳笛聲的影響力、穿透力，即

便歷經歲月，其力量依舊強勁；“穿越時空”強調柳笛聲跨越時間（半個多世紀）與空間（作者從故鄉到

遠郊區等經歷），不受限制；“不息地飛翔”體現柳笛聲的持續性、永恒性，似從未停歇，一直在作者心靈、

記憶里回響，生動形象地展現出柳笛聲雖簡單卻極具穿透力與生命力，能跨越半個多世紀的時空，始終留

存于作者心靈，突出柳笛聲承載的童年記憶、故鄉情感之深刻持久，表達作者對柳笛聲的眷戀與難忘。

【24題詳