小班健康《洗手歌》教學方案演講人：日期:目錄02教學準備與資源01活動背景與目標03教學活動流程04教學評估與反思05教學資源附錄01PART活動背景與目標教學背景分析小班兒童衛生意識較弱小班兒童年齡較小，對于衛生習慣尚未形成完整的認知，因此需要通過教學引導其養成良好的衛生習慣。洗手是預防傳染病的重要措施《洗手歌》具有教育性和趣味性通過洗手可以有效減少病菌的傳播，預防感冒、腹瀉等傳染病的發生。通過歌曲的形式，可以讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習正確的洗手方法。123認知目標通過實踐，讓孩子們能夠熟練地進行正確的洗手操作。技能目標情感目標激發孩子們對衛生習慣的興趣，培養其良好的衛生意識和習慣。讓孩子們了解洗手的重要性，掌握正確的洗手方法和步驟。核心教學目標延伸教育價值培養孩子們的自理能力通過洗手等自理活動，可以培養孩子們的獨立性和自理能力。030201促進家園共育鼓勵家長在日常生活中引導孩子正確洗手，形成家園共育的良好氛圍。為后續健康教育打下基礎洗手是衛生習慣的基礎，通過此次活動可以為孩子們后續的健康教育打下良好的基礎。02PART教學準備與資源洗手歌掛圖展示洗手步驟的掛圖，幫助幼兒直觀地了解洗手的過程。洗手液、肥皂供幼兒實際操作的洗手用品，讓幼兒感受洗手的過程和效果。毛巾、紙巾供幼兒洗手后擦手用，保持手部清潔干燥。小水桶裝滿清水，供幼兒洗手時使用，讓幼兒感受到水的清涼和洗手的重要性。教具準備教學材料《洗手歌》兒歌音頻播放兒歌，讓幼兒在音樂中感受洗手的節奏和韻律。洗手步驟卡片將洗手步驟制作成卡片，讓幼兒在教師的引導下進行排序，加深對洗手步驟的理解。細菌圖片展示細菌的圖片，讓幼兒了解細菌的危害，增強洗手的意識。小貼紙或小獎品獎勵認真洗手的幼兒，激發幼兒的參與積極性。寬敞、明亮，確保每個幼兒都能清楚地看到教師的演示和聽到教師的講解。方便幼兒洗手，保持洗手池周圍的清潔和干燥，避免滑倒和交叉感染。讓幼兒在洗手后能夠觀察自己的手部是否干凈，提高洗手的效果。可以貼一些洗手步驟的掛圖或宣傳畫，營造洗手的氛圍，提醒幼兒時刻保持手部清潔。環境布置教室空間洗手池鏡子教室墻面03PART教學活動流程引起學生對洗手的重視讓孩子們了解洗手的重要性，可以通過故事、游戲等方式引導孩子們關注手部衛生。介紹洗手的方法簡要介紹洗手的基本步驟和注意事項，為后續示范教學做鋪墊。導入環節演示正確的洗手方法老師演示洗手的正確方法，包括濕潤雙手、涂抹肥皂、揉搓雙手、沖洗干凈等步驟。強調注意事項在演示過程中，強調洗手的關鍵點和注意事項，如要全面涂抹肥皂、注意指甲縫等易藏污納垢的地方等。示范教學讓學生自主進行洗手實踐，老師巡回指導，及時糾正不正確的洗手方式。學生自主實踐鼓勵學生互相檢查洗手效果，提高洗手的質量和效果。互相檢查洗手效果實踐環節探究洗手的科學原理引導學生了解洗手的科學原理，如肥皂可以去除手上的污漬和細菌等，培養學生的科學素養。拓展洗手的相關知識介紹其他與洗手相關的衛生知識和習慣，如勤剪指甲、保持手部干燥等，促進學生全面衛生習慣的養成。延伸活動04PART教學評估與反思課堂參與度通過教學演示和實際操作，評估小班兒童對洗手技能的掌握程度，包括是否知道何時需要洗手、洗手的正確步驟等。洗手技能掌握情況知識理解程度通過問答、游戲等方式，檢查小班兒童對洗手的重要性和相關衛生知識的理解程度。觀察小班兒童在課堂中的洗手歌學習參與度，包括洗手的正確性、唱歌的聲音大小等。效果評估方式常見問題反思洗手步驟不夠細致部分兒童在洗手過程中可能沒有完全按照教學步驟進行，導致洗手效果不佳。歌曲節奏感不強由于小班兒童的年齡較小，對歌曲的節奏感掌握不夠準確，可能影響歌曲的教學效果。注意力易分散小班兒童的注意力容易分散，如何在教學過程中保持其注意力是需要思考的問題。改進方案加強洗手步驟的教學在教學過程中，對洗手步驟進行更詳細的演示和講解，并鼓勵兒童多次練習，確保洗手技能的正確掌握。調整歌曲節奏和歌詞采用多種教學方法根據小班兒童的年齡特點，適當調整歌曲的節奏和歌詞，使其更易于兒童接受和記憶。在教學過程中，結合游戲、故事等多種教學方法，激發兒童的學習興趣和積極性，提高其參與度和學習效果。12305PART教學資源附錄詳細歌詞，適合兒童吟唱歌詞內容通過歌曲教育兒童正確洗手，預防疾病歌曲意義01020304《七步洗手歌》歌曲名稱歡快、節奏感強的音樂歌曲伴奏《七步洗手歌》完整版向家長介紹洗手在預防疾病中的關鍵作用洗手的重要性家長指導材料提供兒童需要洗手的典型時機，如飯前、便后、玩耍后等洗手時機詳細說明七步洗手法的步驟和要點正確洗手方法建議家長為兒童選用溫和、無刺激的洗手液和清潔用品