大班語言活動《尋找幫助》教學方案演講人：日期:目錄02活動準備事項01活動目標設定03核心環節設計04互動實施策略05效果評估方式06延伸拓展建議01活動目標設定基礎社交用語認知如“你好”、“謝謝”、“不客氣”等，讓孩子學會基本禮貌用語。問候語如“請幫我……”、“能……嗎？”等，讓孩子學會在需要時向他人求助。請求幫助用語如“謝謝”、“沒關系”等，培養孩子對他人的幫助表示感激和友好回應。感謝與回應求助場景表達能力尋求多種幫助方式鼓勵孩子思考多種求助方式，如向家長、老師、同伴或借助工具等。03教孩子如何簡潔明了地表達自己的需求和困難，讓他人能夠理解并愿意提供幫助。02清晰表達需求識別求助時機通過角色扮演或情景模擬，讓孩子學會識別何時需要向他人求助。01互助意識培養理解互助意義通過故事、游戲等形式，讓孩子理解互助的重要性和意義，懂得關心他人、樂于助人。01主動提供幫助鼓勵孩子在日常生活中主動關注他人的需求和困難，提供力所能及的幫助。02合作完成任務設計一些需要合作完成的任務或游戲，讓孩子在合作中學會互助，體驗互助帶來的快樂。0302活動準備事項情景教具清單如小兔子、小熊、小貓等動物頭飾，方便幼兒進行角色扮演。角色頭飾場景布置道具準備森林、河邊、山洞等場景，營造故事氛圍。如小籃子、小鏟子、小桶等，增加游戲的真實感和趣味性。結合活動內容，設計生動有趣的多媒體課件，包括動畫、聲音、圖片等。課件設計在課件中設置互動環節，引導幼兒積極參與，提高幼兒的學習興趣。互動環節確保課件操作簡單易懂，方便教師進行教學演示。課件操作多媒體課件制作分組活動預案分組方式安全措施活動安排根據幼兒的興趣和能力，將幼兒分成若干小組進行活動。為每個小組安排不同的任務，如角色扮演、游戲環節等，確保每個幼兒都能積極參與。在活動前做好安全教育，提醒幼兒在活動中注意安全，確保活動順利進行。03核心環節設計觀察幼兒園中的求助情境：如幼兒摔倒、物品掉落等。引導幼兒討論這些情境中的求助方式，激發幼兒興趣。鼓勵幼兒結合生活經驗，分享自己曾經尋求或給予幫助的經歷。生活情境導入求助句式教學學習基本的求助句式：“請幫幫我……”、“……可以嗎？”等。01.結合情境進行句式練習，提高幼兒的語言表達能力。02.引導幼兒理解在不同情境下使用不同求助句式的必要性。03.角色互換演練分組進行角色互換演練，讓幼兒體驗求助者和幫助者的不同角色。1在演練中引導幼兒學會如何表達求助意愿，以及如何給予有效幫助。2通過角色互換，培養幼兒的同理心和互助精神。304互動實施策略動畫視頻啟發表征角色扮演鼓勵孩子們模仿動畫中的角色，通過角色扮演來深化對幫助行為的理解。03播放完動畫后，引導孩子們討論動畫中的角色是如何尋求和提供幫助的，以及這些行為的意義。02觀看后討論精選動畫片段選取與“尋找幫助”主題相關的動畫片段，確保內容正面、有趣，能夠吸引大班孩子的注意力。01圖卡配對游戲規則準備圖卡設計一系列與“尋找幫助”主題相關的圖卡，包括需要幫助的場景和提供幫助的人物或物品。配對游戲講解與引導讓孩子們在游戲中嘗試將需要幫助的場景與提供幫助的人物或物品進行配對，培養他們的判斷力和邏輯思維能力。在游戲過程中，教師需適時講解配對規則，并引導孩子們思考不同配對背后的原因和意義。123緊急情景模擬箱準備一個緊急情景模擬箱，內含各種緊急情況下可能用到的物品和道具。模擬箱設置情景模擬反思與總結讓孩子們輪流扮演不同的角色，模擬在緊急情況下如何尋求和提供幫助。每次模擬結束后，組織孩子們進行反思和總結，討論哪些行為是有效的，哪些需要改進，以及如何在實際生活中應用這些經驗。05效果評估方式語言輸出完整度是否能夠完整、連貫地表達自己的想法和意見。語句流暢度是否能夠恰當地運用所學詞匯，表達復雜的意思。詞匯量是否能夠正確使用語法結構，包括句子的構成和時態的運用。語法結構肢體表達配合度空間位置感是否能夠感知和適應身體與周圍環境的相對位置，做出合適的姿態和動作。03是否能夠配合語言表達做出相應的肢體動作，增強表達效果。02肢體動作協調性表情與語氣是否能夠運用恰當的表情和語氣傳遞情感和信息。01同伴響應積極性傾聽與理解是否能夠認真傾聽同伴的發言，并理解其內容和意圖。01互動與合作是否能夠積極參與同伴之間的互動和合作，共同完成任務。02反饋與調整是否能夠根據同伴的反饋和建議調整自己的表達方式和行為。0306延伸拓展建議家庭情景任務單鼓勵幼兒在家中進行角色扮演，如家庭成員、鄰居等，模擬需要幫助的場景，練習語言表達和求助技巧。角色扮演游戲家庭小助手親子閱讀互動設置家庭小任務，如整理玩具、擺放餐具等，讓幼兒嘗試獨立完成，并鼓勵他們尋求家人幫助時使用禮貌用語。選擇與“幫助”主題相關的繪本或故事，進行親子閱讀，引導幼兒理解故事內容，學習其中的互助精神。在語言角設置情景對話墻，展示各種需要幫助的場景和求助用語，讓幼兒進行角色扮演和對話練習。語言角持續練習情景對話墻投放與“幫助”相關的語言游戲材料，如拼圖、卡片等，讓幼兒在游戲中鍛煉語言表達能力。語言游戲區設立互助小站，鼓勵幼兒相互幫助，解決在語言角遇到的問題，提升合作與溝通能力。互助小站社區實踐計劃社區小志愿者組織幼兒參與社區志愿服務活動，如幫助鄰居取快遞、為老人表演節目等，讓幼兒在實踐中體驗幫助他人的快樂。社交技能培