高考歷史一輪復習 專題突破卷17 兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變(原卷版)_第1頁
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專題17兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變專題突破卷(考試時間:75分鐘試卷滿分:100分)選擇題:共16小題,每小題3分,共48分,在每小題給出的四個選項中,只有一個最符合題目要求。1.1908年一位德國軍官曾說:“每每想到世界上存在一個強國能夠消滅其他任何國家的海軍。從而將任何可疑的國家都趕出海上,就讓人心生不安……只有當我們的艦隊足夠強大,能夠阻止任何封鎖,到那時我們才能自由地呼吸,才能說我們的海上力量能滿足我們的需要了。”該言論A.體現(xiàn)了美國經(jīng)濟的崛起威脅到德國 B.直接造成了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)C.反映了資本主義世界市場最終建立 D.體現(xiàn)了帝國主義國家間的深刻矛盾2.1919年3月,印度因抗議“羅拉特法”而舉行總罷工;5月,中國發(fā)生五四運動;6月,埃及的開羅、亞歷山大等地發(fā)生了反英暴動;7月,土耳其的凱末爾提出民族自決。這些事件的共同意義在于A.導致殖民主義體系崩潰 B.動搖殖民體系的秩序C.標志亞非民族意識覺醒 D.改變一戰(zhàn)后國際秩序3.有學者在對1918—1938年世界歷史的反思時認為,這是“二十年虛假而又短暫的和平”時期,“和平既不是建立在懲罰的基礎上,也不是建立在和解的基礎上,這是歷史上的重大失敗。”這主要反映出一戰(zhàn)后的和平A.孕育了新的危機 B.實現(xiàn)了沖突化解C.損害了大國利益 D.改變了世界格局4.20世紀20—30年代,尼加拉瓜抗美游擊戰(zhàn)爭領導人桑地諾提出了政治綱領,即用武裝斗爭來拯救民族的榮譽、恢復國家主權和民族獨立。此外,他還提出了“人人有工做、有活干”的口號。桑地諾的政治綱領和口號意在A.使國家走上社會主義發(fā)展道路 B.引領殖民地獨立運動新潮流C.把反帝斗爭和民眾生活相結合 D.使軍事斗爭和政治動員結合5.斯大林格勒戰(zhàn)役1942年7月開始,1943年2月結束,歷時200天,最后德軍慘敗,共損失150萬人、3500輛坦克、1.2萬門大炮、3000架飛機。蘇德戰(zhàn)爭進入蘇軍戰(zhàn)略反攻階段。這表明了A.蘇聯(lián)是世界反法西斯偉大力量 B.德國發(fā)動侵略必定失敗C.蘇聯(lián)軍事力量成長超越了敵國 D.斯大林模式的偉大勝利6.如圖為蘇俄國家瓷器廠于1921年繪制的“俄國革命瓷盤”,用于紀念俄國十月革命。瓷盤正面繪有紅色工廠和手拿錘子的工人圖案,但是瓷盤背面同時繪有沙皇尼古拉二世標志與蘇俄的鐮刀錘子標志。因為保有尼古拉二世標志能讓瓷盤在國外賣出更高價格,緩和外匯緊張的情勢。由此可知,新生蘇維埃政權A.采取新經(jīng)濟政策并取得初步成果 B.在帝國歷史與現(xiàn)實政治之間妥協(xié)C.注重提高藝術品的意識形態(tài)價值 D.經(jīng)濟實力增強但外匯儲量備不足7.1920年至1930年,美國已婚婦女參加工作的人數(shù)由190萬增至310萬人,并且出現(xiàn)了生育率下降的現(xiàn)象。這主要是由于美國A.真正實現(xiàn)了人權平等 B.社會保障制度的完善C.國家工業(yè)的蓬勃發(fā)展 D.科技進步改善了生活8.1921年12月,一位蘇俄老農(nóng)民在第九屆蘇維埃代表大會上談到,“一個人有兩只手,一只為國家干活,一只為自己干活。”同時,他以正在召開會議的劇院為例把農(nóng)民比喻為墻,工人比喻為房蓋,以覆巢之下焉有完卵的比喻,強調(diào)了農(nóng)民的穩(wěn)定對于一個國家的重要性。這說明A.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義有利于政權鞏固 B.農(nóng)業(yè)集體化的實施加速了工業(yè)化進程C.新經(jīng)濟政策得到了農(nóng)民的認可 D.蘇聯(lián)模式奠定了衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利的基礎9.被稱為“印尼國父”的蘇加諾認為民族主義不應該是一種狹隘的排他主義,他將團結了共產(chǎn)黨的孫中山作為民族主義者的榜樣,號召印尼的民族主義者與穆斯林以及馬克思主義者團結起來,推翻荷蘭的殖民統(tǒng)治。這一主張意在A.獲得亞洲各國人民的同情支持 B.凝聚民族力量爭取國家獨立C.推動亞洲民族民主運動新高潮 D.表達對北伐戰(zhàn)爭的深切同情10.下圖是1945年雅爾塔會議后英國漫畫家繪制的漫畫《TAKEMEIN,MISTER?》(帶我進去吧,先生?)。該漫畫是對雅爾塔會議的解讀,其旨在揭示二戰(zhàn)后國際關系A.大國主導帶有明顯強權政治色彩 B.重新劃定世界秩序激化盟國矛盾C.美蘇兩分天下加速美蘇利益沖突 D.違背世界和平潮流暗藏新的危機11.英國史學家約翰?惠勒在《慕尼黑:悲劇的序幕》一書中寫道:“德國的征服國策,英國的綏靖國策,就像兩股并行的溪水在奔流,它們將在一個交叉點結合起來,并成了導致第二次世界大戰(zhàn)的最重要的因素之一。”上述觀點A.深刻揭示了“二戰(zhàn)”爆發(fā)的根源 B.明確了英、德兩國的戰(zhàn)爭罪責C.反映了世界人民愛好和平的愿望 D.有利于人們對戰(zhàn)爭問題的反思12.下圖為近代德國媒體上的一幅漫畫,漫畫中一名德國士兵左右手分別拽著俄國和法國士兵,腳下還踩著一個英國士兵。據(jù)此判斷,該漫畫發(fā)表于A.拿破侖戰(zhàn)爭時期 B.普法戰(zhàn)爭期間C.第一次世界大戰(zhàn)時期 D.第二次世界大戰(zhàn)時期13.一戰(zhàn)伊始,泰戈爾寫道:“我此刻站在您的面前——請幫我穿上鎧甲!讓艱難險阻成為烈火來錘煉我的生命。盡管我的心在痛苦中跳動——但它卻在敲響勝利之鼓。”這一想法幾乎是所有印度精英們的共識。他們渴望通過一戰(zhàn)A.構建國際新秩序 B.轉(zhuǎn)移國內(nèi)矛盾C.參與瓜分殖民地 D.喚醒民族意識14.1920年9月,列寧說,“要使每個農(nóng)民家庭,連一普特余糧都不剩”。1921年3月,列寧就農(nóng)民交完稅后再出售糧食一事說:“如果他們單個地換糧食,那有什么大不了的?……不應當加以阻撓。”這一變化反映了A.蘇聯(lián)政權正面臨著巨大危機 B.社會主義改造正在進行C.社會主義過渡方式出現(xiàn)調(diào)整 D.市場經(jīng)濟體制重新確立15.20世紀30年代,蘇聯(lián)曾利用資本主義國家競爭激烈、急于出口的時機,成為當時西方先進技術設備的最大買主;同時,利用西方科技人員過剩的行情,招聘來了許多西方著名的技術專家。這說明當時蘇聯(lián)A.對經(jīng)濟政策進行了根本性調(diào)整 B.工業(yè)化進程進入快速發(fā)展時期C.已經(jīng)開始反思斯大林體制的弊端 D.經(jīng)濟體制改革取得了較大的成效16.二月革命后,俄國布爾什維克黨人認為俄國目前的革命是資產(chǎn)階級民主革命,布爾什維克黨機關刊物《真理報》復刊后第一期上的文章也說革命的“根本任務是實行民主共和制”。這反映出當時俄國A.布爾什維克對革命形勢認識不清 B.臨時政府對蘇維埃政權進行了妥協(xié)C.社會矛盾變化影響革命目標確立 D.革命形勢的發(fā)展受到了一戰(zhàn)制約二、非選擇題:共4題,52分。17.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料德國帝國主義在政治上的代表人物是德皇威廉二世。人們往往把1890—1918年的德國稱為“威廉時代”,因為這個時代貫徹一種“威廉主義”的方針政策。威廉二世執(zhí)掌國政后不久便開始執(zhí)行一條“新路線”,即“世界政策”。“世界政策”的主要點就是殖民主義和海軍主義政策。威廉二世得意地解釋他的“世界政策”就是向海外擴展殖民地,掌握制海權,爭霸世界:“德國的未來在海上”,“定叫海神手中的三叉戟(即制海權)掌握在我們手中”。德國從“大陸政策”轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆澜缯摺钡谋尘埃怯捎诘聡I(yè)的起飛加劇了帝國主義國家間經(jīng)濟發(fā)展的不平衡,德國要求重新瓜分世界市場和殖民地。19世紀末20世紀初,德國帝國主義向外擴張的矛頭主要指向北非、亞洲(中國)、巴爾干和土耳其。——摘編自丁建弘《德國通史》(1)根據(jù)材料并結合所學知識,簡析德皇威廉二世積極推行“世界政策”的背景。(6分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識,說明德國推行“世界政策”的影響。(6分)18.閱讀材料,完成下列要求。(13分)材料一戰(zhàn)爆發(fā)后,英國政府就設立了一個對美宣傳機構——美國信息部,由該機構領導在美國的宣傳工作,影響美國的社會輿論傾向。在對抗德國的宣傳中,英國建立了一個對敵宣傳司,向德國發(fā)動了一場聲勢浩大的傳單心理戰(zhàn)。一戰(zhàn)期間,英國采取各種外交手段,積極同其他國家進行交沙。由于其強大的經(jīng)濟、政治、軍事影響力,外交活動取得了巨大的成果。英國采取了包括傳單、小冊子、書籍、報紙、宣傳畫、漫畫、電影等在內(nèi)的宣傳形式。報紙是英國進行戰(zhàn)爭宣傳的主要渠道,隨著英國宣傳的全面展開,大大帶動了報紙的銷售量。1921年,英國成立了“不再戰(zhàn)運動”,宣傳“一切戰(zhàn)爭都是錯誤的”,堅持絕對的和平主義,其出版的刊物《不再戰(zhàn)》達到了1.5萬份。英國的宣傳機構一般選擇與一些杰出的商人進行合作,通過商人的商業(yè)活動將這些宣傳材料散發(fā)到世界各地。與德國在中立國家開展的野蠻行徑不同,英國在中立國家中的戰(zhàn)爭宣傳,尤其是對美國的宣傳中,是一種自由名義的,不易察覺、隱蔽性的宣傳。——摘編自信靜《第一次世界大戰(zhàn)中英國戰(zhàn)爭宣傳探究)(1)根據(jù)材料并結合所學知識,分析英國在第一次世界大戰(zhàn)中進行戰(zhàn)爭宣傳的有利條件。(6分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識,指出英國在第一次世界大戰(zhàn)中進行戰(zhàn)爭宣傳的特點及影響。(7分)19.閱讀材料,完成下列要求。(15分)材料巴黎北部的貢比涅森林,是法蘭西帝國皇帝們最喜歡的狩獵場之一,拿破侖三世每次到貢比涅森林狩獵,乘坐的都是專線火車2419D號車廂。1918年冬,德意志第二帝國爆發(fā)起義,趕走了德皇威廉二世,新的德國政府決定向協(xié)約國投降。法軍總司令福煦元帥特意將受降儀式和簽字地點安排在了貢比涅森林中的2419D號車廂中,希望以此羞辱德國,以雪一戰(zhàn)中的失地、損兵之恥和1870年色當戰(zhàn)敗后普魯士俘虜拿破侖三世的前恥。一戰(zhàn)后,法國政府將2419D號車廂命名為“停戰(zhàn)車廂”,將貢比濕森林中的空地命名為“停戰(zhàn)空地”。在其中樹起一座“阿爾薩斯—洛林人紀念碑”,并建成“停戰(zhàn)博物館”。1940年6月21日至22日,在貢比涅森林2419D號車廂舉行了第二次受降儀式,希特勒和他的納粹要員在這里接受了法國臨時政府代表的投降儀式和割地賠款簽字。希特勒和納粹德國覆亡前,2419D號車廂被秘密運出了柏林并被燒毀。二戰(zhàn)后,法國人尋回了遺失的紀念碑,還原復制了“停戰(zhàn)車廂”。對法國人而言,“停戰(zhàn)空地”和“停戰(zhàn)車廂”歷史聚落已經(jīng)從建成初的全民復仇勝利標志,逐漸朝著追憶往事、緬懷逝者的方向演變。2018年11月11日是法國紀念一戰(zhàn)停戰(zhàn)一百周年,法國總統(tǒng)馬克龍與德國總理默克爾共同為一塊以法德和解為名義豎立的紀念碑揭幕,并且一道登上“停戰(zhàn)車廂”,為停戰(zhàn)紀念冊題詞。兩人用如今法德緊密的同盟關系,向外界發(fā)出和平的聲音。——據(jù)《見證德法百年恩怨的2419D火車廂》、江天岳《貢比涅森林“停戰(zhàn)空地”歷史文化聚落的形成及其意義》、央視報道《法國一戰(zhàn)停戰(zhàn)日重訪2419D列車車廂》綜合摘編(1)根據(jù)材料并結合所學,歸納法國“停戰(zhàn)空地”“停戰(zhàn)車廂”歷史聚落形成的背景。(7分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識,概述“停戰(zhàn)空地”“停戰(zhàn)車廂”歷史聚落內(nèi)涵的變化并談談自己的認識。(8分)20.閱讀材料、回答問題。(12分)材料一18世紀,俄羅斯的國力空前壯大,它以豐富的自然資源、總面積1700多萬平方千米的遼闊國土雄踞歐亞大陸。沙皇俄國雖善于開疆拓土,卻不擅長在西方擴張其文化影響力,西方仍對俄羅斯保持著強烈的文化優(yōu)越感,他們譏諷俄羅斯“有著北極熊式的憨厚和野蠻”,即使?jié)M懷善意,也可能會讓人室息在它的“熊抱”中。拿破侖戰(zhàn)爭之后,俄國一度成為神圣同盟的領袖、歐洲的主宰,但在19世紀歐洲政治舞臺上,俄羅斯的形象卻并不被西方看好。——摘編自許華《西方語境中的俄羅斯形象之困》材料二一戰(zhàn)期間,英法反對俄國單獨與德國停戰(zhàn)、和談。它們主導的巴黎和會不僅把蘇俄排除在外,而且成為策劃反蘇的大本營。英法積極地對蘇俄實行武裝干涉,但以失敗告終。在第一次世界大戰(zhàn)中,俄美本是中立國,由于十月革命,美國對蘇俄態(tài)度急劇惡化,雙方走向敵對。美國國務師蘭辛說:歸根到底,布爾什維主義對于美國安

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