山西省歷年中考滿分作文大全2019—2021年目錄2021年山西省中考滿分作文 10微笑著前行 10微笑著前行 10微笑著前行 12微笑著前行 12微笑著前行 13微笑著前行 14微笑著前行 15微笑著前行 15微笑著前行 16微笑著前行 16微笑著前行 17微笑著前行 18微笑著前行 18微笑著前行 19微笑著前行 19微笑著前行 20微笑著前行 21微笑著前行 21微笑著前行 22微笑著前行 22微笑著前行 23微笑著前行 24微笑著前行 24【附：審題指導】 252021年山西省中考滿分作文 28像您一樣生活 28像彼得·潘一樣生活 29像偶像一樣生活 30像垂釣者一樣生活 30像爸爸一樣生活 31像雛菊一樣生活 32像梅花一樣生活 33像向日葵一樣生活 33像籠外的小鳥一樣生活 34像風一樣生活 35像候鳥一樣生活 35像朝陽一樣活著 36像雨滴一樣生活 36像父親一樣生活 37像胡楊一樣生活 37像月亮一樣生活 38像紫藤蘿一樣生活 39像白楊一樣生活 40像蜜蜂一樣生活 40【附：審題指導】 412020年山西省中考滿分作文 44那一刻的綻放 44那一刻的綻放 45那一刻的綻放 45那一刻的綻放 46那一刻的綻放 47那一刻的綻放 47那一刻的綻放 48那一刻的綻放 49那一刻的綻放 49那一刻的綻放 50那一刻的綻放 51那一刻的綻放 51那一刻的綻放 52那一刻的綻放 53那一刻的綻放 54那一刻的綻放 54那一刻的綻放 55那一刻的綻放 56那一刻的綻放 56那一刻的綻放 57那一刻的綻放 57【附：審題指導】 582020年山西省中考滿分作文 61藏在心底的愛 61藏在心底的感動 62藏在心底的溫暖 62藏在心底的溫暖 63藏在心底的自豪 64藏在心底的自豪 64藏在心底的痛 65藏在心底的鄉村生活 66藏在心底的柔情 67藏在心底的芬芳 68藏在心底的一句話 68藏在心底的遺憾 69藏在心底里的愛 69藏在心底的思念 70藏在心底的思念 71藏在心底的遺憾 71藏在心底的微笑 72藏在心底的那抹晚霞 72藏在心底的背影 73藏在心底的那片星空 74藏在心底的母愛 75藏在心底的愧疚 75藏在心底的道歉 76藏在心底的那份鄉戀 77藏在心底的感動 78藏在心底的那一抹微笑 78藏在心底的秘密 79【附：審題指導】 792019年山西省中考滿分作文 83謝謝你，使我成為更好的自己 83謝謝你，使我成為更好的自己 84謝謝你，使我成為更好的自己 84謝謝你，使我成為更好的自己 85謝謝你，使我成為更好的自己 86謝謝你，使我成為更好的自己 86謝謝你，使我成為更好的自己 87謝謝你，使我成為更好的自己 88謝謝你，使我成為更好的自己 89謝謝你，使我成為更好的自己 89謝謝你，使我成為更好的自己 91謝謝你，使我成為更好的自己 92謝謝你，使我成為更好的自己 92謝謝你，使我成為更好的自己 93謝謝你，使我成為更好的自己 94謝謝你，使我成為更好的自己 94謝謝你，使我成為更好的自己 95謝謝你，使我成為更好的自己 95謝謝你，使我成為更好的自己 96謝謝你，使我成為更好的自己 97謝謝你，使我成為更好的自己 97謝謝你，使我成為更好的自己 98謝謝你，使我成為更好的自己 99謝謝你，使我成為更好的自己 99謝謝你，使我成為更好的自己 100謝謝你，使我成為更好的自己 101謝謝你，使我成為更好的自己 101謝謝你，使我成為更好的自己 102謝謝你，使我成為更好的自己 103謝謝你，使我成為更好的自己 103謝謝你，使我成為更好的自己 104謝謝你，使我成為更好的自己 105謝謝你，使我成為更好的自己 105謝謝你，使我成為更好的自己 106謝謝你，使我成為更好的自己 107謝謝你，使我成為更好的自己 108謝謝你，使我成為更好的自己 108【附：審題指導】 109

2021年山西省中考滿分作文【作文原題】微笑是一種喜歡，一種豁達，一種擔當；微笑著前行，日子更明媚，風雨成風景，逆境即前行。像什么一樣生活，是一種向往，一種嘗試，一種使命；像雄鷹一樣自由翱翔，像彼得．潘一樣永葆童真，像祁發寶一樣守邊成疆……用你喜歡的方式，活成自己想要的樣子。請從以下兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。(35分，含書寫分5分）題目一：微笑著前行寫作提示①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規范，卷面整潔；④如果選擇題目二，請務必先補全題目。微笑著前行“微笑著前行，日子更明媚，風雨成風景。”從一次次的經歷中，我終于明白了這句話的含義。很小的時候，爸爸就對我和哥哥說，好好學習，就可以坐上火車去上大學了。于是，哥哥埋頭在書本里，不分晝夜地學習。每當我問他累不累時，他都會嘴角往上一翹，微笑著說：“不累，哥哥要考上大學去看世界。”幾年后，哥哥真的考上了大學。在火車站時，哥哥微笑著對我說：“弟弟，看你的了！”我向哥哥保證：“沒問題！”可是在不久后的一次考試中，我的成績出人意料地滑入低谷。我垂頭喪氣地回到家中，不知怎么面對父母，就躲在自己的房間里，看著窗外那灰蒙蒙的天空，十分沮喪。突然電話鈴響了，媽媽叫我去接，原來是哥哥。我傷心地跟哥哥說了這件事，他說：“一次失利就能打倒你嗎？記住：微笑著前行，你就會感覺到輕松，獲得無窮力量。”哥哥的話給了我很大啟發，我試著對著鏡子笑一笑，果然覺得輕松了許多。這時，再看看窗外，太陽從云層后出現了，光芒四射，照得我的心情也變得舒暢了。自此，我全身心投入學習中。祖逖、劉琨能聞雞起舞，我也能早起讀書；孫敬能頭懸梁，蘇秦能錐刺股，我也能在燈下夜讀。當我感到疲憊時，便會想起哥哥說的那句話。在隨后的月考中，我取得了班級第三名的好成績。我開心地向哥匯報，哥哥意味深長地說：“微笑著前行，可以讓人坦然面對挫折，勇于承擔責任。”后來，讀的書多了，我對“微笑著前行”的理解越來越深刻。李白滿懷壯志，卻被“賜金放還”，但他微笑著前行，照樣慷慨豪邁：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”年輕的袁隆平站在田埂上，仿佛看到了碩大的稻子在朝他微笑，于是他克服了重重困難，微笑著前行，畢生追求“禾下乘涼夢”。我也會微笑著前行，做一個勇敢無畏的追夢人。【得分點提示】1．素材取自生活，主題鮮明。文章選取的大多數素材都來自生活，十分真實，如寫哥哥努力學習，終于夢想成真；寫“我”考試失利，哥哥打來電話鼓勵；寫“我”全身心投入學習中，取得好成績；等等。另外，又選取了李白、袁隆平“微笑著前行”的事例，表達自己“做一個勇敢無畏的追夢人”的愿望，升華了主題。2．細節生動，善于烘托。考生善于描繪細節，如通過景物描寫來烘托人物心情，如“看著窗外那灰蒙蒙的天空，十分沮喪”“再看看窗外，太陽從云層后出現了，光芒四射，照得我的心情也變得舒暢了”。對哥哥的描寫也十分傳神，如“嘴角往上一翹”等，如見其人，如臨其境。微笑著前行“世界以痛吻我，我卻報之以歌。”他就這樣在燦爛的微笑中前行，沉著且堅定。——題記倚著窗，冥想，回憶著這如夢般的一年。窗外蟬鳴陣陣，垂眸間，一張漾著微笑的臉浮現腦海……2020年，一場突如其來的疫情席卷中華大地，目光所至之處荒無人煙。當人們身處恐慌中，有這樣一群人，他們“受任于危難之間”，逆行于病毒肆虐之下。他們因熱愛而勇敢，以微笑筑長城。張定宇院長就是他們中的鮮明代表。“張定宇的一生全部貢獻給了醫學事業。”這是疫情期間我對他全部的認知。疫情暴發之后，張定宇院長不顧“漸凍”之軀毅然沖鋒在抗疫前線，拖著高低不平的腳步追趕時間。面對采訪或詢問，他總是微笑著回答，盡管他面對的是患有漸凍癥的身體和肆虐的病毒。1月26日，大年初二，在這個萬家燈火的時間，金銀潭醫院張定宇院長止一瘸一拐走向等候已久的記者。突然，張定宇院長的手機鈴聲大作，“您莫急莫急。在醫院門口？我馬上安排人出來接！”“搞快點搞快點，這個事情一點都等不得！”整個走廊都聽見他在喊。他一連接了六個電話后，微笑著走向記者，笑著為自己打圓場：“全員都曉得我性子急、嗓門大……”他的嘴角始終沒有放下，“性子急是因為生命留給我的時間不多了……”他笑著提起那個埋在心里的秘密，“我必須跑得快，才能跑贏時間，把重要的事情做完；我必須跑得更快，才能從病毒手里，搶回更多的生命！他的話如同他的微笑一般治愈人心，激勵著自己和我們一同奔赴美好。你可以剪掉所有的花，但不可以阻止春天的來臨。正如張定宇院長，他也許會為身患漸凍癥而悲傷，但他絕不會因此忘記了微笑，妥協于病痛。2020年9月，同我們一樣的莘莘學子重歸校園，張定宇院長在《開學第一課》再次笑著提起自己的漸凍癥。“我患有漸凍癥，有時也會突然間難受，但……團結起來的力量是巨大的，可以匯聚成巨大的能量和信心。”張定宇始終相信人人貢獻一份力，我們終會戰勝疫情，即使是拖著身患漸凍癥的身軀。無論是誰，無論去到哪里，都是陽光萬里，鮮花燦爛。也許這就是張定宇院長的態度吧。所謂“微笑的態度”也就是如此了吧。《開學第一課》中張定宇院長曾在與同學們的笑談中提道：“我努力地工作，就是因為我熱愛生活。”向日葵看不到太陽也會開放，而他就如同這向陽的花兒一般，希望渺茫也在堅持。也許因為這份熱愛，他的微笑自內而外散發，才會如此打動人心。撒貝寧在節目中這樣評價張定宇：“很有可能以后他會坐在輪椅上，以后要用眼神交流，但作為一個醫生，他能這么樂觀傳遞這種精神和力量，這恰恰是一份寶貴的財富！”在前進的路上，以微笑面對所有，以堅韌贏得未來！放棄生活太簡單了，頂著一切依然熱愛生活，才是真的通透和豁達！張定宇院長就這樣一直在燦爛的微笑中前行，沉著且堅定。白晝掉落人間，光影飛嘯而過。有人見塵埃，有人見星辰。怪獸吞噬了一千個月亮，只剩下最后一個站在懸梁之上，溫柔充滿天空，被埋葬在浩瀚星河中，再散人人間，籠單著同張定宇一樣微笑前行著的人。我睜開雙眼，陽光灑在窗欞，蟬兒嘶鳴如故，我回味著腦海里不斷浮現的畫面，點開手機的音樂播放鍵，歌聲響起一“也許生活已經給你很多煩惱，夜里還沒有人給你擁抱，周圍的人還不停地在嘲笑……沒什么辦不到，請保持微笑……”。【名師點評】作者著眼于社會，直面疫情，選取代表性的人物入文，在這特殊時期，各行各業的人們挺身而出，為人民，為社會，為國家，毫無保留地付出、奉獻，他們都是時代的英雄。文章中充滿了對奉獻者的敬佩、贊嘆，情真意切，感人肺腑。文章選取典型人物典型事件，采用了多種表達方式，生動地敘事，具體細致地描寫，敘事中的抒情議論，筆下生輝，精彩感人。微笑著前行十里清風，萬頃花田，盡管是開在泥濘里的花也總是溫柔，因為它永遠微笑著盛開。——題記人生一時的失意和得意總會使少年任重而道遠，彼時的少年用微笑經過一路崎嶇和坎坷，在路上回首遙望，遍地已經繁花盛開，似乎每一次的微笑、每一次的前行都在為彼岸的繁華厚積薄發。風過林梢，我獨自倚靠在床邊，窗外的夜色如濃得化不開的墨，像饕餮那般深不見底的巨口，我不由得想起那條滿是泥濘卻花團錦簇的小路。一次模擬考的不順心使我焦頭爛額了好久，我獨自帶著五歲多的小妹妹在公園散步，努力地去緩解自己壓抑的心情。妹妹看見幾只蝴蝶圍繞在身邊，不由自主地轉起圈來，在公園的小路上跟隨著蝴蝶蹦跳、企跑。不知和蝴蝶玩耍了多久，我跟隨著妹妹的身影一路來到一條泥濘的小路，或許是路旁開滿的花，將蝴蝶、妹妹和我吸引至此。妹妹在那條路上跑著跑著，一個跟頭栽倒在地，撲倒在花叢中，我著急地跑了過去，趕緊問了問她有沒有受傷。我臉上充滿擔心和焦慮，妹妹不哭不鬧且鎮靜地說道：“沒事啦，只是摔倒了，沒有流血受傷哩！”妹妹的臉上露出了一個甜美的微笑，那個微笑頓時戳中了我的心，我釋然了。或許在妹妹眼中一次摔跤不算什么，一個微笑就可以讓她繼續向前奔跑，我為何不能像妹妹這般，盡管跌倒了也有重新再來擁抱美好的勇氣。妹妹繼續在那條泥濘的小路上走著，跑著，跳著。雖然她的鞋子和褲子都已經沾上了泥土，但那是她快樂的痕跡，不妨礙她去擁抱每一簇鮮花，迎接每一道彩虹。我也帶著身上的“泥土”與美好的未來相擁，用微笑與每一處崎嶇坎坷相逢，當我再次站在那條充滿泥濘的小路上，身后已經繁花似錦。微風拂過微笑的臉龐，仿佛清風中都帶著甜甜的花香。我置身在萬頃花田，我和花兒的微笑映襯在清風中，風帶著我們的微笑繼續奔跑，花兒微笑著繼續綻放，我也用微笑繼續前行。【名師點評】文章選取生活中的點滴，平凡之中體現出作者的用心。學習中的困難、考試中的失意，大概每個追夢的學子都遇到過，作者拿來入文，加以妹妹在旁。無意中的點醒，讓人豁然開朗，主題升華——總要向前，那就勇敢并且微笑著面對吧！文章環境描寫運用得很好，文筆優美，情感自然流露，很容易讓讀者產生情感共鳴。微笑著前行12月24日，又是一個平安夜。以往每逢這個時刻，我都會激動得不停地圍著爸爸媽媽詢問我做了一年好孩子的回報是什么，給我“發工資”的圣誕老人什么時候到來。爸爸媽媽總是微笑著說：“會來的。”從很小的時候，媽媽就讓我對圣誕老人深信不疑，似乎真的每到12月25號零點就會有一個身著紅外衣、半臉被雪白的胡須遮蓋的芬蘭老人背上挎著一麻袋禮物從每一家的煙囪里溜進家門，把禮物放在床頭掛著的襪子里。我清晰地記得四五歲圣誕節時媽媽拉著我走進廚房，問：“圣誕老人這么辛苦來給你送禮物，你是不是應該給予回報作為感謝呢？＂我仔細想了想，點了點頭，打開了一盒牛奶和一袋巧克力餅干，擺好盤輕輕放在煙囪斜下方。為了防止晚上牛奶涼得太快或者進灰，我們還貼心地在碗口蓋上了一層保鮮膜，并附上我用歪歪扭扭的字母寫的感謝賀卡。臨睡之前，我敲了敲眼前這個格外認真的人，問道：“媽媽，圣誕老人真的會來嗎？”“當然了！”她微笑著回答，并替我蓋上被子，我也笑了。這樣一個漏洞百出的童話，媽媽用心和微笑守護了四五年。自此之后，每一個圣誕節我都會擺置一碟餅干和一碗牛奶，似乎是在期待圣誕老人能給予我的童年特別的饋贈。直到七歲那年，我晚上偷偷熬夜守著圣誕老人的到來，希望目睹他的真容。十二點的秒針跨過了界限，我偷偷瞇起一只眼窺探，本以為眼前的會是一位穿著臃腫的老爺爺，卻不承想映入眼簾的是個身穿藍色絨睡衣、長卷發搭在肩頭的女人。那個我再熟悉不過的身影在黑暗中也不需要仔細看就能辨認，但換一個角度瞧一瞧這個人，還真是有所不同。她幾乎踮起腳尖潛入我的房間，悄悄地將一個盒子塞入床頭敞開的圣誕襪里。盒子帶動襪子往下一沉，不經意的拽動驚擾了一邊沉睡的鈴鐺，它發出“丁零”的抱怨。她愣了片刻，雙手僵持在半空，偏過頭來確認我是否還在熟睡，聽著我的呼吸聲又松口氣微笑下，躡手躡腳地溜出房間。這時的媽媽似乎和她平日里的高聲大氣有些不符。時間的沖刷洗去了許多稚嫩和天真，我和媽媽卻依舊共同導演著這樣一部雙方都沒有懸念的大戲，不戳穿這個純真的美夢。但似乎時間又經不起隱瞞，它還是拉下了戲劇的帷幕。由于疫情的原因，今年的圣誕老人沒有按時到家，這個圣誕節的儀式感也一同被截斷。媽媽回家后沒有再如同以往悄悄地告訴我要好好準備簽收當晚的禮物，而是直接遞給了我一個紅色絨盒子，以及一句俏皮的“圣誕快樂”。我們一同坐在餐桌前共享馬不停蹄的生活中難得的一點閑暇，品味盒子里我最喜愛的黑巧克力。媽媽和我一樣輕松地咬著方正的巧克力薄片，雖然我知道她是不喜歡黑巧克力的。那苦中的甜，膩中的淡雅，就如同這個看似漫不經心而深情的圣誕夜。我們又相視笑了起來。媽媽說她打破了圣誕節的童話，十分抱歉，我回以媽媽最甜的微笑，感謝媽媽讓我的生活從小到大都有著單純的快樂，哪怕遇到困難，碰到挫折，我也能面帶微笑勇敢向前，心中有著一份來自于媽媽的呵護的愛。這個我曾深信不疑的童話人物和他那棵高大的圣誕樹，似乎都在遠去。但我對面的這個人，守護了十四年我的美好的幻想，守護了我童年的笑容。而以后，我也會帶著微笑前行，守護美好，守護住她。【名師點評】這是一篇溫暖人心的文章，作者選取了在特殊的節日中和媽媽之間愉悅的過往。沒有使用太多的技巧，于日常生活的平淡中，體現出媽媽對孩子的保護和守護，點點微笑伴著作者一路長大，所有的母愛盡在其中，前進的路上之所以心中始終有夢，是因為媽媽用心的陪伴，情感從文字中涌出，自然入心。微笑著前行少年的心永遠似驕陽般火熱，會用微笑化解世間苦難，向著陽光砥礪前行。——題記我們是少年，我們不悲秋葉，不哀冬雪，不慕名利，不懼困難。即使跌倒在風雨泥濘之中，也會微笑著繼續前行在追逐夢想的道路上，只因我們是少年。那年考試失利，每日我都過得昏昏沉沉，在這個世界上看不到一絲光亮，做題也變得麻木迷茫。但是，我比任何人都清楚我應該做什么，可就是提不起精神。母親看我十分著急，便領著我到練習羽毛球的場館，那里的小孩子都懷著滿腔熱血，即使跌倒也會微笑著揮揮手，繼續奮斗在這方天地中，從不迷茫。母親看著我，輕聲說道：“你看看這些弟弟妹妹，他們總是會在微笑中跌倒，微笑中奮發，所以你不要因為一次失誤就全盤否定，要像這群小朋友一樣，即使摔倒，也要繼續充滿熱情，微笑著向前沖！”我的心中好似有一股清泉涌入，刺激著我失落麻木的心，讓它一點一點變得鮮活，那團為理想不懈向前的火焰也被重新點燃。那可是我的夢想啊，不是隨便可以放棄的東西啊！陽光透過云彩照進我的心房，我更加清晰地明白我到底要如何去做。我要做的就是重新披堅執銳，帶著微笑繼續向希望前進。被削尖的鉛筆在素描紙上筆走龍蛇，我執筆將事物摹在白紙上。可手和腦子卻漸漸分了家，怎么也畫不出心里所想的那一筆。夏天樹上的蟬賣力地叫嚷著，好似想要留住夏天，也讓那時的我心煩意亂。于是，我大手一揮將筆狠狠地扔在桌上，憤恨地想著：畫不出來我還不畫了！良久，我看著窗外耀眼的陽光，猛然想起母親的話，后悔地重新拾起筆，深吸一口氣，對自己說：加油，除了你自己沒什么可以阻擋你！隨后，我又繼續在白紙上添一筆擦一筆，這邊描一畫，那邊勾一線。汗水滴在腳邊，我仍微笑著堅持。什么都沒改變，只是多了一抹微笑，多了一抹堅定。終于，我畫出了那最滿意的一筆。少年的征途是詩和遠方，是星辰大海，是國之脊梁，是一往無前。我們會傾盡全部熱情去奔赴屬于自己的山海。不畏懼困難與黑暗，愿與挑戰斗爭到底，以夢想為矛，以微笑做盾，向著陽光拼命生長，不負年華和自己，永遠在夢想的道路上前行，絕不停歇。【名師點評】這是一篇自我成長的小文，文筆優美，又不失大氣，很好地運用了環境描寫。文中作者寫了自己克服困難的經過，寫了在整個過程中情感的變化，一明一暗兩條線索使文章脈絡清晰。文字之中有著作者的不屈和高昂的奮斗精神，主題突出，目標明確，滿滿的正能量。微笑著前行清晨，陽光灑進屋內，暖暖的，我慢慢移步到窗邊心中所想，皆是微笑著前行。你手執一柄利劍，將自己的嘯氣凝集在利刃上，帶著西域的雄風，穿過高聳入云的蜀道、伴著一路高歌，走了很久很久………“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”這是你對自己一生的期許，不畏風浪，只為那燦爛的朝陽。你著一身白衣，俊朗飄逸。你舞動詩筆，“翩若驚鴻，婉若游龍”，譜寫大唐盛世，卻不承想，你也是一個渴望仕途的文人，官場黑暗，你仍滿心期待。在帝身邊做了三年的翰林學士，卻沒有換來宰相之位。你微笑著前行，笑傲于江湖。你劃著一棹小舟，將自己的英氣涵養在紅塵里，攜著吹拂著的清風，坐在亮晃晃的明月之下，飲著一壺濁酒，思慮了很久很久……“但愿人長久，千里共嬋娟。”這是你對天下離人的美好祝福，不懼挫折，只為爭那抹彩虹。你本是率真的，卻因那一本奏折，跌人萬丈深淵。三次遭貶，暴風驟雨一次又一次侵蝕著你的一腔熱血，可你不顧宦海沉浮失意，仍滿心歡喜，游赤壁，射天狼，在詩情畫意中浮起。你微笑著前行，流轉于紅塵。你身著一襲紅衣，將自己的驚艷隱藏在身后，彈著動人的琴瑟，搖著清脆的手鼓，騎著駱駝，走在大漠黃沙之中，望了很久很久……“翩翩之燕，遠集西羌，高山巍峨，河水泱泱。”此次一去，不知何時才能回來，在吹卷的黃沙中，孤身一人，只身前往，伴著一路駝鈴聲，為了天下的百姓，你堅定向前。盡管你不想遠離家鄉，遠離親人，盡管你早已經淚眼婆娑，但你還是將自己的茂盛青春撒播給了人間和平。你擁有落雁之容，風華正茂，卻化作沙漠的胡楊樹。你微笑著前行，遨游于瀚海。人生亦是如此，逆著風飛翔，微笑著前行。【名師點評】選文開篇點題，首尾呼應，文章結構嚴謹。選材角度新穎，選用三個歷史人物，寫出三個不同的角度，立意深刻，哪怕在追尋夢想的過程中，失敗了，迷茫了，依然不放棄，不會背離初心。微笑著面對，再次微笑著起航，從不曾停下腳步，只為了最初的堅持，這樣寫使文章主題更加深刻。微笑著前行將微笑作為盔甲，把生活中的苦難和輝煌視作勛章。——題記微笑是勇往直前的利器。當唇角輕輕勾起的時候，當嘴角微微上揚的時候，一切事物都變得可愛起來，所有問題都會迎刃而解。“江村入夏多雷雨，曉作狂霖晚又晴。”夏天的雨總是來得猝不及防，伴隨著涼風迎面而來，雨點打在樹上，落在傘上，砸在地上，飛到各個角落。年幼的我看著走在前面擋住一些雨水的父親，低下頭跟了上去。忽地，一個泥濘的水坑直直地在我面前，不太記得小時候的我是怎樣面對這前行路上的阻礙。父親只是說我那時捏著衣角，無助地看著他。腦海里印象深刻的是，父親摸了摸我的頭，彎下腰：“別慌張，放輕松，我們要怎么過去呀？＂我隨著父親的安撫穩下心神，原來剛オ一緊張，都忘記了“條條大路通羅馬”，我握著父親的一根手指，揚起嘴角，自豪地從遠處繞過去。解決問題的辦法有千萬種，在前行路上遇到阻礙不要慌張，當眉眼彎彎，溫柔淺笑，我們冷靜自信，就能用最簡單的方式解決問題。在面對前行路上的成功時，也應該微微一笑，淡然處之。京劇大師梅蘭芳先生在參加宴會時得知老師齊白石也來赴宴，他避開與他握手歡迎的人，找到老師致意問候；周恩來總理有著遠大的戰略眼光和決斷能力，但他淺笑著謙虛地說自己做不到“舉重若輕”；愛因斯坦有著人們心悅誠服的智商和能力，他也曾說過“我感到不懂的地方還多得很呢”。在我們的成長歷程，定會有些高光時刻，面對榮耀和輝煌，我們應微笑面對，謙虛努力，溫柔又堅定，知足且上進。微笑是盔甲，在成長的旅程中為我們保駕護航。我們淡淡地笑著，冷靜地面對困難，謙遜地面對成就，勝不驕，敗不餒。前行的路上，我們帶著微笑，定會乘風破浪，勇往直前。【名師點評】這篇文章，作者深有體會，選材尤其用心，從自已成長中面對挫折的事情入手，告訴我們要學會不逃避，勇敢嘗試克服困難，微笑面對。隨后又選取了名人事例，告訴我們面對成功也要不驕不躁，泰然處之。結尾處抒情，提出面對成敗學會面帶微笑，定能乘風破浪的道理。微笑著前行“我沒有病，我不戴，你戴。”按常規，媽媽給一位70多歲老人戴上口罩，誰知這位老人直接把口罩丟到地上，媽媽好說歹說了一陣子，他才勉強戴上口罩。媽媽是武漢市一家養老院負責人，2020年武漢疫情嚴重，大年三十，本該全家人圍坐在一起吃年夜飯，可是一早出門上班，下午6點還沒回來，爸爸連忙撥通媽媽的視頻，只見媽媽戴著口罩，說：“不好意思，特殊情況，今晚不能在家忙年夜飯了，我要為上百個老人和他們的家庭忙呢，‘微笑著前行’吧。”簡單幾句，媽媽又要去忙碌了，“目前我們封了院，阻斷了與外界的聯系，才能保證老寶貝們的平安。一會兒要全院消毒，還要和家屬溝通。”“那好吧，‘微笑著前行’的人，更得注意保護自己啊。”那位丟口罩的老人兒女都在外地，往年春節，兒女都來接老人去吃年夜飯，今年封院不能來，老人一下子難以接受，于是發了脾氣。耐心說服了好久，老人懂了：“抱歉，給你添麻煩了。”“我也年近60了，知道疫情之下老人有多難，”媽媽說，“舍小家，為大家，在目前抗擊疫情的關鍵時刻，得‘微笑著前行’，把老人當成親人，多陪陪他們，為他們做點事。”這家養老院住著20多位孤寡老人，有的長期臥病在床，要喂飯端藥；有的行走不便，要攙扶起居；有的性情孤僻，難以應付。加上封閉式管理后，不能與親屬團聚，不能像往常一樣外出，很多老人心里過不了這個坎。媽媽和工作人員一起，從早到晚，““微笑著前行”開展心理安慰、測量體溫、消毒房間、打掃庭院、幫助老人洗漱、端飯喂藥、清洗食物……從大年三十開始，媽媽再也沒有離開過養老院一步，“微笑著前行”為他們撐起了一片安全溫馨的港灣。【得分點解讀】抗擊新冠肺炎疫情仍在進行，本文通過“養老院”里抗疫過程中“微笑著前行”的一個片段，由衷地表達出對抗疫前線英雄的贊美之情和戰勝疫情的犧牲精神。本文運用比喻等方式表情達意，抒發考生的思想感情。通過對話描寫鮮明地展示人物的性格，深刻地反映了人物的內心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”，獲得深刻的印象。微笑著前行轉瞬間嚴冬已逝，春天重回人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節；春天，又意味著一個來之不易的生機勃勃的開始，這讓我想起了一名妙手回春的白衣天使“微笑著前行”的故事……兒時在家門前玩土堆時，總看到他騎著一輛半新不舊的自行車急匆匆地穿過，一成不變的是斜背在身體右側的急救箱和那永遠焦急的神情“微笑著前行”，自小就對他有種強烈的畏懼感，因為他有那體溫計，還有讓我心驚膽戰的針筒……他原來是個下鄉知青，老婆早已去世，留下一對兒女。他又當爹又當媽，辛辛苦苦地靠著在鄉里行醫維持著生活，身上永遠是那件洗得發白的工作服，即使再忙也穿得整整齊齊，“微笑著前行”，為的就是讓就醫的人感到放心。一個夏日傍晚，風雨交加，村里的一個小孩突然口吐白沫，昏迷不醒。鄉親們匆匆去請他，卻看見他正照料著同樣發著高燒的小兒子，二話不說，他幫小兒子重新敷好冷手巾便“頂風冒雨”趕到小孩家，細細觀察了患兒，摸摸孩子的手腕，又試著翻眼皮，便胸有成竹道：趕快送衛生所，是中毒。一查，確實是因為孩子誤用藥水量杯喝汽水，幸虧搶救及時，孩子脫離了危險。他輕輕吁了一口氣，又馬不停蹄地趕到家中，看到發燒得滿臉通紅的孩子，他沒能克制住男兒的眼淚，默默地念叨著一句話：孩子，對不住，因為爸爸有自己的天職，就該“微笑著前行”!歲月蹉跎，光陰荏苒，這么多年以來，他妙手回春，不知醫治了多少父老鄉親；他妙手回春，不知挽救了多少瀕臨死亡的生命；他妙手回春，不知賒了多少永遠也還不了的醫療費用：對于那些困難的人家，他行醫完就挎上急救箱離開，“下次再說吧”。他認為，救死扶傷不只是為了金錢，為病人“微笑著前行”，才是白衣天使的天職。兢兢業業了大半輩子的他，而今滿頭白發，精神頗佳，開了間私人診所，因為年紀大了再也不能騎車穿行鄉間幫別人看病，于是乎整日待在診所里接待那些慕名而來的人。他憑借著自己高超的醫術和高尚的醫德，履行著一名鄉村醫生“微笑著前行”的職責。桃花開了，迎春花開了，杏花開了，梨花也開了，春天就在那盛開的花瓣里。醫者父母心，為醫者自當竭誠為病人“微笑著前行”，夕陽的余暉中，手捧濃茶的老人笑容如花。【得分點解讀】文中的“我”作為敘事主體，那名白衣天使的喜怒哀樂，都是從“我”的眼里看到的，對他的感受和評述，也都是從“我”的角度體現的。大醫有精湛的醫術，有高尚的品德修養，習醫之人必須“博極醫源，精勤不倦”,沒有雄心壯志的追求，卻在救死扶傷的道路上勇往直前，以滴水穿石的信念在從醫路上從容不迫。敘述詳細具體，細節生動過真。微笑著前行人世間，什么是光明，什么是黑暗？是明媚的陽光把黑暗照亮，還是黑暗把燦爛的光明遮蔽？該當微笑著前行，還是該當傷心著后退呢？當一個人遭遇黑暗時，那些光明總會伴隨在你的左右。黑暗能戰勝光明，還是光明能戰勝黑暗？這都集中體現在你的思想和行動上。馬上就要中考了，我根本顧不上玩耍，甚至沒工夫休息，只能孜孜以求、勤奮讀書。可堅持了半個月之后，我心中的熊熊烈火越來越暗淡，黑暗魔鬼卻呈上升態勢。但我沒有放棄，每天堅持與懶惰的自己做斗爭。我在日記中暗下決心：要微笑著前行，要戰勝一切困難包括我自己！微笑是一種自信的力量，定會轉變成照亮一切的光明，而光明終會戰勝一切黑暗。每天微笑著前行，心中充滿了必勝的信心和不盡的力量。我認真對待每一門學科的作業，每天精心梳理學習和復習的知識點，每天堅持做模擬題……我怕因困倦而睡倒，就搬來圈椅坐下;怕因缺覺而打盹兒，就一次一次地洗臉……我簡直瘋狂了。我在上學途中背誦國學經典，在放學路上回顧課堂上的一個個片段，就是午睡也僅僅定為半小時。爸爸媽媽總是說，這孩子太用功了。其實我心里明白，要微笑著前行，奮斗是最強大的后盾。每個人都有屬于自己的陽光，微笑是一種陽光心態，是我的動力之源。我要用它戰勝前行途中遭遇的各種艱難困苦，取得最終勝利。微笑著前行，定會換來前途的無限光明。【名師點評】1.問句開篇，形式新穎。“人世間，什么是光明，什么是黑暗？是明媚的陽光把黑暗照亮，還是黑暗把燦爛的光明遮蔽？該當微笑著前行，還是該當傷心著后退呢？”問句連用，耐人尋味，揭示出文題“微笑著前行”。2.脈絡分明，主題突出。開頭“該當微笑著前行，還是該當傷心著后退呢”點題，主體中“要微笑著前行”“我每天微笑著前行”反復扣題;結尾“微笑著前行，定會換來前途的無限光明”再次點題，主題鮮明而突出。微笑著前行漫步人生，我們總會面對困難與挫折，或不安，或彷徨，但抬頭向蒼穹望去，心懷一份坦然，仍以微笑前行。天，初亮，太陽便趕著新鮮勁兒緩緩攀上山頭，透過窗戶灑下一縷陽光，伴隨著耳邊陣陣的鬧鐘聲，我才慢慢地從床上起來，拖著身子走到衛生間，冷水帶去了倦意，倍感涼爽。提上水壺，戴好手表，便向體育場奔去。“今天就來個十公里吧。”教練略顯輕松的語氣讓我倍感壓力，耳旁也傳來同學們的“哀怨”，教練當然鐵面無私，毫不留情。“你來帶隊”，話語伴隨著犀利的目光看向我，我也只好“受任于訓練之際”了。剛開始，自視輕松的我很快找到了跑步節奏，不過三公里后我便有些困難了，腳下的跑道仿佛滾泥丸一般，步伐越來越亂，不受控制，眼前也越來越黑，迫不及待想要停下。“加油！加油！”響徹天空的吶喊無時無刻不在提醒著我：我的身后還有一支隊伍，我們是一個團體。腦海中浮現出許多奮斗的身影，咬咬牙，攥緊拳頭，兩眼一閉，強忍著腿部的疼痛，奮力向前沖去，每邁出一步，似乎都在與內心掙扎……不知過了多久，腳步聲逐漸規律，呼吸聲逐漸緩和，剎那間，豁然開朗般，身上的疼痛隨著微風漸漸消失，頭發上、臉頰上、衣服上都被汗滴浸濕，風吹過，涼意乍起。“最后了，準備好就可以沖刺了，加油！”話語聲還未落，大家都似離弦之箭般“飛”了出去，我也不甘示弱，以最快速度抵達終點。腳步逐漸停下，長舒一口氣后，仰望藍天，一切景物似乎都是那么的不同，那么的清晰，天空上肆意飄游的云朵宛若一個笑臉，溫暖了天空，溫暖了我，也溫暖了人間。教練拍了拍我的肩膀，“可以呀，帶隊帶的不錯，繼續加油。”那一刻，我終于知道努力的含義，嘴角漾出了淡淡的微笑，是自得，更是成長。微笑著前行有位哲人說過：“向后看才懂得生活，向前看才能生活。”是的，勝利的曙光總是在前方的。逆風飛揚，微笑著前行，眺望著未來，如果步履可以發出聲響，一定是艱難而執著的。一去緊臺連朔漠獨留青冢向黃昏一個人，一方冢，一生探求，一代使命。山還是那隱隱的青山，還是那沉淀著中華文明的青色。沙，還是那漫天的黃沙，還是意欲吞人的黃沙，只是多了位從中原走出來的佳人——王昭君。出塞路上，駝鈴叮當，胡楊肅立，淚眼婆娑，向后望去，家鄉漸行漸遠；向前望去，只有大漠孤煙，長河落日。昭君再也沒有回頭，向前望去，雖沒有了榮華富貴，沒有了歌舞升平，亦沒有了鶯歌燕舞、鳥語花香，但前方是黎民百姓的安寧，天下的太平。她彈奏琴瑟的雙手將搖起手鼓，華美霓裳將代之以厚重的皮裘。昭君微笑著前行，贏得生前身后名。不為君生唱贊歌只為蒼生說人話柏楊因所謂的“挑撥人民與政府的感情”而被治罪于臺灣當局。九年零二十六天的鐵窗生涯，讓他對中國的現實與歷史有了深入的思考。身陷囹圄，他沒有回望那些屈辱與苦難，而是勇敢地向前看，探究中國的歷史為何反復出現血腥與欺詐。柏楊向前看，以雜文體來批判中國人的“臟”、“亂”、“窩里斗”、“醬缸文化”，以率真犀利的形象，引起國人廣泛關注。柏楊微笑著前行，塑造奮斗不懈的戰士形象。逆風前行立文壇輕舞飛揚品生活一場叫做不幸的風，刮在了史鐵生那本該充滿激情的歲月里。起風的時候，讓人覺得生命是如此的不堪一擊，往日的信念與堅強在風中顯得那么蒼白無力。地壇邊孤寂的身影讓我們看到了生命的徘徊以及脆弱。停止？已失去回頭的權利；返航？已沒有勇氣回望背后充滿關切的眼神，此刻能做的就只有重新揚帆，向前方眺望，微笑著前行，再次拾起堅強。文壇上亮起的光芒告訴我們，微笑著前行，品味生活的芬芳。然而當城市林立的樓房越來越高，沿街的廣告越來越炫，人民卻越來越不自信不滿足，一味地回頭觀望失敗的沼澤，而看不到前方希望的光芒，更不知微笑著前行，享受生活。微笑著前行，體味生活的美好，創造精彩的人生。微笑著前行我微笑著望著漫天星辰，因為，生命的每一步前行，都需要希望。14歲的我，喜歡聽爺爺講他14歲的故事。他14歲時，生活充滿了艱辛。疲倦、饑餓，無窮無盡的勞作，漫無邊際的荒野。全家人擠在土坯房子里，夏天常常擔心漏雨，冬天又怕被雪壓塌。每當爺爺和他的父親從農田里干活回來，他都會微笑地說，等將來日子好了，就在這里蓋一座結實的磚瓦房。遠處的太行山巍峨，像極了爺爺黝黑的脊梁。我不知道爺爺哪里來的信心，卻似乎讀懂了他微笑的眼中，有一條窄窄的山路，通向未知的希望。14歲的我，也喜歡聽媽媽講她14歲的故事。街頭自行車鈴聲清脆，公交車開得很慢，人們都長得眉清目秀，也沒有人去減肥。媽媽說，買東西還要憑票，蒸出來的饅頭很香，冬天的大棉襖很溫暖。媽媽說，那時拿著豆腐票去趕早買豆腐，看著售貨員掀開熱騰騰的紗布，把切下的豆腐裝進搪瓷碗里，那是一種希望的模樣。媽媽最喜歡的時光，就是在五層的樓房的陽臺上，微笑地遠眺，看波光粼粼的汾河，看若隱若現的呂梁。未來會怎樣，似乎母親并不知曉，但是她知道，只要前行，就有希望。我14歲的故事里，立交橋車燈流光，鐘鼓樓異彩輝煌，塢城路落葉徜徉。時光交錯間，我用互聯網聯通了未知，有些懵懂，但這不重要，因為前行的路上，需要微笑。世界會變成什么樣？月兔號變得可愛，AI機器人也靈巧敏捷，我不再懷疑未來會移民到外星，就像我不再懷疑量子糾纏會顛覆愛因斯坦，世界已經變得很大很大，而前行之路，也讓我異常渴望。我站在28層的家里，往媽媽的嘴里塞上一個薯片，再握著她的手，不知道她是否知道我的狂想，不知她是否讀懂少年的微笑。我伸出手臂，將天邊的那道銀河，輕輕握于掌心，讓星辰般的微笑，伴我前行。微笑著前行樹蔭下零落的秋葉，回望著陽光折射到我心底，泛起漣漪，投影出角落里你微微的笑容。陌上誰家年少利落的短發在陽光下泛出墨色光芒，上揚的嘴角流露著你的張揚。操場上永遠少不了你的翩翩身影，我遠遠地望，遠遠地欣賞你的笑靨。無論何時你總是笑著，我總說你像個瘋子，你不語，還是笑，眼中跳躍著青春的色彩。我暗暗想：什么時候你能不笑，我一定燒香拜佛。那時，你我皆年少，不懂傷悲，不懂別離，只是淡淡的笑容點綴友誼。一點凝墨掩薄霧安靜地自習，夜已悄然降臨。淡淡的星月，月亮也昏昏欲睡。不知為何，空氣中彌漫著一種莫名的悲戚。直到你被班主任叫到門外，班級中有了些許瑣碎的聲音。你靜靜地回座，眼中凝著一抹薄霧，眾人不語，都已明白是什么事。意料之中的調班，還是讓我們心驚不已。我不知該用哪種心情來迎接你的目光，你突然落下的淚讓我措手不及。我凝視著班主任手中白得刺眼的成績單，可能是光太強，所以模糊了我的眼睛。接二連三被叫出去的同學回來后都與你同樣表情。我再看看你，淚已經不再落，就在你眼中徘徊，一層水霧氤氳了你眼中的墨色。我的心也隨著你的眼神顫抖著。室內靜謐得出奇，一點一點的心跳聲也撕破了星空的沉寂。淚眼迷蒙的你嘴角不再有笑容，一絲陰霾掩住了你快樂的笑臉。那時的我，多想看見你的笑容。恰似別離卻未離說是分離，卻仍一起談心，一起吃飯，一起玩耍。是否怎樣都無法分離我們的心?只是，自那以后，便再未見你那明媚的笑容。影雖離，心未離，只是你的笑容卻做了犧牲品。現在的我，多想看見你的笑容。秋葉，已黃。對你的笑容，我卻念念不忘……時間粉墨登場，卻沖刷不掉你倔強的堅強。多想看見你的笑容，就在我眼前，讓我一抬首，就能感受……成長本就該有傷痛，傷過，痛過，怎么可以沒有笑容?不知何時，我也和你一樣，嘴角微微上揚，微笑著前行！我靜靜地期待，某年某月某一天，你那張揚的笑容又綻放在我眼前!微笑著前行你始終微笑，即使面對風浪，也一笑置之，蕩舟而行。——題記你在終南山隱居三年，只為能夠入朝為官，展示自己的抱負。可惜那唐玄宗高高在上，他怎知在長安城中，有一個舉世不凡的才子正心心念念想要與他一見？怎奈你的一腔拳拳赤子心被現實敲打的頭破血流，明明那么多文人書生都已經謀取了一官半職，為什么到你這里，卻偏偏什么都得不到？莫非這朝廷之大，當真就容不下你一個詩人？難道這青天大道，就是擠不下你這個書生？這條求官之路是這樣艱難，殘酷的現實逼著讓你放棄，但你心中的斗志仍未熄滅，微笑著說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”不論前方有多少阻隔，不論未來的路有多么艱難，你都會努力堅持，微笑著前行。在你鍥而不舍四處奔波下，皇天不負有心人，終于找到了報國之門。來到玄宗身邊三年，你本想大展宏圖，實現自己治理天下的抱負，可那只知玩樂的皇帝卻將你棄如塵埃，你忍辱負重用詩文討好權貴，但卻始終只被當成一個藝術品。玄宗的態度，官場的黑暗，好友的離去，讓你徹底寒心。你雖然放棄了入朝為官的想法，但卻從未否認一心入仕的初心，從未忘記自己要為國效力，實現自我的理想。“宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。”奸臣當道，國內空虛，而你卻微笑作出決定，一旦國家危難，自己便投筆從戎，如俠客一般，為天下百姓挺身而出，繼續前行！安史之亂爆發，天下大亂，你抱著天下興亡匹夫有責的思想，投筆從戎，來到了永王的軍隊中，卻誰知永王的軍隊成了與大唐為敵的叛軍，你本一心報國，卻這么被打成了國家罪人。顛倒黑白的人間啊，就這么愚弄著善良的人！你只能面對陰森的牢獄，感受著階下囚的凄涼，吃著最難以下咽的牢飯。想你瀟酒半生，竟然要經歷這番苦楚。好在你之后被宣城太守救出，并邀請加入他的幕府，你激動萬分，微笑著寫下“自憐非劇孟，何以佐良圖。”你還是那樣的豪情，還是那樣的痛快，還是那樣的樂觀！誰能想到，這是一個剛剛經歷了牢獄之苦，剛剛從暗無天日的牢獄中出來的人說出的話，寫出的文章！你繼續邁上自己的道路，帶著最初的熱血和微笑的力量不斷前行。蕩一葉小舟，暢游江上，你帶著一壺酒，一身蓑衣和一份微笑，就這樣駕著輕舟前行，駛過了萬重山。微笑著前行少年不會抱怨自己如花似錦的青春，哪怕它帶著各種各樣的風暴，我們在這詩酒年華，更應該努力提升自己，不懼困難，微笑前行。記得那次，臨近期中考試，考前我做了許多準備，也認真復習，但不知怎的，一進考場大腦就一片空白，那些知識仿佛一縷青煙，消失得無影無蹤。考試成績當然也是不盡人意。手中拿著那份不及格的試卷，上面刺眼的分數顯得那樣格格不入，我的心也空落落的，像是掉進了黑暗的無底洞。我回到了家，一進門就是母親一頓劈頭蓋臉的責罵，我原本就失落的內心徹底抑制不住，像是洪水一般，一發不可收拾，我的眼淚奪眶而出，卻一言不發，而是跑進了自己的房間，鎖上了門。我坐在地上失聲痛哭，我不斷問著自己“為什么你總是比別人差？”“為什么別人能做到的你做不到？”……淚水打濕了我的睫毛，劃過我的臉頰，最終落在冰冷的地板上。這時，一首歌在我腦海中浮現，“不要哭，讓螢火蟲帶著你逃跑，鄉間的歌謠永遠的依靠……”這是我最喜歡的歌。于是，我擦干了眼淚，透過窗戶，看著那若隱若現的星星，它們那樣渺小，卻又那樣耀眼。我心中暗下決心，下次一定要考好。后來我努力學習，在期末考試中取得了優異的成績。望著試卷，我露出了久違又燦爛的笑容。還有一次，我們在小姨家吃飯，小姨家的墻上全都是比我大一歲的表哥的獎狀，母親不停稱贊著表哥，小姨臉上也掛滿了欣慰的笑容。回到家后，又是對我的一頓數落。“你看看人家，成績那么好，還能在那么多比賽里拿獎，你怎么不跟人家學學。”我小聲嘟喃著：“可是我想去學畫畫，是你不同意我去的，如果好好畫，我也能拿獎。”母親卻突然提高了聲調，對我大吼道:“成績都那樣了，還想去畫畫，你怎么不上天呢你！”我再也忍不下去了，連鞋子都沒換，直接奪門而出。走在沒有幾個人的小街道上，陣陣冷風吹來，吹涼了我的手腳，也吹涼了我的心。是啊，為什么我總是比別人差勁呢，為什么我不能成為父母的驕傲呢。正當我失意之時，熟悉的旋律又在我腦海中唱響。“笑一個吧，功成名就不是目的，讓自己快快樂樂這才叫做意義……”隨著明朗的歌聲，心中的陰霾瞬間漸漸煙消云散。我鼓足了勁，帶著微笑向前走去，希望在以后的日子里，把自己變得更好，成為所有人的驕傲。陽光普照大地，微笑看向遠方。前路未卜，但一定會更艱辛，哪怕自知不敵，我仍會披荊斬棘，微笑前行，未來可期。微笑著前行人生路上，一路繁花似錦，一路歡樂無限，我愿微笑著前行！——題記暴風暴雨，雷電交加，撐著雨傘的我只聽那“滴滴噠噠”的交響樂。拿著一張白紙的我站在門前，外表看似沉著冷靜，但內心卻如這大雨一般冰冷。是的，那通知單上鮮紅的大叉已暗示了一切。許是屋內的人察覺到動靜，向門口走來。“咔嚓”的一聲響起，屋內，一片寂靜。＂孩子，別傷心，這次詩詞比賽咱參加不行，等明年咱再試。”對于對詩詞充滿興趣的我來說，心里有些難受。不因為別的，這算是第三次申請被拒了。我抬頭看向那墻壁上的古作，內心又充滿了熱情。我要微笑著前行！“本次詩詞比賽的參賽人員有……”當最后一次落下時，我心潮澎湃－－太棒了，有我的名字！這可是我夢寐以求的機會！我心中振奮，躍躍欲試。雖然被推選為隊長，但我內心有些慌忙，深知自己與其他隊友的實力還有很大差距。可大賽在即，不容我來猶豫了。于是，當每個晚自習結束后的廣場，總是站著幾個拿書的少女。我們幾個人在路燈下，在夜風中一起對詩，一起玩飛花令。當過程進行順利的時候，大家就會相視一笑，互相稱贊鼓勵；當過程進行不那么順利，有人犯了錯誤時，大家就急得抓耳撓腮，那個錯誤的人，就只能尷尬地笑笑。一日又一日，星星和月亮成為我們的伙伴，夜風和樹葉便為我們演奏美妙的歌曲。我要微笑著前行！伴隨著豪邁響亮的戰歌，比賽拉開序幕。站在臺上的我面對那眾多目光，與身旁的隊友相視一笑，早已沒了賽前的緊張，該我們上場了！話筒如流水般傳入我們手里，屏幕上的題目風馳電掣的一閃而過。“滴－”的一聲，使我看向屏幕，是＂春＂字令，身旁的伙伴有些手足無措－－這是我們準備生疏的一個。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”“春……春”，身旁的隊友已經不知所措，那著急的目光向我傳來，看得出她充滿了焦急，我仿佛聽到她內心啊“咯噔”的一聲響。我從她手中接過話筒，內心深處的詩句如潮水般涌來:“春風又綠江南岸－－春江潮水連平起……”看到她們釋懷的笑容，我知道，我們成功了！成功只是暫時，前方的道路也許還是充滿艱難險阻。但經過此事之后，我深知，我要微笑著前行！微笑著前行一張彩箋訴不完縱然如昨的悠長過往，一闕情詞吟不盡你的無言守望，一曲笙歌唱不出流年歲月的悠揚曲調。回首處，與你的相遇，你的微笑，你的鼓勵，教會我自信，教會我以微笑為自信，在漫漫人生路上展現風采，砥礪前行！微笑著前行，始于三尺講臺。猶記得初識你時，你身著一襲酒紅色長裙，那日陽光正好，微風不燥，你露齒一笑，在還未灑滿金光的黑板寫下兩個偌大的“自信”，一撇一捺，一橫一豎，粉筆好似精靈在黑板上演繹著輕柔的舞蹈。你轉過身，微微一笑，撩起耳邊的碎發，道一聲：“開學第一課，我想告訴大家的是'自信’，是“微笑’，只有這樣，三年青春才能夠放大你們閃耀的光芒。”我望著你的側臉--露著微笑的臉龐，耳旁仍是你柔美的聲音。自那時起，我便知道這三年的路，因為有你的陪伴和微笑的引領，我才能自信地微笑著前行，才能將這三年自信而有意義地度過。微笑著前行，終于盞盞橘燈。臨近畢業，數次模考的壓力使我喘不上氣，幸運的是那次進步得到了你的獎勵。陽光繾綣，云淡風輕，午后離合的光影曼妙在淡黃的簾幕后。移至桌前，只見你白皙的臉龐上透著胭脂的色調，手捧一個甜橘和一盞橘燈，你微微一笑，輕啟朱唇：“愿繼續努力，自信始終，微笑前行。”遂將橘燈和甜橘遞到我的手心。執一瓣清甜的橘子放入嘴中，點一盞精致的橘燈放在心里。這橘燈中，點亮了你的鼓勵，你的陪伴，教會我微笑前行，自信成長。繾綣暖陽，不及你溫柔的目光；蹁躚墨香，不及你清麗的微笑。是你教會我自信成長，不畏逆境與困難，微笑著前行。幾張白紙，幾分思念，吟一句舊事難忘，嘆一聲紙短情長。三年里，你將自信給予我們，教會我們微笑是一種自信，讓我們受益終生。三載時光荏苒，悠悠往事，轉眼成蒼。我一定會帶著你的微笑，你的鼓勵，在今后的求學路中微笑著前行，陪伴著自信，乘風破浪，砥礪前行！微笑著前行人生的道路曲折而泥濘，周圍常有荊棘叢生，頭頂總有烏云滿天。然而，您燦爛如陽光的笑容總能驅散黑暗，讓我學會在這漫長而艱難的道路上微笑著前行。我忘不了您笑著用手抹去我臉上晶瑩的淚滴。那時我連人帶沒電的平衡車倒在沙漠里，眼睛里和臉上都沾滿了細小的沙粒，我哭得撕心裂肺，把頭緊緊埋在您溫暖的衣服里。您用光滑的手指輕輕拭去我的淚水，嘴角彎彎，眼底盡是溫柔的笑意：“沒事啦，別哭啦，再哭就不好看嘍。來吧，繼續往前走，最勇敢的小姑娘是不會因摔倒—次就停滯不前的。”那—次，您教會了我在遭受挫折后仍能鼓起勇氣微笑著前行。我忘不了您笑著用手撫摸我垂著因失落而垂著的腦袋。那時我考試失利，一整天都悶悶不樂，沮喪不已。您沖我露出一排潔白的牙齒，拍拍我的頭頂：“快笑一個，不就是沒考好嗎，跟別人欠你二百吊錢似的，下次認真復習，肯定能考好。”我聽了您的話忍不住笑了，心中的煩悶立刻煙消云散。那—次，您教會了我即使跌入谷底，也能拾起信心微笑著前行。我忘不了您笑著用手掖好我的被角。進入初三，作業和測試龍卷風—般襲來，我被打擊得疲憊不堪。深夜，我終于做完承作業，躺在床上，昏昏沉沉，您站在床邊，眼睛如窗外月光—般清澈透亮，您笑著說：“笑一笑，別整天愁眉苦臉的，學習不需要這樣辛苦，別把自己搞得太累了，晚安。”那時，我合上眼睛，想著您的話，忽然決定要換個方式學習。那一次，您教會我，即使走在迷霧中，也能堅定而清醒地微笑著前行。謝謝您，媽媽，陪我一路向前，不畏山高路遠，面對狂風暴雨，驚濤駭浪，仍能不改神色，微笑著前行。微笑著前行心如花木，向陽而生。——題記濃濃的墨香在室內曼延，潔白的宣紙上留下了筆鋒遒勁的墨跡。看著窗外，藍天一碧如洗，天邊的云彩一卷一舒，我臉上浮出一抹自信的微笑，從兒時起就在這個黑白的世界里微笑著前行，一路披荊斬棘，所向披靡。兒時，牽著媽媽的手在夜幕的燈光下漫步，銀沙紛紛灑落，天邊星河繪成了冬日別樣的景。屋外，墨香撲鼻，紅木門顯出幾分古樸，幾分雅致，透過門縫向里望去，潔白的宣紙平鋪在桌上，案邊插幾支寒梅，散發著清幽的香氣，我眼中閃著星辰點點，嘴角勾起一抹向往的微笑：“我要學這個！”走入室內，幾許清香撲鼻，展紙而坐，心中頓覺：“甚好。”執起筆，體會著筆桿的獨特觸感，別有一番滋味。我自信滿滿，提筆，筆鋒一轉，寫下了幾個字，臉上浮現少年意氣的得意表情給你看。你皺著眉，搖了搖頭，清秀的面頰上閃現了一絲不悅。我忙收起那副神情，一臉歉意地微笑。你執起紙走到我桌前，溫柔的大手握著我的小手，仿佛有種特別的力量，帶我在黑白的世界里披荊斬棘，微笑前行。一張張宣紙染著一點點墨跡，初時的細筆畫，如被大風吹得凌亂的字跡漸漸消失在紙上了，我的臉上溢滿了微笑，在黑白世界中披荊斬棘的快樂，在一字一畫間感受談論古今的豁達。窗邊鳥兒停落，陽光正好，微風不燥，春日的陽光灑落在古樸的屋內，案邊幾枝晚櫻染著淡淡的粉紅，燙金的宣紙上，我執筆揮毫潑墨，書寫屬于我的篇章。筆鋒一停一落，牽動著我的心，筆鋒之下淡淡清香，與微笑一同伴我在黑白世界中前行。我看向你，不似往日得意，只是謙遜地淺笑。你看著宣紙上一氣呵成的作品，又望著案前的我，許是憶起往昔，久久未能回過神來。待再望向我，臉上已變成了欣慰。漫步黑白世界，微笑著向前，或傷心或快樂，我始終堅信愛笑的人運氣不會太差。微笑，或許是“長風破浪會有時”的自信；或許是“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一襲煙雨任平生”的豁達；或許是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的豪情。我始終相信，微笑著前行，無論成敗終會有所收獲。我愿在這黑白世間，看月起與星落，用微笑點亮日光，讓風雨成為最獨特的風景。伴著微笑，在浮生的煙火中看最美的花開花落、云卷云舒，在黑白的世界里微笑著前行。微笑著前行得意，失意，切莫放棄；順境，逆境，微笑前行。一一題記月考成績在慌亂不安的期待中終于改出來了，而我的成績排名卻一落千丈，心情也隨之跌入谷底，怎么也笑不起來了。想當初剛進入八年級，身后仿佛春風翻涌，輕輕松松便進入年級前20。自以為天資聰慧，殊不知，那只是好運在作祟。如今，步入初三，在這關鍵的時期，成績卻只退不進。放棄？隨波逐流？在這飄零的秋季，我的心也飄搖不定。突然，不知是什么物體橫在面前，我被絆了一腳，狠狠的摔在地面上。定眼一看，原來只是一根枯樹枝，竟把我摔得如此狼狽。我生氣的一腳踩上去，試圖把它踩成兩半，可不論怎么使勁，它仍然是一個整體，躺在地上，仿佛是無聲的嘲笑。我把它撿了起來，開始仔細地端詳。在溫暖的陽光中，它或許曾拼命生長過吧，可還不是掉在地上，同我一樣失敗；在和煦的春風中，它或許曾開出花朵，結滿果實吧，可現在還不是孤苦伶仃，同我一樣孤獨；在無數個暴風雨中，它或許曾奮力堅強吧，那黑色的條紋就是它與命運對抗的痕跡，可現在還不是被打落，同我一樣頹廢。可你仍然無法將它折斷！一個聲音在心中響起。是啊，盡管它面對無數打擊，但仍然堅強地生長，微笑著繼續前行。就算最終掉落在地上，也仍然堅硬。我被這根樹枝深深的震撼住了。一陣風吹來，一片枯葉落在腳邊，我輕輕松松就把它踩碎，回頭看那樹枝，依舊堅強的躺在地上，絲毫不動。又一陣風吹來，我的心也變得輕暢起來。這次我不再退縮，而是張開手臂，讓風盡情地鼓進衣袖，享受這片刻的舒暢。生活中，難免遭遇挫折，但無論順境逆境，都一定要微笑著，再次前行，請不要忘記欣賞沿途的美麗風景！微笑著前行陽光正好，暖風微醺，一個身影正在奔跑。嘴角噙著微笑，路的盡頭，是夢的方向。那年夏天，我去參加研學夏令營，同行人很多，但卻沒有任何熟悉的面孔，我并不擔心我的寫作水平，反而一直被自己的情緒所羈絆——孤獨、寂寞、無助在我心頭潛滋暗長。經過幾個小時的顛簸，到達后我早已渾身疲軟，倒頭便睡，本以為可以好好休息一番，誰料凌晨一聲尖利的哨聲擾了我的清夢，我撐開惺忪的雙眼，宛如夢游般洗漱吃飯，隨后又被塞進了大巴車，一個人坐在座位上，四周煩雜的聲音如一團亂麻將我纏得喘不過氣來。想到只身一人長達幾天的旅途，不爭氣的眼淚充斥著眼眶，仿佛隨時都要滴落。我幾乎想要逃離。路邊只有零星小花匆匆掠過，它們低垂額頭，奄奄一息地耷拉在炙熱的大地上，陽光直射我的眼睛，眼前仿佛有千萬條白練交錯纏繞，遮住了視線，我頓時感到頭暈目眩，一股翻江倒海之勢涌來，一剎那，我險些從座椅上跌落下來。“你沒事吧。”一道輕柔的聲音悠悠傳來，我轉頭一看，是個同我差不多大的女孩，她眨著一雙琉璃似的大眼睛，白色T恤黑色短褲，給人很干凈的感覺。“你是第一次獨自出行吧？我也是。”話音剛落，我倍感驚奇，“她怎么這么自如，她不想家嗎？”我偷瞄她幾次，她總是上揚著嘴角，“其實我也有點不適應，但我媽總說，微笑是對生活的尊重。”我驚呆了，轉頭看向她，一張小小瓜子臉白皙透凈，臉頰還印著兩圈紅暈，嘴角的弧度使她整個人看起來容光煥發，處處洋溢著自信的美好。我不禁被她感染。此后的行程，我不再沮喪幽怨，我一直沉著鎮定，微笑著再次前行，微笑待人，結交了不少朋友，原來微笑的魅力如此強大！面對強者如林的比賽，我潛心準備，不懼強敵，微笑應對，終于獲得了作文競賽全國二等獎。站在領獎臺上，我仿佛又看到了那個女孩嘴角揚起，在之后的生活中，微笑已成為我的一部分，我享受微笑帶來的喜悅舒暢，我欣賞微笑帶來的自信友愛。微笑著，我再次前行，恍然大悟，那是生命的意義，是夢想的方向。感謝那個女孩，她使我明白：敢于微笑，從容微笑，才能在前行之路闊步向前。微笑是夢想的動力，是自信的源泉，是對生活的尊重……微笑著，再次前行，是一種最美的生命姿態。微笑著前行朗聲讀到“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬萬木春”，不由思緒一轉，驚喜發現，前行路上，無懼失敗，坦然直面不如意，微笑著，再次前行，竟也尋得了那”萬木春”。性格使然，我不喜參加校園活動，數次瞻前顧后錯失良機，善解人意的同桌知我善于雄辯竟做主為我報名演講比賽。說是趕鴨子上架也不為過，但機會找上門當須牢牢把握，便日日對鏡嚴肅練習，自認準備還算充分。“這誰呀？不知道高年級學生蟬聯寶座嗎？”“就是！為她可惜呀，多打擊自信心啊！”耳邊盡是此類不看好的議論聲，我信步走上臺，不緊不慢地展示努力數日的成果，臉上是自信的微笑表情，淡定鞠躬結束演講，不出所料得了一等獎，看著那些難以置信的面孔，我不自覺微笑，面對旁人的不認可，只需做好自己，微笑著繼續前行，結果一定不會差！人生第一次跑800米，成績不合格，這成功擊起我的挑戰欲望，更何況為了那體考的50分，我也不允許自己懶惰。里程碑式的十五圈耐力跑，我咬牙堅持奔向了終點；折返沖刺跑訓練時我全力以赴刷新歷史紀錄；變速追逐跑的速度耐力檢驗，我憑著不甘與希冀成功完成任務。老師不留情面地指出我耐力有欠缺，我豁達真誠接受，暗自下狠勁。階段體測當天，雨毫無征兆地下起，老師要求按計劃進行，同學們大都怨聲載道，我只笑笑，拋卻雜念，一心沖往終點，“3分30！”滿分！那一刻，笑意更濃幾分。面對短板，當豁達承認，下決心改變，微笑著，再次前行，堅信吧，瓶頸一定能夠突破！前行路上，總會曲折坎坷，但始終不要忘記，永不放棄，微笑著，再次前行，總能抵達理想的終點。【附：審題指導】【名師解題】2021年山西的中考作文題，題型形式為“材料＋命題”，同一段材料下分設兩道作文命題。題目一是“微笑著前行”，屬于全命題作文；題目二是“像____一樣生活”，屬于半命題作文。考生可以二選一。命題難度不大，考生容易有感而發。寫作時，首先要確定文體。兩個題目都適合寫成寫人敘事的記敘文或抒情性、議論性散文，當然也可以寫議論，考生可以根據自己所擅長的文體進行選擇。如果選寫題目一。考生就要注意材料中的第一句話，精準理解核心詞語“微笑”所蘊含的深層意思。“微笑是一種喜歡，一種豁達，一種擔當”，由此可以推斷出微笑也可以是一種理解、一種寬容、一種信任、一種友愛、一種默契等；“微笑著前行，日子更明媚，風雨成風景”，由此可知微笑的作用是讓生活更順暢如意，讓困難成為成功的奠基石：“逆境即前行”揭示了要微笑著面對逆境，勇往直前。由此明確文章的立意可以是樂觀面對困難和挫折，不畏艱險，勇敢前進，體現出“逆境成才”的堅毅品質；也可以是微笑如和風細雨，能化干戈為玉帛，讓人們之間的關系更加和諧、融洽。總之，立意要深刻，在內容上要避免寫一些平淡、膚淺的瑣事。【題目解析】2021年的山西中考作文題目，依舊延續2020年給材料命題作文、半命題作文二選一形式。這一命題思想給考生以自主選題的自由。充分體現了命題人對每一位考生的切實關懷與個性尊重。其中第一題“微笑著前行”，側重于引領考生要以陽光心態面對成長路上的風風雨雨、坎坎坷坷。人生路上不可能一馬平川，心懷夢想且有陽光心態的人把風雨、坎坷當作一路風景，把艱難困苦當成一次次考驗。人生路上就要心懷陽光、風雨兼程，只有心懷夢想才能做到微笑地面對一切困難，銳意拼搏，英勇前行。兩個作文題目把做人與寫作完美地結合在一起，引領學生如何正確看待生活中的逆境，積極樂觀地擁抱生活。【題目一】題目中關鍵詞“前行”是文章立意的方向。“前行”就是一路向前、精神集中、持之以恒。“微笑著”是文章表達的重點。面對前行路上瞬息萬變、林林總總的情況，總是要“微笑著”，其背后暗含有陽光的心態、智者的定力……“陽光總在風雨后。”“前途是光明的，道路是曲折的。”“哪里跌倒就在哪里爬起來”……這些俗語警句，很容易讓人聯想到“微笑著”面對困境，一路前行。自然，最容易想到的素材就是考試成績的不如意、朋友間的矛盾、家人間的誤解、師生間的隔閡……選擇空間雖然很大，但難點就在于如何寫出“微笑著”。要寫好“微笑著”，重在寫好過程。如，莫頓·亨特寫的《走一步，再走一步》一文，正是因為“微笑”，才足以轉變自己的內心。【命題透視】2021年山西中考同樣有兩個題目供考生選擇，一個全命題，一個半命題，給考生充分的選擇自由。廣闊的選擇空間體現試卷命題人對每一位考生的關懷與尊重。“微笑著前行”，側重于引領考生陽光面對成長路上的起起伏伏。成長的道路不可能一馬平川，積極的人把風雨當作風景，把磕絆當成考驗。成長路上就要迎著風雨前行，自我強大的內心反應才能做到微笑面對一切，執著前行，義無反顧。有陽光就會有陰暗，但唯陽光可以驅散陰暗。兩題把做人與作文完美地統一起來，引領考生正確看待生活中的不如意，積極樂觀地擁抱生活。立德樹人是教育的本質，也是命題的思想。題目的導語，為考生理解文題提供了方向。不管選擇哪個題目寫作，直面困難，積極生活，是必須堅守的方向。題一“微笑著前行”,“前行”一詞是立意的方向。前行的路上充滿坎坷與風險，有順風順水的時候，也有進退維谷的時候，但“前行”意味著不倒退、不放棄、不彷徨。“微笑著”是個性表達的秋心。面對前行道路上復雜多變的路況，“微笑著”背后是理性的選擇、堅定的信念從容的心態……“失敗是成功之母。”“苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。”“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來”……這些平素積累的名言警句，很容易聯想到“微笑”背后就是前行路上的困難、挫折、不如意。這樣的生活經歷人人都有，寫作的素材豐富多樣。最常見的就是考試失利、比賽落榜、朋友間的誤會、家人間的矛盾、師生間的隔閡……寫好“微笑著”的關鍵，是準確表達自己真切的心理感受。“微笑”需要一個過程，不是說“微笑著前行”，就真能笑得出來。莫頓?亨特寫的《走一步，再走一步》就是很好的示范。“微笑”需要足夠的力量，有足以轉變自己內心的事件，《秋天的懷念》《紫藤蘿瀑布》就是很好的范例。假如只是停留在應該“微笑”,而沒有表現自己如何“微笑”、為何“微笑”，文章的上升空間就縮小了。【考題分析】這是一篇充滿了力量的考場作文，奮勇向前，不懼困難，以微笑面對。寫人敘事最能體現出文章的情感，滿滿的正能量，考生很容易感同身受，從而完成角色轉換，搜集素材，選出新穎別致的生活片段，讓文章精彩動人。【思路導航】考生正值青春年少，求學、追夢、奮斗，生活是豐富多彩的。有快樂，有痛苦，有迷茫，但無論怎樣，生活都要繼續，拼搏的腳步不能停止，所以學會微笑著面對。勇敢堅強，是一種豁達，也是一種擔當。【構思角度提示】1、微笑著前行，不懼困難。困難是試金石，有的人一碰到困難就縮手縮腳，不敢前進。只有那些微笑著直面困難的人，才有勇氣去挑戰，并在磨礪中成就自己。諾貝爾獎得主屠呦呦不就是微笑著面對困難，在一遍遍地翻閱古籍和一次次的實驗之中，才成功提取出青蒿素的嗎？2、微笑著前行，胸懷寬廣。在前進的路上，什么樣的人都能遇到，什么樣的事都會發生，只要我們愿意微笑著去面對，用自己的真誠感化他人，不計較一時的得失，那么我們的心胸就會比天空還要寬廣，嬴得和諧的人際關系。【名師解題】2021年中考作文延續了去年的特點，依然是兩個題目，一個是全命題，一個是半命題，下面我們分別進行解讀。一、微笑著前行1.審題（1）審導語首先，導語部分對“微笑”進行了解釋，是喜歡、豁達、擔當。第二個分句體現的則是保持微笑著前行所帶來的結果——日子更明媚，風雨成風景，逆行即前行，所以作文中必須要體現出微笑前行的美好結果是什么。（2）審題目審題目要關注題目關鍵詞，如動詞、形容詞、副詞。題目中的關鍵詞是“前行”和“微笑”，“前行”可以從客觀和主觀兩方面來理解：客觀地“前行”可以指時間的流逝，年歲的增長；“主觀”地前行可以理解為在實現目標的道路上自主前行，“前行”的過程中只要伴隨著“微笑”，雖然表面上微笑是一種表情、情緒，但背后透露的是積極的心態、樂觀的人生態度。（3）審要求為了題目的嚴謹，作文題中往往伴有比較明確的“要求”或“注意”，對文章的字數、書寫、選材等方面進行了限制。這種要求雖然簡短，但是指令性很強，需要格外注意。2.立意立意，就是確定文章的主題（中心思想）。全文都要圍繞著自己的主題來選擇寫作素材。從中心詞可以看出這篇作文的中心思想主要是獲得一種持續前進的動力。我們的思路可以有兩種情況，①一直微笑著前行；②起初是悲傷的、消極的，但因為某段經歷，我獲得了微笑前行的力量。這段經歷可能是學習中因為成績帶來的壓力，生活中朋友間的相處、與家人的溝通遇到了阻礙等。為了使文章的情節跌宕起伏，我們通常選擇第2種立意。所以我們文章就要說明白為何要微笑？如何微笑？以及微笑前行的結果是什么？3.選材從立意分析我們的作文選材可以是成長勵志類，也就是說只要能從中感悟到“積極樂觀”態度的重要性的事件、景物都可以寫。比如：事件：別人對自己真誠的肯定；讀書或看影視作品時遇到值得深思的情節；遇到一個具有人格魅力的人；陌生人間的溫暖等景物：受傷的流浪狗/貓頑強地生活；生長在潮濕環境中的苔蘚；大雪后依然蒼翠的青松等。

2021年山西省中考滿分作文【作文原題】微笑是一種喜歡，一種豁達，一種擔當；微笑著前行，日子更明媚，風雨成風景，逆境即前行。像什么一樣生活，是一種向往，一種嘗試，一種使命；像雄鷹一樣自由翱翔，像彼得．潘一樣永葆童真，像祁發寶一樣守邊成疆……用你喜歡的方式，活成自己想要的樣子。請從以下兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。(35分，含書寫分5分）題目二：像____一樣生活寫作提示①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規范，卷面整潔；④如果選擇題目二，請務必先補全題目。像您一樣生活梭羅：展信佳！我手寫一封紙質信給您，在這樣個萬籟俱寂的雨夜里。信里有我的碎屑和呼吸，筆尖的淚渲染了原味的字跡。我是《瓦爾登湖》萬千讀者中的一個，與您已隔百余年。猶記與《瓦爾登湖》的初遇，不過是一個寂靜的長夜，我讀著它，仿佛瓦爾登湖的湖水匯入心間，洗凈纖塵。至此，便不能釋手。“再沒有人比自由地欣賞廣闊的地平線的人更幸福的了。水天相接，美好的終極。廣闊的世界，孑然一人，多么奇妙的組合。”當我讀到這句話時，耳畔似乎傳來了蛙聲蟲鳴，眼前是一片遼闊。人與自然，于您而言似乎是一個整體，我被您對生活的洞見深深折服。我總是在想：是擁有何種靈魂的人，才能對人生有如此的體悟？“使我們視而不見的光亮，對于我們就是黑暗；當我們清醒時，曙光才會破曉。來日方長，太陽只是顆啟明星。”我一直都欽佩于您對黑暗與光明的理解，我也直認為您是那個時代最明凈透徹的光。舉世拜金主義盛行，您選擇全身而退，走向了圣潔的瓦爾登湖。于是，您在瓦爾登湖度過每一個季節您走過春日生機盎然的晨光，漫步夏天蟲聲蛙鳴的小路，記錄秋日松樹和漆樹下的果實累累，描繪冬季雪花墜落時的美好形跡……您的每天，都過得不惹塵埃，簡單，美妙。您在瓦爾登湖尋求宇宙法則，摒棄一切物質的追求，渴望生命的簡樸與從容。您說：“不必給我愛，不必給我錢，不必給我名譽，給我真理吧。”于是您追求孤獨，追求自然，追求清晨的第一縷陽光，追求深夜的最后一顆明星……或許只有把自己置身于如此境地，才能真正實現自我價值，這才是生命的真諦。當我讀完《瓦爾登湖》，心中既澎湃又恬靜。它喚著我從喧鬧中醒來。這喧鬧不是來自外界，而是來自內心來自浮躁、淺薄與虛榮我的心被這些東西占據得太久了。我曾經過分在意他人的評價，認為自己的價值是在別人的口中體現的，卻評價，認為自己的價值是在別人的口中體現的，卻沒明白自己的價值只有自己能看清。我在迷夢里虛度了十幾年的光陰而不自知，竟把夢當作現實。人都說“浮生若夢”，大多數人一直生活在內心的喧鬧中，從未靜下片刻。我愿像您一樣，醒著，醒得真實，醒得安靜，醒著去思考，醒著去找尋自我。用從喧鬧中醒來的眼睛看萬物，看到的便是真理。梭羅，謝謝您給我一個澄澈的心靈世界，我將朝著您的方向黎明，不斷成長。敬申寸悃，勿勞賜復。此致敬禮您的讀者：掬水2021年7月19日【高分解密】立意高遠，形式別致。梭羅是一股清流，能夠選梭羅來寫，已是超于同儕的立意；而以書信的形式來寫讀書的感悟，使得情感抒發真摯豐沛，思悟表達深刻精警。人生路上最燁得的是遇到一本影響自己一生、開啟自己心靈的好書，作者何幸，既遇到了，就踏上一次深度閱讀之旅，探尋書中真坤探尋作者的精神世界。能夠省思到自己的生活，并澄澈自己心靈的閱讀，才是真正走心的閱讀。書信是形式，而不僅僅是形式；在此文中，書信展示的恰是作者縝密的思維、真誠的情感與深刻的省思。像彼得·潘一樣生活在心靈的某個角落，珍藏著一個美好而又有趣的夢，懵懂的我仿佛置身于童話般的世界，“像彼得·潘一樣生活”。在這個世界里，能體會到的，更多的是生活中的情趣。它穿越歲月的煙塵，歷經時間的考驗，變得更加清