四年級上冊語文單元同步范文習作：推薦一個好地方《云南大理古城》我體驗過刺激好玩的長隆歡樂世界，我觀賞過“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的杭州西湖，我探索過神秘莫測的香格里拉……但我最喜歡的還是美麗的云南大理古城。走進大理古城，映入眼簾的是青灰色磚瓦蓋起的房屋，錯落有致地排列著。路邊的藝人彈著三弦，歌聲悠揚婉轉。精美的扎染、古樸的銀器、各式各樣的手工藝品讓人眼花繚亂。古城的迎日儀式，是一大亮點。當太陽升起，美麗的白族姑娘穿著色彩鮮艷的服裝載歌載舞。一些和大理有關的“歷史人物”紛紛登場，我還看到了“段王爺”。表演者還為游客展示大理的美食特產，歡迎五湖四海來的游客。大家歡聲笑語，好一派熱鬧的景象。大理古城的美食也是一大魅力，香氣撲鼻的烤乳扇、色香味俱全的破酥粑粑、清甜可口的三道茶……每一道都令人回味無窮。說起破酥粑粑，我來給大家推薦一家好店“奶奶的味道”，那破酥粑粑外皮酥脆，里面柔軟，帶著淡淡的麥香，味道真是棒極了。這就是我推薦的地方啦。如果你也想品嘗美食，就去云南大理古城吧。四年級上冊語文單元同步范文習作：小小“動物園”有人說，家像一座溫暖的港灣，能為家人們遮風擋雨。但在我眼里，家卻更像是一個妙趣橫生的小小“動物園”。我的爸爸像只大老虎。他體型魁梧，身材健壯，是家里的頂梁柱。他走起路來像老虎一樣，總是威風凜凜的樣子，帥氣極了！爸爸總是很忙碌，當我睡覺時，他還沒回家，當我起床時，他早已出門上班去了，經常一連好幾天我都看不到他的身影。爸爸的力氣也像老虎一樣大，他能高高地把我舉過頭頂。他還會讓我坐在他的肩膀上，每當這時候，我感覺自己像在飛翔一樣。我的媽媽有時像只母老虎。每當我做事拖拉，做作業磨蹭時，媽媽就如同母老虎一樣怒吼咆哮。媽媽有時又像只溫順的綿羊。每當我乖乖聽話，表現很棒的時候，她說話就很溫柔。媽媽有時還像只愛臭美的孔雀。她身材纖瘦，五官很立挺，像大明星一樣好看！她有很多化妝品，有許多漂亮的裙子，還有各種精致的首飾。她喜歡把自己打扮的美美的，就像那開屏的孔雀一樣。淘氣的我像只小猴子，喜歡上躥下跳，蹦來蹦去，根本停不下來。我有時也像只鸚鵡，總是嘰里呱啦說個不停，媽媽說我簡直就是個話癆。我聰明伶俐，很招人喜歡，是家里的開心果，是我們家歡樂的源泉。我愛這個像小小“動物園”一樣的家。在這個小小“動物園”里成長，我很開心，很快樂。你喜歡這樣的“動物園”嗎？歡迎來我家做客哦！四年級上冊語文單元同步范文習作：我和______過一天《我和李白過一天》清晨，一縷陽光透過窗戶灑在我的書桌上。我翻開那本泛黃的《唐詩三百首》，突然，一道金光閃過，我驚訝地發現，我竟然穿越到了唐朝！我四處張望，只見一位身穿長袍、手持酒壺的詩人正站在江邊，吟誦著詩句。我仔細一瞧，這不正是我仰慕已久的詩仙李白嗎？我激動地走過去，向李白行禮。他微笑著看著我，問道：“小友，你從何而來？”我如實回答，并表達了對他的敬仰之情。李白聽后哈哈大笑，邀請我陪他飲酒賞月。我們坐在江邊，李白舉杯邀明月，我則聆聽他講述自己的詩歌與人生。他的話語中充滿了豪情壯志，讓我深感敬佩。我們談天說地，從詩詞歌賦到人生哲理，每一句話都讓我感到受益匪淺。就在這時，一道金光再次閃過，我意識到我要回去了。我依依不舍地向李白告別，他則贈我一首詩作為紀念。我緊握著手中的詩稿，心中充滿了感激與不舍。當我回到現代時，手中的詩稿依然清晰可見。我知道，這是我與李白共同度過的寶貴時光的見證。我將永遠珍藏這份記憶，讓它成為我人生中最寶貴的財富。四年級上冊語文單元同步范文習作：生活萬花筒《精彩的課間十分鐘》“叮鈴鈴！”下課鈴聲像快樂的精靈，瞬間激活了整個教室。同學們像一群歡快的小鳥，嘰嘰喳喳地飛出教室，奔向那充滿歡聲笑語的操場。我和小伙伴們像離弦的箭，直奔操場中央的大草坪。陽光灑在綠色的草地上，閃閃發光，仿佛每一片葉子都在對我們眨眼微笑。我們迅速圍成一個大圈，玩起了“丟手絹”的游戲。手絹在小伙伴們身后悄悄傳遞，每一次轉身都伴隨著一陣陣緊張又興奮的笑聲。當手絹輕輕落在我的身后，我猛地一回頭，哈哈，抓住了！我迅速起身，像小兔子一樣繞著圈子跑了起來，身后跟著的是氣喘吁吁卻滿臉笑容的“追兵”。突然，一個機靈的小伙伴從旁邊竄出，試圖攔截我，我們倆在草地上扭成一團，笑聲、叫聲交織在一起，引來周圍同學一陣陣加油聲。最終，我靈巧地一閃，躲過了攔截，成功地將手絹丟給了另一位同學，游戲繼續，快樂升級。課間十分鐘，雖然短暫，卻充滿了無盡的樂趣和歡笑。我們在這片小小的天地里，盡情奔跑、嬉戲，釋放著學習的壓力，收獲著純真的友誼。這就是我們的課間十分鐘，簡單、快樂、充滿了童年的味道。四年級上冊語文單元同步范文習作：記一次游戲“加油!加油!”操場上響起了陣陣吶喊聲，我們正在進行一場激烈的傳球比賽。老師把我們分成了四組，每組同學站成一排，老師吹響口哨后，每組的第一個同學要把球傳給后面的同學，依次類推，最后一個同學接到球后，要迅速跑到前面，把球放進籃子里，哪組最先把球全部放進籃子里，哪組就獲勝。比賽開始了，同學們都全神貫注地盯著球，生怕自己出錯。隨著老師的一聲哨響，第一個同學迅速地把球傳給了后面的同學。球在同學們的手中快速地傳遞著，就像一個歡快的小精靈在同學們之間跳躍。大家都配合得非常默契，傳球的速度也越來越快。可是，就在我們組傳得正順利的時候，突然出現了一個小失誤。一個同學在傳球的時候，不小心把球傳偏了，球滾到了地上。我們心里暗暗為他著急。但是，那個同學并沒有慌張。他迅速地撿起球。繼續傳給后面的同學。在大家的共同努力下，我們組很快就趕上了其他組。最后，經過激烈的角逐，我們組以微弱的優勢獲得了勝利。我們都興奮地跳了起來，互相擁抱慶祝。這次傳球比賽讓我們明白了團隊合作的重要性。在比賽中，只要我們每個人都認真負責，相互配合，就一定能夠取得好成績。四年級上冊語文單元同步范文習作：我的心兒怦怦跳“啊！”耳邊傳來一陣陣海嘯般的尖叫聲，我循聲望去，只見一艘巨大的帆船在高高的天空上，像鐘擺一樣來回搖著。船上的人們有的緊緊捂住臉，有的張大嘴狂叫著，有的緊皺眉頭使勁抱著欄桿……好刺激的海盜船呀！要不，我也去挑戰一下？經過激烈的思想斗爭，我鼓足勇氣，走向了海盜船的排隊區。不一會兒，就開始檢票，我看著前面排隊的游客一個一個地向前走，心里漸漸地怦怦跳了起來。馬上就輪到我了，看著那么高的海盜船，我突然感到緊張不安，腿有點發軟，顫抖著一步一挪地走了進去……在工作人員的帶領下，我坐在中間的一排，系好安全帶。隨著“嘀——嘀——”的警報聲響起，海盜船緩緩地啟動了。我心跳加速，忽然不知道自己正在做什么，一會兒將會怎么樣。隨著海盜船擺動得越來越高，我的身體不由自主地一會兒向下俯沖，一會兒向后仰去。到達最高點時，下面的游客變得像小螞蟻一樣大小