學習描寫景物旭日東升斑駁的樹影陡峭的山峰潺潺的小溪世間萬象，千姿百態，四季景象，美不勝收。寫作——學習描寫景物世間萬象，千姿百態，四季景象，美不勝收。寫作——學習描寫景物世間萬象，千姿百態，四季景象，美不勝收。寫作——學習描寫景物世間萬象，千姿百態，四季景象，美不勝收。寫作——學習描寫景物世間萬象，千姿百態，四季景象，美不勝收。寫作——學習描寫景物怎么才能把這世間美景用文字寫下來，傳遞、傳承？目標導學學習目標1.學會景物描寫的一般方法，抓住景物特征描寫景物。2.培養善于觀察的習慣，學會從不同視角、不同形態描寫景物的方法。3.學會在觀察和欣賞過程中，熱愛自然，陶冶情操，表達美好。指用準確、鮮明、生動的語言文字，對景物進行具體描繪與刻畫。景物描寫主要是為了顯示人物活動的環境，使讀者身臨其境。“景物”是描寫的對象，而“描寫”是一種表達方式。一、什么是景物描寫知識梳理A.晚秋的天空是澄清的，山腳下的高粱成熟了。B.晚秋的澄清的天，像一望無際的平靜的碧海；強烈的白光在空中跳動著，宛如海面泛起的微波；山腳下片片的高粱時時搖曳著豐滿的穗頭，好似波動著的紅水；而衰黃了的葉片卻給田野染上了凋謝的顏色。景物敘述景物描寫形象、色彩多種修辭方法鏈接：景物敘述和景物描寫的區別知識梳理二、景物描寫的作用知識梳理1、交代故事發生的時間、地點2、推動情節發展，為下文作鋪3、借景抒情，情景交融4、渲染氣氛5、烘托人物心情6、深化文章主題知識梳理三、景物描寫寫什么1.描寫景物，首先要抓住景物的特征。景物的特征，常常表現為形狀、色彩、聲音等方面。2.描寫景物的特征，既可以描述人的視覺感受，還可以描述聽覺、嗅覺、觸覺等多種感受3.寫景要注意融入情感。“一切景語皆情語”恰當的融入情感，能使客觀的景物鮮活起來，更具有感染人心的力量。知識梳理四、景物描寫怎么寫1.描寫景物，注意選好觀察的立腳點：俯視、仰視、近視、遠望。2.描寫景物，要注意所寫景物的順序：景物的順序包括客觀順序（時間順序、空間順序、邏輯順序）和觀察順序。描寫順序主要有從宏觀到微觀、整體到局部、從上到下、從下到上等1.動靜結合：以動稱靜、以聲寫靜、動靜結合、虛實結合、側面烘托知識梳理五、景物描寫技能提升2.巧用修辭：比喻、擬人、排比、通感……3.……技巧點撥美文實例我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。——魯迅《故鄉》景物特征美文實例賈平凹的《風雨》窄窄的巷道里，一張廢紙，一會兒貼在東墻上，一會兒貼在西墻上，突然沖出墻頭，立即不見了。有一只精濕的貓拼命地跑來，一躍身，竟跳上了房檐，它也吃驚了；幾片瓦落下來，像樹葉一樣斜著飄，卻突然就垂直落下，碎成一堆。美文實例桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去，野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（朱自清《春》）首句:擬人，描寫了桃花、杏花、梨花競相開放的景象。三個比喻寫出花朵的繁茂，花色的嬌艷。接著:由群花的爭芳吐艷聯想到果實累累，蜂鬧蝶飛，進一步渲染出百花爭春的氣氛。最后：比喻和擬人，從樹上的花寫到草叢里的野花。更生動，更富感染力。美文實例

例如《答謝中書書》，仰觀“高峰入云”，俯視“清流見底”，平視“兩岸石壁，五色交輝”。

這樣，觀景的點各有變化，景物形態、色彩、情狀各不相同，寫出了景物的不同特點。《三峽》《與朱元思書》《記承天寺夜游》《錢塘湖春行》歸納總結1、抓住景物特征2、采用恰當的順序3、選好描寫的角度4、融入情感用好修辭怎樣才能描寫好景物？習