第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁福建省龍巖市部分中學2024-2025學年高二下學期期末考試語文試題本卷滿分共150分考試時間150分鐘。注意事項：1．答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．請按題號順序在答題卡上各題目的答題區域內作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。3．選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標號涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。4．考試結束后，請將試卷和答題卡一并上交。一、現代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：伴隨著后工業時代的來臨，第三產業逐漸代替了第二產業在產業結構中的主導地位，導致了許多傳統工業基地結構性衰退；另一方面，新的生產、通訊、運輸技術和方式不斷出現，原有工業、交通、倉儲用地的功能布局、基礎設施不能滿足新的要求，導致其功能性衰退；同時，城市化的蔓延造成內城經濟的嚴重萎縮，被圍合于城市中心地帶的產業類用地被廢棄。在城市的發展歷史中，傳統工業基地具有不可替代的歷史地位，它們見證過或正在見證著一個城市和地區的經濟發展和歷史進程。從20世紀60年代起人們已開始爭論工業時代的遺留物是保留還是鏟除。到70年代早期，一些西方學者和政府機構就明確認為這些產業類地段是歷史地段，并把一些城市20世紀初的工業區規定為歷史遺產。80年代，隨著許多城市對這些地段、地區的改造和更新，開發實踐的成功與失敗引起了更多關注和研究。那時的人們就已經認識到，這些傳統工業基地乃是非傳統的城市景觀，是一種工業景觀，對它們的開發再不能一鏟了之，不僅要考慮其經濟效益和社會效益，也要考慮其歷史文化價值。到90年代，城市的更新產生了更多不活躍的城市內部空間，其中包括衰退的產業類地段，這些工業遺產的再開發已成為全球性的普遍關注的問題。（取材于張善峰、張俊玲等人的相關著作）材料二：工業遺產的再開發也是我國城市發展轉型過程中需要面對的重要問題。城市工業遺產的保護和更新成功與否，很大程度上取決于其建筑功能和空間能否有效植入城市；取決于其衍生的政治、經濟、社會、生態問題能否得到合理的解決；取決于對待歷史的態度。把城市工業遺產的保護和更新當作是起點還是終點，取決于是否具有可操作性的保護和更新設計手段。上海世博特鋼大舞臺工程將原上海鋼鐵三廠的特鋼車間加以改建，保持工業結構體系、保留工業建筑特征構件，延續工業歷史建筑特征。上海愛德華造船廠船塢通過功能置換成為“跌水景觀生物進化展示區”，每個跌水層種植適應相應水位的耐污吸污能力強的挺水植物以凈化水質，游客可以穿行在整個生態環保水景區，最后一層區域與黃浦江近距離地親近，深刻感受都市發展中“野生的自然”。從中不難看到，隨著我國對工業建筑保護與再利用意識的增強，對歷史遺產的尊重、對科技手段的應用、對可持續發展理念的體現，對局部與整體的協調發展以及藝術化處理都做出了有益的創造性探索。對城市發展而言，工業遺產的改造和更新，不僅是改變一塊土地的貧瘠與荒涼，也不僅是藝術、生態等處理手法的運用，而是通過改造和更新，讓城市實現經濟、社會和環境的可持續發展。（取材于侯鳳武、張麗坤等合著《國內工業遺產更新改造理念再析》）材料三：首鋼滑雪大跳臺場館由首鋼園區老廠房和工業構筑物改造而成，不僅能滿足冬奧會比賽、轉播等賽事及配套服務需求，還保留了原有建筑的風貌，是冬奧會歷史上第一座與工業遺產再利用直接結合的競賽場館。大跳臺以石景山和四個70米高的冷卻塔為背景，對跳臺本體的高度進行了嚴格控制，將賽道與觀眾席部分下沉至水平面以下3米，使得跳臺最高點不高于冷卻塔最高點，實現了對首鋼工業記憶的延續和對北京城市西部獨特風貌的保護。首鋼已有百年歷史，大跳臺所在的園區曾見證中國工業的奇跡，承載了幾代人的時代記憶。在規劃設計過程中，團隊請來在首鋼生活三四十年的老工人，老管理者一起幫助判斷，充分參考他們的意見，盡量保留了建筑原有的風貌。“在制氧廠改造過程中，保留舊工業建筑是為未來保留一份首鋼記憶。”首鋼滑雪大跳臺制氧廠改建負責人及建筑師白雪表示，制氧廠的適應性再利用按照其原有布局邏輯進行，對不同建筑采用了更多樣的策略。對于冷卻泵站，同樣保留原有結構，尤其是頂部的大通風孔，并增的新的樓層，將其轉換為整個滑雪大跳臺區域動力中心的新通風站。對于其它4座廠房，設計團隊修改了結構，只保留底層的構造，在頂部增加了棱層和連接，從而增加了更具活力的混合使用空間。對于其它工業結構，包括標志性的分餾塔、大量的儲液罐和儲球以及管架，都進行了保存、凈化和翻新。此外，為使給原工業生產提供水源的群明湖更好地融入市民生活，設計團隊結合對工業晾水池的水域生態改善，將原先方正的水岸線進行拓展，經過精確計算，將水體面積適當縮小，擴大綠地生態空間，形成豐富多變的群明湖景觀節點序列，為城市居民提供多種形式的親水空間。同時，基于群明湖開闊的景觀視野，設計圍繞群明湖鋪設了長約3364米的健身步道，方便市民在活動之余，領略連續且多變的現代工業景觀體系。（取材于辛自強的相關著作）1．根據材料一，下列對“傳統工業基地”的表述正確的一項是（

）A．它的衰退促成了第三產業快速發展。 B．正在逐漸地向城市的中心地帶集中。C．對它的改造是城市發展的當務之急。 D．作為工業遺產的它是新型城市景觀。2．根據材料一，下列理解與推斷，不正確的一項是（

）A．20世紀60年代前，人們對工業時代遺留物的棄留沒有爭議。B．在20世紀70年代早期，傳統工業基地已被規定為歷史遺產。C．在20世紀80年代，對傳統工業基地的改造有成功也有失敗。D．在20世紀90年代，城市的更新產生了越來越多的工業遺產。3．根據材料二和材料三，下列理解與推斷，不正確的一項是（

）A．隨著我國工業建筑保護與再利用意識的增強，工業遺產改造和更新項目逐漸增多。B．科技水平的提高和藝術、生態等處理手法的運用，為工業遺產改造提供了技術保障。C．首鋼工業園區在改造過程中大量采納一些老員工的規劃設計，保留了原有建筑風貌。D．群明湖是由晾水池改造而成的，這一改造工程，體現了我國綠色、共享的辦奧理念。4．根據材料二，概括我國工業遺產的改造和更新應堅守的原則。5．結合材料二、三，請以首鋼工業園區的改造和更新為例，闡釋其成功因素。閱讀下面的文字，完成下面小題。草繩沈從文今年鎮上雨水特別好。如今雨又落了整三天。水位由灘上移到堤壩上來了，沿河兩岸多添了一些搬罾人。大家只愿水再漲一點。河里水再漲，到把臨河那塊沙壩全體淹沒時，河里水，能夠流到大楊柳橋下，則沙灣人會高興得飯也忘記吃，是一定的吧。水再大一點，進了溪里橋洞時，只要是會水，就可以得到些例外的利益。然而水卻并不能如大家的意思，漲到河碼頭木樁標示處，便打趣眾人似的就止了。①人人都失望。橋頭的老兵做了夢，夢到是水還要漲。在一個早上，他走到各處熟人家中把那再要漲水的夢當成一件預言的說了。當然人人都愿意這夢是靈驗。“得貴伯，是有的。”說話的是個沙灣人，叫二力，十六歲的小個兒猴子，同得貴打草鞋為生。這時得貴正在一個木制粗糙輪上搓一根草繩。這草繩，大得同小兒臂膊，預備用來捉魚。房子中，墻上掛了一盞桐油燈，發著黃色的光圈。左角墻上懸了一大堆新打的草鞋，另一處是一個酒葫蘆同舊蓑衣。門背后，一些鐮刀，一些木槌子……二力蹲坐在房中的一角，用一個硬木長棒槌擊打剛才編好的草鞋，脫脫脫的響。那木槌，上年紀了，在上面還返著光，如同得貴的禿頂那模樣。得貴一只強壯的手抓住那轉輪木把，用力搖，另一只手則把草捏緊送過去。繩子便越來越長了。②木輪的軋軋轉動聲，同草為輪子所擠壓時吱吱聲，與二力有節奏的硬木棒槌敲打草鞋聲，合奏成一部低悶中又顯著愉快的音樂。“得貴伯，我猜這是一定會有的。”二力說得是明日河中的大水。若是得貴對老兵的話生了疑惑時，這時繩子絕不搓得這么上勁的。“我想我們床后那面網應當早補好，”二力大聲說，且停了敲打，“若是明天你老人家捕得一匹牛；——就是豬也好——可以添點錢，買只船；——不，我想我們最好是跳下水去得了一只牛，以外還得一只船，把牛賣去添補船上的家伙，伯伯你掌艄；我攔頭，就是那么劃起來；——以后鎮天不是有魚吃？”得貴把工作也稍稍慢住下來：“我跌到斤絲潭里去誰來救援？”二力知道是逗他。卻說道：“伯伯你裝癡！你說我！我是不怕的，明天可泅給你看。”“伯伯這幾年老了，萬一吃多了酒一不小心？你能救你伯伯嗎？”得貴說了就哈哈大笑，如同一個總爺模樣的偉大……然而得貴如今卻是一個打草鞋度日的得貴。也許是運氣吧。那老兵說得貴晚運是在水面上，這時節，運，或者就在恭候主人的，是以得貴想起“晚運”不服老的興奮著搓繩，高興的神氣，二力也已看出了。“我想——”二力說，又不說。“我想我們還應當有一面生絲網，不然到灘上去打夜魚可不成。”“我想，”這小猴又說，“我們還應有些大六齒魚叉才好。”“還有許多哩。”得貴故意提出，好讓二力一件一件數。“我們要有四匹槳，四根篙，兩個長桿小撈兜。一個罩魚籠……得貴伯，你說船頭上是不是安一個夜里打魚燒柴火的鐵兜子？”“自然是要的。”“我想這真少不了，不然，那怎么燒柴火。但愿得來的船是家具完全，一樣不必操心，只讓我們搬家去到上面住。”“為伯伯去打點酒來吧。一斤就有了。不要錢。你去說是賒賬，到明天一起清。”二力就站起來伸了一個大懶腰，用拳自己打自己的腿。走到得貴那邊去，把盤在地下的粗草繩玩笑似的盤自己的身。“這么粗，吊一只大五艙船也夠了。我想水牯也會吊得住。小的房子也會吊得住。”“好侄子，就去吧，不然夜深別人鋪子關門了。你可以到那里去自己賒點別的東西吃。就去吧。”二力伸手去取那葫蘆，又捧葫蘆搖，繼遞與得貴：“請喝干了吧，剩得有，回頭到她那去灌酒又要少一點，那老苗婆——我想她只會要這些小便宜。”得貴舉葫蘆朝天，嘴巴逗在葫蘆嘴，像親嘴一個樣。③啯弄啯弄兩大口，才咽下，末了用舌子卷口角的殘瀝，葫蘆便為二力攫過來，二力開門就走了。繩子更長了，盤在地下像條菜花蛇。得貴仍然不休息，喝了兩口“水老官”，力氣又強了。得貴期望若是船，要得就得一只較大一點的，這里能住三個人就更好——這正派人還想為二力找一老婆呢。打了八年草鞋的得貴，安安分分做著人，這八年中得了沙灣人正派的尊敬，侄兒看看也大了，自己看看是老了，天若是當真能為正派人安排了幸福，直到老來才走運，這時已是應當接受這晚運的時節了。不久又聽到巷口狗亂吠，二力轉家了。“伯，聽人說沿河水消一點了。”④得貴聽到只稍稍停轉手中木輪子。“我想這不怕，這里天空有星子，西邊天是黑得同塊漆，總兵營一帶總是在落吧。二力把繩子試量，到三丈長了，得貴還不即住手。二力把一只草鞋槌來槌去也厭了，又來替得貴取草。仍然倦，就埋身子在另一草堆里做那駕漁船做當攔頭工的夢去了。聽到碉堡上更鼓打四下，何處有雞在叫了，得貴的手還在轉輪木把子上用勁轉。輪子此時聲音已不如先前，像是在呻吟，在嘆氣，說是罷罷罷，算了吧，算了吧……為了老兵的夢，沙灣的窮人全睜眼做了一個歡樂的好夢，但是天知道，這河水在一夜中的消退！老兵為夢所誑——他卻又誑了沙灣許多人。河里的水偏是那么退得快，致使幾多人第二天在原地方搬罾也都辦不到，這真只有天知道！老兵簡直是同沙灣人開了一個大玩笑，得貴為這玩笑幾乎累壞了。從此那個正派人還是做著保留下來的打草鞋事業，待著另一回晚運來變更他的生活。至于關心的人想要知道那根九丈十丈長的粗草繩以后的去處，可以到河邊楊柳橋去看，那掛在第四株老樹上做秋千，沙灣人小孩子爭著爬上去蕩的，可不就是那個么？（有刪改）6．下列對文本相關內容與藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．得貴與《邊城》中的“祖父”有相似之處，他們都本分、正派，對后輩滿懷無私的愛。B．老兵為夢所誑，又誑了沙灣許多人，得貴也為此累壞了，對于老兵，帶有深深譴責的意味。C．“草繩”增添了文本的鄉土氣息，它既是得貴的謀生之物，也寄寓了他對改變生活的奮爭。D．為了例外的利益，只愿水再漲一點，甚至高興得飯也忘記吃，側面反映出沙灣人的生活現狀。7．對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（

）A．句子①語義上與上段文字緊密相連，但單獨成段，語氣和表達的感情就更加強烈。B．句子②抒情色彩濃郁，“低悶”與“愉快”形成張力，生動地描摹出得貴的內心感受。C．句子③細節傳神，“末了用舌子卷口角的殘瀝”，形象刻畫出得貴貪圖小利的形象。D．句子④寫得貴聽到“河水消一點了”的反應，“稍稍停轉”以動作來傳達內心的波動。8．文本中頻頻出現“夢”，圍繞“夢”來講故事，產生了怎樣的敘述效果？請簡要分析。9．有評論說《草繩》“帶著悲劇色彩”，你是否同意這種觀點？請結合本文說明。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：后唐莊宗，承武皇之遺業，假大義、挾世仇，以與梁人百戰而夷之，乃有天下。可謂難且勞矣。然有二臣焉：其為韓、彭者，李嗣源；為寇、鄧者，郭崇韜也。嗣源居不賞之功，挾震主之威，得國兵之權，執之而不釋也。莊宗無以奪之，而稍忌其逼。崇韜常有大功于國，忠而可倚，而嗣源之所畏者也。莊宗茍能挾所可倚而制所可忌，則嗣源雖懷不自安，而有顧憚，非敢輒發也。莊宗知其所忌，而不知其倚，故崇韜以忠見疏，讒疾日急，卒以讒死。莊宗不知崇韜之死已去嗣源之畏。故鄴下之變，嗣源以一旅之眾，西趨洛陽，如蹈無人之境，其遷大器易若反掌。蓋嗣源有韓、彭之逼而不踐其禍者，莊宗無高祖之略故也。崇韜有寇、鄧之烈，而不全其宗者，莊宗無光武之明故也。（節選自何去非《何博士備論·郭崇韜論》）材料二：成而不傾，敗而不亡，存乎其量之所持而已，智非所及也。量者心之體，智者心之用。用者用其體，體不定，則用不足以行；體不定而用或有所當，惟其機也。機者發而可中而不足以持久雖成必敗茍敗必亡。故曰非智所及也。項羽、李存勖戰而必勝，犯大敵而不撓，非徒其勇也，知機之捷亦智矣，然而卒以傾亡者，豈智之遽窮乎？項羽不足以持敗，一摧于垓下，遂憤恚失守而自剄，量不足以勝之也。藉令戢悻悻之怒，渡江東以為后圖，韓、彭、英布非不可移易而必忠于漢者，收余眾，間群雄，更起而角死力，漢亦疲矣。羽可以居勝而不可以持敗，故敗則必亡，存勖可以忍敗，而不足以處勝，故勝則必傾，一也。卒為嗣源所迫，身死國亡，量不足以受之也。藉令忍沾沾之喜，以從容論功而行賞，人且喻于君臣之義，雖有大勛，亦分誼所當盡，嗣源雖挾不軌之心，無有為之效命者，自斂雄心以俯聽。（節選自王夫之《讀通鑒論·后唐紀》）10．材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。機者A發而可B中C而不足D以持久E雖成F必敗G茍敗H必亡11．下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（

）A．乃，才，與《歸去來兮辭·并序》“乃瞻衡宇”的“乃”意義不同。B．釋，放下，與成語“如釋重負”“手不釋卷”的“釋”意義相同。C．見，表示被動，與《陳情表》中“慈父見背”的“見”用法相同。D．“豈智之遽窮乎”與《蘭亭集序》“夫人之相與”的“之”用法相同。12．下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（

）A．郭崇韜可與東漢的寇恂、鄧禹相比，對后唐貢獻極大，但結局卻大不相同，非但自身難保，甚至不能保全自己的宗族，這與莊宗聽信讒言有關。B．像西漢的韓信、彭越那樣立下大功，擁有震懾君主威望的李嗣源，雖然內心不安分，又掌握著國家軍隊大權，但終因有所顧忌，不敢發動叛亂。C．王夫之認為，項羽如果能收斂憤恨的怒氣，渡過長江，收攏剩余的軍隊，離間韓信、彭越等各路英雄，再次起兵拼死較量，結局或許就不同了。D．對于后唐莊宗李存勖能夠打敗仇敵擁有天下，何去非與王夫之兩人在文中都做了正面的肯定，也對其最終傾覆失敗的原因進行了剖析。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）崇韜常有大功于國，忠而可倚，而嗣源之所畏者也。（2）卒為嗣源所迫，身死國亡，量不足以受之也。14．對后唐莊宗身死國滅的原因，何去非與王夫之的看法各不相同，請結合材料簡要分析。三、古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成小題。江村杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？【注】這首詩寫于唐肅宗上元元年（760年）。身歷戰亂、飽受流亡之苦的杜甫靠朋友資助，在成都郊外浣花溪畔建成一座草堂，終于獲得了暫時安居的棲身之所。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯點題，以“幽”字統攝全篇，描繪了清江曲折環繞村莊，夏日江村清幽靜謐的美好景象。B．頷聯“自去自來”“相親相近”當句自對，“去來”與“親近”上下句互對，讀來朗朗上口。C．頸聯描繪日常生活畫面，突出詩人與妻兒的江村生活無外界紛擾，充滿溫馨之感、曠達之情。D．尾聯以問句收束全詩，表達了對有故人接濟的慶幸和滿足，也流露出難以言表的無奈與悲酸。16．杜甫在《江村》與《客至》中都寫到“鷗”，“鷗”所起的作用有何不同？請簡要分析。四、名篇名句默寫17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）2023年《中國詩詞大會》開播，其中飛花令列舉了含“兔”字的詩句100句。請你默寫出李賀《李憑箜篌引》中含“兔”字的詩句“，”。（2）觀今宜鑒古，無古不成今。杜牧《阿房宮賦》中以“”批評了后代統治者的錯誤做法，蘇洵《六國論》則以泱泱大國“”表達對當政者可能重蹈覆轍的憂慮。（3）古代詩歌中常常借用具體數字以虛指，表示數量多，如“，”。五、語言文字運用閱讀下面的文字，完成下面小題。①當短視頻的自動播放吞筮午夜，②微信提醒不斷轟炸，③朋友圈點贊成了虛擬世界的勛章。④在數字技術A的今天，⑤手機已從單純的工具變成了生活的主人，⑥越來越多的年輕人唉聲嘆氣，⑦堅強與脆弱，⑧獨立與依賴構成了一種微妙的平衡。⑨這些情感與思緒的交織，⑩年輕人們意識到這個問題亟待解決。有人嘗試卸載應用、關閉推送，甚至勇敢地“數字罷工”，卻總是在短短幾天后B。于是，一種更為溫和的方式——“數字輕戒斷”悄然流行起來，許多年輕人借此在虛擬與現實之間尋找平衡，重新奪回生活的主動權。真的需要“數字輕戒斷”嗎？答案或許是肯定的。輕戒斷不僅僅是行為上的調整，還是一種內心的重構。有人感慨：“當我試圖徹底斷開時，反而被一種C的空虛包裹——那些原本被手機填滿的碎片時間，突然暴露出從未察覺的空洞；而當我學會適度斷連時，才發現生活中還有更多值得把握的細節與溫度。”在這種不斷試探和調整中，年輕人找回了被遺忘的現實觸感，也重拾自我認同的力量。18．下列詞語與文中加點的“尋找”構詞方式相同的一項（

）A．縮小 B．蟄居 C．祭奠 D．吃飯19．請在文中畫橫線處填入恰當的成語。20．文中第一段有三處錯誤，涉及錯別字、標點符號使用不恰當、語病等，請寫出序號并加以改正。21．文中畫波浪線的句子同時出現“或許”和“肯定”，二者是否矛盾？請談談你的觀點及理由。六、作文22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。中國科學院心理研究所發布的《心理健康藍皮書》指出：“調整認知角度，以應對壓力，面對不可改變的現實，尋找并接納積極意義，將挫折視為成長機會。”精神勝利法源于魯迅筆下的經典人物阿Q，表現為通過虛假優勝，自輕自賤，轉移痛苦和歷史遺忘來應對現實。作為新時代的年輕人，你是如何看待精神勝利法的？是自我救贖，還是逃避現實？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案1．D2．B3．C4．原則：不僅要考慮其經濟效益和社會效益，也要考慮其歷史文化價值。5．①采用合理的改造類型，節約了成本；②盡可能保留原有建筑的風貌，保護了工業遺產；③將工業景觀融入城市發展，實現了可持續發展；④讓市民共享改造成果，一舉多得。【解析】1．本題考查學生理解文中重要概念的含義的能力。A.“它的衰退促成了第三產業快速發展”錯誤，因果倒置。根據原文“第三產業逐漸代替了第二產業在產業結構中的主導地位，導致了許多傳統工業基地結構性衰退”可知，應該是“第三產業快速發展”導致了“傳統工業基地”的衰退，屬于因果倒置。B.“正在逐漸地向城市的中心地帶集中”錯誤，曲解文意。根據原文“城市化的蔓延造成內城經濟的嚴重萎縮，被圍合于城市中心地帶的產業類用地被廢棄”可知，并不是逐漸向城市的中心地帶集中，而是被圍合于城市中心地帶的“傳統工業基地”的產業類用地被廢棄。C.“對它的改造是城市發展的當務之急”錯誤，無中生有。根據原文“工業遺產的再開發也是我國城市發展轉型過程中需要面對的重要問題”可知，并沒有談到“當務之急”，屬于無中生有。故選D。2．本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態度的能力。B.“在20世紀70年代早期，傳統工業基地已被規定為歷史遺產”錯誤。根據原文“到70年代早期，一些西方學者和政府機構就明確認為這些產業類地段是歷史地段，并把一些城市20世紀初的工業區規定為歷史遺產”可知，列為“歷史遺產”的不是“傳統工業基地”而是“一些城市20世紀初的工業區”。故選B。3．本題考查學生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。C.“……大量采納一些老員工的規劃設計”錯誤，曲解文意。根據原文“在規劃設計過程中，團隊請來在首鋼生活三四十年的老工人，老管理者一起幫助判斷，充分參考他們的意見，盡量保留了建筑原有的風貌”可知，請來的是“老管理者”，是考慮其“意見”，不是“采納規劃設計”。故選C。4．本題考查學生對文章內容的篩選和概括的能力。材料一中“這些傳統工業基地乃是非傳統的城市景觀，是一種工業景觀，對它們的開發再不能一鏟了之，不僅要考慮其經濟效益和社會效益，也要考慮其歷史文化價值。到90年代，城市的更新產生了更多不活躍的城市內部空間，其中包括衰退的產業類地段，這些工業遺產的再開發已成為全球性的普遍關注的問題”“而是通過改造和更新，讓城市實現經濟、社會和環境的可持續發展”“隨著我國對工業建筑保護與再利用意識的增強，出現了大量的舊工業建筑再利用的功能空間類型，其中不乏成功的案例，像北京798藝術區、上海的八號橋等”可知，工業遺產的改造和更新應堅守的原則是：“不僅要考慮其經濟效益和社會效益，也要考慮其歷史文化價值”或者“讓城市實現經濟、社會和環境的可持續發展”或者“保護與再利用同時進行”。5．本題考查學生對文章內容的理解和分析的能力。依據材料二中“實現了對首鋼工業記憶的延續和對北京城市西部獨特風貌的保護”“盡量保留了建筑原有的風貌”可知，盡可能保留原有建筑的風貌，保護了工業遺產。依據“制氧廠的造應性再利用按照其原有布局邏輯進行，對不同建筑采用了更多樣的策略。對手冷卻泵站，同樣保留原有結構”“對于其它4座廠房，設計團隊修改了結構，只保留底層的構造，在頂部增加了棱層和連接”可知，對于不同的工廠、廠房采用合理的改造類型,節約了成本。依據“將水體面積適當縮小，擴大綠地生態空間，形成豐富多變的群明湖景觀節點序列，為城市居民提供多種形式的親水空間。同時，基于群明湖開闊的景觀視野，設計圍繞群明湖鋪設了長約3364米的健身步道，方便市民在活動之余，領略連續且多變的現代工業景觀體系”可知，將工業景觀融入城市發展,實現了可持續發展；讓市民共享改造成果，一舉多得。6．B7．C8．①老兵“水還要漲”的夢，讓沙灣人由“失望”又重燃希望，得貴叔侄也因此打草繩做著“得利益”的美夢，最后因河水的消退而美夢破滅，行文跌宕起伏，故事一波三折；②以“夢”展開故事，串聯起散亂瑣碎的細節，使故事脈絡清楚；③“夢”象征著希望與對美好生活的追求，具有詩意化、抒情化的效果。9．觀點一：同意。①生活貧困，生存艱難。得貴以打草鞋為生，沙灣人會因漲水而高興，希望得些“例外的利益”；②寄托晚運，無可奈何。得貴只能將生活的改善寄托在交晚運、漲大水上；③命運弄人，希望落空。得貴徹夜打草繩，但河水消退，美夢落空。觀點二：不同意。①美好人性，脈脈溫情。得貴二力叔侄感情深厚，得貴想著得了利為二力娶媳婦，二力愿意盡力保護落水的得貴；②苦中作樂，滿懷希望。叔侄徹夜打草繩，對即將到來的“好運”無限憧憬，滿懷希望。美夢落空后，將草繩做秋千供人休閑。【導語】這篇小說以“草繩”為線索，通過細膩的筆觸描繪了沙灣人的生活圖景。作品展現了底層人民對美好生活的渴望與現實的落差，得貴和二力對“晚運”的期待最終化為泡影。沈從文以獨特的鄉土視角，將自然景觀與人物命運巧妙結合，通過“夢”的意象串聯敘事，既營造出詩意氛圍，又暗含現實批判。結尾草繩成為秋千的轉折，既保留了希望的余韻，又強化了命運的荒誕感，體現了作者對鄉土人生的深刻體察。6．本題考查學生對文本思想內容和藝術特色的分析鑒賞能力。B.“對于老兵，帶有深深譴責的意味”錯，老兵的“夢”是內心渴望的反映，他把“夢”講給人們聽，給了人們美好的期待。對于老兵的“夢”無法實現，文章更多的是無奈和悲涼。故選B。7．本題考查學生理解文中重要句子的能力。C.“刻畫出得貴貪圖小利的形象”錯，“末了用舌子卷口角的殘瀝”是貧困生活中對酒的珍惜，體現的是底層人物的節儉，而非“貪圖小利”。得貴雖渴望改善生活，但并未表現出貪婪。故選C。8．本題考查學生鑒賞文本寫作技巧的能力。①推動情節起伏，強化戲劇張力。老兵“水還要漲”的夢是情節的轉折點，此前河水未達預期，“人人都失望”；夢的出現讓沙灣人重燃希望，得貴叔侄更是投入極大熱情——得貴徹夜搓草繩，“木輪軋軋轉動”“到雞叫仍不停手”，二力詳細規劃“造船、捕魚”的未來。最終河水消退，美夢破滅，形成“希望升起—熱切追逐—驟然落空”的起伏，使故事一波三折，增強了讀者的情感代入。②串聯細節，凝聚敘事焦點。“夢”將散落的生活片段，如搓草繩、補網、憧憬漁具、賒酒等串聯成有機整體。無論是得貴對“晚運”的期待，還是二力對“攔頭工”的幻想，都圍繞“漲水得利益”的核心夢境展開，避免了敘事的碎片化，使故事脈絡清晰集中，凸顯底層人物對美好生活的共同向往。③賦予象征意義，深化抒情性。“夢”不僅是具體的幻想，更象征底層人物在困窘中的精神寄托。得貴搓草繩時“低悶中又顯著愉快”的心境，二力“埋在草堆里做駕漁船的夢”的天真，都因“夢”而帶有詩意。即便夢碎，草繩最終化作孩子們的秋千，仍保留著一絲溫暖的余韻，使文本在現實的沉重中透出淡淡的抒情色彩。9．本題考查學生對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀的能力。觀點一：同意。①生存的絕對貧困。得貴以打草鞋為生，家中僅有桐油燈、舊蓑衣、鐮刀等簡陋器物；沙灣人將“漲水得例外利益”視為改善生活的唯一途徑，甚至“高興得飯也忘記吃”。這種對偶然機會的極度依賴，暴露了底層群體生存的被動與艱難，構成悲劇的底色。②希望的虛妄性。文中說“那老兵說得貴晚運是在水面上，這時節，運，或者就在恭候主人的”，得貴的“晚運”寄托完全依附于不可控的自然與虛無的預言，而非自身努力。他徹夜搓草繩的執著，本質上是對命運的盲目順從。當河水消退，“九丈十丈長的粗草繩”最終淪為孩子們的秋千，象征著底層希望的廉價與脆弱，充滿無奈的悲劇感。③循環的宿命感。得貴希望這次漲水能夠帶來利益，可惜“河里的水偏是那么退得快，致使幾多人第二天在原地方搬罾也都辦不到，這真只有天知道”。故事結尾，得貴“還是做著保留下來的打草鞋事業，待著另一回晚運”，暗示這種“希望—破滅”的循環將持續。底層人物無法突破生存局限，只能在重復的期待中消耗生命，這種難以掙脫的宿命，深化了悲劇的普遍性。觀點二：不同意。①人性的溫情照亮困窘。得貴與二力的叔侄情深是文本的暖色，得貴規劃“得貴期望若是船，要得就得一只較大一點的，這里能住三個人就更好——這正派人還想為二力找一老婆呢”，二力承諾“伯伯你裝癡！你說我！我是不怕的，明天可泅給你看”，彼此的關懷超越了物質貧困。即便夢碎，草繩被改造成秋千供孩子們嬉戲，也體現了底層人物將失望轉化為分享的善意，彰顯人性的美好。②困境中的積極韌性。叔侄二人在搓草繩時“合奏成低悶中又顯著愉快的音樂”，對未來的憧憬，“若是明天你老人家捕得一匹牛；——就是豬也好——可以添點錢，買只船”“得貴期望若是船，要得就得一只較大一點的，這里能住三個人就更好”，展現出苦中作樂的樂觀。夢碎后，得貴并未沉淪，而是繼續打草鞋“待著另一回晚運來變更他的生活”，這種“屢敗屢盼”的韌性，傳遞的是生生不息的希望，而非徹底的悲劇。盡管美夢落空，但追逐夢想的過程本身賦予了底層生活意義。草繩從“捉魚工具”變為“秋千”，象征著希望的轉化——從物質追求轉向精神共享，暗含著對生活本質的另一種領悟，弱化了悲劇性。10．CEG11．C12．B13．（1）郭崇韜常常對國家有大功，忠誠且值得倚仗，而且是李嗣源所畏懼的人。（2）（李存勖）最終被李嗣源逼迫，身死國滅，是氣量不足以承受勝利。14．①何去非認為后唐莊宗不明智也沒謀略。他有可以信賴依靠的郭崇韜卻聽信讒言殺害了他，以致李嗣源沒有了可忌憚的人而輕松奪取皇位。②王夫之認為莊宗氣量不足，勝利后就得意忘形，最終引發李嗣源兵變。【導語】這篇文言文通過對比后唐莊宗與漢高祖、光武帝的治國差異，深刻揭示了帝王駕馭功臣的智慧與胸襟的重要性。何去非側重分析莊宗用人失當導致功臣離心，王夫之則從“量”(胸襟)的角度指出莊宗缺乏持重之德。兩則材料形成互補，共同闡釋了“成而不傾”的治國哲理，展現了傳統史論中“以史為鑒”的典型論述方式。10．本題考查學生文言文斷句的能力。句意：時機是一旦發動就可以切中要害，但不足以持久，（這樣）即使成功也必定失敗，如果失敗必定滅亡。“機者發”主謂結構，中間不能斷句；“中”作謂語，省略主語，“而”連接前后兩個句子，中間不能斷句，故C處斷句；“雖成必敗”與“茍敗必亡”句子結構一致，單獨成句，故EG處斷句。故選CEG。11．本題考查學生對文言詞語中的一詞多義現象的理解能力。A.正確。才/于是，就。句意：才擁有天下。/于是看見了自家的房子。B.正確。句意：握持權柄而不放棄。/如同放下重擔后那樣輕松。/手里舍不得放下書卷，形容人勤奮好學，或讀書入迷而不肯放下書本。C.錯誤。用法不同。表示被動/用在動詞前，表示對自己怎么樣。句意：所以郭崇韜因為忠誠而被疏遠。/慈祥的父親背棄了我。D.正確。都是助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性。句意：難道是智慧突然窮盡了嗎？/人與人相互交往。故選C。12．本題考查學生篩選文中信息、歸納內容要點的能力。B.“但終因有所顧忌，不敢發動叛亂”錯，根據原文“故鄴下之變，嗣源以一旅之眾，西趨洛陽，如蹈無人之境，其遷大器易若反掌”可知，李嗣源在“鄴下之變”中率軍西進洛陽，如入無人之境，最終奪取政權，說明他確實發動了叛亂，而不是“不敢發動叛亂”，與史實相悖。故選B。13．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“崇韜常有大功于國”，狀語后置句，正常語序為“崇韜常于國有大功”；“倚”，倚仗；“而嗣源之所畏者也”，判斷句，“者也”表判斷。（2）“卒為嗣源所迫”，被動句，“為……所”表被動；“卒”，最終；“受”，承受。14．本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態度的能力。①莊宗本有“忠而可倚”的郭崇韜，其為“嗣源之所畏者”，若“挾所可倚而制所可忌”，本可制衡李嗣源。但莊宗“知其所忌，而不知其倚”，聽信讒言疏遠并殺害郭崇韜，致使“嗣源之畏”消除。最終鄴下之變時，嗣源“西趨洛陽，如蹈無人之境”，輕松奪權，莊宗因無“高祖之略”而身死國滅。②他雖“戰而必勝”“知機之捷亦智矣”，卻“不足以處勝”，勝利后不能“忍沾沾之喜”，無法“從容論功而行賞”，致使君臣之義不彰。若能如此，即便嗣源“挾不軌之心”，也“無有為之效命者”。因莊宗“量不足以受之”，最終“為嗣源所迫，身死國亡”，與項羽“敗則必亡”同理。參考譯文：材料一：后唐莊宗，繼承武皇遺留的功業，借助大義之名、懷著世代仇恨，與梁人歷經百戰而平定他們，才擁有天下，真可說是艱難又勞苦了。然而有兩位大臣：可與漢代韓信、彭越相比的，是李嗣源；可與寇恂、鄧禹相比的，是郭崇韜。李嗣源立下無法獎賞的大功，擁有使君主震恐的威勢，掌握國家軍隊的權力，握持權柄而不放棄。莊宗無法剝奪他的權力，因而漸漸忌憚他的逼迫。郭崇韜常常為國家立下大功，忠誠且值得倚仗，而且是李嗣源所畏懼的人。莊宗如果能依靠可以信賴的人來制約令人忌憚的人，那么李嗣源即使內心不安，也會有所顧慮畏懼，不敢輕易發難。莊宗知道自己所忌憚的人，卻不知道自己可倚仗的人，所以郭崇韜因為忠誠而被疏遠，讒言忌恨日益緊迫，最終因讒言而死。莊宗不知道郭崇韜之死已經除去了李嗣源所畏懼的人。所以鄴下之變時，李嗣源率領一支軍隊，向西奔赴洛陽，如同踏入無人之境，他奪取帝位易如反掌。李嗣源有韓信、彭越那樣的權勢逼迫卻未重蹈他們的災禍，是因為莊宗沒有漢高祖的謀略的緣故啊；郭崇韜有寇恂、鄧禹那樣的功績，卻不能保全宗族，是因為莊宗沒有光武帝的明智的緣故啊。材料二：功業成就而不傾覆，遭遇失敗而不滅亡，在于人的氣量所能支撐的程度罷了，這不是智慧所能企及的。氣量是心的本體，智慧是心的作用。作用依賴于本體發揮，本體不穩定，作用就不足以施行；本體不穩定而作用有時恰當，只是抓住了時機。時機是一旦發動就可以切中要害，但不足以持久，（這樣）即使成功也必定失敗，如果失敗必定滅亡。所以說這不是智慧能達到的。項羽、李存勖作戰必定勝利，遭遇大敵而不退縮，不只是因為他們勇敢，知道抓住時機的敏捷也是一種智慧，然而最終走向傾覆滅亡，難道是智慧突然窮盡了嗎？項羽不能承受失敗，在垓下一次受挫，就憤怒失去理智而自刎，是氣量不足以承受失敗。假使他收斂憤激的怒氣，渡過長江作為以后的圖謀，韓信、彭越、英布并非不能改變而必定忠于漢王的人，（項羽）收攏殘余部眾，離間群雄，再次興起而拼死較量，漢王也會疲于應對。項羽可以處于勝利境地卻不能承受失敗，所以失敗就必定滅亡；李存勖可以忍受失敗，卻不能在勝利時自處，所以勝利就必定傾覆，道理是一樣的。（李存勖）最終被李嗣源逼迫，身死國滅，是氣量不足以承受勝利。假使他克制得意忘形的喜悅，從容論功行賞，人們將明白君臣大義，即使有大功勛，也是名分情誼應當盡的本分，李嗣源即使心懷不軌，也沒有為之效命的人，自然會收斂雄心俯首聽命。15．C16．①《江村》借鷗鳥的“相親相近”、相依相偎，烘托了詩人享受江村生活的閑適與愜意。②《客至》以“群鷗日日來”突出平時少有人來的落寞，反襯詩人對今日客人到訪的喜悅之情。【導語】杜甫《江村》以白描手法勾勒夏日江村之幽，燕鷗自在、妻兒閑趣，表面寫安居之樂，實則暗含戰亂后暫得棲身的復雜心緒。尾聯“祿米”之嘆，于平淡中透出貧士的知足與隱痛，語淺情深，體現杜詩“沉郁頓挫”的典型風格。15．本題考查學生分析理解詩歌內容的能力。C.“充滿……曠達之情”錯誤。頸聯描繪了老妻畫紙做棋局、稚子敲針做釣鉤的日常生活畫面，體現了家庭生活的溫馨。但是結合詩歌背景可知，杜甫此時雖暫時安居，但生活依靠朋友資助，內心仍有對未來的擔憂和對自身境遇的感慨，所以此時更多的是一種暫得安寧的閑適，而非曠達。故選C。16．本題考查學生鑒賞詩歌景物形象的能力。①《江村》中“鷗”的作用：詩句“相親相近水中鷗”描繪了鷗鳥相互親近，自在嬉戲的和諧畫面，與前句“自去自來梁上燕”共同營造出江村寧靜和諧的環境氛圍。同時以鷗鳥的親密無間、無拘無束，烘托了詩人經歷戰亂流亡后暫居江村時的閑適與愜意，仿佛他也融入了這自然的和諧之中，暗合詩人此時對家庭溫馨、生活安定的滿足感。②《客至》中“鷗”的作用：詩句“但見群鷗日日來”表明平時除了鷗鳥很少有客人到訪，突出了居住環境的偏僻和詩人生活的落寞。在這里用“日日來”的鷗鳥反襯出今日客人到來時詩人的喜悅之情，讓這份客人到訪的歡樂顯得更加珍貴。正因平日冷清，才更覺今日相聚的珍貴。17．吳質不眠倚桂樹露腳斜飛濕寒兔后人哀之而不鑒之下而從六國破亡之故事誤落塵網中一去三十年（②方宅十余畝

草屋八九間

③爾來四萬八千歲

不與秦塞通人煙

④青泥何盤盤

百步九折縈巖巒

⑤天臺四萬八千丈

對此欲倒東南傾

⑥烹羊宰牛且為樂

會須一飲三百杯

⑦陳王昔時宴平樂

斗酒十千恣歡謔

⑧萬里悲秋常作客

百年多病獨登臺）【詳解】本題考查學生識記名篇名句的能力。易錯字詞：“倚”“露腳”“爾”“縈巖巒”“烹”“恣”“謔”。18．C19．A.無孔不入

B.難以為繼

C.前所未有20．①“筮”改為“噬”。⑦“堅強與脆弱”后的逗號，修改為頓號。⑨改為“在這些情感與思緒的交織下”。21．不矛盾。①“肯定”指年輕人需要“數字輕戒斷”，“或許”表示“數字輕戒斷”應當視情況而定。②“或許”和“肯定”同時出現，表現了觀點的嚴謹性，為引出下文“‘數字輕戒斷’適度斷連”的觀點做鋪墊。【解析】18．本題考查學生分析理解詞語的構詞方式的能力。“尋找”為并列式結構。A.“縮小”為補充型結構。B.“蟄居”為偏正型結構。C.“祭奠”為并列式結構。D.“吃飯”為