校園廉潔課堂活動方案一、活動背景廉潔教育是學校德育工作的重要組成部分，對于培養學生正確的價值觀、道德觀和人生觀具有重要意義。在當前社會環境下，加強校園廉潔文化建設，營造風清氣正的校園氛圍，對于預防校園腐敗、促進學生健康成長具有重要的現實意義。為了深入推進校園廉潔教育，特制定本活動方案。二、活動目標1.知識普及：通過開展廉潔課堂活動，使學生了解廉潔的內涵、重要性以及相關法律法規，增強學生的廉潔意識。2.能力培養：培養學生辨別是非、抵制腐敗的能力，提高學生的道德素養和法律意識，引導學生樹立正確的價值觀。3.行為養成：促使學生在日常生活中自覺踐行廉潔行為，形成良好的行為習慣，營造廉潔校園文化氛圍。三、活動時間[具體活動時間區間]，每周[X]節課，共[X]課時。四、活動地點學校教室五、參與人員全體學生六、活動內容與形式1.理論講授模塊廉潔知識講解：介紹廉潔的概念、歷史淵源、重要意義等基礎知識，使學生對廉潔有初步的認識。法律法規解讀：選取與廉潔相關的法律法規，如《中華人民共和國監察法》《中國共產黨紀律處分條例》等，向學生解讀其中的重點條款，讓學生了解法律底線。案例分析：選取具有代表性的校園廉潔案例和社會熱點案例，進行深入分析，引導學生思考案例中存在的問題及原因，從中吸取教訓。2.主題討論模塊小組討論：圍繞“廉潔從我做起”“如何在校園中保持廉潔”等主題，組織學生進行小組討論，鼓勵學生積極發表自己的觀點和看法。主題辯論：設置“廉潔與個人發展”“廉潔是否過時”等辯論題目，組織學生開展主題辯論活動，培養學生的邏輯思維能力和語言表達能力。3.實踐活動模塊廉潔手抄報制作：組織學生制作廉潔手抄報，通過收集資料、設計版面、書寫內容等過程，加深學生對廉潔的理解和認識。廉潔征文比賽：開展廉潔征文比賽，鼓勵學生結合自身實際，撰寫關于廉潔的心得體會、故事等文章，展現學生對廉潔的思考和感悟。廉潔主題演講：舉辦廉潔主題演講活動，讓學生通過演講的形式，表達自己對廉潔的認識和追求，激發學生的情感共鳴。4.文化熏陶模塊廉潔文化展覽：在學校圖書館、宣傳欄等場所舉辦廉潔文化展覽，展示廉潔故事、名言警句、書畫作品等，營造濃厚的廉潔文化氛圍。廉潔文化活動月：確定一個月為廉潔文化活動月，集中開展一系列廉潔教育活動，如廉潔主題班會、廉潔知識競賽、廉潔文藝表演等，形成活動熱潮。七、活動實施步驟1.準備階段（第1周）成立活動領導小組：由學校領導、德育教師等組成活動領導小組，負責活動的策劃、組織和協調工作。制定活動方案：根據活動目標和要求，制定詳細的活動方案，明確活動內容、形式、時間安排等。師資培訓：組織參與活動的教師進行培訓，使其熟悉廉潔教育的內容和方法，提高教師的教學水平。宣傳動員：通過校園廣播、宣傳欄、班級微信群等渠道，宣傳廉潔課堂活動的意義和內容，動員全體學生積極參與。2.實施階段（第210周）理論講授：按照活動方案，每周安排[X]節廉潔教育課，由教師進行理論講授，向學生傳授廉潔知識。主題討論：根據教學內容，組織學生開展主題討論活動，引導學生積極思考，培養學生的分析問題和解決問題的能力。實踐活動：結合不同的實踐活動形式，如手抄報制作、征文比賽、演講等，組織學生開展實踐活動，讓學生在實踐中體驗廉潔。文化熏陶：通過舉辦廉潔文化展覽、開展廉潔文化活動月等形式，營造濃厚的廉潔文化氛圍，使學生在潛移默化中受到廉潔教育。3.總結階段（第11周）活動總結：對活動開展情況進行全面總結，分析活動取得的成效和存在的問題，總結經驗教訓。成果展示：通過校園網、宣傳欄等渠道，展示學生在廉潔手抄報制作、征文比賽、演講等活動中取得的優秀成果，對表現突出的學生進行表彰和獎勵。資料歸檔：將活動過程中形成的各種資料，如活動方案、教案、學生作品等進行整理歸檔，為今后開展廉潔教育活動提供參考。八、活動評估1.學生反饋：通過問卷調查、學生座談會等形式，了解學生對廉潔課堂活動的滿意度和收獲，及時調整活動內容和形式。2.教師評價：組織教師對活動效果進行評價，分析教學過程中存在的問題，總結教學經驗，不斷提高教學質量。3.活動成果：對學生在手抄報制作、征文比賽、演講等活動中取得的成果進行評估，衡量活動對學生廉潔意識和行為養成的影響。九、活動保障1.組織保障：成立活動領導小組，明確各部門和人員的職責，確保活動順利開展。2.師資保障：加強對參與活動教師的培訓，提高教師的業務水平，為活動提供有力的師資支持。3.經費保障：安排專項活動經費，用于活動資料的購置、學生獎品的發放等，確保活動的正常開展。十、注意事項1.教學方法靈活多樣：在教學過程中，要根據學生的年齡特點和認知水平，采用靈活多樣的教學方法，如案例教學、情景教學、互動教學等，激發學生的學習興趣。2.注重實踐體驗：實踐活動是廉潔課堂活動的重要組成部分，要注重學生的實踐體驗，讓學生在實踐中感受廉潔的重要性，提高學生的廉潔意識和行為能力。3.加強家校合作：廉潔教