《茶與茶文化》 實(shí)訓(xùn)方案1-1茶的歷史_第1頁
《茶與茶文化》 實(shí)訓(xùn)方案1-1茶的歷史_第2頁
《茶與茶文化》 實(shí)訓(xùn)方案1-1茶的歷史_第3頁
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PAGEPAGE3單元1-1茶的歷史實(shí)訓(xùn)方案:講述宋代點(diǎn)茶茶藝一、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)能根據(jù)講述的主題,選擇建窯茶盞為主泡器,為賓客講述宋代點(diǎn)茶茶藝。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1.能夠配合適當(dāng)?shù)谋尘耙魳愤M(jìn)行有節(jié)奏的操作;2.能根據(jù)主題,向賓客講述宋代點(diǎn)茶茶藝,講述時(shí)做到條理清晰,表達(dá)流暢,音量適中,語調(diào)抑揚(yáng)頓挫,有感染力。三、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備(材料、工具、人的準(zhǔn)備等)1.仿真茶藝館實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地或舞臺(tái)2.茶藝師化妝用器及服飾茶具準(zhǔn)備:(1)主泡器:建窯茶盞;(2)輔助用具:茶爐、茶鈐、茶碾、茶羅、茶帚、水杓、湯瓶、茶盞、茶托、茶筅、茶巾;茶葉:普洱茶餅;5.多媒體教具,包括手提電腦、音箱、投影儀、攝像機(jī)等。6.宋代點(diǎn)茶茶藝操作評(píng)價(jià)表四、實(shí)訓(xùn)組織1.組織學(xué)習(xí)小組。將學(xué)生分為5人一組,一人擔(dān)任組長(zhǎng),各組員分工完成以下報(bào)告表。在此模塊中,組內(nèi)學(xué)生進(jìn)行交流和合作。小組分工表活動(dòng)時(shí)間:組長(zhǎng):組內(nèi)成員:資料收集方式:任務(wù)分工情況:報(bào)告內(nèi)容:報(bào)告小組:2.提供多媒體教室用于課程的資料收集。3.課前準(zhǔn)備中,教師必須指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備好專業(yè)茶室的布置;準(zhǔn)備評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),向?qū)W生講解評(píng)分重點(diǎn);準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)設(shè)備,茶具、茶葉、多媒體設(shè)備等。4.課內(nèi)組織學(xué)生觀看宋代點(diǎn)茶的圖片及視頻,使學(xué)生了解宋代點(diǎn)茶茶藝;引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)具體的講述主題,選擇背景音樂;組織學(xué)生選擇講述時(shí)的服飾;再引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)講述的主題,布置茶桌和器具;引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)主題,編寫宋代點(diǎn)茶茶藝的解說詞;向?qū)W生講解實(shí)訓(xùn)操作的流程與要注意的問題,如服務(wù)要求等;能根據(jù)賓客的需求,向賓客講述宋代的點(diǎn)茶茶藝。五、實(shí)訓(xùn)過程序號(hào)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目問題思考完成情況記錄時(shí)間1選擇背景音樂沖泡普洱茶,應(yīng)該選取什么音樂?15分鐘2選擇服飾宋朝的女子應(yīng)該穿什么服裝?男子呢?15分鐘3茶桌布置宋代點(diǎn)茶需要哪些器具?45分鐘4編寫解說詞宋代點(diǎn)茶的操作過程是怎樣的?30分鐘5講述練習(xí)在為賓客講述的過程中,需要重點(diǎn)講述哪方面的內(nèi)容?75分鐘6為賓客講述點(diǎn)茶法操作的過程與講述是否能夠同步?對(duì)小組的講述進(jìn)行拍攝和評(píng)價(jià)。45分鐘六、實(shí)訓(xùn)小結(jié):通過本次實(shí)訓(xùn),我學(xué)到了:

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