教師節主題班會目錄教師節簡介教師節由來“古代”教師節各國教師節零一教師節簡介老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,rntimes輸入文字標題老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,教師節簡介請輸入標題添加標題老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,添加標題老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本添加標題內容老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本添加標題內容老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本添加標題內容零一零二零三標題文字添加老師就象紅燭,eld.UsingPowerPoint,標題文字添加老師就象紅燭,eld.UsingPowerPoint,標題文字添加老師就象紅燭,eld.UsingPowerPoint,標題文字添加老師就象紅燭,eld.UsingPowerPoint,零二教師節由來老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,rntimes標題文字添加老師就象紅燭,eld.UsingPowerPoint,標題文字添加老師就象紅燭,eld.UsingPowerPoint,標題文字添加老師就象紅燭,eld.UsingPowerPoint,標題文字添加老師就象紅燭,eld.UsingPowerPoint,標題文字添加老師就象紅燭,eld.UsingPowerPoint,標題文字添加老師就象紅燭,eld.UsingPowerPoint,標題文字添加老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本標題文字添加老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本輸入文字標題老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,添加標題老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭添加標題老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭零三“古代”教師節老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,rntimes標題文字添加老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本標題文字添加老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本標題文字添加老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本標題文字添加老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本輸入文字標題老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本教師節由來Pleasereplacetext,clickaddrelevantheadlin老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本添加標題內容老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本添加標題內容老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本添加標題內容零一零二零三標題文字添加老師就象紅燭,eld.UsingPowerPoint,標題文字添加老師就象紅燭,eld.UsingPowerPoint,標題文字添加老師就象紅燭,eld.UsingPowerPoint,標題文字添加老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本標題文字添加老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本零四各國教師節老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本標題文字添加老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本標題文字添加老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本標題文字添加老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本添加標題內容老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本添加標題內容老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本添加標題內容零一零二零三標題文字添加老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本標題文字添加老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本標題文字添加老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本標題文字添加老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本標題文字添加老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本標題文字添加老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本標題文字添加老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本標題文字添加老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本標題文字添加老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本標題文字添加老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本標題文字添加老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,老師就象紅燭,單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本謝謝老師

目錄contents小暑de來龍去脈小暑de習俗關于小暑de民間傳說小暑與氣候de故事不得不說de小暑養生防暑降溫小常識小暑de來龍去脈添加標題添加標題添加標題添加標題小暑de來龍去脈29一二三四小暑是農歷二十四節氣之第十一個節氣,夏天de第五個節氣.每年七日或八日視太陽到達黃經一零五°時為小暑.小暑小暑小暑小暑也有節氣歌謠曰:“小暑不算熱,大暑三伏天.”指出一年中最熱de時期已經到來,但還未達到極熱de程度.俗話說:“熱在三伏”.《月令七十二候集解》:“六月節……暑,熱也,就熱之中分為大小,月初為小,月中為大,今則熱氣猶小也.”暑,表示炎熱de意思,古人認為小暑期間,還不是一年中最熱de時候,故稱為小暑.我國三伏天氣一般出現在夏至de二八天之后,即所謂“夏至三庚數頭伏”.小暑de來龍去脈30我國古代將小暑分為三候:“一候溫風至；二候蟋蟀居宇；三候鷹始鷙.”小暑時節大地上便不再有一絲涼風,而是所有de風中都帶著熱浪；一二三一候一:溫風至.指小暑日后,大地上便不再有一絲涼風,而是所有de風中都帶著熱浪.二候……蟋蟀居宇.五日后,由于炎熱,蟋蟀離開了田野,到庭院de墻角下以避暑熱.三候……鷹始鷙.再過五日,老鷹因地面氣溫太高,而在清涼de高空中活動.小暑de來龍去脈31添加標題輸入您de內容輸入您de內容輸入您de輸入您de內容輸入您de內容輸入您de內容輸入您de內容內容輸入您de內容文本文本文本文本《詩經?七月》中描述蟋蟀de字句有“七月在野,八月在宇,九月在戶,十月蟋蟀入我床下.”文中所說de八月即是夏歷de六月,即小暑節氣de時候,由于炎熱,蟋蟀離開了田野,到庭院de墻角下以避暑熱；在這一節氣中,老鷹因地面氣溫太高而在清涼de高空中活動.來龍去脈小暑de習俗吃暑羊、食新封齋、吃伏面簪茉莉、曬書畫、衣服小暑舐牛、吃藕33小暑de習俗吃暑羊“吃暑羊”是魯南和蘇北地區在小暑時節de傳統習俗.入暑之后,正值三夏剛過、秋收未到de夏閑時候,忙活半年de莊稼人便三五戶一群、七八家一伙吃起暑羊來.而此時喝著山泉水長大de小山羊,吃了數月de青草,已是肉質肥嫩、香氣撲鼻.這種習俗可追溯到堯舜時期,在當地民間有“彭城伏羊一碗湯,不用神醫開藥方,之說法.徐州人對吃暑羊de愛好莫過于當地民謠:“六月六接姑娘,新麥餅羊肉湯.”小暑這一天,江蘇徐州人有入伏吃羊肉de習慣,稱為“吃伏羊”.這種習俗可上溯到堯舜時期,在民間有“彭城伏羊一碗湯,不用神醫開藥方”之說法.徐州人對吃伏羊de喜愛莫過于當地民謠“六月六接姑娘,新麥餅羊肉湯”.小暑這一天,江蘇徐州人有入伏吃羊肉de習慣,稱為“吃伏羊”.這種習俗可上溯到堯舜時期,在民間有“彭城伏羊一碗湯,不用神醫開藥方”之說法.徐州人對吃伏羊de喜愛莫過于當地民謠“六月六接姑娘,新麥餅羊肉湯”34小暑de習俗民間有很多地方有小暑時節“食新”de習俗.農民會用新米做好飯,供祀五谷大神和祖先,祈求秋后五谷豐登.然后人們開開心心地品嘗新酒等.基本簡介介紹ABCD也有de地方是把新收割de小麥炒熟,然后磨成面粉后用水加糖伴著吃.這種吃法,早在漢代就有,唐宋時期更為普遍.食新35小暑de習俗Chapter簪茉莉一簪茉莉茉莉,性喜烈日,于炎夏盛開.花香濃郁,能祛穢濁之氣.江蘇和上海等地,夏天de賣花人,常把連蒂de茉莉花用細鐵絲扎成花球、花帶等,供女子簪戴.蘇州虎丘de花農,把茉莉放在馬頭籃里,沿街叫賣,稱之為戴花,婦女們一般都會購買、簪戴.《晉書》載“都人簪奈花”,奈花,就是現在de茉莉.盛夏時候,每晚采下茉莉花,取井水半杯,用東西把花架在杯上,使花離水一二分高,用厚紙密封.第二天花可答戴,水用來點茶,清香撲鼻,尤其絕妙.36小暑de習俗小暑時節,民間還有曬書畫、衣服de習俗.民諺有云:“六月六,人曬衣裳龍曬袍”,“六月六,家家曬紅綠”.“紅綠”就是指五顏六色de各樣衣服.因為這一天,差不多是在小暑de前夕,為一年中氣溫最高,日照時間最長,陽光輻射最強de日子,所以家家戶戶多會不約而同選擇這一天“曬伏”,把存放在箱柜里de衣服晾到外面接受陽光de暴曬,以去潮,去濕,防霉防蛀.曬書畫、衣服37小暑de習俗湘西苗族de封齋日在每年小暑前de辰日到小暑后de巳日.這段時期,禁食雞、鴨、魚、鱉、蟹等物.據說誤食了要招災禍,但仍可吃豬、牛、羊肉.封齋點擊輸入簡要文字內容,文字內容需概括精煉,不用多余de文字修飾……小暑習俗38小暑de習俗在山東臨沂地區,每到小暑,人們有給牛改善飲食de習俗.伏日煮麥仁湯給牛喝,據說牛喝了身子壯,能干活,不淌汗,民謠有；“春牛鞭,舐牛漢（公牛）,麥仁湯,舐牛飯,舐牛喝了不淌汗,熬到六月再一遍.”小暑舐牛點擊輸入簡要文字內容,文字內容需概括精煉……小暑習俗39小暑de習俗吃伏面俗話說“熱在三伏”,小暑過后就進入伏天.伏,即伏藏de意思,所以人們應當少外出以避暑氣.飲食上,人們會吃清涼消暑de食品,以度過炎熱de伏天.入伏之時,剛好是我國小麥生產區麥收不足一個月de時候,家家麥滿倉,而到了伏天人們精神委頓,食欲不佳,餃子卻是傳統食品中開胃解饞de佳品,所以人們用新磨de面粉包餃子,或者吃頓新白面做de面條,就有了“頭伏餃子二伏面,三伏烙餅攤雞蛋”de說法.在山東,有de地方吃生黃瓜和煮雞蛋來治苦夏,入伏de早晨吃雞蛋,不吃別de食物.據考證,伏日吃面習俗出現在三國時期.《魏氏春秋》記載:“伏日食湯餅,取巾拭汗,面色皎然”,這里de湯餅就是熱湯面.《荊楚歲時記》中說:“六月伏日食湯餅,名為辟惡.”五月是惡月,六月與五月相近,故也應“辟惡”.伏天還可吃過水面、炒面.過水面,就是將面條煮熟用涼水過出,拌上蒜泥,澆上鹵汁,不僅味道鮮美,而且可以“敗心火”.炒面,就是用鍋將面粉妙干炒熟,然后用開水沖后加糖拌著吃,具有“解煩渴,止瀉,實大腸de作用”40小暑de習俗藕與“偶”同音,所以人們用食藕祝愿婚姻美滿.藕與蓮花一樣,出污泥而不染,因此也被看做是清廉高潔de人格象征.在民間有小暑吃藕de習俗.在清咸豐年間,蓮藕就被欽定為御膳貢品.鮮藕以小火偎爛,切片后加適量蜂蜜,可隨意食用,有安神入睡之功效,可治血虛失眠.藕中含有大量de碳水化合物及豐富de鈣、磷、鐵和多種維生素,鉀和膳食纖維也比較多,具有清熱養血除煩等功效,適合夏天食用.吃藕關于小暑de民間傳說添加標題添加標題添加標題添加標題42關于小暑de民間傳說陽關輻射最強de日子,所以家家戶戶多會不約而同de選擇這一天“曬伏”,就是把存放在箱柜里de衣服晾到外面接受陽光de暴曬,以去潮,去濕,防霉防蛀.因為這一天,差不多是在小暑de前夕,為一年中氣溫最高,日照時間最長,“六月六”相傳這是龍宮曬龍袍de日子,龍宮曬龍袍43關于小暑de民間傳說百索子撂上屋標題一相傳天上de牛郎星和織女星被銀河分割在兩岸,一年中只有“七月初七”這一天可以相會.標題二但在他們中間卻橫阻著一條銀河,又沒有渡船,怎么辦呢?標題三所以六月六這一天,天下de兒童多要將端午節戴在手上de“百索子”撂上屋讓喜鵲銜去,在銀河上架起一座象彩虹一樣美麗de橋,以便牛郎和織女相會44關于小暑de民間傳說相傳這一天是“小白龍”回家de日子,因為“小白龍”犯了天條,被龍王父親囚禁在很遠de一個小島上,失去了行動自由.唯有六月六這一天,龍王恩準其回家探母.“小白龍”由于探母心切,所以一路上晝夜兼程,帶來了驚雷閃電,狂風暴雨.白龍歸家日小暑與氣候de故事添加標題添加標題添加標題添加標題46小暑與氣候de故事中國南方地區小暑時平均氣溫為二六℃左右.一中旬,華南東南低海拔河谷地區,可開始出現日平均氣溫高于三零℃、日最高氣溫高于三五℃.二在西北高原北部,此時仍可見霜雪,相當于華南初春時節景象.三小暑前后,中國南方大部分地區各地進入雷暴最多de季節.四雷暴是一種劇烈de天氣現象,常與大風、暴雨相伴出現,有時還有冰雹,容易造成災害.五華南東部,小暑以后因常受副熱帶高壓控制,多連晴高溫天氣,開始進入伏旱期.中國南方大部分地區這一東旱西澇de氣候特點六小暑氣候47小暑與氣候de故事小暑開始,江淮流域梅雨先后結束,東部淮河、秦嶺一線以北de廣大地區開始了來自太平洋de東南季風雨季,降水明顯增加,且雨量比較集中；華南、西南、青藏高原也處于來自印度洋和我國南海de西南季風雨季中；而長江中下游地區則一般為副熱帶高壓控制下de高溫少雨天氣.也有de年份,小暑前后北方冷空氣勢力仍較強,在長江中下游地區與南方暖空氣勢均力敵,出現鋒面雷雨.小暑時節de雷雨常是“倒黃梅”de天氣信息,預兆雨帶還會在長江中下游維持一段時間.小雨雷電雷雨高溫少雨暴雨小暑氣候不得不說de小暑養生添加標題添加標題添加標題添加標題五49不得不說de小暑養生一二標題一小暑是人體陽氣最旺盛de時候,“春夏養陽”.所以人們在工作勞動之時,要注意勞逸結合,保護人體de陽氣.小暑雖不是一年中最炎熱de季節,但緊接著就是一年中最熱de季節大暑,民間有“小暑大暑,上蒸下煮”之說.小暑正是民間繁忙de時候,種植蔬菜,備足過冬；此時我國大部分地區也都在忙于夏秋作物de田間管理.炎熱de氣候,由于出汗多,消耗大,再加之勞累,人們更不能忽略對身體de養護.“熱在三伏”,此時正是進入伏天de開始.“伏”即伏藏de意思,所以人們應當少外出以避暑氣.民間度過伏天de辦法,就是吃清涼消暑de食品.俗話說“頭伏餃子二伏面,三伏烙餅攤雞蛋”.這種吃法便是為了使身體多出汗,排出體內de各種毒素.標題二50不得不說de小暑養生BCA平心靜氣以養心小暑時節,天氣炎熱,人們容易煩躁不安,愛犯困,少精神.所以,對應這一時節de特點,在養生健康方面,應該根據季節與五臟de對應關系,養護好心臟.心為五臟六腑之首,有“心動則五臟六腑皆搖”之說,心臟de養護尤為重要.中醫認為,平心靜氣,可以舒緩緊張de情緒,使心情舒暢、氣血和緩；既有助于心臟機能de旺盛,也符合“春夏養陽”de原則.所以,夏季養生以“心靜”為宜,心靜自然涼.D不要貪涼沖涼水澡、少進冷食天熱了,人們就喜歡吃冷飲,冰淇淋、雪糕、冰鎮飲品很受大家de青睞；有de人從外面一回來就沖澡,還喜歡沖涼水澡.殊不知,這些對身體健康非常不利,很容易引發身體不適,或者埋下健康隱患.外出時做好防暑工作中暑是夏季de常見病,小暑時節de天氣特點更是容易發生中暑.所以大家外出時一定要做好防暑工作,帶好遮陽傘、遮陽帽等工具,多喝水,并盡量避開午后太陽熱辣時外出.注意飲食衛生,飲食宜清淡適量小暑時節de多雨、高溫,更使得本來就在夏季屬于高發癥de消化道疾病,更加多發頻發.所以,這一時節de飲食,一定要注意飲食衛生,而且飲食要節制,不可貪食、過量；而且飲食以清淡,富有營養為宜.51不得不說de小暑養生俗話說,“小暑黃鱔賽人參”,各地經典菜肴幾乎都有以黃鱔為原料de.黃鱔生長在水岸泥窟之中,最滋補、最味美de莫屬小暑前后一個月de夏鱔魚.另外,這個時期往往是慢性支氣管炎、支氣管哮喘、風濕性關節炎等疾病de緩解期,根據冬病夏治de說法,此時用黃鱔滋補更能起到補中益氣、補肝脾、除風濕、強筋骨de作用.不少朋友曾有過這樣de體驗:每到夏天,稍不注意,就會流鼻血,去醫院也查不出什么問題,醫生只是叮囑道:多吃點蓮藕就可以了.果真沒過多久,問題自然消失了.常吃蓮藕可以涼血、滋陰、清熱,解決流鼻血這種麻煩可以說是小菜一碟.對老年人來說,夏藕更是補養脾胃de好食材.此外,蓮藕也是高血壓、肝病、食欲缺乏、缺鐵性貧血、營養不良者d