裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁重慶中醫藥學院《嬰兒認知活動設計》

2023-2024學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在學前兒童的故事講述中，教師的提問方式很重要。以下哪種提問更能引導幼兒思考？（）A.封閉式問題B.開放式問題C.選擇性問題D.回憶性問題2、學前兒童在游戲中，以下哪種游戲類型更能促進他們的身體協調和運動能力發展？（）A.桌面游戲B.戶外體育游戲C.電子游戲D.益智游戲3、幼兒園的環境創設對幼兒的成長有重要影響。以下哪種環境布置更能激發幼兒的探索欲望？（）A.整齊劃一的教室布局B.充滿自然元素的戶外場地C.裝飾華麗的室內空間D.以教師作品為主的展示區4、在學前兒童的繪畫教學中，以下哪種引導方式更能激發幼兒的創作靈感？（）A.展示大師作品B.帶幼兒外出寫生C.講述神話故事D.播放音樂5、在學前兒童的音樂欣賞活動中，以下哪種音樂作品最能引起幼兒的情感共鳴和想象？（）A.古典交響樂B.流行歌曲C.兒童歌曲D.民族音樂6、在學前教育中，培養兒童的問題解決能力，以下哪種教學方法更合適？（）A.直接給出答案B.引導思考C.忽略問題D.批評錯誤思路7、學前兒童的繪畫發展具有階段性特點。以下哪種繪畫表現更符合大班幼兒的水平？（）A.涂鴉B.簡單圖形組合C.能表現物體細節D.以線條為主8、在學前教育中，培養幼兒的良好習慣是重要任務。以下哪種方式更有助于幼兒養成良好的衛生習慣？（）A.反復提醒B.示范引導C.制定嚴格規則D.給予物質獎勵9、在學前教育的課程設置中，以下哪個領域對于培養兒童的綜合素養更為重要？（）A.藝術B.科學C.語言D.健康10、在學前教育的家園合作中，以下哪種溝通方式更能促進雙方的有效合作？（）A.家長會B.電話聯系C.家訪D.微信群交流11、在學前兒童的手工制作中，以下哪種作品展示方式更能增強他們的自信心：（）A.班級展覽B.家庭展示C.網絡展示D.不展示12、對于學前兒童的藝術教育，應注重激發其創造力和想象力。以下哪種藝術活動更適合啟發幼兒的藝術感知？（）A.模仿繪畫B.手工制作C.參觀藝術展覽D.音樂欣賞13、當學前兒童對新事物表現出好奇時，教師以下哪種回應更能滿足他們的求知欲：（）A.詳細講解B.簡單回答C.讓其自己探索D.轉移話題14、當學前兒童之間發生沖突時，教師以下哪種處理方式更有助于兒童解決問題能力的提升？（）A.直接干預B.讓兒童自行解決C.批評指責D.轉移注意力15、對于學前兒童的品德教育，以下哪種教育方法更能讓幼兒理解和踐行良好的品德行為？（）A.榜樣示范B.道德故事講解C.行為規范訓練D.獎勵和表揚16、對于學前兒童的情緒管理教育，教師應該怎么做？以下哪種方式是不正確的？（）A.幫助幼兒識別不同的情緒B.教幼兒用正確的方式表達情緒C.忽視幼兒的負面情緒，讓其自行消化D.引導幼兒學會調節情緒17、在學前兒童的美術活動中，以下哪種評價標準更能鼓勵幼兒的個性發展和創造力發揮？（）A.作品的相似度B.色彩的鮮艷度C.表現手法的熟練程度D.創意和獨特性18、為了培養學前兒童的觀察力和注意力，以下哪種自然觀察活動更合適？（）A.觀察昆蟲B.觀察星空C.觀察云彩D.觀察花朵19、對于學前兒童的語言游戲，以下哪種形式最能提高幼兒的語言反應速度和表達準確性？（）A.詞語接龍B.猜謎語C.朗誦詩歌D.講笑話20、在學前教育的藝術活動中，如何評價幼兒的參與度和表現？以下哪種評價方式是不恰當的？（）A.觀察幼兒在活動中的積極程度B.只看作品成果，不考慮過程C.鼓勵幼兒自我評價和同伴評價D.從多個角度綜合評價幼兒的參與情況二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）分析在學前教育中，如何培養幼兒的自信心，讓幼兒敢于表達和嘗試。2、（本題5分）在學前教育的手工活動中，教師怎樣根據幼兒的能力差異提供分層指導？3、（本題5分）說明在學前教育的美術欣賞活動中，如何引導幼兒觀察和感受藝術作品，提高其藝術鑒賞能力？4、（本題5分）論述在學前教育階段，如何培養幼兒的比較和分類思維能力，通過哪些活動訓練。5、（本題5分）論述在學前教育中，如何利用體育游戲活動增強幼兒的身體協調性和靈活性。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）幼兒園的戶外活動時間，孩子們在玩滑梯。小紅突然哭了起來，老師發現她是因為被后面的小朋友推了一下而感到害怕。請分析這種情況產生的原因，并提出老師應如何處理以及如何預防類似事件的發生。2、（本題5分）小班的數學活動中，老師的教學方法枯燥，幼兒注意力不集中。請分析這種情況對幼兒數學學習的影響，并提出如何采用趣味教學方法吸引幼兒注意力的建議。3、（本題5分）在幼兒園的角色扮演區，孩子們在游戲中經常會模仿一些不良行為，如爭吵、打架等。老師發現后制止，但過后仍會出現。請分析這種現象產生的原因，并提出如何引導幼兒在角色扮演中樹立正確的行為榜樣，培養良好的品德和行為習慣。4、（本題5分）一個幼兒園的戶外活動中，孩子們在玩蹺蹺板時，不懂得輪流玩，總是爭搶。分析孩子不懂得輪流的原因，并提出教師可以采取哪些方法來培養孩子們的輪流意識和合作精神。5、（本題5分）一個班級的幼兒在戶外活動中，對自己的能力評估不準確。分析原因，并提出引導幼兒正確評估自己能力的方法。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1