托班六一活動活動方案一、活動主題“歡樂六一，童趣無限”二、活動目的通過舉辦六一活動，為托班幼兒提供一個展示自我、體驗快樂、增進親子關系的平臺，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中度過一個難忘的六一兒童節，同時也加強家園之間的溝通與合作。三、活動時間[具體活動日期]，上午[X]點下午[X]點四、活動地點托班教室及戶外操場五、參與人員托班全體幼兒、家長及教師六、活動準備（一）場地布置1.教室布置在教室四周懸掛彩色氣球、彩帶，營造歡快的節日氛圍。擺放幼兒繪畫作品展示區，展示孩子們近期的優秀畫作。在教室前方設置表演舞臺，鋪上彩色地墊，準備簡單的表演道具，如麥克風、小樂器等。2.戶外操場布置在操場周圍擺放各種兒童游樂設施，如滑梯、秋千、蹺蹺板等，供幼兒自由玩耍。設置游戲區域，如“套圈游戲區”“投籃游戲區”“拼圖游戲區”等，并準備相應的游戲道具。在操場中央搭建一個大型充氣城堡，作為孩子們的歡樂城堡。（二）節目準備1.教師根據幼兒的年齡特點和興趣愛好，編排適合托班幼兒表演的節目，如兒歌朗誦、舞蹈、親子互動游戲等。2.提前組織幼兒進行排練，確保節目質量。在排練過程中，教師要關注每個幼兒的表現，給予鼓勵和指導，讓孩子們感受到表演的樂趣。3.準備節目所需的音樂、服裝、道具等，確保表演順利進行。（三）物資準備1.獎品：準備各種小獎品，如貼紙、玩具、繪本等，用于獎勵在活動中表現優秀的幼兒。2.食品：準備水果、點心、飲料等，為孩子們和家長提供充足的能量補充。3.活動道具：如套圈、籃球、拼圖、氣球、彩帶、繪畫工具等。4.醫療用品：準備一些常用的醫療用品，如創可貼、消毒藥水、體溫計等，以應對活動中可能出現的意外情況。（四）人員安排1.主持人：[主持人姓名]，負責活動的開場、串場和結束環節，引導活動順利進行。2.教師團隊：主班教師負責組織幼兒參與活動，指導幼兒表演節目，維持活動現場秩序。配班教師協助主班教師開展工作，負責道具準備、幼兒服裝整理、現場拍照等。后勤教師負責活動場地的布置、物資采購、食品分發等工作。3.攝影攝像人員：[攝影攝像人員姓名]，負責記錄活動的精彩瞬間，為活動留下寶貴的影像資料。（五）宣傳通知1.通過班級微信群、公眾號等渠道，提前向家長發布活動通知，介紹活動的時間、地點、內容和注意事項，邀請家長積極參與。2.在托班教室門口張貼活動海報，吸引幼兒和家長的關注。七、活動流程（一）開場致辭（9:009:10）1.主持人開場，歡迎家長和幼兒的到來，介紹活動的主題、目的和流程。2.教師代表致辭，向孩子們送上節日的祝福，感謝家長們一直以來對托班工作的支持與配合。（二）幼兒節目表演（9:1010:00）1.兒歌朗誦《我愛我的幼兒園》全體幼兒身著整齊的服裝，在教師的帶領下走上舞臺，朗誦兒歌。孩子們用稚嫩的聲音表達對幼兒園的喜愛之情，展現出積極向上的精神風貌。2.舞蹈《幸福拍手歌》幼兒們隨著歡快的音樂節奏，跳起活潑可愛的舞蹈。家長們在臺下為孩子們鼓掌加油，現場氣氛熱烈。3.親子互動游戲《你拋我接》邀請部分家長和幼兒上臺參與游戲。家長和幼兒面對面站好，家長手持小籃子，幼兒將彩色球拋向家長，家長用籃子接住。在游戲過程中，家長和幼兒相互配合，增進親子之間的感情。（三）游戲環節（10:0011:30）1.套圈游戲區幼兒站在指定位置，手持套圈，投向前方擺放的各種玩具。每個幼兒有[X]個套圈機會，套中玩具即可獲得相應的獎品。2.投籃游戲區幼兒站在籃球架前，將小籃球投向籃筐。家長可以在一旁給予鼓勵和指導，每個幼兒有[X]次投籃機會，投進籃球可獲得獎品。3.拼圖游戲區準備各種簡單的拼圖，幼兒在規定時間內完成拼圖。根據完成拼圖的速度和質量，評選出一、二、三等獎，并頒發獎品。（四）午餐及休息（11:3013:30）1.后勤教師為幼兒和家長準備營養豐富的午餐，包括主食、菜肴、湯品和水果。2.幼兒用餐后，在教師的帶領下進行午休，為下午的活動養精蓄銳。（五）歡樂城堡體驗（13:3015:00）1.幼兒在家長的陪同下進入大型充氣城堡，自由玩耍。2.城堡內設置了各種有趣的游樂設施，如滑梯、蹦床、海洋球池等，孩子們可以在這里盡情釋放自己的活力，享受歡樂的時光。（六）繪畫創作（15:0016:00）1.在教室設置繪畫創作區域，為幼兒提供繪畫工具和材料。2.教師引導幼兒發揮想象力，創作一幅以“六一兒童節”為主題的繪畫作品。3.幼兒完成繪畫后，教師將作品收集起來，進行展示和分享，讓孩子們互相欣賞和交流。（七）活動總結與頒獎（16:0016:30）1.主持人對活動進行總結，回顧活動的精彩瞬間，感謝家長和幼兒的積極參與。2.根據幼兒在活動中的表現，評選出“最佳表演獎”“最佳游戲獎”“最佳創意獎”等多個獎項，并頒發獎品。3.全體幼兒、家長和教師合影留念，為本次六一活動畫上圓滿的句號。八、注意事項1.活動前，教師要對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動過程中注意安全，遵守游戲規則。2.活動現場要安排足夠的教師維持秩序，確保幼兒和家長的人身