第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE小學(xué)一年級(jí)作文：＂環(huán)境武器＂[6篇]小學(xué)一年級(jí)作文：＂環(huán)境武器＂第1篇陽(yáng)光明媚的早晨，我和同學(xué)們一起走進(jìn)校園。這個(gè)學(xué)期，我們班迎來(lái)一位新老師，她總面帶微笑，給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。今天，她帶我們進(jìn)行一次特別的活動(dòng)——認(rèn)識(shí)“環(huán)境武器”。教室里擺滿(mǎn)各種各樣的物品，有瓶子、紙張、塑料袋等等。老師指著這些物品說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道這些什么嗎？它們就環(huán)境武器，它們給我們的地球帶來(lái)很大的傷害。”我們紛紛點(diǎn)頭，表示明白。突然，老師拿起一張報(bào)紙，說(shuō)：“你們看，這張報(bào)紙我們每天都會(huì)用到的，但如果我們不正確地處理它，它就會(huì)變成環(huán)境武器。”說(shuō)完，她把報(bào)紙揉成一團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶。我看著老師的手，突然覺(jué)得她的手有些粗糙，仿佛經(jīng)過(guò)很多歲月的洗禮。我不禁想起媽媽每天忙碌的身影，心里涌起一股暖流。突然，一陣刺耳的尖銳聲音打破教室的寧?kù)o。沒(méi)想到，旁邊班級(jí)的學(xué)生在扔垃圾時(shí)，把可回收垃圾桶扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。老師皺皺眉，走過(guò)去和他們溝通，告訴他們正確處理垃圾的重要性。這時(shí)，一陣清新的花香鉆進(jìn)我的鼻尖，我抬頭望去，只見(jiàn)窗外，校園里的桂花樹(shù)正綻放著美麗的花朵。我想，如果每個(gè)人都能像老師一樣，正確地處理垃圾，我們的地球一定會(huì)更加美麗。活動(dòng)結(jié)束后，老師我們寫(xiě)下自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。我拿起筆，認(rèn)真地寫(xiě)著：“今天，我明白，環(huán)境保護(hù)需要我們每個(gè)人的努力。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要養(yǎng)成節(jié)約資源、正確處理垃圾的好習(xí)慣，為地球貢獻(xiàn)自己的一份力量。”那一刻，我明白，我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)我們的地球，讓它在我們的共同努力下，變得更加美好。小學(xué)一年級(jí)作文：＂環(huán)境武器＂第2篇在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小明走在通往學(xué)校的路上。他看到路邊的草地上，有一只小兔子在悠閑地吃著青草。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，草地上的草葉隨風(fēng)飄動(dòng)，小明不禁想起媽媽曾經(jīng)告訴他的一句話：“環(huán)境武器，無(wú)處不在。”環(huán)境武器，這一個(gè)聽(tīng)起來(lái)有些陌生的詞匯。但當(dāng)我們仔細(xì)觀察周?chē)沫h(huán)境時(shí)，會(huì)發(fā)覺(jué)它們無(wú)處不在。比如，空氣污染、水污染、土壤污染，這些都環(huán)境武器。它們像一把無(wú)形的劍，時(shí)刻威脅著我們的健康和生存。小明記得，有一次他在公園玩耍，看到一位叔叔正在用汽油清洗自行車(chē)。汽油的氣味讓他感到惡心，他忍不住問(wèn)叔叔：“叔叔，汽油這么臭，對(duì)人體有害嗎？”叔叔告訴他：“的，汽油對(duì)人體有害，長(zhǎng)時(shí)間吸入汽油蒸汽，會(huì)引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病。”這使小明明白，環(huán)境武器不僅存在于自然界，還存在于我們的日常生活中。比如，工廠排放的廢氣、汽車(chē)尾氣、家庭裝修材料中的甲醛，這些都環(huán)境武器。它們像一顆顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)可能引爆。為保護(hù)我們的家園，小明決定從自己做起。他不再亂扔垃圾，看到別人亂扔垃圾，他會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)。他還參加學(xué)校組織的環(huán)保活動(dòng)，向同學(xué)們宣傳環(huán)保知識(shí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，小明發(fā)覺(jué)，環(huán)境武器正在逐漸減少。公園里的空氣變得更加清新，河水變得更加清澈，草地上的小兔子也更加活潑可愛(ài)。環(huán)境武器，無(wú)處不在。我們每個(gè)人都地球的守護(hù)者，我們共同努力，才能讓地球變得更加美好。我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。小學(xué)一年級(jí)作文：＂環(huán)境武器＂第3篇陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在桌面上，映照出一片斑駁的光影。我坐在書(shū)桌前，手中握著那把特別的武器——環(huán)境武器。這把武器，不鋼鐵鑄就，也不火焰鍛造，而一顆綠色的種子。這顆種子，承載著生命的希望，蘊(yùn)含著自然的力量。它不需要鋒利的刀刃，也不需要強(qiáng)大的火藥，只需要一片沃土，一點(diǎn)水分，就能在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。這把環(huán)境武器，它的力量強(qiáng)大而神秘。它能夠凈化空氣，它能夠滋潤(rùn)大地，它能夠孕育生命。它不需要任何人力，就能在自然界中發(fā)揮巨大的作用。我曾在春天里，親手將這顆種子埋入土壤。我看著它從一顆小小的種子，逐漸長(zhǎng)成一株嫩綠的幼苗，再逐漸長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。我看著它在陽(yáng)光下?lián)u曳生姿，聽(tīng)著它在微風(fēng)中低語(yǔ)細(xì)語(yǔ)。這把環(huán)境武器，它讓我明白生命的可貴，讓我感受到自然的神奇。我明白，我們?nèi)祟?lèi)，自然的孩子，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境。這把環(huán)境武器，它讓我知道，我們每個(gè)人都有責(zé)任，去保護(hù)我們的家園。我們可以從身邊的小事做起，比如節(jié)約用水，比如減少污染，比如保護(hù)動(dòng)植物。這把環(huán)境武器，它讓我相信，只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，我們的家園一定會(huì)更加美好。這把環(huán)境武器，它我心中最寶貴的財(cái)富，它讓我明白，我們生活的這個(gè)世界，多么的美好。小學(xué)一年級(jí)作文：＂環(huán)境武器＂第4篇陽(yáng)光明媚的午后，我獨(dú)自漫步在公園的小徑上。公園里綠樹(shù)成蔭，花兒爭(zhēng)奇斗艷，一切都顯得那么和諧美好。但在這美麗的背后，卻隱藏著一個(gè)不為人知的秘密——環(huán)境武器。環(huán)境武器，顧名思義，就利用自然環(huán)境中的元素來(lái)攻擊或防御的武器。它們可以沙塵暴、洪水、地震等自然災(zāi)害，也可以化學(xué)污染、生物入侵等人為因素。這些環(huán)境武器，一旦被濫用，就會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難。記得有一次，我在電視上看到一則新聞：某地發(fā)生一場(chǎng)嚴(yán)重的沙塵暴，導(dǎo)致許多居民生活受到嚴(yán)重影響。看著那些被沙塵暴肆虐的景象，我不禁為之心痛。沙塵暴，這個(gè)看似平常的自然現(xiàn)象，竟然能成為如此可怕的環(huán)境武器。環(huán)境武器之所以可怕，因?yàn)樗鼈兙哂须y以預(yù)測(cè)和防范的特點(diǎn)。在人類(lèi)歷史上，許多災(zāi)難都因?yàn)榄h(huán)境武器的濫用而引發(fā)的。如1945年，美國(guó)在日本廣島和長(zhǎng)崎投下原子彈，造成數(shù)十萬(wàn)人的傷亡。這場(chǎng)災(zāi)難，不僅給人類(lèi)帶來(lái)巨大的痛苦，還嚴(yán)重污染環(huán)境，使得廣島和長(zhǎng)崎的居民長(zhǎng)期生活在核輻射的陰影下。那么，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)這些環(huán)境武器呢？我們要樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從自身做起，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。我們要加強(qiáng)科技研發(fā)，提高對(duì)環(huán)境武器的監(jiān)測(cè)和預(yù)警能力。我們要加強(qiáng)國(guó)際合作，共同應(yīng)對(duì)全球性的環(huán)境問(wèn)題。在這個(gè)美麗的公園里，我看到人們享受著大自然的恩賜。但我們也要時(shí)刻警惕環(huán)境武器的威脅。這樣，我們才能讓這個(gè)世界更加美好，我們的子孫后代擁有一個(gè)綠色、和諧的家園。小學(xué)一年級(jí)作文：＂環(huán)境武器＂第5篇“保護(hù)環(huán)境就保護(hù)我們自己。”這句名言提醒我們，環(huán)境的重要性不言而喻。今天，我要和大家談?wù)勔粋€(gè)令人擔(dān)憂的話題——環(huán)境武器。環(huán)境武器，顧名思義，就指那些對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重破壞的武器。其中，核武器就最典型的例子。二戰(zhàn)期間，美國(guó)在日本廣島和長(zhǎng)崎投下兩顆原子彈，造成數(shù)十萬(wàn)人的傷亡。這個(gè)慘痛的歷史教訓(xùn)我們深刻認(rèn)識(shí)到，核武器對(duì)環(huán)境的破壞力巨大的。除核武器，化學(xué)武器也環(huán)境武器的一種。1984年，印度博帕爾市的一家美國(guó)化工廠發(fā)生泄漏，導(dǎo)致數(shù)千人死亡，數(shù)十萬(wàn)人受傷。這場(chǎng)悲劇再次警示我們，化學(xué)武器對(duì)環(huán)境的破壞災(zāi)難性的。環(huán)境武器不僅對(duì)人類(lèi)造成巨大傷害，還對(duì)生物多樣性造成嚴(yán)重威脅。例如塑料垃圾污染海洋，導(dǎo)致許多海洋生物誤食塑料而死亡。大氣污染也使得許多動(dòng)植物無(wú)法生存。面對(duì)環(huán)境武器的威脅，我們青少年應(yīng)該怎么做呢？我們要提高環(huán)保意識(shí)，從自身做起，節(jié)約用水、用電，減少塑料垃圾的產(chǎn)生。我們要積極參與環(huán)保活動(dòng)，向身邊的人宣傳環(huán)保知識(shí)，共同保護(hù)我們的家園。我們攜手努力，共同抵制環(huán)境武器，為地球家園的美好明天而奮斗！小學(xué)一年級(jí)作文：＂環(huán)境武器＂第6篇環(huán)境武器，這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)好嚇人哦！其實(shí)就說(shuō)，我們周?chē)目諝狻⑺屯寥溃袝r(shí)候會(huì)變得很糟糕，像對(duì)付我們的武器一樣。記得有一次，我跟著爸爸去公園玩，那時(shí)候天空灰灰的，好像有好多灰燼飄在空中。我聞到一股怪怪的味道，眼睛也癢癢的。回到家，我發(fā)覺(jué)家里的空氣也不太好，我咳嗽好幾次。這就環(huán)境武器啊，它我們的身體不舒服。我還記得有一次，我去河邊玩，水黑色的，還飄著很多垃圾。我想象不到，這些水怎么變成這樣的。水里的魚(yú)兒都死，好可憐。這就環(huán)境武器，它傷害小動(dòng)