衡水中學高三作文“做事與做人”寫作技巧范文引言：做事與做人，生命中的雙重修煉在我高三的緊張學習生活中，作文是最能體現我思考深度和情感細膩的一個窗口。每當老師布置作文題目“做事與做人”，我總會陷入深沉的思索。因為這不僅是寫作的題目，更是人生的命題。做事，是我們完成任務的能力，是外在的表現；而做人，則是內心的修養，是靈魂的底色。兩者相輔相成，缺一不可。正如衡水中學所強調的那樣，高三不僅是學業的沖刺，更是人格的塑造。今天，我想從個人經歷出發，結合身邊的故事，細細談談“做事與做人”如何在我的成長中交織，如何在寫作中呈現，進而分享一些寫作技巧和體會，助力同學們在作文中準確表達這一主題。一、做事的力量：責任與效率的雙重堅持1.1做事，是責任的體現回想高三那年的一個場景，我所在的班級負責組織一次模擬考試的監考工作。那時正值期末復習沖刺，每個人都壓力山大，時間緊任務重。然而，班長小李主動承擔了協調監考的重任，盡管他自己的復習計劃被打亂，他依然堅持認真完成分派的每一項工作。在他的帶領下，監考工作有條不紊地進行，保證了考試的公平和順利。這件事讓我體會到，做事首先是責任感的體現。一個人是否認真的承擔起自己該做的事，直接反映了他的內心態度和做人準則。寫作文時，我們可以用具體的事例來表現責任感，如我的故事中小李的行動，通過細節描寫來展現責任如何讓人贏得信任。1.2做事，需要效率與方法但責任感只是做事的起點，高三的學習生活教會我，做事還需要講究效率和方法。記得高三下學期，我曾經因為復習計劃不合理，導致時間浪費嚴重，很多知識點復習不到位。后來，我通過向老師和學霸同學請教，制定了科學的時間表，合理安排各科復習時間。這樣不僅提升了學習效率，也使我的心態更加平和。寫作文時，除了關注“做了什么”，更要講“怎么做”，這體現了做事的專業性和智慧。通過對細節的描寫，如調整時間表、合理分配精力，能夠讓文章內容更具說服力和真實感。1.3做事中的堅持與調整高三的學習節奏如同戰場，遇到挫折和困惑在所難免。有一次模考成績不理想，我一度陷入自我懷疑。幸運的是，班主任及時開導我，教我在堅持中學會調整。做事不僅是堅持，也是智慧的調整。盲目堅持容易走進死胡同，靈活調整才是成長的關鍵。作文中，展現做事的堅持和調整，可以通過描寫內心掙扎和外部環境的變化，表達出人物的成長和深度。這種細膩的心理刻畫，是作文得分的重要因素。二、做人的境界：品格與情感的真實流露2.1做人，是品格的積淀衡水中學的生活讓我深刻體會到，做人的根本是品格的塑造。記得班里的老李同學，雖然家境普通，但他待人真誠，樂于助人。無論是學習上的疑難問題，還是生活中的瑣碎小事，他總是毫無保留地伸出援手。正是這份品格，讓他在同學中擁有極高的威信。在作文中，品格的描寫不能空泛，而要通過具體行為體現。比如幫助同學、誠實守信、樂于奉獻等細節，能夠讓“做人”的主題更為生動和有力。2.2做人，要懂得尊重與理解人與人之間的關系復雜微妙，高三的高壓環境下，人與人之間的摩擦時有發生。一次小組合作時，因意見不合，我與組員發生了爭執。事后反思，我意識到尊重和理解他人觀點的重要性。做人不僅是自我修養，更是學會換位思考，尊重差異。作文中，圍繞尊重與理解展開，可以用沖突與和解的情節，展示人物的成長和情感變化，使文章更富層次感和感染力。2.3做人，真實與善良的力量高三的生活雖然緊張，但也充滿溫情。一次學校組織的義賣活動，我和同學們一起為貧困地區籌款。那種發自內心的善良和真實的情感，讓我感受到做人最美的品質。寫作時，真情實感的流露是打動閱卷老師的關鍵。無論是對生活的感悟，還是對他人的關愛，都應細膩表達，避免空洞的說教。三、寫作技巧：將“做事與做人”融入高分作文3.1主題鮮明，結構清晰寫“做事與做人”的作文，首要確保主題明確，緊扣題意?？梢圆捎谩翱?分-總”的結構，開頭點明“做事與做人”的重要性，中間分別從做事的責任與效率、做人的品格與情感兩方面展開，結尾升華主題，總結人生的雙重修煉，形成完整閉合的文章結構。3.2真實細節，生動描寫衡水中學作文強調真情實感。無論是做事的堅持與方法，還是做人的品格與情感，都應通過具體細節呈現。比如描寫監考中的緊張情景、復習調整的心理變化、同學間的互助場景等，通過細節讓文章更具真實感和感染力。3.3情感真摯，語言自然高三的作文不應生硬堆砌詞藻，而是要像朋友聊天一樣自然流露情感。語言不必華麗，但必須細膩真誠。用第一人稱敘述，表達自己的思考和感悟，讓閱卷老師感受到作者的真誠與深度。3.4邏輯嚴密，層次分明作文中每段圍繞一個核心思想展開，前后自然過渡，避免跳躍。比如從責任談到方法，再到堅持；從品格談到尊重，繼而升華到善良。邏輯清晰，層次突出，能讓文章更具說服力。3.5結合生活，體現現實意義高三作文不僅是理論陳述，更要結合生活實際，體現現實意義。比如結合學校生活中的真實事件，或結合高三學生的壓力與成長，讓文章更具時代感和現實感，增強共鳴。結語：做事與做人，青春路上的雙翼“做事與做人”，看似兩個不同的命題，實則是我們成長路上的雙翼。只有責任與效率筑牢行動的基石，品格與情感滋養靈魂的深度，我們才能在高三的風雨中堅韌前行。寫作時，將這兩者結合，真實細膩地呈現生活細節與情感思考，才能寫出打動人心、發人深省的佳作。愿每一位奮斗在衡水中學