2025年保育員實操技能試卷（幼兒語言發展）題目考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、幼兒文學作品欣賞要求：請閱讀以下文學作品，回答問題。1.《小兔子乖乖》中，小兔子為什么不讓媽媽擔心？2.《小豬快跑》中，小豬為什么能逃脫狼的追趕？3.《拔蘿卜》中，為什么小兔子請來了大象？4.《三只小豬》中，三只小豬分別用什么材料造房子？5.《白雪公主》中，白雪公主為什么要躲進森林？6.《小紅帽》中，小紅帽為什么要給狼說家里人的情況？7.《灰姑娘》中，灰姑娘是如何得到王子的愛情的？8.《丑小鴨》中，丑小鴨是如何變成美麗的天鵝的？9.《睡美人》中，睡美人是如何被喚醒的？10.《白雪公主和七個小矮人》中，白雪公主和七個小矮人之間有哪些美好的故事？二、幼兒語言表達要求：請根據以下情景，完成相應的語言表達。1.小明和小紅一起玩耍，小明不小心摔倒了，請用安慰的話安慰小明。2.課堂上，老師提出一個難題，小華舉手回答，但回答錯了，請用鼓勵的話鼓勵小華。3.在幼兒園的聯歡會上，小麗要上臺表演，請用祝福的話祝福小麗。4.小明和小紅在回家的路上，看到一位老人摔倒在地，請用關心的語言詢問老人的情況。5.小華在學校里撿到了一支筆，請用禮貌的語言詢問筆的主人。6.小明在圖書館看書，發現一本書掉在了地上，請用友好的語言提醒別人撿起書。7.小紅在學校里遇到了困難，請用安慰的話安慰小紅。8.小明在課堂上發言，但聲音很小，請用鼓勵的話鼓勵小明大聲發言。9.小華在學校里遇到了同學欺負，請用堅定的語言保護自己。10.小紅在學校里遇到了老師誤解，請用冷靜的語言解釋自己的情況。四、幼兒故事創編要求：根據以下圖片內容，創編一個簡短的故事。圖片描述：一個小朋友在花園里，看到一朵特別漂亮的花，他興奮地跑過去，想要摘下來。五、幼兒角色扮演要求：請根據以下情景，進行角色扮演。情景：幼兒園的小朋友們在操場上玩捉迷藏，小剛是“鬼”，其他小朋友是“人”。現在請扮演以下角色：1.小剛（鬼）在尋找其他小朋友。2.小麗（人）被小剛找到，但她機智地逃脫了。3.小明（人）找到了一個藏身之處，但被小剛發現了。4.小紅（人）在操場上找不到藏身之處，她想到了一個辦法。5.小剛（鬼）在尋找最后一個小明（人）。6.最后，所有的小朋友都找到了藏身之處，游戲結束。六、幼兒口語交際要求：請根據以下情景，進行口語交際。情景：幼兒園的小朋友們在戶外活動時，突然下起了大雨，他們需要找到一個地方躲雨。1.小明看到教室的窗戶沒有關，他立刻跑到教室去關窗戶。2.小紅看到附近的商店有遮雨棚，她建議小朋友們去那里躲雨。3.小剛看到其他小朋友都跑過去了，他也跟著跑過去。4.小華看到一位老奶奶沒有地方躲雨，她主動邀請老奶奶一起躲雨。5.小明在關窗戶的時候，不小心摔倒受傷了，其他小朋友如何安慰他？6.小紅在商店里找到了一把雨傘，她決定和一位小朋友一起分享雨傘。本次試卷答案如下：一、幼兒文學作品欣賞1.小兔子不讓媽媽擔心是因為他學會了獨立，能夠自己照顧自己。2.小豬能逃脫狼的追趕是因為它機智地運用了各種方法，如假裝死掉、假裝受傷等。3.小兔子請來了大象是因為大象的力量強大，能夠輕易地拔起蘿卜。4.三只小豬分別用稻草、木頭和磚頭造房子，最終磚頭房子經受住了狼的攻擊。5.白雪公主躲進森林是因為她被繼母迫害，為了逃避追殺。6.小紅帽告訴狼家里人的情況是因為她不知道狼的危險性，缺乏安全意識。7.灰姑娘得到王子的愛情是因為她善良、勤勞，最終得到了王子的認可。8.丑小鴨變成美麗的天鵝是因為它經歷了種種磨難，最終成長為一只美麗的天鵝。9.睡美人被喚醒是因為王子用真愛的吻喚醒了她。10.白雪公主和七個小矮人之間有許多美好的故事，如小矮人們幫助白雪公主克服困難，兩人共同度過快樂時光。二、幼兒語言表達1.小明，你摔倒了，別擔心，我們一起來扶你起來吧。2.小華，你回答錯了沒關系，下次再努力，你一定能做好的。3.小麗，祝你表演成功，你一定會是最棒的！4.老爺爺，您沒事吧？需要我幫您找一下傘嗎？5.這支筆是誰的？請歸還給它原來的主人吧。6.小明，你掉了這本書，請撿起來吧。7.小紅，別難過，我相信你一定能克服困難的。8.小明，大聲一點說，老師聽不見你的聲音。9.小剛，你被欺負了，要勇敢地告訴老師或者爸爸媽媽。10.小紅，別擔心，老師會了解情況的，你要相信自己是清白的。三、幼兒故事創編（根據圖片內容創編的故事，答案不唯一）故事名稱：《花園里的奇遇》從前，有一個叫小明的幼兒園小朋友，他非常喜歡在花園里玩耍。有一天，小明在花園里發現了一朵特別漂亮的花，他興奮地跑過去，想要摘下來。正當他伸手的時候，花突然開口說話了：“小朋友，請不要摘我，我是花園里的守護神，如果你能答應我一個愿望，我就讓你帶回家。”小明想了想，說：“那好吧，我答應你的愿望，請讓我帶你去一個神奇的地方吧！”于是，花帶著小明來到了一個充滿奇遇的世界。他們一起經歷了許多有趣的事情，最后，花告訴小明：“小朋友，你已經完成了我的愿望，現在你可以帶我去花園里了。”小明高興地將花帶回了家，從此以后，花園里的花朵都開得更加鮮艷美麗。四、幼兒角色扮演1.小剛（鬼）在尋找其他小朋友：小剛在操場上四處張望，試圖找到其他小朋友。2.小麗（人）被小剛找到，但她機智地逃脫了：小麗假裝摔倒，趁小剛不注意，迅速站起來跑開。3.小明（人）找到了一個藏身之處，但被小剛發現了：小明躲到了樹后面，但被小剛發現，他機智地又躲到了草叢中。4.小紅（人）在操場上找不到藏身之處，她想到了一個辦法：小紅躲到了一個大垃圾桶后面。5.小剛（鬼）在尋找最后一個小明（人）：小剛在操場上四處尋找，最終找到了躲在垃圾桶后面的小明。6.最后，所有的小朋友都找到了藏身之處，游戲結束：所有小朋友都找到了藏身之處，游戲在歡聲笑語中結束。五、幼兒口語交際1.小明，你摔倒了，別擔心，我們一起來扶你起來吧。（安慰、關心）2.小華，你回答錯了沒關系，下次再努力，你一定能做好的。（鼓勵、支持）3.小麗，祝你表演成功，你一定會是最棒的！（祝福、鼓勵）4.老爺爺，您沒事吧？需要我幫您找一下傘嗎？（關心、幫助）5.這支筆是誰的？請歸還給它原來的主人吧。（禮貌、責任）6.小明，你掉了這本書，請撿起來吧