中班大蘑菇主題活動設計演講人：日期:目錄02活動前期準備01活動背景與目標03核心活動流程04延伸活動設計05安全與指導要點06效果評估方式01活動背景與目標蘑菇生長認知啟蒙了解蘑菇的組成部分，包括菌蓋、菌柄和菌褶等。認識蘑菇的基本形態了解蘑菇生長所需的溫度、濕度和光照等條件。蘑菇生長環境認識不同種類的蘑菇，并學會如何鑒別有毒蘑菇。蘑菇的種類與鑒別觀察與表達技能培養觀察蘑菇生長過程記錄蘑菇從孢子到成熟的全過程，培養觀察力。01描繪蘑菇形態通過繪畫、手工等方式，表達蘑菇的形態特征。02語言表達與分享鼓勵幼兒用語言描述蘑菇的特點和生長過程，提高表達能力。03自然探索興趣激發拓展探索范圍引導幼兒探索與蘑菇相關的其他自然現象，如菌類在生態系統中的作用等。03讓幼兒參與蘑菇的種植過程，培養責任感和關愛之心。02種植與照料采集與探索帶領幼兒采集蘑菇，激發對自然的好奇心和探索欲望。0102活動前期準備實物蘑菇各種形狀、顏色和大小的蘑菇，如香菇、金針菇、平菇等。模型材料蘑菇模型、繪畫工具、手工紙、顏料等，用于制作蘑菇模型和手工藝品。實物蘑菇與模型材料多媒體科普動畫資源關于蘑菇的生長過程、營養價值以及與人類的關系等方面的動畫短片。科普動畫通過互動游戲，讓孩子們更深入地了解蘑菇的知識，如分類、采摘等。互動游戲種植體驗工具清單種植容器如小盆栽、塑料袋等，用于種植蘑菇。01種植介質如腐殖土、菌包等，提供蘑菇生長所需的養分。02噴壺、勺子等用于澆水、施肥等日常管理。0303核心活動流程情境導入：蘑菇屋探秘教師將教室布置成蘑菇屋的樣子，包括蘑菇形狀的桌椅、壁畫、頂棚等，讓孩子們仿佛置身于真實的蘑菇世界中。創設情境任務驅動自主探索教師扮演蘑菇屋的主人，告訴孩子們蘑菇屋里的秘密，激發他們探索蘑菇的興趣和好奇心。教師引導孩子們在蘑菇屋里自主尋找各種蘑菇，觀察它們的形狀、顏色、大小等特征，為接下來的活動做準備。互動探究：結構觀察實驗實驗準備教師準備多種不同種類的蘑菇，如香菇、金針菇、平菇等，以及放大鏡、記錄表等實驗工具。實驗過程互動交流教師引導孩子們使用放大鏡觀察蘑菇的細微結構，如菌蓋、菌柄、菌褶等，并讓孩子們記錄下自己的觀察結果。教師鼓勵孩子們分享自己的觀察結果和發現，引導他們對蘑菇的結構進行深入的探討和交流。123創意表達：菌褶拓印創作教師提供多種材料，如彩紙、顏料、畫筆等，讓孩子們自由選擇并準備創作工具。創作準備教師引導孩子們利用拓印的方法，將蘑菇的菌褶紋理印在彩紙上，創作出獨特的藝術作品。創作過程孩子們展示自己的作品，并分享創作思路和靈感來源，增進彼此之間的了解和欣賞。展示分享04延伸活動設計家庭種植觀察日記6px6px6px準備蘑菇孢子、培養基、噴水瓶、記錄本等工具。種植準備學習蘑菇的生長原理和過程，了解不同種類的蘑菇及其特點。科學知識每天觀察蘑菇的生長情況，如生長速度、顏色、形態等，并記錄在日記本上。觀察記錄010302與家人分享自己的觀察成果，討論蘑菇的食用價值和藥用價值。成果分享04角色扮演：森林蘑菇園角色分配場景布置活動流程角色扮演價值幼兒扮演不同的角色，如園長、導游、采蘑菇的小朋友等。創設森林蘑菇園的場景，包括蘑菇圈、樹木、草地等。園長介紹蘑菇園的情況，導游帶領游客參觀，采蘑菇的小朋友進行采摘。通過角色扮演，培養幼兒的合作意識和語言表達能力。立體手工制作展示創作內容以蘑菇為主題，進行創意手工制作，如立體蘑菇、蘑菇屋等。01創作形式可以是個人創作，也可以是小組合作，鼓勵幼兒發揮想象力和創造力。02作品展示將作品展示在班級或幼兒園的手工區，供其他幼兒和家長欣賞。03作品評價對作品進行評價，鼓勵幼兒分享創作過程和心得，提高藝術鑒賞能力。0405安全與指導要點孩子們在接觸蘑菇之前，必須使用肥皂和清水徹底洗手，以避免病菌的傳播。接觸菌類前需洗手采摘和處理蘑菇的工具需要保持干凈，避免交叉污染。保持工具清潔蘑菇必須經過烹煮才能食用，避免孩子生吃或嘗試未煮熟的蘑菇。避免生吃菌類接觸衛生規范工具使用安全示范遵守操作規程示范并強調使用工具時的安全操作規程，如不揮舞工具、不將工具指向他人等。03引導孩子們選擇適合的采摘工具，避免使用尖銳或易碎的物品。02采摘工具的選擇刀具的正確使用向孩子們展示如何安全、正確地使用刀具，如小刀、剪刀等，確保操作時不會受傷。01個體差異支持策略教師需密切觀察孩子們在活動中的表現，及時發現并糾正可能存在的安全隱患。觀察與指導個性化輔導鼓勵分享與合作針對不同孩子的特點和能力，提供個性化的輔導和支持，確保每個孩子都能安全參與活動。鼓勵孩子們分享自己的發現和經驗，促進團隊合作與交流，同時也有助于提高活動的樂趣和安全性。06效果評估方式觀察記錄行為量表主動性主動探索、發現新問題和解決問題的能力。01合作性與同伴合作完成任務，溝通和分享的能力。02創造性運用各種材料和工具進行創意表達的能力。03專注度在活動中的專注程度和持久性。04作品制作過程中所用到的技能、方法和工具的掌握程度。技術性作品的色彩搭配、造型設計和整體美感。美觀性01020304作品是否有創意，是否表現出獨特的思維和想象力。創新性作品與主題活動大蘑菇的相關性。