永定區2025年春季學期八年級期末教學質量監測試卷物理題號一二三四總分得分考生注意：本卷共四道大題，滿分100分，時量60分鐘，全卷g取10N/kg。一、選擇題（本題共12小題，每小題3分，共36分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1234567891．用手敲打桌面時，桌面被敲響的同時手會感到疼。使手疼痛的力的施力物體是（） A．手 B．地面 C．桌面 D．地球2．如圖，玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來，“不倒翁”在擺動過程中所受重力（） A．大小改變，方向不變 B．大小不變，方向不變 C．大小改變，方向改變 D．大小不變，方向改變3．踢毽子起源于漢代，高承《事物紀原》記：“今時小兒以鉛錫為錢，裝以雞羽，呼為毽子。三四成群走踢……”。如圖為兩個小孩正在踢毽子的情景，下列說法中正確的是（） A．以地面為參照物，毽子是靜止的 B．小孩將毽子踢起來，說明力可以改變物體的形狀 C．毽子能繼續在空中飛，是因為毽子具有慣性 D．毽子在最高點時，受到了平衡力4．我國高鐵技術處于世界領先地位，高鐵線路總長度居世界第一。如圖中所示的設計大大的提高了高鐵安全性和舒適性，下列相關描述中正確的是（）圖甲圖乙圖丙圖丁 A．圖甲，鐵軌下鋪設枕木是為了減小壓力 B．圖乙，高鐵車廂內的破窗錘錘頭設計成錐形，便于增大壓力 C．圖丙，站臺處設置安全線，是由于乘客靠近運行高鐵的一側空氣流速大壓強大 D．圖丁，高鐵車廂座椅用軟質材料包裹，是為了減小壓強5．很多動物為了適應生存環境，進化出了符合一定物理規律的自身部位，下列從物理學的角度給出的解釋中正確的是（） A．泥鰍身上的粘液能減小摩擦，在泥土中不易被黏住，更易滑溜 B．章魚的觸手上有許多吸盤，減小了重力使其能牢固附著在物體表面 C．啄木鳥的嘴很尖細，可以減小壓強，從而鑿開樹干，捉到躲藏在深處的蟲子 D．深水里的海魚，其體形結構更適宜在壓強小的深海中生存6．以下事例中沒有受到浮力的物體是（）A．長江大橋的橋墩B．航行的福建艦C．下潛的“奮斗者”號 D．上升的熱氣球7．對于正處于生長發育期的同學們來說，只有健康為本，方可成長無憂，遠離學業疲勞，提高學習效率，體育鍛煉是一條簡單有效的途徑，下面是小明同學健康鍛煉的一些數據，其中估測合理的是（） A．完成一次引體向上時做功的功率約為1000W B．進行體育鍛煉后脈搏每秒鐘跳動10次 C．雙腳站立時對地面的壓強約為1.5×104Pa D．中學生1000m跑的平均速度約為1m/s8．下圖是四種日常生活用具，它們在使用中屬于費力杠桿的是（） A．羊角錘B．核桃鉗 C．鑷子D．啟瓶器9． A．動能變大，重力勢能變大 B．動能變小，重力勢能變小 C．動能變小，重力勢能變大 D．動能變大，重力勢能變小10．如圖所示，mA＞mB＞mC，三個物體在同樣大小的力F的作用下，都沿著力F的方向移動距離s，比較F對三個物體所做的功，結論是（） A．三次做功一樣多 B．對A做的功多 C．對B做的功多 D．對C做的功多11．兩臺汽車發動機的牽引力之比是1：3，勻速直線行駛時的速度之比是5：6，那么此時這兩臺汽車的發動機功率之比是（） A．5：18 B．5：2 C．18：5 D．2：512．鹽水選種是一種巧妙挑選種子的方法，選種前需要配制一定濃度的鹽水，然后把種子倒入鹽水中，漂浮于水面的是次種，沉入容器底的是良種（如圖所示）。下列說法正確的是（） A．漂浮于水面的次種所受浮力大于自身重力 B．鹽水選種時所用鹽水的密度大于所有良種的密度 C．體積相同的良種和次種，良種受到的浮力較小 D．若要選出更飽滿的種子，則需要往鹽水中加入適當的鹽二、選擇題（本題共4小題，每空2分，共18分。）13．C919翱翔天際，當發動機向后噴氣時，它加速向前運動，既可以說明力的作用是，也可以說明力可以改變物體的。14．重為20N的A物體放在水平桌面上，用大小為10N的水平拉力F拉著物體做勻速直線運動，則物體受到的摩擦力為N，撤去力F后，物體在繼續運動的過程中受到的摩擦力將（選填“變大”“變小”或“不變”）。13題圖14題圖15．我國著名跳水運動員全紅嬋，幾乎包攬了近幾年國際賽事中的女子10米跳臺冠軍。她從10米跳臺跳下，從指尖觸水到身體全部進入水中的過程，幾乎不會濺起水花，入水過程中她受到的浮力逐漸；入水后她會繼續下潛，她在水深2m處受到水的壓強為Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3）16．如圖甲所示，工人用推力F將重為1000N的箱子沿斜面推至水平車廂中，斜面長3m、高1.5m，F始終與箱子運動方向相同。箱子運動路程隨時間變化關系如圖乙所示，推力F隨時間變化關系如圖丙所示。0～20s內，克服重力做功___________J；在斜面上時的機械效率為__________%（保留一位小數）；10～20s內，推力對箱子做功的功率為_________W。16題圖三、作圖與實驗探究題（本題共4小題，作圖每問2分，填空每空2分，共28分。）17．（1）如圖，一個蘋果漂浮在水中，請在O點畫出蘋果受到的重力G和浮力F浮的示意圖。（2）18．小強同學利用小桌、砝碼和海綿“探究影響壓力作用效果的因素”，實驗探究過程如圖所示。甲乙丙（1）小強通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用的效果，這里用到的物理探究方法是。（2）分析比較甲、乙兩圖中的實驗現象，可以得到的結論：。（3）在物理學中，用來表示壓力作用的效果。（填物理量）19．小明利用鐵架臺、杠桿、鉤碼和彈簧測力計等器材探究杠桿的平衡條件，實驗使用的鉤碼質量均相等，杠桿上每格長度均相等。（1）當杠桿靜止時如圖甲所示，需要調節杠桿在水平位置平衡，目的是為了；（2）在杠桿兩側掛上鉤碼，設右側鉤碼對杠桿施的力為動力F1，左側鉤碼對杠桿施的力為阻力F2；測出杠桿平衡時的動力臂l1和阻力臂l2；多次換用不同數量的鉤碼，并改變鉤碼在杠桿上的位置，使杠桿在水平位置平衡，得到實驗數據如表；次數動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm10.520.01.010.021.015.01.510.031.510.00.530.0 分析表中的數據，得到杠桿的平衡條件是：；（3）本次探究經過多次實驗的目的是； A．減小實驗誤差 B．尋找普遍規律（4）如圖乙所示，將A、B位置的鉤碼個數都減少一個，杠桿將會（選填“仍然平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）。20．為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學設計了如圖所示的探究實驗，將A、B、C三個小球先后從同一裝置的高分別為hA、hB、hC、的位置由靜止滾下（mA=mB＞mC，hA=hC＞hB），推動木塊運動一段距離后停止。（1）該實驗通過木塊被小球撞擊后移動的距離來判斷安全隱患大小，該研究方法是；（2）讓小球從斜面的不同高度由靜止滾下，目的是探究小球的動能大小與的關系，實驗中，需要控制小球的相等；（3）兩次實驗是用來研究超載帶來的安全隱患的，得到的結論是：速度相同時，車輛質量越大，隱患越大；（4）若水平面足夠光滑，則（選填“能”或“不能”）完成該實驗探究。四、綜合題（本題共2小題，第21題8分，第22題10分，共18分。）21．智能機器的廣泛應用充分彰顯了科技創新的力量。如圖所示，某款智能機器人質量為35kg，與地面的總接觸面積為350cm2。求：（1）機器人受到的重力；（2）機器人對地面的壓強；（3）某次測試中該機器人用100N豎直向上的力將箱子在2s內勻速抬高1m，求此過程中機器人對箱子做功的功率。22．如圖所示，滑輪組懸掛在水平支架上，重為600N的工人站在水平地面上，豎直向下拉動繩子自由端，使重為300N的物體10s內勻速上升5m。在這個過程中，人施加的拉力F為200N，兩個滑輪質量相等，不計滑輪組的繩重和摩擦。求：（1）拉力F所做的功；（2）該滑輪組的機械效率；（3）繩子不斷裂，工人利用此滑輪組提升最重貨物時，支架受到定滑輪的拉力大小。永定區2025年春季學期八年級期末教學質量監測物理參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題3分，共36分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）題號123456789101112答案CBCDAACCDAAD二、填空題（本題共4小題，每空2分，共18分。）13．相互的；運動狀態14．10；不變15．增大；2×10416．1500；83.3%，100三、作圖與實驗探究題（本題共4小題，作圖每問2分，填空每空2分，共28分。）17．18．（1）轉換法；（2）受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；（3）壓強。19．（1）便于測量力臂，消除杠桿自重對實驗的影響；（2）F1l1＝F2l2；（3）B；（4）右端下沉。20．（1）轉換法；（2）速度，質量；（3）甲、丙；（4）不能四、綜合題（本題共2小題，第21題8分，第22題10分，共18分。）21．解：（1）機器人受到的重力：G機＝m機g＝35kg×10N/kg＝350N；（2分）（2）機器人對地面的壓力等于機器人受到的重力，即： F＝G機＝350N，（1分） 機器人對地面的壓強：p＝＝＝1×104Pa；（2分）（3）機器人對箱子做的功：W＝Fs＝100N×1m＝100J， （2分） 機器人對箱子做功的功率：＝50W。（1分）答：（1）機器人受到的重力為350N； （2）機器人對地面的壓強為1×104Pa； （3）此過程中機器人對箱子做功的功率為50W。22．解：（1）由圖可知，n＝2，拉力做的功為： W總＝Fs＝Fnh＝200N×2×5m＝2000J；（2分）（2）拉力做的有用功為： W有用＝Gh＝300N×5m＝1500J，（2分） 滑輪組的機械效率為：W總W有用 ；W總W有用（3）不計繩重和摩擦，根據F＝（G+G動）可知，動滑輪重為： G動＝nF?G物＝2×200N?300N＝100N，