高三化學沒基礎應該怎么學

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的內容，具體內容：學習勝在學習規律，思維模式，內在聯系，解題模式

整理，而不是每天報著書一頁頁看，特別是高三學習化學的同學，以下是

我分享給大家的高三零基礎學習化學的方法的資料，希望可以幫到你!...

學習勝在學習規律，思維模式，內在聯系，解題模式整理，而不是每天

報著書一頁頁看，特別是高三學習化學的同學，以下是我分享給大家的高

三零基礎學習化學的方法的資料，希望可以幫到你！

高三零基礎學習化學的方法一

構建網絡，夯實雙基

化學學科的特點是碎、散、多、雜，難記易忘。復習時，要注意指導學

生總結歸納，構建網絡，找出規律，力求做到〃記住-理解-會用〃。高三化

學復習內容可分為一般知識和重點知識，復習中必須根據大綱和考綱，對

基礎知識、基本技能進行準確定位，以提高復習的針對性和實效性，既要

全面復習，不留死角，更要突出重點。指導學生歸納結總時，對不同的內

容可采取不同的方式：

1、課堂引導歸納

對于中學化學的主干知識和重點內容，如氧化還原反應、離子反應、電

化學、物質結構、化學反應速率及化學平衡、電解質溶液、有機化學、化

學實驗等，課堂上教師應引導和啟發學生共同討論，尋找規律，幫助學生

構建知識體系，通過網絡的建立，揭示概念之間的關系，找到相關概念之

間的區別與聯系，有重點有針對性地復習，加強對知識的理解，讓學生真

正得到感悟、并學會遷移，最終達到靈活運用。

2、布置歸納型作業

對于中學化學的一般知識或通過學生努力能夠自主完成的內容，可以通

過書面作業的形式讓學生自己總結，自主構建知識網絡，從而形成一定的

知識體系。如置換反應的種類及典型反應，可以指導學生在作業上按金屬

置換出金屬、金屬置換出非金屬、非金屬置換出非金屬、非金屬置換出金

屬等形式進行總結，又如典型元素及其化合物的主要性質，可以指導學生

在作業上以〃單質氧化物（氫化物）酸（堿）鹽〃為線，構建知識網絡，完成各

部轉化的化學方程式。這類作業有很多，如〃比較僉屬或非金屬活動性強

弱方法的歸納〃、〃判斷弱電解質方法的歸納〃、〃工業化學原理及典型反

應〃、〃常見氣體的制備〃等。在復習中，讓學生課后自己歸納，再在學生

歸納的基礎上，適當評價和引導。事實證明，這樣做的效果比較理想，從

學生所交的作業可以看出，學生在課后經過認真思考、討論、查閱資料得

出結論，歸納得準確且全面，有時還會收到意想不到的效果。

高三冬基礎學習化學的方法二

加強訓練，提高能力

學科知識訓練是高三復習的重要環節，訓練的目的是進一步鞏固和落實

雙基，掌握各種題型的解題的策略，總結解題的方法與技巧，培養學生的

思維品質，提高學生分析問題、解決問題的能力。練習的方法較多，針對

不同的復習階段和不同的復習內容，可采取不同的練習方式:

1、單元檢測

每復習完一個單元或一個知識塊，都應進行一次專題檢測，指導學生查

找存在的問題，了解自己對化學基本原理、基本規律等重點知識的掌握和

應用情況，以便及時消除疑點、突破難點、掌握重點。

2、題型訓練

從近幾年高考理綜化學試題可以看出：高考化學試題的題型、難度基本

保持不變，第I卷共分8道選擇題，第n卷共分4道大型綜合題。針對高

考試題的題型特點及命題趨向，應指導學生做好高考題型訓練。依近幾年

高考化學的題型特點及命題趨向，我們設計了選擇題常見題型專項訓練、

無機綜合推斷訓練、有機綜合推斷訓練、化學實驗分類訓練、數據圖表題

型訓練等，通過訓練，以便總結各類試題的解題要點，解題思路和方法，

從而提高解題的速率和準確性。題型訓練可以通過專項訓練和書面作業兩

種形式進行練習。

3、綜合訓練

在第二輪復習中，要著力指導學生做好學科內的綜合訓練，要充分利用

學校周末安排的訓練時間做好定時強化訓練，通過訓練使學生對所學知識

真正理解，融會貫通，熟練掌握，從而提高學生的分析綜合能力。

在第三輪復習中，要著力指導學生做好理科綜合臨考模擬訓練，在訓練

中，從學生的答題規范，各科的答題時間分配、及心理調適等方面給予指

導，使學生及早適應高考。

無論是單元檢測、題型訓練、還是綜合訓練，教師都要精心選編習題，

切忌搞題海戰術。每練必評，針對學生的做題情況，邊點邊評，發現問題,

由于基礎不夠扎實，對知識的記憶不夠準確，對概念、規律的理解不夠

透徹，似是而非，從而導致對知識的應用得不夠自如，回答問題不嚴密、

不完整，這樣出現的錯誤多為知識性錯誤。解決問題的辦法是：復習時，

應注意建構各部分內容的知識網絡，加強對易錯、易混知識的梳理，要多

角度、多方位地去理解問題的實質，全面、準確地把握概念，理解規律，

突出重點，夯實基礎。

3、技巧性錯誤

由于平時做題不認真或練習的太少，沒有掌握常見題型的解題方法，遇

到綜合型題目，不會審題或解題抓不住要點，像這樣出現的錯誤大多為技

巧性錯誤，解決問題的辦法是：加強練習，多做基礎性題目，在訓練中，

注意體會化學思想和解題的方法，總結各類試題的解題要點，解題思路，

當達到一定題量的積累時，才能達到舉一反三，運用自如，綜合題才能迎

刃而解。

每一次作業、練習或測試之后，都應對差錯做出詳盡的分析，及時反思,

及時糾正，對〃事故易發地帶〃要有意識地加以強化訓練，這樣才會使問題

越來越少，成績越來越好。

高三化學復習是一項系統工程，只有科學地安排復習時間，恰當的運用

有效的復習方法，正確