二年級下冊音樂說課稿《第七課鳳陽花鼓》湘藝版

一.教材分析

《第七課鳳陽花鼓》是湘藝版二年級下冊音樂教材中的一課。本節課主要介紹

鳳陽花鼓這種民間樂器，通過學習讓學生了解鳳陽花鼓的歷史、特點和演奏方法，

培養學生對民間樂器的熱愛和保護意識。教材中包含了鳳陽花鼓的基本節奏、演奏

技巧以及一首鳳陽花鼓曲目的學習。

學情分析

二年級的學生對音樂有一定的認知和興趣，但對于鳳陽花鼓這種民間樂器可能

比較陌生。學生在學習過程中需要通過圖片、視頻等直觀的方式了解鳳陽花鼓的特

點和演奏方法。此外，學生對于集體合作演奏可能還需要進一步的培養和指導。

三.說教學目標

1.讓學生了解鳳陽花鼓的歷史、特點和演奏方法。

2.培養學生對民間樂器的熱愛和保護意識。

3.學會鳳陽花鼓的基本節奏和一首鳳陽花鼓曲目。

4.培養學生的集體合作意識和演奏能力。

四.說教學重難點

1.教學重點：讓學生了解鳳陽花鼓的歷史、特點和演奏方法，學會鳳陽

花鼓的基本節奏和一首鳳陽花鼓曲目。

2.教學難點：鳳陽花鼓的演奏技巧和集體合作演奏。

五.說教學方法與手段

1.采用直觀演示法，通過圖片、視頻等直觀的方式讓學生了解鳳陽花鼓

的特點和演奏方法.

2.采用分組教學法，讓學生分組練習鳳陽花鼓的基本節奏和曲目。

3.采用集體合作法，讓學生在集體中演奏，培養學生的集體合作意識和

演奏能力。

4.采用問答法，教師提問，學生回答，激發學生的學習興趣和思考能力。

六.說教學過程

1.導入：通過圖片和視頻介紹鳳陽花鼓的歷史、特點和演奏方法，激發

學生的學習興趣。

2.基本節奏學習：教師示范鳳陽花鼓的基本節奏，學生跟隨教師一起練

習。

3.曲目學習：教師示范一首鳳陽花鼓曲目，學生跟隨教師一起練習。

4.分組練習：學生分組練習鳳陽花鼓的基本節奏和曲目。

5.集體合作演奏：學生集體演奏鳳陽花鼓，培養學生的集體合作意識和

演奏能力。

6.總結與展示：學生總結本節課的學習內容，展示自己的演奏成果。

七.說板書設計

板書設計主要包括鳳陽花鼓的歷史、特點、演奏方法、基本節奏和曲目等內容,

以簡潔明了的方式呈現給學生。

八.說教學評價

教學評價主要包括學生的演奏能力、集體合作意識和學習興趣等方面的評分。

教師可以通過觀察學生的演奏、提問等方式了解學生的學習情況，并根據學生的表

現給予適當的鼓勵和指尋。

九.說教學反思

在課后，教師應認真反思本節課的教學效果，包括學生的學習興趣、教學方法

的適用性、學生的參與度等方面。通過反思，教師可以不斷改進教學方法，提高教

學效果，使學生更好地掌握鳳陽花鼓的演奏技巧和集體合作演奏能力。

知識點兒整理：

《第七課鳳陽花鼓》是湘藝版二年級下冊音樂教材中的一課。本節課主要介紹

鳳陽花鼓這種民間樂器，通過學習讓學生了解鳳陽花鼓的歷史、特點和演奏方法，

培養學生對民間樂器的熱愛和保護意識。教材中包含了鳳陽花鼓的基本節奏、演奏

技巧以及一首鳳陽花鼓曲目的學習。

一、鳳陽花鼓的歷史

鳳陽花鼓起源于我國明朝時期的安徽省鳳陽縣，至今已有幾百年的歷史。它是

一種具有地方特色的民間樂器，最初是由農民在勞作之余敲擊農具自娛自樂的形式

發展而來。鳳陽花鼓在演奏時能夠發出清脆悅耳的聲音，具有很高的藝術價值和觀

賞性。

二、鳳陽花鼓的特點

1.結構：鳳陽花鼓由鼓身、鼓面和鼓槌組成。鼓身呈圓形或扁圓形，鼓

面用羊皮或豬皮制成，鼓槌一般用木頭或竹子制成。

2.音色：鳳陽花鼓的音色清脆悅耳，節奏明快，富有韻律感。

3.演奏方式：風陽花鼓既可以單人演奏，也可以集體演奏。演奏時，用

鼓槌敲擊鼓面，同時可以用腳踩踏鼓身，使鼓身振動，發出更低沉的聲音。

三、鳳陽花鼓的演奏方法

1.基本節奏：鳳陽花鼓的基本節奏有單擊、雙擊、滾奏等。

2.演奏技巧：演奏鳳陽花鼓時，要用手腕的力量，做到力度適中、節奏

準確。同時，要注意鼓槌的敲擊部位，避免敲擊鼓面的邊緣，以免影響音色。

3.曲目學習：學習鳳陽花鼓曲目時，首先要學會曲目的旋律，然后掌握

節奏和演奏技巧。

四、鳳陽花鼓的傳承與發展

隨著社會的發展，鳳陽花鼓這一民間藝術逐漸受到了重視。近年來，我國政府

和文化部門加大對鳳陽花鼓的保護和傳承力度，鼓勵各地開展鳳陽花鼓藝術活動，

培養新一代的鳳陽花鼓演奏人才。同時，鳳陽花鼓也不斷創新，將傳統與現代元素

相結合，拓展了表現力和演出形式，使之更具時代氣息。

通過本節課的學習，學生不僅了解了鳳陽花鼓的歷史、特點和演奏方法，還培

養了對中國傳統民間樂器的熱愛和保護意識。在教學過程中，教師要注重學生的實

踐操作，使學生在演奏中感受鳳陽花鼓的魅力，同時，鼓勵學生進行創新，為傳承

和發揚鳳陽花鼓藝術貢獻力量。

同步作業練習題：

1.鳳陽花鼓起源于我國（）時期的安徽省鳳陽縣。

2.鳳陽花鼓的結構包括（）。

A.鼓身、鼓面、鼓槌

B.鼓身、鼓面、鼓弦

C.鼓身、鼓面、鼓膜

D.鼓身、鼓面、鼓底

3.下列哪種演奏方式不屬于鳳陽花鼓的演奏方式？（）

4.學習鳳陽花鼓曲目時，首先要學會（）。

A.曲目的旋律

B.曲目的節奏

C.演奏技巧

D.鼓槌的敲擊部位

1.鳳陽花鼓起源于我國明朝時期的省鳳陽縣。

2.鳳陽花鼓的結構包括鼓身、鼓面和o

3.演奏鳳陽花鼓時，要注意力度適中、節奏準確，同時要注意鼓槌的敲

擊部位，避免敲擊鼓面的,以免影響音色。

4.學習鳳陽花鼓曲目時，首先要學會曲目的。

5.鳳陽花鼓的音色清脆悅耳，節奏明快，富有韻律感。（）

6.鳳陽花鼓既可以單人演奏，也可以集體演奏。（）

7.演奏鳳陽花鼓時，可以用腳踩踏鼓身，使鼓身振動，發出更低沉的聲

音。（）

8.我國政府和文化部門加大對鳳陽花鼓的保護和傳承力度，鼓勵各地開

展鳳陽花鼓藝術活動。（）

9.請簡要描述鳳陽花鼓的特點。

答案：鳳陽花鼓的特點包括結構簡單、音色清脆悅耳、節奏明快富有韻律感等。

2.請簡要介紹鳳陽花鼓的演奏方法。

答案：鳳陽花鼓的演奏方法包括基本節奏的掌握、演奏技巧的運用以及曲目的

學習等。

3.請談談你對鳳陽花鼓藝術傳承與發展的看法.

答案：鳳陽花鼓藝術是我國寶貴的民間文化遺產，應當加以保護和傳承。在傳

承過程中，既要保留傳統的演奏方式和曲目，又要不斷創新，將現代元素融入其中,

使之更具時代氣息。同時，要加強鳳陽花鼓藝術的普及和教育，培養新一代的演奏

人才，讓這項藝術得以發揚光大。

請結合本節課所學內容，創作一首簡短的鳳陽花鼓曲目。

答案：創作曲目示例《歡樂的田野》

（1）節奏：單擊、雙擊、滾奏

（2）旋律：