二年級美術教案二年級美術教案教學反思

當今社會對于美術的運用漸漸廣泛起來，也漸漸起先懂得讓學生培

育美術的重要性。

二班級美術教案1

教學目標：

1、相識目標：引導學生在小組學習氛圍中，相互溝通，資源共享，

培育學生的合作意識。

2、情感目標：激發學生愛大自然，愛護綠色生命的情感。

3、實力目標：培育學生的想象力，兒童畫創作實力。

本課重難點：

1、教學重點：圍繞大樹的特點進行充分的想象和表象。

2、教學難點：畫面構思和組織。

解決重難點方法：

在繪畫的構圖上，要分清屋次，不肯定將大樹各部分都表現出來,

可以選擇大樹各部分都表現出來。

教學程序：

一、表演.回憶,發表

1、誰能到黑板上畫一棵大樹。

2、請一位同學到黑板上畫一棵大樹。

3、誰能說說大樹由幾個部分組成。

二、視察.賞析.感受

1、老師將學生畫的大樹各部分補充完整。

2、有誰到這棵大樹這兒來玩呢？

3、你還能想象出哪些有關樹的故事？

三、思索.探究,創作

1、誰能依據課本上的繪網作品，講一個有關大樹的故事？

2、你是通過畫面中的哪些形象了解了畫面的故事？

3、小組同學合作，表現出大樹的故事。

四、展示.評價.延長

1、大樹對人類有什么作用？

2、學生發表自己的看法。

課后活動：

課后可以畫一幅愛護綠色的作品。

二班級美術教案2

教學目標

1、了解校內里各種樹的有關學問，以及樹木對人類的生存環境所

起的重要作用。觀賞以樹木為主題的繪畫作品，培育學生擅長視察自

己身邊熟識的事物，加強對身邊環境的相識和了解，增加環保意識。

2、能在老師的指導下，找出樹的不同特點，并嘗試用不同的繪畫

方法，來表現樹的不同特征。

3、培育學生視察的自覺性，養成視察比較的習慣。樹立環保意識，

培育學生酷愛校內、酷愛家鄉、酷愛自然的思想情感。教學重難點

重點:

通過了解樹木的不同種類、不同作用、不同生長特點以及樹木與人

類親密的關系，加深對樹的相識和對環保重要性的相識，嘗試用繪畫

的形式表現身邊的樹。

難點：

通過樹的外形特征來表現不同的樹。

教學打算

學生：課前搜集有關樹的圖片和資料，蠟筆和水彩筆

老師：課件

教學過程

一、相識樹

1、嬉戲導入，揭示課題歌曲《大樹媽媽》做為背景音樂

我們先來做個小嬉戲，請同學們邊聽老師的講故事邊做動作。

“我是一棵種子，春天到了，風來了雨來了，我長出了小芽露出了

小腦袋，一每天過去了，我又長出了枝條，長出了葉子，越長越高,

我變成了什么?’（一棵大樹）

對，今日我們就來相識身邊的樹。出示課題先請小樹們入座

2、樹在我們的身邊隨處可見，說說你在哪里看到過樹?叫什么名稱?

3、我們的身邊為什么要種樹?有什么用?（綠化環境要愛護樹木）

4、我們校內里有哪些樹，你能說出它的名稱和特點嗎?（課件展示

校內里的樹）

二、比較樹的不同點

1、相識樹的結構

我們小摯友也可以用自己的方式來表現美麗的樹，看看這里的小摯

友是用什么方法畫的?（課件展示學生作品）

線描作品比較（可以畫同一種樹或不同的樹，畫整棵樹或樹的一部

分）色調比較（可以單色或彩色的，用水彩筆或蠟筆）構圖比較（始終排

的、前后重疊的）表現手法（線條可以寫實，也可以概括、夸張）。

四、學生作業

下面請同學們也來畫畫你身邊的樹，想想你畫什么樹有什么特點,

用什么方法畫，想好的同學請干脆拿起彩筆作畫。

五、作業展評

1、評特色獎、佳作獎

這么多美麗的畫，你選哪一幅為特色之星或佳作之星呢，我們手中

的紅花代表特色獎,黃花代表佳作獎，把它貼在你最寵愛的圖畫下面。

2、說說你投了誰的票，為什么？

7\、拓展

1、觀賞畫家的畫

樹是那樣的千姿百態，你知道畫家們是怎樣表現樹的嗎?讓我們來

觀賞一下。（課件展示國畫水粉油畫）

2、觀賞《白楊樹》說說感受

3、學了這一課你有什么感想？

二班級美術教案3

教學內容與目標：

1.顯性內容與目標

應知：了解有關春節的文化、歷史，觀賞不同地區的不同習俗，培

育學生留意視察生活、酷愛生活、體會奇妙生活的情趣。

應會：嘗試接受多種材料和工具來制作春節的小禮物，表達自己奇

妙的心愿。將記憶中春節的奇妙場景用繪畫的方法表現出來，畫面要

體現出春節的喜慶。

2.隱性內容與目標

使學生簡潔地了解有關春節的歷史、文化、習俗，了解民族傳統文

化。啟發學生感受并表現四周生活中的奇妙事物，從而體驗到生活的

樂趣。通過生動好玩的教學活動，培育學生健康的審美情趣和良好的

品德情操。

教學重難點：

重點：通過了解有關春節的歷史、文化、習俗，加深對民族傳統文

化的了解。嘗試用繪畫的形式表現自己對奇妙生活的寵愛之情、贊美

之情;用不同的材料制作各種小禮物，來表達自己節日開心的心情和

對他人的奇妙祝愿。

難點：繪畫要表現出快樂的場面，畫誕生動、好玩的畫面。

教學打算：

有關春節的錄像、圖片。

教學過程：

一、組織教學：（檢查學習用品擺放狀況）

二、猜謎導入：

我國是一個有著悠久文化歷史的文明古國，每年都有很多的傳統節

日，今日老師帶來一首兒歌和節日有關。

邊讀邊想一想兒歌說的是我國的哪個傳統節日？

二十三進年關，二十四掃房子，

二十五凍豆腐，二十六去割肉，

二十七殺公雞，二十八貼窗花，

二十九蒸饅頭，三十晚上熬i宿。

師：說的是哪個傳統節日？生：春節

師：寵愛過春節嗎?生：寵愛。今日，我們來學習新課16過春節。

三、歸宗分類：

師：春節是我國最隆重的一個傳統節日。其中蘊含了豐富的文化!

你們都想了解關于春節的哪些方面呢？

生1：你來說說，對，為什么過年要吃餃子?有哪些飲食上的習俗

呢?我們就來了解春節當中的食。

生2：你想知道古代的人們春節的服裝是什么樣子的?也就是有關

著裝方面的內容衣。

生3：對，為什么人們在過年時要在家里掛福字，貼年畫呢?這是

有關春節的住。

師：衣食住，還芍一個是什么？行，春節中還有一個習俗就是逛廟

會，一會咱們去了解一下。

師：除了民俗文化，你們還想了解哪些？

生：是的，我們可以用哪些方式來表達春節的喜悅之情?咱們之間

真是有默契，想法有異曲同工之妙。這就是我們要了解的有關春節中

的美術學問。

四、了解民俗文化：

㈠衣

1、師：我們來共同走進第一個板塊衣。

2、帥：你想知道古代時人們春節的服裝是什么樣子的嗎？

我們怎樣才能了解呢？

看看中國傳統的年畫就知道了，你還有別的方法嗎？

3、師：中國有很多民族，人們總是在節日里穿上最美麗的服裝，

說一說你的家鄉過春節時人們的穿戴是什么樣的？

（在你的家鄉每逢過年時人們就會穿著色調艷麗的衣服，在街二載

歌載舞，說得可真形象，感謝你）

4、師：在過年期間，中國人最寵愛用紅色來裝扮自己，因為紅色

是中國人的傳統喜慶顏色，它艷麗、熱情、代表紅紅火火，祥瑞如意!

在春節中總也缺不了紅色！

總結：

春節里穿衣的文化，就是大家對于節日的一種看法，寄予了人們對

華蜜生活的憧憬。

（二）食

1、師：觀賞了春節當中的穿衣文化，接下來咱們了解一下飲食文

化。

2、師：每到大年三十的時候一家人都要干什么?對，包餃子。為什

么過年要吃餃子呢?誰來給大家講講。

生：你的學問可真豐富!餃子原名“嬌耳，，是我國醫圣張仲景首先獨

創的。相傳東漢末年，“醫圣'張仲景曾任長沙太守，后辭官回鄉。正

好趕上冬至這一天，他望見南陽的老百姓啼饑號寒，兩只耳朵凍傷,

當時傷寒流行，病死的人很多。張仲景便在當地搭了一個醫棚，支起

一面大鍋，煎熬羊肉、辣椒和祛寒提熱的藥材，用面皮包成耳朵形態，

煮熟之后連湯帶食贈送給窮人。老百姓從冬至吃到除夕，抵擋了傷寒,

治好了凍耳。從今鄉里人與后人就仿照制作，稱之為“餃耳’或"餃子

這就是餃子的來歷。

3、師：我國民間在除夕有守歲的習慣。守歲從吃年夜飯起先，這

頓飯要漸漸地吃，有的人家始終要吃到深夜。據史書記載，至少在南

北朝時已有吃年夜飯的習俗。

4、師：看!廟會里的小吃，不光好吃，好看，有的還帶有奇妙的祝

愿，不信你聽一聽這首歌里是怎樣唱的。

5、總結：糖葫蘆好看，竹簽串，象征華蜜和團聚，春節中的每個

習俗都寄予著這樣的情感，就連過年時掛福字，貼年畫也不例外，咱

們看看去，春節中的住文化。

（三）住

1、師：每年從農歷臘月二十三日起到除夕止，我國民間把這段時

間叫做”迎春日，也叫”掃塵日,。每逢春節來臨，家家戶戶都要打掃

環境。

2、師：過年，人們除了貼春聯，剪窗花，掛福字，還寵愛在客廳

里、臥房中掛貼年畫。一張張新年畫給家家戶戶平添了快樂的節日氣

氛。

3、師：春節貼“福與，是我國民間由來已久的風俗。“福與現在的

說明是“華蜜’，而在過去則指“福氣‘、"福運它寄予了人們對華蜜生

活的憧憬，民間為了更充分地體現這種憧憬和祝愿，干脆將“福'字倒

過來貼，表示“華蜜已到”'福氣已到

4、師：年畫是我國的一種古老的民間藝術，它寄予著人們對將來

的希望與祝愿。

你想進一步了解年畫嗎？

①、細致視察這兩幅年畫，畫中除了可愛的人物還畫了哪些形象?

②、蓮花：代表連年，年年，每一年。

魚：代表富有，生活有余，日子過的好。

把意思合起來就是年年有余。

（行）

1、師：咱們來了解最終一塊行

2、師：在過年期間須要走親訪友，給大家拜年。學一學，你是怎

樣給人拜年的。在拜年中我們最寵愛的就是家人給的紅包。

派發紅包給孩子們，是表示把祝愿和好運帶給他們。紅包里的錢,

只是要讓孩子們快樂，其主要意義是在紅紙，因為它象征好運。請留

意：在發放紅包的長輩面前打開紅包，是不禮貌的做法。

3、師：在春節期間還有一項重要的活動，逛廟會。你逛過春節的

廟會嗎?給同學講一講哪些活動給你的印象最深?有的同學啊，就把這

樣的場景記錄在了畫面當中。你認為這三幅畫的優點是什么?選一幅

你最寵愛的，介紹給同學。