第六章

人體生命活動的調節第一節人體對外界環境的感知

你在用餐時，會看到飯菜的形狀和顏色，聞到飯菜的香味，嘗到飯菜的味道，手指感覺到饅頭的溫熱，還能聽到家人的說話聲。你能說出上述五種感覺分別來自身體的哪個部位嗎？這些感覺對你完成就餐有什么意義？感覺器官/感受器視

覺嗅

覺味

覺觸

覺聽

覺人體對外界環境的感知是靠分布在身體不同部位的感受器(感受刺激的結構)獲取的。有些感受器比較簡單，比如皮膚里的感覺神經末梢。有些感受器帶有附屬結構，通常稱它們為感覺器官，如眼是視覺器官、耳是聽覺器官?？茖W研究表明，人們從外界獲取的信息，大多來自視覺。新課導入學習目標描述眼球和耳的結構及各結構的功能；描述視覺和聽覺形成的過程；說出近視眼的成因及其預防方法；說出保護耳和聽覺的方法；說出人的其他感覺器官。知識全解知識點1

眼和視覺

觀察課本P3眼球結構示意圖，思考以下問題：（1）眼球的整體形狀？主要由哪兩部分構成？（2）眼球壁分為幾層？各包括哪些結構？各有什么功能？（3）眼球的內容物有哪些？各有什么特點與功能？（4）自主閱讀課本第4頁第一段文字和示意圖，試說明視

覺是怎么形成的？（5）在黑暗和明亮環境中，瞳孔會忽大忽小，怎么回事？人眼球近似球體；眼球＝眼球壁＋內容物鞏膜角膜·位置：眼球最前方、

最外層部分·特點：無色、透明·功能：可透過光線

折射光線·位置：眼球最外層、

角膜后邊部分·特點：白色、堅韌·功能：保護眼球內部

結構角膜鞏膜白眼球外膜：角膜（前）、鞏膜（后）知識全解知識點1

眼和視覺知識全解知識點1

眼和視覺脈絡膜·位置：中膜后邊大部分·特點：內含豐富的血管、色素·功能：給視網膜提供營養；色素細胞可遮光，使內部成“暗室”光線的通道瞳孔虹膜睫狀體黑眼球虹膜瞳孔·位置：中部，內連晶狀體·特點：內含平滑肌·功能：調節晶狀體曲度·位置：晶狀體前方·特點：有色素，圓形；

中央有小孔即瞳孔·功能：調節瞳孔大小來

調節進入眼的光線虹膜中膜：虹膜（前）、睫狀體、脈絡膜（后）知識全解知識點1

眼和視覺·位置：虹膜后面視網膜·位置：眼球壁內層（內膜）·特點：透明，內含許多對

光線敏感的細胞；

內有視神經穿過視神經·功能：感受光的刺激；

成像、產生神經沖動·特點：透明，有彈性

像凸透鏡·功能：折射光線玻璃體·位置：晶狀體后邊，眼球大部·特點：透明膠狀物質，有彈性·功能：支撐眼球壁，折射光線內膜：視網膜內容物：晶狀體（前）、玻璃體（后）晶狀體知識全解知識點1

眼和視覺眼球壁眼球的基本結構·無色透明，可透過光線·保護內部結構（白眼球）·中間有瞳孔、調節光線（黑眼珠）·可調節晶狀體曲度·給視網膜提供營養、形成“暗室”·感受光線的刺激、成像·折射光線·支撐眼球壁、折射光線內容物外膜前：角膜后：鞏膜中膜前：虹膜中：睫狀體后：脈絡膜內：視網膜內膜前：晶狀體后：玻璃體知識全解知識點2

視覺的形成角膜物體光線瞳孔晶狀體玻璃體折射視網膜（形成物像）視神經大腦皮層的視覺中樞傳導（形成視覺）（倒立縮小的實像）·視覺形成的條件：

①眼球結構功能正常

②視神經傳遞正常

③大腦功能正常形成物像的部位：視網膜形成視覺的部位：大腦皮層的視覺中樞視覺的形成過程：知識全解知識點2

視覺的形成思考1：觀察在明亮、黑暗環境下，瞳孔的變化？（以貓為例）思考2：瞳孔的變化靠哪個結構調節？人的眼睛是否也這樣？·明亮（強光）/看近處：瞳孔縮小→減少進光量；·虹膜：調節瞳孔大小·黑暗（弱光）/看遠處：瞳孔放大→增加進光量。中午傍晚瞳孔可以控制進入眼睛的光線的量。知識全解知識點3

近視及其預防思考1：什么是近視眼？近視的成因是什么？與正常眼有何區別？·物像剛好落到視網膜上；近視正常正常眼--眼球前后徑--近視眼晶狀體·物像落到視網膜前方。近視的成因：①眼球前后徑過長；②晶狀體曲度過大且不易恢復知識全解知識點3

近視及其預防思考2：如何矯正近視眼？佩戴近視鏡---凹透鏡①讀寫坐姿端正②注意用眼休息③避免強光用眼④避免弱光下看書⑤注意用眼衛生思考3：生活中如何預防近視？知識全解知識點4

耳和聽覺

觀察P8耳的結構示意圖，結合課本內容，思考以下問題：（1）耳的結構主要由哪幾部分組成？

外耳、中耳、內耳三部分（2）外耳包括哪些結構？在聽覺形成中各起什么作用？（3）中耳包括哪些結構？各有什么作用？（4）內耳包括哪些結構？各有什么作用？內連接什么神經？（5）聽覺是怎么形成的?依次會通過哪些結構？知識全解知識點4

耳和聽覺---耳的基本結構耳

郭·功能：收集聲波外耳道·功能：傳遞聲波外耳：耳郭→外耳道·耳垢產生的部位·結構：有彈性、半透明薄膜·功能：將聲波轉化為振動·結構：三塊聽小骨彼此相連·功能：將鼓膜振動放大傳至內耳鼓

室咽鼓管·與咽部相通，維持鼓膜內外的氣壓平衡中耳：鼓膜、聽小骨、鼓室鼓膜聽小骨知識全解知識點4

耳和聽覺---耳的基本結構·感覺頭部位置的變

動（暈車），同時與

維持身體平衡有關半規管前

庭位覺感受器耳

蝸毛細胞·結構：形似蝸牛，內有聽覺感受器（毛

細胞），內連聽覺神經·功能：感受振動刺激，并傳導聲音信息聽覺神經內耳：耳蝸、前庭、半規管知識全解知識點4

耳和聽覺---耳的基本結構耳的基本結構外耳內耳耳郭：收集聲波外耳道：聲波通道鼓膜：接受刺激，產生振動耳蝸：內有聽覺感受器，能將聽小骨傳來的振動轉化為神經沖動前庭半規管聽小骨：傳遞聲波鼓室中耳感受頭部位置的變動情況，與維持身體平衡相關（如暈車、暈船）咽鼓管：與咽相通，調節鼓膜兩側壓力差。（集音）（傳音）（感音）知識全解知識點4

耳和聽覺---聽覺的形成聲波外耳道鼓膜聽小骨振動耳蝸（聽覺感受器）聽覺神經大腦皮層的聽覺中樞傳導（形成聽覺）·聽覺形成的條件：

①耳結構功能正常

②聽覺神經傳遞正常

③大腦功能正常聽覺的形成過程：知識全解知識點4

耳和聽覺---聽覺的形成·迅速張開口→維持鼓膜兩側的氣壓平衡；·病菌從咽鼓管進入中耳，造成中耳炎

??

及時治療。

·閉嘴、堵耳。思考1：遇到巨大聲響時，我們應該如何保護耳朵？思考3：在“打哈欠”時，會聽不清或聽不到別人說話的聲音？思考2：鼻咽部有炎癥時（感冒流鼻涕），為何易患中耳炎？·打哈欠時，咽鼓管打開，大量氣體進入鼓室，影響鼓膜振動。

知識全解知識點4

耳和聽覺---聽覺的形成思考4：日常生活中如何注意保護我們的耳和聽覺？①避免噪聲干擾②避免長時間使用耳機③不要用尖銳的東西挖耳朵④避免耳朵進水助聽器人工耳蝸本課小結物體→角膜→瞳孔→晶狀體（折射）→玻璃體→

視網膜（成像）→視神經→視覺中樞（形成視覺）視覺形成：眼和視覺眼球壁＋內容物（一孔三體五膜）眼的結構：近視成因：晶狀體曲度過大/眼球前后徑過大矯正：戴凹透鏡

聲波→外耳道→鼓膜（振動）→聽小骨（放大）→耳蝸（聽覺感受器）→聽覺神經→聽覺中樞（形成聽覺）聽覺形成：外耳＋中耳＋內耳耳的結構：耳和聽覺人體對外界環境的感知課堂練習1．我市開展“啟明行動”，科學防治兒童近視和兒童常見眼部疾病。兒童患近視后（

）A．晶狀體的曲度過大B．眼球的前后徑過短C．物像形成于視網膜的后方D．可以通過配戴凸透鏡進行矯正A課堂練習【答案】A【分析】（1）近視的成因：主要是由于眼球的前后徑過長或晶狀體曲度過大，導致遠處物體反射來的光線通過晶狀體等折射后形成的物像，落在視網膜的前方，從而看不清遠處的物體。（2）近視的矯正：應配戴凹透鏡，使光線發散后，物像正好落在視網膜上，從而看清物體?！驹斀狻緼．兒童患近視后，晶狀體的曲度過大，對光線的折射能力變強，使得物像成在視網膜前方，A正確。B．近視是眼球的前后徑過長，而不是過短，眼球前后徑過短會導致遠視，B錯誤。C．近視時物像形成于視網膜的前方，而不是后方，物像形成在視網膜后方是遠視的情況，C錯誤。D．近視需要配戴凹透鏡進行矯正，凸透鏡是矯正遠視眼的，D錯誤。故選A。課堂練習2．眼和耳是人體重要的感覺器官，下列敘述與它們的結構和功能不相符的是（）A．從漆黑電影院出來時，①瞳孔會由大變小B．通過調節眼球中③睫狀體的曲度，人可以看清遠近不同的物體C．耳中結構⑥半規管若對外界刺激過度敏感，會引起暈車、暈船D．耳中將聲波振動轉化為機械性振動的結構是⑤鼓膜B課堂練習【答案】B【分析】圖中：①瞳孔，②角膜，③晶狀體，④視網膜，⑤鼓膜，⑥半規管，⑦耳蝸，⑧咽鼓管?！驹斀狻緼．瞳孔可以調節進入眼球的光線量。在漆黑電影院中，光線暗，瞳孔會擴大；從漆黑電影院出來時，外界光線強，①瞳孔會由大變小，以減少進入眼內的光線量，A正確。B．人能看清遠近不同的物體，是通過調節眼球中②晶狀體的曲度實現的，而③睫狀體的作用是調節晶狀體的曲度，并非睫狀體本身的曲度改變使人看清遠近物體，B錯誤。C．⑥半規管能感受頭部位置變動的情況，與維持身體平衡有關，若半規管對外界刺激過度敏感，會引起暈車、暈船等現象，C正確。D．外界聲波傳到⑤鼓膜，引起鼓膜振動，從而將聲波振動轉化為機械性振動，D正確。故選B。課堂練習3.視覺形成的正確途徑是（

）A．物體反射的光線→晶狀體→玻璃體→角膜→瞳孔B．物體反射的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜C．物體反射的光線→角膜→晶狀體→瞳孔→玻璃體→視網膜D．物體反射的光線→瞳孔→玻璃體→角膜→晶狀體→視網膜B課堂練習【答案】B【分析】視覺是在大腦皮層的視覺中樞中形成的，而不是在視網膜上，視網膜是視覺感受器。【詳解】外界物體反射的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，經過角膜、晶狀體等的折射作用，形成一個倒置的物像。視網膜上的感光細胞接受物像的刺激產生神經沖動，然后通過視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。課堂練習4．遇到巨大聲響時，要迅速張口或閉嘴堵耳，這樣做是為了避免（

）A．振破外耳道 B．耳郭受損C．損