2025屆江蘇省宿遷七年級數學第一學期期末教學質量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(每小題3分,共30分)1．若，則（）A． B． C． D．2．若a的倒數為-，則a是（）A． B．- C．2 D．-23．下列方程中變形正確的是（）A．3x＋6＝0變形為x＋6＝0；B．2x＋8＝5－3x變形為x＝3；C．＋＝4去分母，得3x＋2x＝24；D．(x＋2)－2(x－1)＝0去括號，得x＋2－2x－2＝0.4．若a與b互為相反數，則a+b等于（）A．0B．-2aC．2aD．-25．已知，則下列結論不一定正確的是（）A． B． C． D．6．如圖，數軸上的、、三點所表示的數分別是、、，其中，如果，那么該數軸的原點的位置應該在（）A．點與點之間 B．點與點之間C．點與點之間（靠近點） D．點與點之間（靠近點）或點的右邊7．下列調查方式合適的是（）A．為調查某批汽車的抗撞擊能力，采用普查方式B．為調查貴溪市電臺某欄目的收聽率，采用普查方式C．對嫦娥三號衛星零部件的檢查，采用抽樣調查的方式D．為了解我國七年級學生的視力情況，采用抽樣調查的方式8．下列語句正確的是（）A．近似數1．111精確到百分位B．｜x-y｜=｜y-x｜C．如果兩個角互補，那么一個是銳角，一個是鈍角D．若線段AP=BP，則P一定是AB中點9．下列方程中，是一元一次方程的是（）A．2y－3x＝5 B．y－3＝5y＋1 C．x－3＝ D．y2－2y＋3＝010．下列運算中，正確的是（）A． B．C． D．（精確到0.01）二、填空題(本大題共有6小題，每小題3分，共18分)11．如圖，小芳在寫作業時，不慎將墨水滴在數軸上，根據圖中的數值，判斷墨水蓋住部分的整數個數有_______個．12．若單項式與可合并為，則__________．13．若∠β=110o，則它的補角是，它的補角的余角是．14．已知，，，_______，...，根據前面各式的規律可猜測_________.15．若單項式2axb與3a2by是同類項，則x+y=________．16．已知方程(m-2)x|m|-1+16=0是關于x的一元一次方程，則m的值為_______.三、解下列各題(本大題共8小題，共72分)17．（8分）一種股票第一天的最高價比開盤價高0.3元，最低價比開盤價低0.2元；第二天的最高價開盤價高0.2元，最低價比開盤價低0.1元；第三天的最高價等于開盤價，最低價比開盤價低0.13元．計算每天最高價與最低價的差，以及這些差的平均值．18．（8分）計算：（1）|﹣12|﹣（﹣15）+（﹣24）×（2）﹣12×2+（﹣2）2÷4﹣（﹣3）．19．（8分）新學期開學，兩摞規格相同準備發放的數學課本整齊地疊放在講臺上，請根據圖中所給的數據信息，解答下列問題．（1）一本數學課本的高度是多少厘米？（2）講臺的高度是多少厘米？（3）請寫出整齊疊放在桌面上的本數學課本距離地面的高度的式子（用含有的式子表示）（4）若桌面上有一些同樣的數學課本，整齊疊放成一摞，數學課本距離地面的高度是104厘米，你能求出有幾本數學書嗎？寫出你的理由．20．（8分）如圖，點為的平分線上一點，于，，求證：.21．（8分）如圖是由幾個大小完全一樣的小正方體搭成的幾何體從上面看得到的圖形，小正方形中的數字表示在該位置小正方體的個數，請你分別畫出從正面看和從左面看該幾何體得到的圖形．22．（10分）如圖是用棋子擺成的“上”字．(1)依照此規律，第4個圖形需要黑子、白子各多少枚？(2)按照這樣的規律擺下去，擺成第n個“上”字需要黑子、白子各多少枚？(3)請探究第幾個“上”字圖形白子總數比黑子總數多15枚．23．（10分）甲、乙兩家超市以相同的價格出售同樣的商品，為了吸引顧客，各自推出不同的優惠方案：在甲超市累計購買商品超出300元之后，超出部分按原價8折優惠；在乙超市累計購買商品超出200元之后，超出部分按原價8.5折優惠．設顧客預計累計購物x元（x＞300）．（1）請用含x代數式分別表示顧客在兩家超市購物所付的費用；（2）李明準備購買500元的商品，你認為他應該去哪家超市？請說明理由．（3）計算一下，李明購買多少元的商品時，到兩家超市購物所付的費用一樣？24．（12分）(1)先化簡，再求值．，其中．(2)解方程：

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、D【解析】根據選項進行一一排除即可得出正確答案.【詳解】解：A中、，可得，故A錯；B中、，可得出，故B錯；C中、，可得出，故C錯；D中、，交叉相乘得到，故D對.故答案為：D.本題考查等式的性質及比例的性質，熟練掌握性質定理是解題的關鍵.2、D【解析】試題分析：已知a的倒數為-，根據乘積是1的兩個數互為倒數可得a是-1．故答案選D．考點：倒數．3、C【分析】根據解一元一次方程的步驟：去分母、去括號、移項合并同類項、系數化為1逐項進行判斷即可得．【詳解】A、變形為，此項錯誤B、變形為，此項錯誤C、去分母，得，此項正確D、去括號，得，此項錯誤故選：C．本題考查了解一元一次方程的步驟，熟練掌握一元一次方程的解法是解題關鍵．4、A【解析】依據相反數的定義可得到b=-a，然后代入計算即可．【詳解】∵a與b互為相反數，∴b=?a.∴a+b=a+(?a)=0.故選：A.本題考查的知識點是相反數和有理數的加法，解題關鍵是熟記相反數的性質.5、D【分析】根據等式的基本性質進行判斷即可．【詳解】解：A、等式的兩邊同時減去1，等式仍成立，即，故此選項不符合題意；B、等式的兩邊同時乘以-1，再加上1，等式仍成立，即，故此選項不符合題意；C、等式的兩邊同時乘以c，等式仍成立，即，故此選項不符合題意；D、當c=0時，該等式不成立，故此選項符合題意；故選：D．本題考查了等式的基本性質，熟記等式的基本性質是解題的關鍵．6、D【分析】分a、c異號或同號兩種情況，根據絕對值的性質解答．【詳解】①若a、c異號，∵AB＝BC，|a|＞|b|＞|c|，∴原點O在BC之間且靠近點C，②若a、c同號，∵AB＝BC，|a|＞|b|＞|c|，∴a、b、c都是負數，原點O在點C的右邊，綜上所述，原點O點B與點C之間（靠近點C）或點C的右邊．故選：D．此題主要考查了是與數軸之間的對應關系，絕對值的性質，熟記性質是解題的關鍵，難點在于要分情況討論．7、D【分析】普查的調查結果比較準確，適用于精確度要求高的、范圍較小的調查，抽樣調查的調查結果比較近似，適用于具有破壞性的、范圍較廣的調查，由此即可判斷.【詳解】解：A選項具有破壞性，應采用抽樣調查的方式，故A錯誤；B選項調查收視率范圍較廣，應采用抽樣調查方式，故B錯誤；C選項對衛星零部件的檢查精確度要求高，應采用普查的方式，故C錯誤；D選項調查我國七年級學生視力人數眾多，范圍很廣，應采用抽樣調查的方式，故D正確.故選：D.本題考查了抽樣調查和普查，掌握抽樣調查和普查各自的特點是進行靈活選用的關鍵.8、B【分析】A中,近似數精確位數是看小數點后最后一位;B中,相反數的絕對值相等;C中,互補性質的考查;D中,點P若不在直線AB上則不成立【詳解】A中,小數點最后一位是千分位,故精確到千分位,錯誤;B中,x－y與y－x互為相反數,相反數的絕對值相等,正確；C中，若兩個角都是直角，也互補，錯誤；D中，若點P不在AB這條直線上，則不成立，錯誤故選：B概念的考查，此類題型，若能夠舉出反例來，則這個選項是錯誤的9、B【分析】利用一元一次方程的定義判斷即可得到結果．【詳解】A、2y－3x＝5，是二元一次方程，故錯誤；B、y－3＝5y＋1，是一元一次方程，故正確；C、x－3＝是分式方程，故錯誤；D、y2－2y＋3＝0，是一元二次方程，故錯誤；故選B．此題考查了一元一次方程的定義，熟練掌握一元一次方程的定義是解本題的關鍵．10、B【分析】根據合并同類項法則、有理數的加減法則和近似數的取法逐一判斷即可．【詳解】A．，故本選項錯誤；B．，故本選項正確；C．，故本選項錯誤；D．（精確到0.01），故本選項錯誤．故選B．此題考查的是合并同類項、有理數的加減法運算、求一個數的近似數，掌握合并同類項法則、有理數的加減法則和近似數的取法是解決此題的關鍵．二、填空題(本大題共有6小題，每小題3分，共18分)11、1【分析】根據整數的概念分別求出兩部分整數的個數，然后相加即可得出答案．【詳解】左邊部分遮住的整數有：-4，-3，-2，-1右邊部分遮住的整數有2，3，4，5所以共有4+4=1故答案為：1．本題主要考查數軸與整數的概念，掌握整數的概念是解題的關鍵．12、【分析】根據整式的加減、同類項的定義可分別求出的值，再代入求解即可得．【詳解】由題意得：單項式是同類項由同類項的定義得：解得：將的值代入得：故答案為：．本題考查了整式的加減、同類項的定義，利用同類項的定義求出的值是解題關鍵．13、70º,20º【解析】本題考查的是余角、補角的定義根據互余的兩角之和為90°，互補的兩角之和為180°，進行計算即可．∠β的補角=180°-∠β=180°-110o=70o，它的補角的余角=90°-70o=20o.思路拓展：此題考查了余角和補角的知識，屬于基礎題，關鍵是掌握互余的兩角之和為90°，互補的兩角之和為180°．14、；7500.【分析】由所給式子可知，從1開始的幾個連續奇數的和等于這幾個連續奇數個數的平方，據此解答即可.【詳解】∵，，，∴，∴=-=7500.故答案為；7500.】本題考查了規律型---數字類規律與探究，要求學生通過觀察，分析、歸納發現其中的規律，并應用發現的規律解決問題．15、1【分析】單項式2axb與1a2by是同類項可知字母a和b的次數相同，從而計算得到x和y的值并得到答案．【詳解】∵單項式2axb與1a2by是同類項∴∴∴故答案為：1．本題考察了同類項的知識；求解的關鍵是準確掌握同類項的定義，從而完成求解．16、-2【分析】若一個整式方程經過化簡變形后，只含有一個未知數，并且未知數的次數都是1，系數不為0，則這個方程是一元一次方程．據此可得出關于m的方程，即可求出m的值．【詳解】∵(m-2)x|m|-1+16=0是關于x的一元一次方程，∴=1且m-2≠0，解得：m=-2，故答案為-2本題考查一元一次方程的定義，注意一次項的系數不為0這個隱含條件，容易漏解.三、解下列各題(本大題共8小題，共72分)17、第一天到第三天的差價分別為0.5元，0.3元，0.13元，差的平均值為0.31元．【分析】設開盤價為元，分別表示出每天最高價與最低價，并求出差價，再求差的平均值即可．【詳解】解：設開盤價為元，第一天：最高價為元，最低價元，差價為：（元；第二天：最高價元，最低價元，差價為：（元；第三天：最高價元，最低價元，差價為：（元，差的平均值為：（元，則第一天到第三天的差價分別為0.5元，0.3元，0.13元，差的平均值為0.31元．此題考查了整式的加減，以及列代數式，弄清題意，求出差價是解本題的關鍵．18、（1）13；（1）1．【解析】試題分析：（1）根據絕對值和有理數的乘法、加減法可以解答本題；（1）根據冪的乘方、有理數的乘除法和加減法可以解答本題．試題解析：（1）|﹣11|﹣（﹣15）+（﹣14）×=11+15+（﹣4）=13；（1）﹣11×1+（﹣1）1÷4﹣（﹣3）=﹣1×1+4÷4+3=﹣1+1+3=1．19、（1）0.5厘米；（2）85厘米；（3）厘米；（4）38本，理由見解析【分析】（1）根據圖形可以求得一本數學課本的高度；

（2）根據圖形可以求得講臺的高度；

（3）根據圖形可以用代數式表示出整齊疊放在桌面上的x本數學課本距離地面的高度；

（4）根據題意可以求得余下的數學課本距離地面的高度．【詳解】（1）由題意可得，一本數學課本的高度是：（88?86.5）÷3＝1.5÷3＝0.5（厘米），

答：一本數學課本的高度是0.5厘米；

（2）講臺的高度是：86.5?3×0.5＝86.5?1.5＝85（厘米），即講臺的高度是85厘米；

（3）整齊疊放在桌面上的x本數學課本距離地面的高度是：（85＋0.5x）厘米；

（4）有38本書，理由：

由題意，得：，

解得：本題考查代數式求值、列代數式，解答本題的關鍵是明確題意，找出所求問題需要的條件，利用數形結合的思想解答．20、見解析.【解析】作PD⊥OB于D，根據角平分線的性質就可以得出PC＝PD，根據HL可以判定Rt△PCO≌Rt△PDO，從而可得OC＝OD，然后根據AAS得出△ACP≌△BDP，從而得到AC＝BD，進而得出OA＋OB＝2OC．【詳解】證明：作PD⊥OB于D．∴∠PDO＝90°．∵P為∠AOB的平分線上一點，PC⊥OA∴PC＝PD，∠PCA＝90°．∴∠PCA＝∠PDO．在Rt△PCO和Rt△PDO中，，∴Rt△PCO≌Rt△PDO（HL），∴OC＝OD．∵∠OBP＋∠DBP＝180°，且∠OAP＋∠OBP＝180°，∴∠OAP＝∠DBP．在△ACP和△BDP中，，∴△ACP≌△BDP（AAS），∴AC＝BD．∴OA＋OB＝AC＋OC＋BO＝BD＋BO＋OC＝DO＋OC＝2OC.本題主要考查了角平分線的性質和全等三角形的判定及性質的運用，解答時證明三角形全等是關鍵．21、詳見解析【分析】由已知條件可知，從正面看有3列，每列小正方數形數目分別為3，1，1，從左面看有1列，每列小正方形數目分別為3，1．據此可畫出圖形．【詳解】解：從正面看，如下：從左面看，如下：考查幾何體的三視圖畫法．由幾何體的俯視圖及小正方形內的數字，可知主視圖的列數與俯視數的列數相同，且每列小正方形數目為俯視圖中該列小正方形數字中的最大數字．左視圖的列數與俯視圖的行數相同，且每列小正方形數目為俯視圖中相應行中正方形數字中的最大數字．22、（1）黑子5枚，白子14枚；（2）黑子(n＋1)枚，白子(3n＋2)枚；（3）第7個.【解析】（1）根據已知得出黑棋子的變化規律為2，3，4…，白棋子為5，8，11…即可得出規律；（2）用（1）中數據可以得出變化規律，擺成第n個“上”字需要黑子n+1個，白子3n+2個；（3）設第