教材專項整治活動方案一、活動背景教材作為教育教學的核心依據，其質量直接關系到教育教學效果和人才培養質量。近年來，隨著教育事業的快速發展，教材建設取得了顯著成就，但也存在一些不容忽視的問題，如部分教材內容存在錯誤、導向性偏差、質量不高等。為進一步加強教材管理，提高教材質量，確保教材正確的政治方向和價值導向，特開展本次教材專項整治活動。二、整治目標通過全面深入的專項整治，解決教材中存在的突出問題，確保教材符合國家法律法規和教育方針政策要求，堅持正確的政治方向和價值導向，內容科學、準確、完整，編排合理、規范，切實提高教材質量，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人提供堅實保障。三、整治范圍本次專項整治涵蓋各級各類學校使用的教材，包括基礎教育教材、職業教育教材、高等教育教材等。重點整治義務教育階段國家課程教材、地方課程教材以及校本課程教材。四、整治內容1.政治導向教材內容是否符合黨的路線方針政策，是否堅持社會主義核心價值觀，是否體現正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀。教材是否存在違反憲法法律、危害國家安全、破壞民族團結、宣揚邪教迷信等內容。2.思想觀念教材是否傳遞正確的世界觀、人生觀、價值觀，是否注重培養學生的創新精神和實踐能力。教材是否存在片面追求升學率、應試教育傾向等不良思想觀念。3.內容質量教材內容是否科學準確，是否存在知識錯誤、數據不實、表述不清等問題。教材是否與時俱進，反映學科前沿知識和實踐成果，是否存在陳舊落后、脫離實際的內容。4.編排體例教材編排是否合理，結構是否嚴謹，邏輯是否清晰，是否便于學生學習和教師教學。教材插圖、圖表、案例等是否與文字內容緊密配合，是否具有針對性和吸引力。5.審核把關教材是否經過嚴格的審核程序，審核意見是否得到充分落實。教材編寫、審核人員是否具備相應的資質和能力，是否存在違規編寫、審核教材的情況。五、整治步驟本次教材專項整治活動分為以下三個階段：1.自查自糾階段（[具體時間區間1]）各級各類學校按照整治內容要求，對本校使用的教材進行全面自查，認真梳理存在的問題，并填寫《教材專項整治自查自糾表》（見附件1）。學校對自查發現的問題進行分類整理，分析原因，制定整改措施，明確整改責任人和整改期限，并形成本校教材專項整治自查自糾報告（見附件2）。各學校將自查自糾表和自查自糾報告于[截止時間1]前報上級教育主管部門。2.集中整治階段（[具體時間區間2]）上級教育主管部門對各學校報送的自查自糾情況進行匯總分析，針對存在的共性問題和突出問題，組織開展集中整治。集中整治采取抽查、復查等方式進行，重點檢查學校整改措施的落實情況和教材質量。對存在問題的教材，責令相關學校立即停止使用，并限期整改。整改不到位的，依法依規追究相關責任人的責任。集中整治過程中，要及時總結經驗教訓，完善教材管理相關制度和機制，建立長效監管機制。3.總結驗收階段（[具體時間區間3]）各級各類學校對教材專項整治活動進行全面總結，形成總結報告（見附件3），于[截止時間2]前報上級教育主管部門。上級教育主管部門對各學校的總結報告進行審核，對本次教材專項整治活動進行全面驗收。對活動開展扎實、成效顯著的學校進行表彰和經驗推廣；對工作不力、問題整改不到位的學校進行通報批評，并督促其繼續整改。六、工作要求1.提高認識，加強領導各級教育主管部門和學校要充分認識教材專項整治活動的重要性和緊迫性，切實加強組織領導，成立專項整治工作領導小組，明確職責分工，確保整治活動順利開展。學校主要負責人要親自抓，分管負責人要具體抓，層層壓實責任，形成工作合力。2.精心組織，認真實施各級教育主管部門和學校要按照整治步驟和工作要求，精心組織，周密安排，認真做好每個階段的工作。要嚴格把握時間節點，確保整治活動按時完成。在整治過程中，要注重方式方法，既要全面排查問題，又要注重保護教材編寫、審核人員的積極性，做到客觀公正、實事求是。3.強化監督，嚴肅問責各級教育主管部門要加強對教材專項整治活動的監督檢查，對工作不力、敷衍塞責的單位和個人要進行嚴肅批評教育；對存在違規違紀行為的，要依法依規嚴肅追究責任。建立健全舉報機制，鼓勵廣大師生和社會各界對教材問題進行監督舉報。對舉報線索要認真核實，經查實的，給予舉報人適當獎勵。4.完善機制，長效管理各級教育主管部門和學校要以本次教材專項整治活動為契機，進一步完善教材管理相關制度和機制，加強教材編寫、審核、選用、使用等環節的全過程管理。建立教材質量跟蹤監測機制，定期