《高中語文現代散文閱讀理解指導課教案》一、教案取材出處本次教案的取材主要來源于高中語文教材中的現代散文篇目，如《背影》、《荷塘月色》等，同時也參考了《高中語文現代散文閱讀理解指導》一書中的相關內容。二、教案教學目標培養學生閱讀現代散文的能力，使學生掌握現代散文的基本特點和閱讀方法。提高學生理解散文中作者情感、觀點的能力，培養學生對散文的審美鑒賞能力。培養學生運用多種閱讀技巧，對散文進行深入分析，提高學生的思維能力和表達能力。三、教學重點難點教學重點：現代散文的基本特點及閱讀方法；散文中作者情感、觀點的理解；多種閱讀技巧的運用。教學難點：理解散文中作者情感、觀點的深刻內涵；針對不同散文特點，靈活運用閱讀技巧；提高學生運用語言表達自己觀點的能力。序號教學內容教學目標1現代散文的基本特點及閱讀方法使學生掌握現代散文的基本特點和閱讀方法，為后續教學奠定基礎。2散文中作者情感、觀點的理解培養學生理解散文中作者情感、觀點的能力，提高審美鑒賞水平。3多種閱讀技巧的運用使學生掌握多種閱讀技巧，提高思維能力和表達能力。4理解散文中作者情感、觀點的深刻內涵提高學生深入分析散文內容的能力，培養學生的思維深度。5針對不同散文特點，靈活運用閱讀技巧使學生能夠根據散文特點，靈活運用閱讀技巧，提高閱讀效果。6提高學生運用語言表達自己觀點的能力培養學生運用語言表達自己觀點的能力，提升學生的溝通技巧。四、教案教學方法案例分析法：通過具體散文案例的分析，引導學生了解現代散文的特點和閱讀方法。討論法：鼓勵學生圍繞散文主題進行討論，提高學生的思辨能力和表達能力。互動法：教師與學生進行互動，及時解答學生的疑問，激發學生的學習興趣。情景模擬法：通過模擬散文中的情景，幫助學生更好地理解散文內容。閱讀理解練習法：通過閱讀理解練習，鞏固學生對散文的理解和掌握。五、教案教學過程導入教師簡要介紹現代散文的特點，提出本節課的學習目標。教師講解：“同學們，我們今天要學習的是現代散文。它是一種自由、靈活的文學形式，具有獨特的藝術魅力。我們一起走進現代散文的世界。”案例分析教師選擇《背影》一文作為案例分析，引導學生了解現代散文的閱讀方法。教師講解：“今天，我們以《背影》為例，看看作者是如何運用現代散文的寫作技巧來表達情感和思想的。”學生討論學生圍繞《背影》的主題進行討論，分享自己的理解和感受。教師提問：“同學們，你們覺得《背影》這篇散文想要表達什么情感？”情景模擬教師引導學生模擬散文中的情景，體驗作者的情感。教師講解：“請大家閉上眼睛，想象一下父親送別時的場景，感受作者的情感。”閱讀理解練習教師發放閱讀理解練習，讓學生鞏固所學知識。教師講解：“請大家完成這份閱讀理解練習，看看自己掌握了多少。”教師總結教師對本節課的學習內容進行總結，強調重點和難點。教師總結：“通過今天的課程，我們學習了現代散文的基本特點和閱讀方法，能夠將這些方法應用到實際閱讀中。”六、教案教材分析《背影》是一篇描寫父子之間深厚情感的現代散文，作者通過細膩的筆觸描繪了父親對兒子的關愛。教材分析文本結構：散文以時間順序為主線，分為三個部分，分別描寫了父子在車站的離別、兒子回憶父親的背影以及在大學時光對父親的思念。表達手法：作者運用細節描寫、心理描寫等手法，將父子之間的情感細膩地表現出來。情感基調：散文整體呈現出溫馨、感人的情感基調，體現了家庭的溫暖和親情的珍貴。閱讀理解重點：引導學生關注散文中的細節描寫，理解作者的情感表達，體會家庭親情的美好。七、教案作業設計作業設計旨在鞏固學生對現代散文閱讀理解的知識和技能，以下為具體作業設計：散文片段分析：學生選擇一篇現代散文的片段，分析作者使用的寫作技巧，如比喻、擬人等，并解釋這些技巧如何增強了散文的表現力。操作步驟：學生自選一篇現代散文片段。學生分析并標注出作者使用的寫作技巧。學生撰寫分析報告，闡述技巧如何影響散文的表達。情感體驗分享：學生閱讀一篇現代散文，記錄下自己在閱讀過程中的情感體驗，包括感動、思考等。操作步驟：學生閱讀指定的現代散文。學生用日記或短文形式記錄閱讀過程中的情感體驗。學生分享自己的情感體驗，可以是口頭分享或書面形式。散文創作嘗試：學生嘗試創作一篇短小的現代散文，主題自選，要求運用所學的閱讀理解技巧。操作步驟：學生選擇一個創作主題。學生根據所學，創作一篇短小的現代散文。學生展示自己的作品，并邀請同學和教師提供反饋。小組討論：學生分成小組，討論一篇現代散文的主題和意義，每個小組提出自己的觀點。操作步驟：教師分配一篇現代散文給每個小組。小組成員閱讀散文，并討論主題和意義。每個小組派代表向全班分享討論結果。作業類型操作步驟預期成果散文片段分析自選散文片段，分析寫作技巧，撰寫分析報告。增強對寫作技巧的理解，提高分析能力。情感體驗分享閱讀散文，記錄情感體驗，分享個人感受。提升情感表達能力，增強對散文情感的理解。散文創作嘗試選擇主題，創作散文，展示作品，獲取反饋。鍛煉寫作能力，提升對散文創作的興趣。小組討論分組討論散文主題和意義，分享小組觀點。培養團隊合作精神，提高思辨能力和表達能力。八、教案結語在本節課的結語部分，教師將引導學生回顧所學內容，并鼓勵學生在課外繼續摸索現代散文的魅力。教師“同學們，今天我們一起走進了現代散文的世界，了解了它的特點和閱讀方法。希望你們在課