




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
高考平行志愿填報技巧及錄取規則高考平行志愿填報技巧及錄取規則「篇一」有關2017廣東高考平行志愿錄取規則及填報技巧12017廣東高考平行志愿設置2017年我省在文科類、理科類的第一批本科、第二批本科院校和第三批專科院校實行平行志愿。實行“平行志愿”的錄取批次均設置第一、第二兩個院校志愿組。其中,本科層次院校,第一院校組志愿設A、B、C、D、E、F、G七個順序排列的院校志愿,第二院校組志愿設A、B、C、D四個順序排列的院校志愿,每所院校設六個專業志愿和一個專業服從選項;專科層次院校,第一院校組志愿設A、B、C三個順序排列的院校志愿,第二院校組志愿設A、B、C、D、E、F、G、H、I九個順序排列的院校志愿,每所院校設6個專業志愿和1個專業服從選項。12017廣東高考平行志愿錄取規則高等學校招生錄取工作實行“學校負責,招辦監督”的錄取管理體制,即在政治思想品德考核和身體健康狀況檢查合格、高中學業水平考試成績符合同批錄取資格、高考成績達到同批錄取最低控制分數線的考生中,省招生辦公室按投檔原則,以一定比例提供考生電子檔案給高等學校,由高等學校決定考生錄取與否及所錄取的專業,高等學校負責對已投檔但未被錄取考生進行解釋以及處理其他遺留問題。省招生辦公室對高等學校執行國家和省招生政策、招生計劃完成情況進行監督和檢查,對高等學校提交的錄取和退檔名單進行核準備案,對高等學校不合理錄取或退檔提出復議。高等學校必須認真研究、慎重對待省招生辦公室提出的復議,對不合理落選的考生,高等學校應予糾正,如不糾正,考生提出質疑或上訴,高等學校必須進行解釋和妥善處理。對群眾來信來訪,高等學校應認真、及時接待處理。12017廣東高考平行志愿填報技巧考生特別要注意招生院校和招生專業的特殊要求。如果身體條件、性別、外語口試、單科成績等不符合院校招生專業要求,千萬不要填報。特別是藝術類專業(院校),對語文、英語等單科成績有要求,考生一定要了解清楚。即使投檔到所填院校,也會因不符合專業招生要求被退檔,一旦退檔后面投檔的機會就很少了。高考平行志愿填報技巧及錄取規則「篇二」高考平行志愿雖在浙江省已實施多年,但在平行志愿實施中發現,考生經常會有一些常識性誤區。畢竟,對于95%以上的應屆生而言,是首次在網上填報。那么,平行志愿到底有怎么樣的規則?如何規避誤區,理性操作?浙江教育考試院科宣處處長鮑夏超為考生支招,講解平行志愿填報技巧。技巧1單輪投檔最多一次機會首先要搞清楚我省高考志愿的設置。文理科第一批至第三批均設置平行志愿,各批的提前錄取高校為傳統志愿。文理科平行志愿設置A、B、C、D、E共5個高校志愿(降分征求志愿另再增設高校服從志愿),各高校均設6個專業志愿和專業服從志愿;各批提前錄取高校設5個高校傳統志愿和服從志愿。平行志愿,是相對傳統順序志愿及投檔院校而言的,指同批次投檔時間段中若干具有相對平行關系的志愿。省錄取系統在檢索考生高校志愿前,首先按照考生分數高低(操作上體現為具唯一性的數量標志“名次號”)排列,投檔時先從最高名次號考生志愿開始,依次檢索以后名次號的考生。當輪到檢索某一名次號的考生,則遵循該考生所填報的A-B-C-D-E高校志愿按自然順序依次檢索。當考生的名次符合某高校投檔比例范圍時該生即被投檔,一輪中5個志愿的檢索效率及投檔時間遠比傳統順序志愿要高效快捷。當然,平行志愿的相對平行性,也體現在投檔結果上,所接受投檔的高校錄取系統顯示的邏輯志愿均為一志愿。特別提醒:我省高考并非全是平行志愿,各批提前段設置傳統志愿,與平行志愿的投檔規則和時間是不同的,請注意鑒別。有人問,既然是平行志愿,那么投檔后又被退檔,其他后續志愿仍可再投檔嗎?答案是否定的。正是因為各志愿相對平行,所以考生每次填報的5個志愿最多只有一次投檔機會。一旦被投檔,該生“一輪一次”的投檔機會即已使用,其余4個志愿相當于同步作廢。此時,錄取系統接著為后一個名次正在等待投檔的考生檢索志愿。若投檔后被退檔,其他志愿也不能再投檔。誤讀平行志愿投檔規則,會造成嚴重后果。技巧2分數來定位志愿檔次合理定位和排列志愿順序非常重要。專業志愿如果填得合適,也可以起到“加分”作用。最基本的辦法主要是按照分數來定位志愿檔次。根據每所高校投檔線名次位,結合自己情況來定位,可大致判斷自己能否夠到目標高校。比如,某大學招生量保持穩定,近年投檔線排名情況基本穩定,那名次號就有較大的參考價值。如果各年度該校招生量有較大變化及招生“大小年”現象明顯,就要作出合理的走勢預測方可填報。技巧3平均分、省最低控制線、高考成績三者組合對比判斷優勢按投檔分數線之間的級差,高低志愿降序排列。各高校因其綜合情況不同,志愿之間的錄取標準存在自然差異,就會形成高校志愿間的“分數級差”,最終會體現在投檔分數線高低之中。因此,填報志愿需研判分析此外,利用“分數級差”、“名次號”等指標優化方案,先高后低按降序布局。理論上講,平行志愿的“梯度”即使是一分之差也行。在實踐中,志愿之間的分數級差越大越保險,不過,會造成分數資源浪費。針對想填報的某些院校志愿,如何去分析確定你的分數有無優勢?以往年投檔線或者平均分減去當年省最低控制線得出的數據,再與今年自己高考成績減去省最低控制線得出的數據,兩者進行對比就能看出填報目標高校是否具有優勢。技巧4要有保底志愿可以“沖一沖”的高校放在A志愿,優勢較大的放在后面“穩一穩”,最后需要“保一保”。在專業志愿的選擇上,也不要一味追求熱門,最好有一個不太熱門的專業作為保底志愿,從而增加投檔后錄取的幾率。需要注意的是,“沖一沖”也要適度,萬一沖不出去倒是無妨,而一旦“沖出去”(即被投檔),你的優勢如果不大,被退檔機會也會增加。2012年有位男生,二批文科考分560分,高出二本線108分,所填志愿投檔線分別為558、559、552、550、542。第一志愿高出2分,沖進上海某高校,后續志愿的“梯度”也比較合理,但因分數優勢不大,落在招生計劃比例之外,被退檔。后續志愿雖有一定優勢但因A志愿已投檔,一次機會已使用過,只能重新參加征求志愿。因超計劃比例投檔以及其他因素而退檔,說明平行志愿還是有風險。省錄取系統對高校投檔,高校接受電子檔案后,還要繼續進行專業志愿“再投檔”,大多采取傳統志愿(志愿優先)而非平行志愿方式,考生需參考高校招生章程填報。一些高校明確規定專業投檔級差,即一專業志愿沒有被錄取,錄取二專業時高考成績就會減去若干分數,再和其他考生進行排序比較,依此類推,直至最后一個專業志愿。技巧5合理使用專業服從平行志愿可增加機會,但風險依然存在。由于多數高校投檔人數往往超過招生計劃,這意味著個別考生在投檔后,仍可能被退檔。統計顯示,退檔原因共30多項,但因“總分低、額滿”、“所報專業已滿、不服從調劑”而退檔占80%以上。為了進一步降低平行志愿退檔風險,浙江省在實施中盡量減少投檔比例。近年來,省內高校首輪投檔一般在1∶1到1∶1.02之間,省外高校按不高于招生計劃的1∶1.1確定。壓縮平行志愿投檔比例,會直接加劇專業志愿生源結構的不平衡,如果考生填寫了“專業志愿不服從調劑”,就增加了投檔后又被退檔的風險。錄取中發現,被退檔的并不都是那些排名靠后的考生,分數較高而又一味追逐熱門專業的考生也極有可能被“刷”下來。專業本身沒有好壞之分,冷門與熱門也是相對的。特別提醒:服從專業調劑,意味著所填專業均無法錄取后會增加機會。
高考平行志愿填報技巧及錄取規則「篇三」平行志愿特點一:是高分考生有優先參加檢索投檔的機會。在平行志愿投檔時,按不同科類考生的投檔成績從高分到低分先進行排序,排列在前面的考生有優先投檔的機會。平行志愿特點二:考生填報的幾個志愿在同一時間有同時被檢索的機會。考生所填報的幾個志愿不分第一、第二、第幾志愿,在同一時間投檔時幾個志愿均在被檢索的范圍。平行志愿特點三:考生的檔案被投出后其后續志愿不再檢索和投檔。招生部門在檢索考生的志愿時,排列在前面的志愿,優先檢索、優先投檔,考生的檔案一旦投出,排列在后面的志愿不再進行檢索和投檔。平行志愿特點四:每批次只進行一個輪次的投檔,落選考生直接參加征集志愿。實行平行志愿后每批次只進行一個輪次的投檔,即使考生投檔后又被學校退檔,所填報的其它志愿尚未投檔滿額也不能再次投檔,考生只能參加征集志愿,不愿意參加征集志愿的考生只能參加下一個批次的錄取。高考平行志愿填報技巧及錄取規則「篇四」高考平行志愿有哪些填報技巧盤點平行志愿四大特點1.志愿并列考生所填報的幾個平行的院校志愿沒有主次之分。即在同一投檔時間段,考生所填院校均有可能被檢索。2.位次優先在檢索考生填報的院校志愿前,首先要將所有考生分科類按投檔分從高分到低分進行位次排列。投檔檢索時,先檢索最高位次考生志愿,再依次檢索以后位次的考生志愿。3.遵循志愿考生所填報的幾個院校志愿有先后自然順序。檢索考生所填報的幾個院校志愿時,是按考生填報志愿時排列的院校自然順序A、B、C、D……依次進行的。當考生的投檔分符合首先被檢索到的院校投檔條件時,該生即投到該院校,由高校擇優錄取。4.一輪投檔考生檔案一旦投出,即不再檢索該生的其他志愿,因此,對于考生來說他只有一次投檔機會。如果考生因幾個平行志愿均未滿足條件而未被投檔,或投檔后被院校擇優退檔,則只有參加征集志愿或下一批次錄取。風險提示:平行志愿有風險填報需三思平行志愿投檔錄取模式降低了考生填報志愿的風險,但并不是說這種模式沒有風險。從目前看,“平行志愿”仍有些風險,需要考生及家長引起重視。風險一:可能正常落榜高校擇優錄取的原則允許院校投檔數略大于招生計劃數,自然有部分考生會面臨退檔的風險。風險二:投檔模式本身的可能風險由于平行志愿投檔錄取模式是采取一次性投出,一輪投檔后不再補投,考生被投檔后,如果考生成績相對較低,或專業不服從調劑,或不符合特殊專業的體檢要求,或不符合某些專業的單科成績要求等,高校就能將檔案退出。風險三:定位不恰當的風險如果考生填報平行志愿都過高,也就是說考生的投檔分均未能達到每個平行志愿院校的投檔線,考生志愿則將“全軍覆沒”。風險四:梯度不合適的風險如果考生所填報的平行志愿之間沒有適當的“梯度”,志愿之間不是降冪型,考生則有可能出現“高分低錄”或“錄非所愿”的情況。志愿填報建議:拉開梯度冷熱搭配根據以往考生的經驗,平行志愿填報時,仍要堅持“量體裁衣,拉開梯度,冷熱搭配”的原則。首先根據自己的成績為自己定位,選擇自己分數適合的學校和專業;其次按照一定的規律,安排好平行志愿間的梯度;第三要注意院校和專業的冷熱搭配,反對不顧自身條件盲目追求熱門院校和專業。考生要熟悉平行志愿的投檔流程,掌握平行志愿的填報原則和方法,以提高平行志愿的錄取成功率。志愿填報提醒:優志愿提供給家長及考生一個志愿填報流程:第一、鎖定專業,可通過測試性格推專業,系統會根據性格推薦適合的專業;第二、智能推薦,優志愿系統會根據您的分數為您推薦適合你的院校。第三、測錄取概率:輸入模擬成績、文理科,目標大學名稱,一鍵測試被目標大學錄取的概率并且系統會給出具體的測試分析報告。(普通用戶1次/天,體驗用戶5次/天,VIP用戶50次/天)第四、優志愿的“防撞車”功能,實時跟蹤填報的志愿數據,一旦發生志愿撞車,優志愿會通過手機短信、APP推送消息,提示及時更換志愿方案。高考平行志愿填報技巧及錄取規則「篇五」關于江蘇高考平行志愿錄取規則及填報技巧說明2017年的高考即將到來,高考結束后就是決定命運的志愿填報了。目前,很多地區的高考志愿填報都采用平行志愿填報的方式,高考平行志愿錄取規則及填報技巧有哪些呢?2017年江蘇高考平行志愿錄取規則平行院校志愿投檔時,省教育考試院根據有關高校提出的調檔比例(不超過1∶1.05),按照上述投檔原則進行投檔。在投檔過程中,如考生總分相同,則按語文、數學兩門科目分數與附加題分數之和從高到低進行排序,如仍相同,文科類考生再依次按語文(不含附加分)、數學、外語分數,理科類考生再依次按數學(不含附加分)、語文、外語分數,進行排序;按照以上規則排序后,如仍相同,則將這部分考生按志愿全部投檔,由高校決定其錄取與否及所錄取專業。如想了解更多2017年全國各省高考平行志愿錄取規則及填報技巧情況,可點擊查看《2017年全國高考平行志愿錄取規則及填報技巧匯總》。2017年江蘇高考平行志愿填報技巧2017江蘇省內高校預估線參考,關鍵看預估線的等級要求,和等級加分,對報考志愿非常有用的參考,切記切記切記,不要過分依賴預估線,外省報考需謹慎,五個平行志愿一定要適度冒險:2017江蘇省內高校預估線參考,關鍵看預估線的等級要求,等級加分,對報考志愿非常有用的參考,切記切記切記,不要過分依賴預估線,外省報考需謹慎,五個平行志愿一定要適度冒險特別注意將自己最心儀的,同時也有可能是錄取分數最高的袁霞排列在平行志愿的最前面,再依次保持一定的梯度。高考平行志愿填報技巧及錄取規則「篇六」一、志愿填報別扎堆高校的錄取分數線必須等到所有考生志愿填報后才能確定,考生要想知道他所報考的學校的錄取分數線,只能等到高校招生投檔的當天。對于自己填報的大學究竟多少人報考,提檔線分別是多少,考生難以把握。由于知己不知彼,也造成了考后知分填報志愿更容易出現志愿扎堆的現象。針對以上情況,考生在知分報志愿時,應面向全國高校,不能只把眼睛盯著大城市、家門口的院校和熱門專業。二、如何減少志愿填報“撞車”?1、考生應量體裁衣,根據自己高考成績(或平時成績、模擬成績)的位次,對照往年各學校專業錄取分數情況、位次情況;2、注意填報時留有余地;注意體檢結果,避開限報專業;3、特別注意有的學校招生“大小年”現象,詳細分析近年錄取資料;4、注意預報志愿后,考區、中學反饋的信息,如果出現扎堆現象,需要調整所報志愿。三、在準確性上下功夫在知分、知線、知位
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 樓盤飲品活動策劃方案
- 汽車元宵活動方案
- 模特之夜活動策劃方案
- 歡樂鬧新年活動方案
- 民族團結月文娛活動方案
- 愛心傳遞心理健康課件
- 愛國主義教學課件
- 綠色環保理念下內河小型船舶防污染治理措施研究
- 愛主題班會課件教學
- 線蟲脅迫下植物抗逆性的分子機制研究
- 領袖涅盤培訓
- 瑞安市工業固廢與污泥無害化處置及資源化利用項目階段性竣工環境保護驗收報告
- 中草藥的種植技術
- 寺院裝修施工方案
- DB15T+2819-2022敖漢沙棘栽培技術規程
- 門店營銷課件 完整版
- 高效執行四原則(課堂PPT)
- HEP-15,HEP-16,HEP-17系列電氣閥門定位器
- DDST(丹佛發展篩選試驗)相關知識考核試題及答案
- 門式剛架輕型房屋鋼結構設計
- 《古生物學》講義
評論
0/150
提交評論