高中數學競賽活動方案（精選18篇）

一份好的活動方案應該包含活動的宗旨、目標、流程、注意事項等重要內容，

以確保活動能夠達到預期效果。以下是一些實用的活動方案案例，供大家參考和學

習，希望能對你們的活動策劃有所幫助。

數學競賽活動方案

1、激發同學們學習數學的興趣。

2、培養學生應用數學知識、處理實際問題的能力。

3、培養學生的集體榮譽感和團結協作的精神。

一至六年級各班按班級總人數的10%（四舍五入）選人參賽。數

學比賽筆試進行，試卷滿分100分。

比賽時間統一為中午12、50至1、50

各年級統一在多媒體教室進行比賽，由各班任教教師提前通知學

生到場。

由學校教導室、數學教研組共同出題，試卷保密，確保比賽的公

平性。

一年級：王麗玲、曹彥

二年級：劉竹喧、劉玉梅

三年級：伍向華、曾陽崢

四年級：賀錦芳、袁桂輝

五年級：田立、謝東輝

六年級：李果、鄒娟

考前10分鐘監考教師到教導處領試卷，考后密封試卷。周一教研

組統一分工閱卷。由教研組長整理后將試卷及評獎結果交教導處。

比賽成績排名后，按名次取各年級參賽總人數的60%進行評獎

（不分班）。一等獎占參賽人數10%,二等獎占參賽人數20%,三等獎

占參賽人數30%。

數學競賽活動方案

為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐

步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的

知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校

決定在20XX年4月舉行數學競賽活動。

二、活動目的

通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能

力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一

步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學

的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了

解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教

學收集一些參考依據。

三、參賽對象

一至六年級每班選派5名學生參加競賽。

四、競賽時間和地點

L競賽時間：20XX年4月24日星期四上午第三四節

2.競賽地點：多媒體教室

五、競賽形式

筆試，80分鐘內完成一張競賽試卷。

六、競賽標準

根據卷面分數評出各類獎項。

七、獎項設置

每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中，一

寸箋大也一一—組^箕里于一<4二9箋—^也寸一于一々O

八、出題、監考、閱卷教師

出題：唐杰何平菊雷嬋娟向芹

監考：陶先鋒唐杰

閱卷：唐杰雷嬋娟向芹何平菊

數學教研組

數學競賽活動方案

為了激發我校廣大學生學習數學的興趣，培養學生競爭

意識，調動學生學好數學，用好數學的積極性，引導學生數

學思維朝健康成熟的道路上發展，我數學教研組特定于第十

四周（12月4日星期三課外活動期間）在全校初二、初三

級中舉行一次數學競賽，具體競賽方案如下：

競賽組織教師：

初二年級：劉艷群（出卷人：劉艷群；監考人：劉艷

群；改卷人：劉艷群）

初三年級：楊衍倫、楊小建（出卷人：楊衍倫；監考

人：楊小建；

改卷人：楊衍倫）

參賽學生：

由初二、初三各數學教師從各班選送數學成績好的學生

（5名）參加競賽。

活動要求：

出題原則：試題內容選自本學期所學知識及應用。

比賽規則：學生現場答題

獎項設置：

初二級：

一等獎：2名

二等獎：3名

三等獎：5名

初三級：

一等獎：2名

二等獎：4名

三等獎：6名

獲獎學生頒發獎品和榮譽證書，一等獎的指導教師頒發

榮譽證書。

競賽時間：20XX年12月4日（星期三）下午課外活動

時間（5：00—7：00）

考場安排：

地點：階梯教室六中分部功能教室

六、監考教師務必從嚴監考，杜絕舞弊現象，改卷教師

務必做到公平公正。

七、12月5日前各評卷教師將學生獲獎名單交于劉艷

群老師手，再統一上交至教導處，以便安排發獎事項。

八、活動細則：

（1）各出卷老師在比賽前一周周三（11月26日）之

前把試卷拿到打印室印好，于周五之前交于劉艷群老師保

管。

（2）第十四周（12月4日）課外活動期間（下午5：

00——7：00）前監考老師到達考場監考。學生按時到達考

場考試。

(4)考試后組織評卷評獎并公布。

數學競賽活動方案

為了營造學習數學的良好氛圍，進一步提高學生掌握和

應用數學知識的能力，發掘數學奧賽苗子，引導學生努力創

造自主招生條件，結合我校學生的實際情況，特制定本方

案。

主辦：XX縣第一中學

承辦：XXXX屆高一年級組、數學教研組

高一年級數學教學內容，難度與高考相當或與初賽難度

試題相當。

試卷命制：命題和審題由高一年級組聘請教師進行。原

則上高一年級數學教師不參與命題和審題。

閱卷：采用網上閱卷，試卷掃描等工作由年級組協調。

閱卷任務由高一年級數學備課組承擔。

本次活動分為三個階段

第一階段：宣傳動員、報名階段

在五月上旬由各位數學教師在所帶的班級宣傳本次活

動，讓學生做好準備。報名及考號編制工作由備課組負責，

提前一周完成。考號編制按班級交叉編排的原則進行，完成

后交年級組審查，由年級組聯系陳弟新或盛登紅打印條形

碼。

第二階段：競賽階段

競賽地點：學生閱覽室

考場考務：考場布置和考務由高一年級數學備課組承擔

監考教師：從高一年級數學備課組教師中抽調

第三階段：表彰階段

表彰工作由學校統籌，高一年級組、數學組負責實施。

利用升旗儀式時間舉辦頒獎儀式，并邀請學校領導給獲獎學

生頒獎。獲獎通報由高一年級組發布在金沙一中校園網。

競賽設一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名，優秀獎

若干（注：未獲獎的班級每班評出1名）。獎項嚴格按照競

賽成績評選，競賽成績相同的通過比較本期第三次月考的數

學成績排名。XXXX屆高一年級組數學教研組起草獲獎通

報，將獲獎通報連同考試成績交學校審核，經學校審核通過

后進行通報和表彰。

命題費：200元

審題費：100元

條形碼制作、試卷掃描、分數導出等：100元

考場布置、考務、獎狀制作：200元

改卷費：300元

獲獎學生獎金：200X2+100X5+50X8=1100元

總計：20XX元

競賽活動結束后，XXXX屆高一年級組、數學教研組須

將本次活動的全部過程資料（包括實施方案、獲獎學生名

單、指導教師名單、相關影像資料、獲獎通報、活動總結

等）上交學校教研室，并負責將獲獎通報上傳至學校官網。

XX縣第一中學

20XX年XX月XX日

高中數學競賽活動方案

為激發學生學習數學的興趣，增強學生學數學，用數學

的動力，豐富學生的課余生活，促進數學教學質量的提高。

通過競賽獎勵數學能力突出，表現優異的學生。擬于12月

2日（第十四周星期二）舉行高中數學競賽。

12月2日晚6：20------8：20

學校階梯教室（或高二級兩個活動室）

高一、高二年級學生（各級參賽選手分別60人）

以年級備課組為單位，各年級分別命題，同時開展數學

競賽

（總分100分）

1、填空題共15題，每題4分，共60分

2、解答題共05題，每題8分，共40分

分級設獎，每級設一等獎3名、二等獎4名、三等獎8

名。獲獎學生頒發獎品，一等獎的指導教師頒發榮譽證書。

高一級：鄧華貴

高二級：楊水源

總負責：劉青青

協調：楊漢林、楊福生、（橫幅、攝影）

監考：高一級：周麗群、鄧華貴

高二級：胡芫禎丁敏

評卷人員：高一級：謝大鋅、鄧華貴、肖珍、周麗群

高二級：鐘水兵、楊水源、胡芫禎、丁敏

備注：因活動時間為晚上，所以工作人員按晚自習蹲班

發放加班費。

數學競賽活動方案

一、活動目的:

為了豐富校園文化生活，激發學生學習興趣，培養學生

學習數學、應用數學知識的能力，展示學生在數學學科學習

中的成果，特舉行數學知識應用競賽活動。

二、競賽時間：時間待定。

三、競賽地點：羅州小學（上面）。

四、參賽對象：全鄉完小一至六年級學生，中心小學每

班4名，其他校點每班2名。

五、競賽方式：采用筆試形式完成。

六、報名時間：20XX年6月1日至IJ20XX年6月16

日。

七、人員安排：

出題人員：六年級：張維琴五年級：杜剛忠四年級：徐

春。

三年級：郭銘二年級：舒培煥一年級：饒恬恬。

監考、評卷人員：

六年級：吳艷趙軍。

五年級：杜剛忠黃啟軍。

四年級：徐春柳大江。

三年級：郭銘韓宇。

二年級：舒培煥王陸幫。

一年級：饒恬恬周明偉。

考場布置：張維琴徐春吳艷舒培煥譚凱吳剛何紅軍。

八、獎勵辦法：

一、二、三、四、五、六年級每個年級設一等獎1名、

二等獎1名、三等獎1名。發獎學金分別30、25、20元和

獎狀。輔譬師獲相應輔導獎，發榮譽證書和獎金200、

180、150元。

九、注意事項：

L各出題人員務必在20XX年XX月X日前將試題交到教

務處。出題人員保證試題的保密性，漏題責任自負。

2、各班各校點務必在20XX年6月15前將參賽人員名

單報到教務處。

數學競賽活動方案

本次活動目的是為進一步管貫徹新課程標準，提高小學

生的計算能力和計算速度，拓展學生解題思路與知識面，培

養學生的觀察力、記憶力、思維能力以及競爭意識和競爭能

力，調動學生學習數學的積極性。我校數學科決定組織

20XX學年度第二學期的口算、筆算、估算競賽活動。

活動由教導處組織，數學組組長協調，任課教師充分做

好準備工作。

20XX年4月13日星期五下午第一節

1-6年級全體學生

時間安排是1-2年級10分鐘，3-4年級15分鐘，5-6

年級20分鐘內完成。以班級為單位進行競賽，各班科任或

任課老師監考。

各年級按教學進度編制相應的口算、筆算、估算競賽

題，（一年級編制口算、兩步計算）要求試題要有層次、有

適當的題量，具有一定的靈活性、科學性。試題經教導處和

科組長審查合格后使用。

1、評卷：同年級老師流水閱卷。

2、題型：口算、筆算、估算。（一年級口算、兩步計

算）

3、評分要求：口算30分，筆算40分，估算30分。

（兩步計算70分）4、評獎：各個年級評選出一等獎一名、

二等獎2名、三等獎3名。

數學競賽活動方案

二、活動目的。

通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能

力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一

步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學

的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了

解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教

學收集一些參考依據。具體目的如下：

1、提高學生的計算、速算等數學基本能力，為學好數

學打下堅實的基礎。

2、構建良好的數學校園文化氛圍，在全校掀起愛數

學、學數學、用數學的。

熱潮。

3、通過活動，強化學生的數學應用意識，提高學生的

數學應用能力，體驗。

數學學習的樂趣。

三、活動時間：

第十七周周三、周四兩天，周三一、二年級分別進行口

算和算二十四比賽，周四三一六年級進行數學競賽。

四、參賽人員：

一至六年級先在班級內進行海選，每班選出10名同學

代表班級到年級進行比賽。

五、競賽方式:

由數學教研組統一安排，以年級為單位進行競賽。

一年級口算比賽；

二年級算二十四比賽；

三至六年級數學綜合應用知識競賽。

七、活動要求。

1、命題要求：（1）一年級口算試題，以本學期教材為

重點，以學生速算的快、準、巧為特點，適當變化題型。

（2）二年級在學生學習了表內乘法的基礎上讓孩子熟練運

用來進行算二十四比賽；（3）三至六年級數學綜合應用知

識競賽試題，命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體

現數學知識的綜合應用，能提高學生的數學思考和分析問

題、解決問題的能力，擬定100分題。（3）根據我校實際

情況，以年級為單位，以本為本，適當拓展，力求難易適

中。

2、一年級口算競賽時間為3-5分鐘，二年級算二十四

競賽時間為6T0分鐘，三至六年級數學綜合應用知識競賽

時間為40分鐘。

3、評卷：競賽當日下午第五、六節課，采用密封、交

叉評卷的形式進行，評卷教師為一至六年級教師。

4、設獎：各年級按成績由高到低評出一等獎為所有參

賽人員的10%,二等獎20%,三等獎30%。

5、成績匯總：競賽活動后，閱卷教師統計學生的成

績，并進行成績分析，再上報教研組存檔。

6、各年級的任課教師要提前做好準備。

數學競賽活動方案

學校通過這種數學競賽激發學生學習數學的興趣，調動

學生學習數學的積極性，怎么策劃數學競賽的。

呢?下面小編給大家介紹關于數學競賽活動方案的相關

資料，希望對您有所幫助。

一、指導思想。

的數學素養，發展學生的個性特長，展示學生在數學學

科學習中的成果，二、活動目的。

通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能

力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一

步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學

的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了

解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教

學收集一些參考依據。具體目的如下：

1、提高學生的計算、速算等數學基本能力，為學好數

學打下堅實的基礎。

2、構建良好的數學校園文化氛圍，在全校掀起愛數

學、學數學、用數學的。

熱潮。

3、通過活動，強化學生的數學應用意識，提高學生的

數學應用能力，體驗。

數學學習的樂趣。

三、活動時間：

第十七周周三、周四兩天，周三一、二年級分別進行口

算和算二十四比賽，周四三一六年級進行數學競賽。

四、參賽人員：

一至六年級先在班級內進行海選，每班選出10名同學

代表班級到年級進行比賽。

五、競賽方式：

由數學教研組統一安排，以年級為單位進行競賽。

一年級口算比賽；

二年級算二十四比賽；

三至六年級數學綜合應用知識競賽。

七、活動要求。

1、命題要求：（1）一年級口算試題，以本學期教材為

重點，以學生速算的快、準、巧為特點，適當變化題型。

（2）二年級在學生學習了表內乘法的基礎上讓孩子熟練運

用來進行算二十四比賽；（3）三至六年級數學綜合應用知

識競賽試題，命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體

現數學知識的綜合應用，能提高學生的數學思考和分析問

題、解決問題的能力，擬定100分題。（3）根據我校實際

情況，以年級為單位，以本為本，適當拓展，力求難易適

中。

2、一年級口算競賽時間為3-5分鐘，二年級算二十四

競賽時間為6T0分鐘，三至六年級數學綜合應用知識競賽

時間為40分鐘。

3、評卷：競賽當日下午第五、六節課，采用密封、交

叉評卷的形式進行，評卷教師為一至六年級教師。

4、設獎：各年級按成績由高到低評出一等獎為所有參

賽人員的10%,二等獎20%,三等獎30%。

5、成績匯總：競賽活動后，閱卷教師統計學生的成

績，并進行成績分析，再上報教研組存檔。

6、各年級的任課教師要提前做好準備。

一、指導思想。

為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐

步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的

知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校

決定在20XX年11月2日舉行數學競賽活動。

二、活動目的。

通過數學競賽，提高學生的計算能力、分析問題和解決

問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能

力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到

學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通

過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后

的數學教學收集一些參考依據。

三、參賽對象。

一至六年級每班選派10名學生參加競賽。

1.競賽時間：

五、六年級11月2日上午9:00——9:40o

一、二年級11月2日下午13:40——14:10、

三、四年級11月2日下午14:50——15:30o

監考人：

五六年級馮常寶李蘭琦陳燕夏欣。

一二年級孫莉李玉俠潘曉蕾李梅。

三四年級楊韶芬李偉偉趙玉紅宋麗麗。

競賽地點：三樓會議室。

五、競賽形式。

按規定時間筆試完成競賽試題。

根據卷面等級評出各類獎項。

七、獎項設置。

一二三四六年級一等獎18名二等獎24名三等獎18

名。

五年級一等獎21名二等獎28名三等獎21名。

八、考號安排。

各年級從一班開始排序一班：1至10號。

二班：11至20號。

三班：21至30號。

四班：31至40號。

五班：41至50號。

六班：51至60號。

七班：61至70號。

九、注意事項。

L請各班數學老師將參賽學生進行編號，提前帶學生對

號入座。2.如監考老師有上課任務，請提前進行調課。

一、活動目的：

為了豐富校園文化生活，激發學生學習興趣，培養學生

學習數學、應用數學知識的能力，展示學生在數學學科學習

中的成果，特舉行數學知識應用競賽活動。

二、競賽時間：時間待定。

三、競賽地點：羅州小學（上面）。

四、參賽對象：全鄉完小一至六年級學生，中心小學每

班4名，其他校點每班2名。

五、競賽方式：采用筆試形式完成。

六、報名時間：20XX年6月1日至U20XX年6月16

日。

七、人員安排：

出題人員：六年級：張維琴五年級：杜剛忠四年級：徐

春。

三年級：郭銘二年級：舒培煥一年級：饒恬恬。

監考、評卷人員：

六年級：吳艷趙軍。

五年級：杜剛忠黃啟軍。

四年級：徐春柳大江。

三年級：郭銘韓宇。

二年級：舒培煥王陸幫。

一年級：饒恬恬周明偉。

考場布置：張維琴徐春吳艷舒培煥譚凱吳剛何紅軍。

八、獎勵辦法:

一、二、三、四、五、六年級每個年級設一等獎1名、

二等獎1名、三等獎1名。發獎學金分別30、25、20元和

獎狀。輔量教師獲相應輔導獎，發榮譽證書和獎金200、

180>150元。

九、注意事項：

1,各出題人員務必在20XX年XX月X日前將試題交到教

務處。出題人員保證試題的保密性，漏題責任自負。

2、各班各校點務必在20XX年6月15前將參賽人員名

單報到教務處。

數學競賽活動方案

比賽時間：第11周周四中午。

參加對象：全體二年級學生。

試卷來源：數學教研組。

監考方式：1班老師監考2班，2班老師監考3班，依

次類推。

改卷方式：封卷，由一年級數學教師批改、登記。

內容及方式：卷面分口算部分和筆算部分。口算以表內

乘除和簡單的加減為主，筆算以兩位數加減為主。口算100

題，筆算10題。

未過關學生允許再參加一次過關測試，第二次過關測試

時間預定為第13周周四中午。

評獎比例：85分為過關，95分以上為優秀。優秀學生

頒發證書予以表彰。班級評獎按年段評出一等獎1名、二等

獎2名。

數學競賽活動方案

為了激發我校廣大學生學習數學的興趣，培養學生競爭

意識，調動學生學好數學，用好數學的積極性，引導學生數

學思維朝健康成熟的道路上發展，我數學教研組特定于第十

四周（12月4日星期三課外活動期間）在全校初二、初三

級中舉行一次數學競賽，具體競賽方案如下：

初二年級：劉艷群（出卷人：劉艷群；監考人：劉艷

群；改卷人：劉艷群）。

初三年級：楊衍倫、楊小建（出卷人：楊衍倫；監考

人：楊小建；

改卷人：楊衍倫）。

由初二、初三各數學教師從各班選送數學成績好的學生

（5名）參加競賽。

出題原則：試題內容選自本學期所學知識及應用。

比賽規則：學生現場答題。

初二級：

一等獎：2名。

二等獎：3名。

三等獎：5名。

初三級：

一等獎：2名。

二等獎：4名。

三等獎：6名。

獲獎學生頒發獎品和榮譽證書，一等獎的指導教師頒發

榮譽證書。

競賽時間：20XX年12月4日下午課外活動時間（5：

00—7：00）o

地點：階梯教室六中分部功能教室。

監考教師務必從嚴監考，杜絕舞弊現象，改卷教師務必

做到公平公正。

12月5日前各評卷教師將學生獲獎名單交于劉艷群老

師手，再統一上交至教導處，以便安排發獎事項。

（1）各出卷老師在比賽前一周周三（11月26日）之

前把試卷拿到打印室印好，于周五之前交于劉艷群老師保

管。

（2）第十四周（12月4日）課外活動期間（下午5：

00——7：00）前監考老師到達考場監考。學生按時到達考

場考試。

（3）考試后組織評卷評獎并公布。

數學競賽活動方案

通過競賽，提高學生分析問題和解決問題的能力、歸納

推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學

生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜

悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數

學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一

些參考依據。

數學競賽活動方案

三年級：伍向華、曾陽崢。

四年級：賀錦芳、袁桂輝。

五年級：田立、謝東輝。

六年級：李果、鄒娟。

考前10分鐘監考教師到教導處領試卷，考后密封試

卷。周一教研組統一分工閱卷。由教研組長整理后將試卷及

評獎結果交教導處。

數學知識競賽活動方案

為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐

步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的

知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長，我校

決定在20XX年12月上旬舉行數學學科知識競賽活動。

通過競賽，提高學生分析問題和解決問題的能力、歸納

推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學

生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜

悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數

學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一

些參考依據。

1.第一學段：三年級數學日記

第二學段：五年級數學小論文六年級解題競賽

2.具體要求

(1)參賽年級以班為單位，自行組織初賽；日記、小

論文按班級人數的20%上報電子文檔，解題競賽按15%的比

例上報參賽名單。

(2)數學日記與數學小論文競賽

數學日記、小論文可以寫學習體會、數學發現，規律探

究、知識應用等等。要特別注重數學知識與生活的聯系，要

能反映積極的主題，比如說學習數學帶來的樂趣，解決難題

的歡喜，發現規律的愉悅等等。

所有送評日記、小論文必須是沒有公開發表的，只需要

提交電子文稿一份（word文檔）標題用黑體四號，正文用

仿宋小四號。電子文稿發至，標題為類別+班級+姓名如：日

記三12班王小丫（以班為單位打包發送）。截止日期為12

月6日。

（3）數學解題競賽

內容為以五六年級學科知識為主，適當提高要求。競賽

時間為12月6日下午1、30,地點為綜合樓310、

設學生組等級獎若干、班級組織獎和指導老師獎，獲獎

論文擇優推薦給有關學生數學報刊。

1.顧問組

丁宜林陳德華卞紅喜

2.評委組

三年級數學日記：張生王曉靜陳平

五年級數學小論文：唐成于明

六年級解題競賽：卞紅喜劉燕黃晶

注：參賽報名表、數學日記和論文稿紙及范文見校園平

臺，請相關數學老師及時上報至指定郵箱。

泰州實驗學校教務處

數學競賽活動方案

一、指導思想:

能夠熟練的運用豎式計算是小學生應當具備的一種非常

基本和重要的能力。并且學生最近剛學習了乘法和除法的豎

式，為了進一步提高本年級學生的基本技能，同時培養學生

的計算能力。同時強化數學基礎知識訓練，重視筆算能力的

培養，二年級組將在本周開展筆算競賽活動，要求學生參與

度為100%o

二、比賽規則：

1、老師準備試卷。

2、比賽為閉卷填空形式進行。

3、學生聽老師口令開始答卷，時間是15分鐘。

4、五分一題，從高分入取名次。

5、對前30名學生進行獎勵。

三、比賽時間：

11月29日中午12、00o

四、比賽地點：

各班教室。

五、獎勵辦法。

一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。獲得名次的

學生發放喜報。

數學知識競