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文檔簡介
7.兩件寶部編版一年級上猜猜我是誰十個小伙伴,分成兩個班,大家齊努力,共同把事干。雙手站在最上面,用它來思考,我們看不見,智慧在里面。大腦1.找找“兩件寶”
關注拼音和標點,正確、流利、有節奏地朗讀課文。liǎnɡjiànbǎo兩
件
寶rényǒuliǎnɡjiànbǎoshuānɡshǒuhédànǎo人
有
兩
件
寶,
雙
手
和
大
腦。shuānɡshǒuhuìzuògōnɡdànǎohuìsīkǎo雙
手
會
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工,
大
腦
會
思
考。yònɡshǒubúyònɡnǎoshìqíngzuòbùhǎo用
手
不
用
腦,事
情
做
不
好。yònɡnǎobúyònɡshǒu,sháyěbànbúdào用
腦
不
用
手,
啥
也
辦
不
到。yònɡshǒuyòuyònɡnǎocáinénɡyǒuchuàngzào用
手
又
用
腦,才
能
有
創
造。我會讀jiàn
yǒuhézuòyě
bàndào
yòucáinénɡ件有和做也辦
到
又
才
能你還知道哪些識字方法?我發現“件、和、做、到、能”都是左右結構的字,我們可以用加一加的方法記住它們。イ+牛=件
()+口=和,()+故=做
()+刂=到。禾イ至我還能借助熟字來學生字。他﹣イ=也,江﹣氵=(
),力加兩點是(
)。工辦兩
件
寶人有兩件寶,雙手和大腦。雙手會做工,大腦會思考。用手不用腦,事情做不好。用腦不用手,啥也辦不到。用手又用腦,才能有創造。我會思考讀完課文后,說一說:人有哪兩件寶?人有兩件寶,雙手和大腦。為什么說雙手和大腦是“寶”?雙手會做工,大腦會思考。用手又用腦,才能有創造。兩
件
寶人有兩件寶,
。雙手會做工,
。用手不用腦,
。
,啥也辦不到。用手又用腦,才能有創造。回顧上節課人的兩件寶是什么?為什么說他們是寶?思考雙手可以做什么?試著用上下面的詞,夸一夸“兩件寶”。做手工思考干活解決問題勤勞聰明靈活合作創造2.夸夸“兩件寶”用手又用腦,才能又創造。為
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