第第頁2024-2025學(xué)年下學(xué)期八年級(jí)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語文試題（總分150分，時(shí)間120分鐘）注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上；2.選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試卷上；3.考試結(jié)束后，將試卷和答題卡交回。一、語言積累與運(yùn)用（37分）回顧八下語文課本，回味一段精彩的文學(xué)之旅。在民俗畫卷中，我們與迅哥兒一起，到偏pì（）的平橋村，在幾個(gè)少年的攛掇下，伴著皎潔的月光去看社戲；跟隨著劉成章的腳步，觀看安塞腰鼓表演，當(dāng)震hàn（）人心的鼓聲戛然而止時(shí)，一聲渺遠(yuǎn)的雞啼回響在我們耳畔；跟隨吳伯簫暖融融的燈籠火光，感受一盞燈籠中蘊(yùn)含的人情世故。在科學(xué)小品文中，我們與翩然而歸的燕子一起迎接草長鶯飛的春天，于婉轉(zhuǎn)美妙的昆蟲聲中迎接風(fēng)雪載途的冬天；與定期遷徙的大雁一起沖破三月暖流的霧靄，讓寒冷的冬季不再jiān（）默；與小小的沙礫一起翻越山麓跨越溝壑，破譯“?？菔癄€”的密碼。1.下列根據(jù)拼音寫漢字和給加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.偏僻震撼 緘默 攛掇（chuān） 戛然而止（jiǎ） 翩然而歸（piān）B.偏辟震憾堿默 攛掇（cuān） 戛然而止（jiá） 翩然而歸（biān）C.偏僻震撼 緘默 攛掇（cuān） 戛然而止（jiá） 翩然而歸（piān）D.偏辟震撼 堿默 攛掇（chuān） 戛然而止（jiǎ）翩然而歸（biān）2.對(duì)上面語段中語法知識(shí)的表述，請(qǐng)你選出不正確的一項(xiàng)（）（3分）A.“一聲渺遠(yuǎn)的雞啼回響在我們耳畔?！边@句話的主干是：雞啼回響。B.“跟隨吳伯簫噯融融的燈籠火光，感受一盞燈籠中蘊(yùn)含的人情世故?！本渲小叭饲槭拦省弊鳌案惺堋钡馁e語。C.“婉轉(zhuǎn)美妙”“定期遷徙”“跨越溝壑”這幾個(gè)短語的結(jié)構(gòu)類型各不相同。D.文段中“一盞”“幾個(gè)”“一起”都是數(shù)量詞。3.下面語段中，加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）近年來，遂寧逐漸成為游客青睞的城市，每到節(jié)假日，四方游客紛至沓來。遂寧豆腐干，射洪麥加牛肉，大英卓筒雞等美食歷歷在目，步行街游人摩肩接踵，五彩繽紛的夜景令人目眩神迷，各個(gè)區(qū)縣的廣場上，還有輕歌曼舞的人群……美食、美景、美人已成為遂寧旅游的名片。A.紛至沓來 B.歷歷在目 C.目眩神迷 D.輕歌曼舞4.下面一段文字中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）①DeepSeek、豆包等人工智能助手，無疑不為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了極大的便利。②它們能夠快速提供準(zhǔn)確的答案，解析復(fù)雜的題目，甚至幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。③然而，過度依賴也可能導(dǎo)致學(xué)生失去獨(dú)立思考和解決問題。④如果學(xué)生只是簡單地等待答案并輸入問題，而沒有真正理解和吸收知識(shí)，那么這種“學(xué)習(xí)”方式無疑是低效且有害的。A.① B.② C.③ D.④5.結(jié)合語境，下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）告別白帝城，便進(jìn)入了長約二百公里的三峽。______。_______。_______。_______。_______。對(duì)此，一千五百年前的酈道元說得最好：兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日；自非亭午夜分，不見曦月。①瞿塘峽、巫峽、西陵峽，每一個(gè)峽谷都濃縮得密密層層，再緩慢的行速也無法將它們化解開來②但是，你絕不會(huì)覺得造物主在做過于冗長的文章③在水路上，二百公里可不算一個(gè)短距離④這里所會(huì)聚的力度和美色，即便鋪排開去兩千公里，也不會(huì)讓人厭倦⑤連臨照萬里的太陽和月亮，在這里也擠挨不上A.①④③②⑤ B.③②①④⑤ C.③②④①⑤ D.②③①④⑤6.下面選項(xiàng)說法無誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.《社戲》選自魯迅的小說集《彷徨》，文中描寫了少年時(shí)期在農(nóng)村看戲的難忘經(jīng)歷，通過對(duì)雙喜、阿發(fā)等小伙伴的刻畫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的純真與自由。B.在《最后一次講演》中，聞一多運(yùn)用了反復(fù)、反問等手法，怒斥反動(dòng)派的卑劣行徑。他慷慨激昂地號(hào)召人們團(tuán)結(jié)起來，共同抗日。C.《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫”運(yùn)用借喻手法，以“黃發(fā)”比喻老人，“垂髫”比喻兒童。D.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是唐代詩人杜甫的敘事詩，體現(xiàn)了作者憂國憂民的情懷。本詩屬古體詩中的歌行體，這類作品大多以敘事為主，兼具抒情，篇幅可長可短，句式靈活多變。7.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆?！膊辉倏吹侥且顾频暮脩蛄??！边@句話中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確。B.“我用新近裝備的柯尼卡拍彩照，使用標(biāo)準(zhǔn)鏡頭受限，沒同時(shí)配起變焦鏡頭使我后悔了一輩子——拍一座完整的冰山，要退出很遠(yuǎn)?！边@句話中的“——”的作用是表示解釋說明。C.“它們還來不及細(xì)想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧，更急，更擠?！边@句話使用了擬人手法，分別從聲音、橫向?qū)挾?、縱向?qū)挾热矫婷枥L河水急墜的畫面，既全面又準(zhǔn)確。D.“驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿?！贝司溥\(yùn)用排比句式，將不同感官感受到的腰鼓表演特點(diǎn)，分別用生動(dòng)的喻體（驟雨、旋風(fēng)、亂蛙、火花、斗虎）進(jìn)行比喻，句式整齊，氣勢(shì)磅礴，淋漓盡致地渲染了安塞腰鼓的壯闊、豪放。8.名句默寫。（每空1分，共8分）“景”在古詩文中有著多樣的作用：可渲染氣氛，如《題破山寺后禪院》中“①，禪房花木深”營造了一種靜謐祥和的氛圍；可抒情，如《小石潭記》中“青樹翠蔓，②，參差披拂”的景象，傳達(dá)了作者發(fā)現(xiàn)石潭四周美景的愜意心情；可推動(dòng)情節(jié)，如《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的“③，④”，通過寫大風(fēng)過后黑云涌動(dòng)的景象，為后文寫詩人的遭遇作鋪墊；可交代故事發(fā)生的自然環(huán)境，如《賣炭翁》中“⑤，⑥”突出了天氣的寒冷和道路的難行；可言志，《卜算子·黃州定慧院寓居作》中詞人與“孤鴻”合二為一，寫鴻“⑦，⑧”表現(xiàn)了詞人心境的孤獨(dú)和志趣的高潔。9.語文綜合性學(xué)習(xí)。（8分）據(jù)各媒體報(bào)道，2025年春開學(xué)季，各式各樣的“哪吒”立于校門，迎接學(xué)生歸來。借著這波熱潮，語文老師開展了以下活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！净顒?dòng)一】讀材料長知識(shí)材料一：《哪吒之魔童鬧?！菲狈砍煽儭赌倪钢[海》于2025年春節(jié)檔上映后掀起觀影熱潮。截至2月10日18時(shí)57分，票房突破85億元，躋身全球電影票房前30名，創(chuàng)亞洲電影票房新紀(jì)錄。媒體報(bào)道稱：“該片憑借精良制作與精彩劇情，成為春節(jié)檔現(xiàn)象級(jí)作品?！辈牧隙耗倪感蜗蟮慕庾x哪吒形象在中國文化中不斷演變：從佛教護(hù)法神，到當(dāng)代影視中勇敢堅(jiān)韌、反抗命運(yùn)的代表。在《魔童降世》《魔童鬧?！分?，哪吒“我命由我不由天”的吶喊，展現(xiàn)出不屈于命運(yùn)的抗?fàn)幘?；他?duì)親人的守護(hù)、對(duì)友情的珍視及成長中的自我突破，引發(fā)觀眾強(qiáng)烈共鳴。【活動(dòng)二】提信息升能力（1）請(qǐng)根據(jù)以上材料在表格內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）《哪吒之魔童鬧?！啡〉酶咂狈康脑颌?；哪吒形象的精神內(nèi)涵引發(fā)觀眾共鳴；經(jīng)典神話的創(chuàng)新演繹具有持續(xù)吸引力哪吒的形象特點(diǎn)②；珍視親情與友情；在突破自我中實(shí)現(xiàn)價(jià)值【活動(dòng)三】汲力量踐行動(dòng)（2）新學(xué)期，學(xué)校為了迎接同學(xué)們到校，激勵(lì)大家在新學(xué)期奮發(fā)向上，特意編寫了對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)你協(xié)助完成下聯(lián)。（3分）橫批：狀元門開上聯(lián)：哪吒攜風(fēng)破萬難；下聯(lián)：。（3）班會(huì)課上，老師要大家談?wù)劇赌倪钢[?！返挠^影啟示，你準(zhǔn)備怎么談?請(qǐng)先確定一個(gè)關(guān)鍵詞，再進(jìn)行闡述。（3分）二、古代詩文閱讀（20分）（一）古詩閱讀（6分）去秋行●杜甫去秋涪江木落時(shí)，臂槍走馬誰家兒。到今不知白骨處，部曲①有去皆無歸。遂州城中漢節(jié)在，遂州城外巴人稀。戰(zhàn)場冤魂每夜哭，空令野營猛士悲?！咀⑨尅竣俨壳汗糯婈?duì)編制單位，借指軍隊(duì)。10.下列對(duì)詩歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.這是一首描寫戰(zhàn)爭殘酷和戰(zhàn)士們壯烈犧牲的詩歌，詩人以悲痛的筆觸，描繪了行軍的景象和戰(zhàn)場的慘狀。B.首聯(lián)以秋日涪江為背景，用“木落”暗喻生命凋零，“臂槍走馬”的戰(zhàn)士形象與“誰家兒”的追問形成強(qiáng)烈張力。C.頷聯(lián)中去年那個(gè)鮮活的生命，如今已化為白骨，而且連尸骨埋在哪里都不知道。這是對(duì)生命消逝最徹底的否定和最深沉的悲哀，將戰(zhàn)爭的毀滅性推向極致。D.尾聯(lián)采用實(shí)寫的筆法，描繪戰(zhàn)死者的“冤魂”在夜晚的戰(zhàn)場上哭泣的場景，表達(dá)詩人對(duì)戰(zhàn)爭罪惡的無聲控訴。11.從寫作手法的角度賞析詩歌頸聯(lián)。（3分）（二）文言文閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成12～15小題?！炯住看蟮乐幸?，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同?！疽摇慷Y起于何也?曰：人生而有欲欲而不得則不能無求求而無度量分界則不能不爭；爭則亂，亂則窮先王惡其亂也，故制禮義以分之，以養(yǎng)人之欲，給人之求，使欲必不窮于物，物必不屈于欲，兩者相持而長，是禮之所以起也。（節(jié)選自荀子《禮論》【注釋】①屈：竭盡。12.對(duì)文中畫橫線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.人生而有欲/欲而不得/則不能無求/求而無度量分界/則不能不爭B.人生而有欲/欲而不/得則不能/無求/求而無度量/分界則不能不爭C.人生/而有欲/欲而不得則/不能無求/求而無度量分界則不能/不爭D.人生/而有欲/欲而不得/則不能無求/求而無度\量分界則/不能不爭13.下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.講信修睦 修：培養(yǎng) B.爭則亂，亂則窮 窮：貧窮C.是禮之所以起也。 是：這 D.盜竊亂賊而不作賊：傷害14.對(duì)【甲】【乙】兩文內(nèi)容的理解與分析，不符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）A.甲文大同社會(huì)的基本特征是：各社會(huì)階層都互相關(guān)愛，人人能夠安居樂業(yè)，人盡其力、物盡其用。B.甲文描繪了一個(gè)普遍仁愛、安定和諧的太平盛世，是當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)反映。C.乙文荀子在追溯禮的起源時(shí)，認(rèn)為禮是為約束人的欲望而制定的。D.乙文則主要從避免天下混亂、確定名分、平衡人的欲望、使物資和欲望相互制約四個(gè)角度述了禮制產(chǎn)生的主要原因。15.把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）（1）貨惡其棄于地也，不必藏于己。（3分）（2）兩者相持而長，是禮之所以起也。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）實(shí)用類文本閱讀閱讀下面文字，完成16～19小題。（13分）“邊飛邊充電”無人機(jī)咋實(shí)現(xiàn)●李龍①很多人都聽說過“空中加油”:飛機(jī)在空中補(bǔ)充燃料，邊飛邊加油，提高續(xù)航能力?，F(xiàn)在，天空中有“續(xù)航焦慮”的還有無人機(jī)。近年來，無人機(jī)在高空拍攝、地貌測(cè)繪、農(nóng)業(yè)植保、物流配送、應(yīng)急救援等領(lǐng)域大顯身手。那么，無人機(jī)能否實(shí)現(xiàn)“邊飛邊充電”呢?②傳統(tǒng)無線充電技術(shù)，主要依賴近距離、接觸式的電磁諧振感應(yīng)，其充電效率和適用范圍，受到空間、距離、環(huán)境、設(shè)備等制約，無法實(shí)現(xiàn)任意的、遠(yuǎn)距離供電。比如，日常生活中，大家給手機(jī)進(jìn)行無線充電時(shí)，手機(jī)就不能隨意離開充電盤。③如今，遠(yuǎn)程隔空充電，有望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我所在的西安電子科技大學(xué)電子工程學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)和東南大學(xué)崔鐵軍院士課題組一直在鉆研這個(gè)問題。近期，我們發(fā)現(xiàn)，通過研發(fā)一種自適應(yīng)無線傳能技術(shù)，可以用類似Wi-Fi的無線傳輸方式，將無線能量實(shí)時(shí)、高效地聚焦并傳輸?shù)絼?dòng)態(tài)的終端設(shè)備上，實(shí)現(xiàn)無電池供電的感知、計(jì)算和通信，相關(guān)成果發(fā)表在《自然·通訊》。未來，包括無人機(jī)在內(nèi)的智能設(shè)備有望擺脫傳統(tǒng)電池和有線充電設(shè)施，無人機(jī)“邊飛邊充電”將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。④實(shí)現(xiàn)無人機(jī)“邊飛邊充電”，精準(zhǔn)定位移動(dòng)中的無人機(jī)，并能高效精準(zhǔn)地傳遞能量是關(guān)鍵。簡單來說，基于電磁超表面的輻射式無線能量傳輸與接收技術(shù)宛如“智慧大腦”，能通過目標(biāo)感知和環(huán)境交互，智能化調(diào)整電磁波傳輸參數(shù)，包括對(duì)電磁波不同幅度、相位、輻射方向的靈活控制，并根據(jù)周圍環(huán)境變化及設(shè)備實(shí)時(shí)需求，提高無線能量傳輸效率，精準(zhǔn)且高效地為設(shè)備輸送能量，最終實(shí)現(xiàn)類似于雷達(dá)的波束掃描、跟蹤和探測(cè)效果。⑤與普通無線充電方式相比，自適應(yīng)追蹤的無線能量傳輸技術(shù)有望支持無人機(jī)、智能機(jī)器人等終端設(shè)備，在移動(dòng)過程中進(jìn)行穩(wěn)定、高效的非接觸式無線充電。除了對(duì)移動(dòng)目標(biāo)的精確定位、精準(zhǔn)供能，我們還結(jié)合時(shí)空二維編碼以及人工智能算法，實(shí)現(xiàn)對(duì)目標(biāo)設(shè)備的室內(nèi)高精度定位。電磁超表面還能根據(jù)實(shí)時(shí)變化的環(huán)境和目標(biāo)，讓能量聚焦更為靈活，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)跟蹤式隔空輸能。即便有障礙物遮擋，也可以實(shí)現(xiàn)“拐彎”“繞障”，順利完成能量傳輸。⑥從理論上來說，目前的實(shí)驗(yàn)裝置還可以拓展到對(duì)多個(gè)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的自適應(yīng)定位，以及對(duì)多個(gè)目標(biāo)的高精度聚焦傳能，讓“邊飛邊充電”的對(duì)象從一擴(kuò)展到多，通過擴(kuò)展信息超表面的結(jié)構(gòu)，增大它的功率，能對(duì)多個(gè)無人機(jī)同時(shí)供電。⑦無線充電技術(shù)的市場應(yīng)用前景廣闊，隨著規(guī)?；a(chǎn)和技術(shù)升級(jí)迭代，其應(yīng)用成本也將逐步降低。經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的無線充電技術(shù)，可為大型智能倉儲(chǔ)、可植入醫(yī)療設(shè)備及低空經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域提供更便捷的充電解決方案。讓我們一同期待無線充電技術(shù)在未來應(yīng)用場景中大放光彩。《人民日?qǐng)?bào)》2025年4月12日16.下列對(duì)文章內(nèi)容閱讀理解概括分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3分）A.無人機(jī)空中充電與飛機(jī)空中加油原理不同，形式類似，都是邊飛邊充電。B.無人機(jī)空中邊飛邊充電可以提高無人機(jī)使用效率，應(yīng)用前景非常誘人。C.我國在無人機(jī)空中充電領(lǐng)域技術(shù)領(lǐng)先，現(xiàn)在已經(jīng)大規(guī)模使用各類機(jī)型。D.無人機(jī)空中充電也是不斷發(fā)展的技術(shù)，未來會(huì)成本更低，更經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。17.文章開篇先從飛機(jī)空中加油說起，這樣的寫法有什么好處?（3分）18.文中第⑥段劃線句中“從理論上來說”幾個(gè)字能否省略?為什么?（3分）19.閱讀全文，簡要概括實(shí)現(xiàn)無人機(jī)“邊飛邊充電”需要解決哪些關(guān)鍵技術(shù)問題?（4分）（二）文學(xué)類文本閱讀。閱讀下面文字，完成20-23小題。（14分）梅嶺之戀●肖復(fù)興①想念梅嶺已久。②最早的想念，起于50多年前的中學(xué)時(shí)代，讀過了陳毅的《梅嶺三章》后，梅嶺便幻化成我青春期的一種向往的意象。梅嶺古道，特別是梅嶺關(guān)樓上那面巨石上雕刻的“梅嶺”兩個(gè)紅色大字，如一面旌旗，常會(huì)浮現(xiàn)在眼前，隨風(fēng)獵獵飄動(dòng)。③美好而壯麗的風(fēng)景，總是在遠(yuǎn)方：沒有見過的遠(yuǎn)方風(fēng)景，更是會(huì)讓青春的心鼓脹如同一面風(fēng)帆而充滿無限的想象。更何況，還有《梅嶺三章》這樣的詩，還有陳毅這樣的英雄。那時(shí)候的我，對(duì)梅嶺充滿向往。④五年前的秋天，和梅嶺擦肩而過。那天黃昏，從它的山腳下穿隧道到江西。過隧道前，趴在車窗前眺望梅嶺，蒼綠的山峰突然陰云密布，瞬間狂風(fēng)襲來，雷雨大作，斜飛的雨點(diǎn)撲打在車窗上，仿佛是梅嶺特意派來的使者，凜冽而蒼茫，怪罪我路過它而沒有拜訪。奇怪的是，車子穿過隧道，那一邊陽光燦爛，回望梅嶺，仿佛一切并沒有發(fā)生，恍然如夢(mèng)，而梅嶺閱盡春秋，淡然自若，依舊山色蒼蒼。不禁想起一句清詩：八面風(fēng)來山鎮(zhèn)定。⑤這是梅嶺留給我最初的印象。這是一部大書，不是一首小詩。⑥去年年底，在廣州幾位朋友的陪伴下，從廣州出發(fā)，一路北行，過南雄，終于登上梅嶺，心里竟隱隱有些激動(dòng)。想起五年前在山腳下和它擦肩而過的情景，不禁覺得有些神示般的感應(yīng)，雖沒有那般的雷雨，卻依舊陰云四合，嶺南漫山草木的綠色，顯得格外濃郁深沉，不似江南煙雨中的草木那樣水嫩輕浮。我在心里對(duì)自己說，登梅嶺，不像登別處的山，即使是有名的黃山和廬山，也不盡相同。你不是來游玩觀賞風(fēng)景的，而是參拜歷史和英雄的。到此一游拍照之后刷朋友圈的輕浮，首先要摒棄。⑦首先出現(xiàn)在眼前的古道，先讓我一步跌入前朝。位于大庾嶺的梅嶺海拔不高，卻地勢(shì)險(xiǎn)峻，古道建得便格外不容易。那種鵝卵石鋪就的斑駁古道，雖然經(jīng)過了整修，卻依然存有古跡古風(fēng)。千年風(fēng)雨的侵襲所留下的悠久歲月的皺褶，和如今很多經(jīng)過翻修一新整容過的景點(diǎn)相比，完全不可同日而語。那是歷史這部大書鐫刻下的印跡。就是梅嶺上什么都沒有，只有這樣一條古道，也是值得來的。⑧在古道上，看到一對(duì)中年夫婦，妻子的腿有些殘疾，丈夫攙扶著她，踩著有些濕滑的鵝卵石艱難地攀登，讓我心生敬意。望著他們和他們面前這條逶迤向上的古道，仿佛可以一直通向天上，也可以通向歷史的深處。這條古道，如一條巨蟒蜿蜒，千年不老，它頭吐出的火焰般的芯子，應(yīng)該就是梅嶺的關(guān)樓。那是梅嶺的華彩樂章。⑨我坐在古道旁濕滑的山石上畫梅嶺的速寫。山道兩旁遍植各種梅樹，只是季節(jié)未到，除了很少急性子的梅花綻開稀疏的花苞之外，沒有梅花如海的盛景。一邊畫，一邊忍不住想，梅嶺成名，對(duì)于一般人而言，就在于自古以來滿山的梅花開放。歷史中所說的梅嶺起名，源于戰(zhàn)國時(shí)期南遷的越人首領(lǐng)梅絹的姓氏，人們是不會(huì)在意的?；蛟S，這里有中原文化和南粵文化的融合之要義，但人們更在乎梅花盛開之美意?；蛘哒f，一含有歷史，一含有美學(xué)，兩種合一，才是梅嶺文化之含義吧。⑩一路向上攀登，一路想，一路畫，畫畫比拍照更讓梅嶺入味入心。忽然覺得，仿佛戀愛，畫梅嶺，才像是和它有不斷的交流。這真的是一種奇怪的心理體驗(yàn)，是在登別處名山未曾有過的。?一直覺得梅嶺對(duì)于我，不在于風(fēng)光和風(fēng)情，而在于梅嶺的英雄。梅嶺的英雄，最早要數(shù)唐代的張九齡。如果不是他向唐玄宗諫言，開鑿梅嶺古道，如今我們不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)和歷史邂逅。唐開元四年（公元716年），距今已經(jīng)1300多年，那時(shí)的條件，開鑿這樣一條險(xiǎn)峻的山道，可以想象是多么艱難。?蘇東坡也應(yīng)該算作梅嶺的一位英雄。當(dāng)年一路被貶，就是過梅嶺到惠州的。再貶至海南，十幾年后，好不容易逢大赦，又是要過梅嶺回到中原的。盡管來時(shí)明明知道“問翁大庾嶺頭住，曾見南遷幾個(gè)回”，卻依然為梅嶺留下明艷照人的詩句：不趁青梅嘗煮酒，要看細(xì)雨熟黃梅。蘇東坡算是一位悲劇式蒼涼的英雄。?陳毅為梅嶺留下的《梅嶺三章》，可以說是前無古人后無來者的絕唱。中學(xué)時(shí)代，就是這三首絕句，讓我對(duì)梅嶺一往情深地神往。那時(shí)，我讀得熱血沸騰，覺得只有這樣的詩才配得上這樣的山，覺得這樣的山才配得上這樣的詩。這樣的山真的是英雄的山。?走到半山腰，看到一面巨石上書寫著《梅嶺三章》，用的是陳毅的手書，心里很是激動(dòng)，仿佛一下看到了當(dāng)年的陳毅。當(dāng)年的陳毅在這里打游擊，被圍20余天，寫下了這三首絕命詩。當(dāng)年的陳毅，只有36歲，本命之年，那么年輕。?面對(duì)這幅巨大的詩碑，我站立良久，也仿佛看到青春時(shí)的自己。?終于爬到山頂，梅嶺關(guān)樓就在眼前。那么熟悉，又那么陌生。那么親切，又那么肅然。?關(guān)樓是用一塊塊巨大巖石壘成，經(jīng)過漫長時(shí)光的剝蝕和打磨，顯現(xiàn)出沉穩(wěn)的蒼黑色，有了歲月的包漿，無語而滄桑，是歷史流傳下來的無字書。關(guān)樓北面門額上的“南粵雄關(guān)”，特別是巨石上雕刻的“梅嶺”二字，涂以鮮紅的顏色，那樣光彩照人。這一切，都是中學(xué)時(shí)代我在畫片上見到過的，如今真的展現(xiàn)在眼前，一下子像是活了一樣，跳躍到我的面前，有了生氣，有了血脈流暢，有了氣韻貫通。?是的，這才是我青春時(shí)戀人的模樣。有了這千年不變的關(guān)樓，有了這幾百年不變的“梅嶺”二字，便讓這千年古道一下子復(fù)活，讓我的青春記憶一下子復(fù)活，讓遙遠(yuǎn)的歷史和今天一下子連接在一起，有了彼此的對(duì)話和相互的交流。梅嶺，不像一般旅游勝地，而像是鐵錨一樣，沉甸甸地落在我的身心深處。（有刪改）20.下列對(duì)文章思想內(nèi)容和寫作技巧的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.本文追憶青春、描繪風(fēng)光、溯源歷史，向讀者展示了一個(gè)充滿魅力的梅嶺。B.文中記述了作者五年前的秋天和梅嶺擦肩而過，看到了梅嶺山色蒼蒼的特點(diǎn)。C.文中寫古道上一對(duì)夫婦艱難攀登的細(xì)節(jié)，意在突出梅嶺之高、古道之深遠(yuǎn)。D.本文融記敘、描寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式于一體，形象鮮明，情感飽滿。21.從遣詞造句或修辭角度，賞析文中畫橫線的語句。（3分）梅嶺古道，特別是梅嶺關(guān)樓上那面巨石上雕刻的“梅嶺”兩個(gè)紅色大字，如一面旌旗，常會(huì)浮現(xiàn)在眼前，隨風(fēng)獵獵飄動(dòng)。22.如何理解文中“梅嶺是一部大書，而非一首小詩”這句話。（4分）23.作者在文中為什么寫到梅嶺的眾多英雄如張九齡、蘇軾、陳毅，為什么又說“對(duì)于我，梅嶺英雄的象征，或者說梅嶺英雄的代言是陳毅元帥”?（4分）四、整本書經(jīng)典閱讀（6分）文文閱讀《經(jīng)典常談》和《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，制作了以下閱讀卡，請(qǐng)你幫助他完成表格內(nèi)容。作者/書名內(nèi)容節(jié)選批注朱自清《經(jīng)典常談》這是一部劃時(shí)代的字書。經(jīng)典和別的字書里的字，他都搜羅在他的書里，所以有九千字。這本書是①《史記》體例有五：十二本紀(jì)，記帝王政績，是編年的。十表，以分年略記世代為主。八書，記典章制度的沿革。三十世家，記侯國世代存亡。七十列傳，類記各方面人物。史學(xué)家們稱《史記》的這種史書體裁為②奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》一個(gè)身穿呢子上衣、留著短胡子的中年人，對(duì)著火光檢查完他步槍的槍筒，甕聲甕氣地說：“瞧這小伙子，看書入了迷，連火燒著了都不知道?！北柎藭r(shí)正在讀的書是③既然他已經(jīng)失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，那么活著還有什么用呢?……縱然生活到了實(shí)在難以忍受的地步，也要能夠活下去。要竭盡全力，讓生命變得有益于人民。保爾做出的選擇是④24.下面填入表格的內(nèi)容，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.①《說文解字》 ②紀(jì)傳體 ③《牛虻》 ④在病床上寫作B.①《說文解字》 ②編年體 ③《牛虻》 ④投身革命C.①《爾雅》 ②紀(jì)傳體 ③《鋼鐵是怎樣煉成的》 ④在病床上寫作D.①《爾雅》 ②編年體 ③《鋼鐵是怎樣煉成的》 ④投身革命25.下面是《鋼鐵是怎樣煉成的》這部作品中有關(guān)保爾的三件事，請(qǐng)任選一件，概述其起因和結(jié)果。（3分）①第一次參加斗爭被捕②昏迷十三天③創(chuàng)作《暴風(fēng)雨所誕生的》五、寫作與表達(dá)（共60分）26.請(qǐng)從下面兩題中任選一題，按要求作文。文題一：給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一個(gè)退路，讓自己擁有一份希望；給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己擁有一份快樂。親愛的同學(xué)，你想給自己一個(gè)什么呢?請(qǐng)以“給自己一個(gè)_______”為題目，寫一篇不少于600字的文章。文題二：尋找，是一種生命的過程，也是一種生活態(tài)度。人生，總是在不斷地尋找中度過：尋找失物，尋找寶藏，尋找自我，尋找朋友，尋找方法，尋找親人，尋找記憶，甚至尋找看似遙不可及的未來。請(qǐng)以“尋找”為話題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①詩歌、戲劇除外，文體不限。②先將題目補(bǔ)充完整，再寫作。③寫作有中心，有條理，有詳略。④書寫工整，卷面整潔。⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。1002001002001002024-2025學(xué)年下學(xué)期八年級(jí)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語文試題參考答案一、語言積累與運(yùn)用（37分）1.C2.D3.B4.B5.B6.D7.C第4題解析：①“無疑不為”應(yīng)為“無疑為”或“無疑不”，雙重否定錯(cuò)誤。③“失去獨(dú)立思考和解決問題”后缺少賓語中心語，應(yīng)加“的能力”。④“等待答案并輸入問題”邏輯不當(dāng)，應(yīng)為“輸入問題并等待答案”。第6題解析：A.《社戲》選自《吶喊》，不是《彷徨》。B.聞一多《最后一次講演》是怒斥國民黨暗殺李公樸，不是號(hào)召抗日。C.“黃發(fā)垂髫”是借代，不是借喻。D.正確。8.名句默寫。（每空1分，共8分）①曲徑通幽處②蒙絡(luò)搖③俄頃風(fēng)定云墨色④秋天漠漠向昏黑⑤夜來城外一尺雪⑥曉駕炭車輾冰轍⑦揀盡寒枝不肯棲，⑧寂寞沙洲冷9.語文綜合性學(xué)習(xí)。（8分）（1）①精良制作與精彩劇情；②勇敢堅(jiān)韌、反抗命運(yùn)；（2）下聯(lián)：學(xué)子逐夢(mèng)展宏圖。（3）闡述：哪吒“我命由我不由天”的吶喊，展現(xiàn)了不向命運(yùn)低頭的抗?fàn)幘瘛Ｔ诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)遇到挫折與偏見，但哪吒的故事告訴我們，只要堅(jiān)定信念、勇敢突破，就能改變自己的命運(yùn)。新學(xué)期，我們應(yīng)像哪吒一樣，不畏困難，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，書寫屬于自己的精彩人生。二、古代詩文閱讀（20分）（一）古詩閱讀（6分）10.D（解析：D錯(cuò)誤，尾聯(lián)的“冤魂夜哭”并非實(shí)寫，而是虛寫（想象或夸張手法），借冤魂之悲渲染戰(zhàn)爭的慘烈，表達(dá)詩人對(duì)戰(zhàn)爭的控訴。）11.示例一：運(yùn)用對(duì)比手法，“城中漢節(jié)在”與“城外巴人稀”形成鮮明對(duì)比，城內(nèi)軍旗猶在，而城外百姓稀少，凸顯戰(zhàn)爭導(dǎo)致的人口凋敝、民生凋零。示例二：運(yùn)用借代手法，“漢節(jié)”