人教版《Howmany》教學課件歡迎來到小學三年級英語Unit6《Howmany》教學課件。本課件適用于人教版教材，旨在幫助學生掌握"Howmany"句型的用法，學習數字1-10的英文表達，并能夠熟練運用這一句型進行日常交流。通過豐富多彩的活動和練習，學生將在輕松愉快的氛圍中掌握這一重要的英語表達方式。我們將通過圖片識別、情景對話、游戲互動等多種形式，全方位提升學生的英語學習興趣和能力。教學目標掌握Howmany用法學生能夠理解并掌握howmany的基本用法，了解其在日常交流中的應用場景，培養初步的英語思維能力。學習數字表達學生能夠熟練掌握數字1-10的英文表達方式，包括讀音、拼寫和使用，為后續的數學英語學習打下基礎。進行實際對話學生能夠使用Howmany句型進行簡單的提問和回答，培養基本的英語交流能力和自信心。Howmany的含義基本含義"Howmany"是英語中表達"有多少……"的問句方式，是詢問數量的重要表達。這一句型在日常生活中使用頻率非常高，是小學英語學習的基礎內容之一。掌握"Howmany"的用法，能夠幫助學生建立初步的英語數量概念，為進一步學習奠定基礎。使用規則"Howmany"專用于詢問可數名詞的數量，并且其后必須跟可數名詞的復數形式。這是區別于其他疑問詞的重要特點。例如，當我們想知道某人有多少本書時，就可以說："Howmanybooksdoyouhave?"而不能用"Howmuch"來提問。句型結構概覽提問結構Howmany+可數名詞復數+arethere...?基本例句Howmanyapplesarethere?拓展結構Howmany+可數名詞復數+doyouhave?這一句型結構簡單明了，學生只需記住"Howmany"后面必須跟可數名詞的復數形式。在日常交流中，我們經常用這個句型詢問物品的數量，如詢問水果、動物、文具等的數量。常用回答提問Howmanyapplesarethere?回答結構Thereare+數字+名詞復數回答示例Therearefiveapples.回答"Howmany"問題時，通常使用"Thereare"加數字和名詞復數的結構。當數量為1時，則使用"Thereisoneapple"的形式，注意此時名詞使用單數形式，并且"is"代替"are"。學生在回答時要注意名詞的單復數變化，以及相應的謂語動詞形式的變化。這是初學英語的學生容易混淆的地方。數字單詞學習（1-5）one(1)讀音：[w?n]例句：Ihaveonepencil.two(2)讀音：[tu?]例句：Therearetwoapples.three(3)讀音：[θri?]例句：Iseethreebirds.four(4)讀音：[f??]例句：Therearefourcats.five(5)讀音：[fa?v]例句：Ihavefivefingers.數字單詞學習（6-10）讓我們繼續學習數字6到10的英文表達：six[s?ks]、seven[?sevn]、eight[e?t]、nine[na?n]、ten[ten]。這些數字在日常生活中使用頻率很高，學生需要熟練掌握它們的讀音和拼寫。記憶這些數字時，可以結合生活中的實際例子，如六個蘋果（sixapples）、七只小鳥（sevenbirds）、八本書（eightbooks）、九個氣球（nineballoons）、十個手指（tenfingers）等。單詞拼寫及跟讀練習聽音模仿仔細聆聽教師或錄音的標準發音，注意音調和節奏大聲跟讀跟讀數字單詞及常見名詞，如cat,dog,bag等拼寫練習在練習本上反復書寫這些單詞，加深記憶小組練習與同學一起互相考查單詞的發音和拼寫圖片學習：動物園一日觀察圖片仔細觀察圖中的動物種類和數量，培養觀察力提出問題使用"Howmanyanimals?"提問不同種類動物的數量回答問題用"Thereare..."句型回答，注意名詞復數形式通過這個動物園場景圖，學生可以練習使用"Howmany"句型進行提問和回答。例如："Howmanyelephantsarethere?""Therearetwoelephants."這種結合圖片的學習方式能夠幫助學生更直觀地理解和記憶。圖片練習示例一提出問題老師指著圖片提問："Howmanytigersarethere?"數一數學生仔細觀察圖片，數出圖中老虎的數量回答問題學生回答："Therearethreetigers."（根據實際圖片數量）通過這樣的圖片練習，學生不僅能夠熟悉"Howmany"的用法，還能夠練習數字的英文表達以及名詞的復數形式。教師可以準備多種動物圖片，讓學生輪流提問和回答，增加互動性和趣味性。圖片練習示例二觀察兔子仔細觀察圖中的兔子，數一數它們的數量。兔子是孩子們喜愛的小動物，通過數兔子的活動，可以增加學習的趣味性。提問與回答提問："Howmanyrabbitsarethere?"回答："Therearesixrabbits."（根據圖片實際數量）。通過反復練習，鞏固"Howmany"的用法。擴展詞匯學習兔子相關的詞匯，如：ears（耳朵）、tail（尾巴）、fur（皮毛）等，豐富詞匯量。圖片練習示例三拉布拉多哈士奇貴賓犬柯基邊牧觀察上圖中不同種類的狗，我們可以提出問題："Howmanydogsarethereintotal?"（總共有多少只狗？）根據圖表數據，學生應該回答："Thereareninedogsintotal."此外，我們還可以針對特定種類提問，如："HowmanyLabradorsarethere?"（有多少只拉布拉多？）答案是："TherearetwoLabradors."這種結合圖表的練習可以幫助學生更好地理解數量概念。生活中的howmany例句5鉛筆Howmanypencilsarethere?8書本Howmanybooksareonthedesk?3橡皮Howmanyerasersdoyouhave?在日常生活中，我們可以使用"Howmany"來詢問各種物品的數量。除了上面的例子，我們還可以問："Howmanystudentsareinyourclass?"（你們班有多少學生？）或"Howmanywindowsarethereinthisroom?"（這個房間有多少扇窗戶？）等。鼓勵學生在課堂內外多使用這一句型，提高語言實際應用能力。家長也可以在家庭生活中創造使用英語的機會，如詢問食物、玩具的數量等。課堂活動：傳玩具數數分組準備將學生分成幾個小組，每組準備一些小玩具游戲開始學生圍成圈，開始傳遞玩具，同時大聲用英語數數停止傳遞當數到指定數字時停止，拿著玩具的學生要用Howmany造句繼續游戲游戲繼續進行，直到每個學生都有機會造句游戲：數一數找一找游戲規則這是一個趣味性強的課堂游戲，旨在鍛煉學生的觀察力和反應速度。教師會出示一張包含多種物品的圖片，學生需要在規定時間內找出特定物品的數量。教師可以提問："Howmanyballsarethereinthepicture?"學生需要快速數出圖片中球的數量并用英語回答。回答正確且最快的學生將獲得小獎勵。游戲目的這個游戲不僅能夠幫助學生鞏固"Howmany"的用法，還能夠提高學生的專注力和觀察能力。通過競賽的形式，激發學生的學習積極性。此外，游戲還可以擴展為小組比賽，培養學生的團隊合作精神。教師可以根據班級情況調整游戲難度，確保每個學生都能參與其中并有所收獲。對話范例一學生AHowmanypensdoyouhave?學生BIhavethreepens.學生ACanIborrowonepen,please?學生BSure,hereyouare.學生AThankyouverymuch!學生BYou'rewelcome.這個對話范例展示了在課堂情境中詢問文具數量的實際應用。通過這樣的對話練習，學生不僅能夠掌握"Howmany"的用法，還能夠學習相關的請求表達和禮貌用語，提高英語交流的完整性。對話范例二提問A:Howmanyapplesareinthebasket?數一數（數蘋果的動作）回答B:Therearesixapples.這個簡單的對話展示了"Howmany"在日常生活中的應用場景。當我們想知道某個容器或地方中物品的數量時，可以使用"Howmany...arein/on...?"的句型進行提問。教師可以準備各種實物或圖片，如一籃子水果、一盒餅干、一袋糖果等，讓學生兩兩一組進行類似的對話練習，加深對句型的理解和記憶。動畫視頻導入觀看視頻學生觀看關于"Howmany"用法的生動有趣的動畫短片，激發學習興趣理解內容通過動畫情境理解"Howmany"的實際應用，加深印象跟讀模仿跟隨動畫中的角色一起朗讀對話，練習發音和語調內容討論觀看后進行小組討論，分享學習心得和理解Let'stalk環節教師示范教師首先展示"Howmany"對話的標準示范，包括語音、語調和肢體語言學生練習學生兩兩一組，根據教師提供的情境卡片進行對話練習小組展示每組選擇最佳對話在全班面前展示，接受反饋和建議修正提高根據反饋修正發音和表達，進一步提高對話質量Let'slearn環節學習新詞匯通過圖片和實物學習與數字相關的新單詞，如：pair（一對）、dozen（一打）、couple（幾個）等掌握語法規則深入理解"Howmany"的語法結構，以及與"Howmuch"的區別和用法實際應用在各種情境中練習使用新學的詞匯和句型，如詢問教室里的物品數量、同學的家庭成員數量等復習鞏固通過小測驗和游戲活動檢驗學習成果，及時發現和解決問題Let'schant節奏操節奏操是一種結合音樂、節奏和語言的活動，可以幫助學生在輕松愉快的氛圍中記憶數字單詞。教師可以創編簡單的節奏歌謠，如："One,two,howmanyshoes?Three,four,howmanydoors?Five,six,howmanysticks?Seven,eight,howmanycakes?"學生跟隨節奏一邊拍手或做動作，一邊朗讀歌謠，不僅能夠加深對數字單詞的記憶，還能夠提高學習興趣和積極性。這種多感官的學習方式特別適合小學生的學習特點。Let'sspell拼寫練習聽音辨識聽教師讀出數字單詞，在紙上寫出相應的拼寫書寫練習在練習本上反復書寫數字單詞，注意字母的正確書寫方式配對游戲將數字與相應的英文單詞配對，鞏固拼寫記憶小組聽寫學生分組進行聽寫比賽，檢驗拼寫掌握情況黑板操教學教師示范教師在黑板上清晰書寫"Howmany"句型及例句，注意字母的書寫規范和美觀。重點展示："Howmanybooksarethere?""Therearefivebooks."學生跟寫學生在練習本上模仿教師的書寫，注意單詞拼寫和句子結構。教師巡視指導，糾正錯誤，表揚優秀。句型變換教師引導學生嘗試更換句中的名詞和數字，創造新的句子。如："Howmanycatsarethere?""Therearethreecats."口頭造句練習規則講解教師解釋口頭造句的要求和評分標準，鼓勵學生創造性地使用"Howmany"小組活動學生分成小組，每人輪流用"Howmany"造一個句子，其他組員判斷正誤挑戰環節增加難度，要求學生在造句中加入地點、時間等信息，如"Howmanybooksarethereontheshelf?"反饋總結教師點評各組表現，指出常見錯誤，表揚優秀句子小調查活動這個活動要求學生制作一個簡單的調查表，詢問同學們隨身攜帶的物品數量。學生可以提問："Howmanypencilsdoyouhave?""Howmanyerasersdoyouhave?"等，并記錄答案。活動結束后，學生可以根據收集到的數據制作簡單的圖表，并用英語向全班匯報調查結果，如："Fivestudentshavethreepencils."這種活動不僅可以練習"Howmany"的用法，還能培養學生的調查和分析能力。家庭作業布置玩具數數回家數一數自己的各類玩具數量，用英文記錄下來句子練習用"Howmany"和"Thereare"造至少5個句子，描述家中物品的數量創意作業畫一幅含有多種物品的圖畫，并用英文標注各物品的數量家庭互動與家人用英語進行"Howmany"對話，練習實際交流句型歸納提問句型Howmany+可數名詞復數+arethere?Howmany+可數名詞復數+doyouhave?Howmany+可數名詞復數+arein/on...?這些句型都用于詢問可數名詞的數量，但使用場景略有不同。第一種詢問某處存在的物品數量，第二種詢問對方擁有的物品數量，第三種詢問特定位置的物品數量。回答句型Thereare+數字+名詞復數.Ihave+數字+名詞復數.Thereis+one+名詞單數.(當數量為1時)回答時要注意名詞的單復數形式和謂語動詞的一致性。當數量為1時，使用單數名詞和"is"；當數量大于1時，使用復數名詞和"are"。常見錯誤提醒名詞單復數錯誤錯誤：Howmanyapplearethere?/Therearefivebook.正確：Howmanyapplesarethere?/Therearefivebooks.動詞一致性錯誤錯誤：Thereisthreepens./Howmanycatsisthere?正確：Therearethreepens./Howmanycatsarethere?混淆Howmany和Howmuch錯誤：Howmuchbooksdoyouhave?/Howmanywateristhere?正確：Howmanybooksdoyouhave?/Howmuchwateristhere?數字認讀挑戰7Seven認讀并拼寫"seven"3Three認讀并拼寫"three"9Nine認讀并拼寫"nine"2Two認讀并拼寫"two"數字認讀挑戰是一個快速反應游戲，旨在提高學生對數字英文表達的熟悉度。教師可以出示數字卡片或投影數字圖像，學生需要迅速用英語說出對應的數字單詞。為增加難度，可以要求學生不僅說出數字單詞，還要用該數字造一個"Howmany"句子，如看到數字7，學生可以說："Therearesevendaysinaweek."這種綜合練習可以全面提升學生的語言應用能力。中文到英文轉換練習閱讀中文句子理解中文句子的含義，識別關鍵信息思考英文表達回憶相關詞匯和句型結構完成英文轉換用正確的英文句子表達原中文含義例如，將"有五只熊貓"轉換為英文，首先需要理解這是一個陳述數量的句子，然后回憶相關句型和詞匯，最終得出"Therearefivepandas."其他練習例句："桌子上有三本書"→"Therearethreebooksonthedesk.""我有四支鉛筆"→"Ihavefourpencils."英文到中文轉換練習英文句子中文翻譯Howmanychairsarethere?有多少把椅子？Therearetenstudentsintheclassroom.教室里有十個學生。Howmanybrothersdoyouhave?你有多少個兄弟？Ihavetwosisters.我有兩個姐妹。Howmanydaysarethereinaweek?一周有多少天？英文到中文的轉換練習可以幫助學生更深入地理解英文句子的含義，同時也能夠加強對中英文表達差異的認識。教師可以準備一系列包含"Howmany"的英文句子，讓學生翻譯成中文，并討論不同的翻譯方式。句型拓展——加地點書包里的書Howmanybooksarethereinyourbag?Therearefourbooksinmybag.筆袋里的鉛筆Howmanypencilsarethereinyourpencilcase?Therearesixpencilsinmypencilcase.架子上的玩具Howmanytoysarethereontheshelf?Thereareeighttoysontheshelf.句型拓展——詢問別人基本句型Howmany+可數名詞復數+doyouhave?家庭成員Howmanybrothers/sistersdoyouhave?興趣愛好Howmanyhobbiesdoyouhave?4個人物品Howmanytoys/books/pensdoyouhave?這一句型拓展主要用于詢問他人擁有的事物數量，是"Howmany"的重要應用場景之一。教師可以引導學生互相提問，了解彼此的家庭、愛好和個人物品情況，既練習了英語表達，又增進了同學間的了解。分類提問訓練食物類Howmanyapples/bananas/eggsarethere?文具類Howmanypens/books/rulersdoyouhave?2動物類Howmanydogs/cats/birdscanyousee?服裝類HowmanyT-shirts/dresses/hatsdoyouhave?分類提問訓練旨在擴展學生的詞匯量，同時鞏固"Howmany"的用法。教師可以準備不同類別的實物或圖片，如食物、文具、動物、服裝等，引導學生針對不同類別進行提問和回答。這種分類練習有助于學生建立詞匯的語義網絡，提高詞匯記憶效率和語言應用能力。學生在實踐中也能更好地理解不同類別名詞的單復數變化規則。小組比拼活動規則將全班分成若干小組，每組4-5人。教師準備多種物品的圖片或實物，如各種動物、水果、文具等。每輪比賽時，教師展示一張圖片或一組實物，各小組需要迅速討論并用"Howmany"句型提出問題，然后給出準確回答。回答正確且最快的小組獲得一分。累計得分最高的小組獲勝。活動目的這個小組比拼活動旨在培養學生的團隊合作精神和快速反應能力，同時鞏固"Howmany"的用法。通過競爭機制，激發學生的學習熱情和參與積極性。活動中，學生不僅需要快速準確地數出物品數量，還需要用正確的句型表達出來，全面鍛煉了聽、說、讀、寫等多方面的語言能力。情景對話：超市購物顧客Howmanyeggsdoyouwant?2售貨員Iwantadozeneggs,please.顧客Howmanyapplesarethere?4售貨員Thereareeightapplesinthisbag.情景對話是語言學習的重要方式，通過模擬真實場景，學生可以在實際情境中應用所學知識。超市購物是日常生活中的常見場景，學生可以扮演顧客和售貨員的角色，練習使用"Howmany"詢問商品數量。情景對話：動物園對話一小明：Look!Howmanymonkeysarethere?小紅：Letmesee.Therearefourmonkeysinthetree.小明：Theyaresocute!對話二小紅：Howmanyelephantscanyousee?小明：Icanseetwoelephants.Oneisbig,andoneissmall.小紅：Oh,theymustbemotherandbaby.對話三小明：Howmanygiraffesarethere?小紅：Therearethreegiraffes.Theyhavelongnecks.小明：Yes,theyareeatingleavesfromtalltrees.動物園場景為學生提供了豐富的語言實踐機會。通過模擬參觀動物園的情境，學生可以自然地使用"Howmany"詢問各種動物的數量，這種貼近生活的練習有助于提高語言的實用性和趣味性。情景對話：教室教室是學生每天都會接觸的場景，提供了豐富的"Howmany"練習素材。學生可以詢問教室里的學生數量、課桌椅數量、黑板數量、窗戶數量等。例如："Howmanystudentsarethereintheclassroom?Therearethirtystudents.""Howmanywindowsarethere?Therearesixwindows."教師可以組織"教室觀察"活動，讓學生在教室內尋找不同的物品并用"Howmany"進行提問和回答。這種活動既練習了英語表達，又鍛煉了觀察能力。英語歌謠輔助記憶學習歌詞教師教授特別創編的含有"Howmany"和數字的英語歌謠，如："Howmany,howmany?One,two,three.Howmanybirdscanyousee?Four,five,six,upinthetree!"配合動作學生一邊唱歌謠，一邊做相應的動作，如數數、指物等，加深記憶小組演唱分組表演歌謠，可以加入創意元素，如角色扮演、道具使用等創作變奏鼓勵學生根據原歌謠創作新的歌詞，融入更多"Howmany"句型和數字繪畫拓展水果繪畫畫出不同數量的水果，并用英文標注："Therearesevenapples.""Therearefourbananas."動物繪畫畫出喜歡的動物，并標注數量："Therearethreecats.""Therearesixbirds."教室物品畫出教室場景，標注各種物品的數量："Therearetwentydesks.""Therearetwoblackboards."配套習題講解教師針對課本中的"Howmany"相關練習題進行詳細講解，包括選擇題、填空題、連線題、翻譯題和看圖回答題等多種題型。通過講解不同類型的習題，幫助學生掌握解題技巧和答題方法。對于難度較大的題目，教師應重點分析，幫助學生理清思路；對于學生普遍存在的錯誤，教師應及時糾正并解釋原因，避免同樣的錯誤再次出現。習題講解應注重互動，鼓勵學生主動思考和回答，提高課堂參與度。課文原句精講課文對話Amy:Lookattheanimals.Howmanytigersarethere?Ben:Letmesee.Therearetwotigers.Amy:Howmanymonkeysarethere?Ben:Therearefivemonkeys.Theyarefunny!Amy:Howmanyelephantsarethere?Ben:Therearethreeelephants.Theyarebig!語言點分析這段對話展示了"Howmany"的基本用法，詢問不同動物的數量。值得注意的是，回答中不僅給出了數量信息，還加入了對動物特征的描述，如"Theyarefunny!""Theyarebig!"這種拓展可以豐富對話內容，使語言表達更加自然流暢。教師可以引導學生在掌握基本句型的基礎上，學會添加適當的描述性語言，提高語言的表現力。趣味連線題游戲規則將圖片、數字和英文句子進行正確匹配，考驗綜合理解能力圖片理解觀察圖片中物品的種類和數量，如三只小貓、五個蘋果等句子匹配將"Therearethreecats"等句子與相應圖片正確連線檢查核對完成后交換檢查，確保理解正確小組課堂演繹編寫劇本學生分組編寫含有"Howmany"對話的小劇本，可以選擇超市、教室、動物園等場景2排練準備組內分配角色，反復排練對話，注意語音語調和肢體語言3準備道具制作簡單的道具或面具，增強表演的視覺效果和趣味性課堂演出各小組輪流上臺表演，展示對"Howmany"句型的靈活運用課堂小結1句型掌握回顧"Howmany"的基本結構和用法2詞匯積累鞏固數字1-10的英文表達實際應用能夠在日常情境中正確使用"Howmany"進行交流本節課我們重點學習了"Howmany"的用法，理解了它用于詢問可數名詞復數的數量。我們掌握了基本句型"Howmany+可數名詞復數+arethere?"以及回答方式"Thereare+數字+名詞復數"。同時，我們通過豐富多彩的活動和練習，鞏固了數字1-10的英文表達，提高了