3減1等于2教學課件歡迎大家來到一年級數學基礎減法課程，今天我們將通過生動有趣的方式學習"3減1等于2"這個重要的數學概念。本課件融合了生活化情境和趣味互動元素，旨在幫助小朋友們輕松掌握減法的基本概念，同時培養大家的數學思維和表達能力。讓我們一起開始這段有趣的數學探索之旅吧！在接下來的課程中，我們將通過故事、游戲和動手操作等多種方式，幫助你深入理解減法的奧秘。學習目標認識減號"?"了解減號的符號形式和讀法，能夠在算式中正確使用減號理解3減1等于2的含義通過直觀例子，理解從3中減去1后得到2的數學含義能看圖列出減法算式觀察圖片情境，能夠獨立寫出相應的減法算式掌握從"3"里面去掉"1"通過實物操作，掌握減法的實際操作過程情景導入：小熊分蘋果小熊有3個蘋果一只可愛的小熊擁有3個紅紅的、香甜的蘋果吃掉1個蘋果小熊餓了，開心地吃掉了1個香甜的蘋果問題思考小熊現在還剩下幾個蘋果呢？我們一起來思考這個問題觀察與思考全部有幾個蘋果？仔細看看這些紅紅的蘋果，它們圓圓的，非常誘人。請小朋友們數一數，一共有幾個蘋果？如何數蘋果我們可以用手指一個一個地指著蘋果來數：一、二、三。所以一共有3個蘋果。思考問題如果我們拿走1個蘋果，還會剩下幾個呢？請小朋友們動動腦筋，思考一下這個問題。操作演示（一）準備3個物品每位小朋友面前都有一些小棒或積木，請大家先取出3個放在桌面上動手拿走1個現在，請大家拿走其中的1個小棒或積木，放到一邊去數一數剩余數量看看桌面上還剩下幾個小棒或積木？請小朋友們仔細數一數什么是減法減法的定義減法是數學中的一種基本運算，表示從一個數中去掉一部分后，還剩下多少。當我們有一些東西，然后拿走其中的一部分，想知道還剩下多少時，我們就需要用到減法。減法的例子就像我們剛才看到的：小熊有3個蘋果，吃掉了1個，還剩下2個。這個過程就是減法，我們從3中減去1，得到結果是2。認識減號"?"減號的符號"?"是減法運算的符號，它是一條短橫線。在算式中，減號表示從前面的數中減去后面的數。減號的讀法當我們看到"?"這個符號時，我們讀作"減"。例如，3?1，我們讀作"三減一"。減號的位置減號通常寫在兩個數字之間，表示從第一個數中減去第二個數。在書寫時，減號要寫得端正、水平。算式書寫示范請看上面的圖片，這就是"3減1等于2"的算式寫法。算式中，3表示我們開始有的數量，減號"?"表示要拿走一部分，1表示要拿走的數量，等號"="表示等于，2是最終的結果，表示還剩下的數量。當我們讀這個算式時，我們說"三減一等于二"。在書寫時，要注意數字和符號之間要有適當的間距，保持整潔清晰。口頭練習教師示范老師先示范讀一遍："3減1等于2"學生跟讀全班同學一起跟讀："3減1等于2"男生讀一遍所有男生一起讀："3減1等于2"女生讀一遍所有女生一起讀："3減1等于2"看圖說話觀察圖片請小朋友們仔細看圖片：這里有三只小鴨子，其中一只正在走開。提問環節問題：如果一只小鴨子走開了，還剩下幾只小鴨子呢？請小朋友們舉手回答。列出算式我們可以用減法算式來表示這個情景：3?1=2三只小鴨子走開一只，還剩下兩只。生活中的例子起始情況小明有3支鉛筆使用情況小明用掉了1支鉛筆寫作業思考問題小明還剩下幾支鉛筆？在日常生活中，我們經常會遇到減法的情境。比如這個例子中，小明有3支鉛筆，用掉了1支，還剩下2支。我們可以用減法算式3?1=2來表示這個過程。實物操作動手做準備3個積木每位同學拿出3個積木，擺在桌子上拿走1個積木用手拿走1個積木，放到一邊觀察剩余數量看看桌上還剩下幾個積木說出答案大聲說出："3個積木拿走1個，還剩2個"學生自主表達現在，請每位小朋友發揮想象力，編一個關于"3減1等于2"的小故事。可以是關于動物、食物、玩具或者任何你喜歡的東西。比如：有3只小兔子在草地上玩耍，其中1只小兔子回家了，還剩下2只小兔子繼續玩。或者：我有3個氣球，不小心1個飛走了，手里還剩下2個氣球。請小朋友們大膽舉手，分享你的故事！直觀操作鞏固糖果例子這里有3顆糖果，如果吃掉1顆，還剩幾顆？請小朋友們一起算一算。星星例子天空中有3顆亮星星，如果1顆星星躲到云后面，還能看到幾顆星星？花朵例子花園里有3朵花，小紅摘了1朵送給媽媽，花園里還剩幾朵花？看動畫，列算式動畫情境描述動畫中有3只可愛的小貓咪在玩耍。它們有著蓬松的毛發和靈活的身體，正在草地上追逐嬉戲。突然，其中一只小貓看到了蝴蝶，它好奇地跟著蝴蝶跑開了，離開了其他的小貓。思考與解答請小朋友們思考：開始時有幾只小貓？有幾只小貓跑開了？還剩下幾只小貓？我們可以用減法算式來表示這個過程：3?1=2這個算式表示：原來有3只小貓，1只跑開了，還剩下2只小貓繼續在原地玩耍。學會畫圈圈計算第一步：畫3個圈在紙上畫出3個大小相同的圓圈，排成一排第二步：叉掉1個用鉛筆在其中1個圓圈上畫一個大叉，表示這個圈被拿走了第三步：數剩余的圈數一數沒有被叉掉的圓圈有幾個，這就是減法的結果填空題練習準備階段每位同學拿出鉛筆和練習本，準備完成填空練習題目展示黑板上寫著：3?1=__思考過程想一想：3個物品拿走1個，還剩幾個？填寫答案在橫線上填上正確的數字判斷題題目展示黑板上寫著：3?1=1這個算式對還是錯？思考方法我們可以用手指來幫助思考：伸出3個手指，彎下1個，看看還剩幾個手指？如果還剩1個手指，那么3?1=1就是對的；如果還剩2個手指，那么3?1=1就是錯的。正確答案3個手指彎下1個，還剩2個手指，所以3?1=1是錯誤的。正確的應該是：3?1=2趣味小故事氣球飛走了小明過生日收到了3個漂亮的氣球，有紅色、藍色和黃色。他開心地拿著氣球在公園里玩耍。意外發生突然，一陣風吹來，黃色的氣球繩子從小明手中滑落，氣球飛上了天空，越飛越高，最后消失在云層中。數一數剩余的氣球小明低頭數了數手中剩下的氣球，發現只剩下了紅色和藍色兩個氣球。他明白了：3個氣球飛走1個，還剩下2個氣球。問答互動問題情境小紅的媽媽買了3塊蛋糕，全家人一起吃了1塊，請問還剩幾塊蛋糕？舉手回答想回答問題的同學請舉手，等老師點名后再回答解題思路我們可以用減法算式3?1=2來解決這個問題表揚鼓勵回答正確的同學會得到小星星獎勵圖片選擇題請小朋友們仔細觀察上面的四張圖片，思考一下：哪一張圖片可以用"3減1等于2"的算式來表示？第一張圖片顯示3個蘋果，其中1個被叉掉了，還剩2個，所以可以用3?1=2表示。第二張圖片有5個球，不符合我們的算式。第三張圖片是2只貓加1只貓，這是加法而不是減法。第四張圖片有4朵花，不是3朵，所以也不符合3?1=2。因此，正確答案是第一張圖片。日常應用3瓶飲料冰箱里有3瓶飲料喝掉1瓶小明口渴了，喝掉了1瓶還剩幾瓶？冰箱里還剩下2瓶飲料在我們的日常生活中，減法無處不在。就像這個例子，我們可以用3?1=2來表示"3瓶飲料喝掉1瓶還剩2瓶"的情況。類似的情境還有很多，比如吃糖果、分享玩具等，都可以用減法來計算剩余的數量。學生小組討論分組討論請同學們四人一組，圍坐在一起，每人想出一個關于"3減1等于2"的實際例子。互相分享每位同學輪流在小組內分享自己想到的例子，其他同學認真傾聽。小組代表匯報討論結束后，每組選一位代表向全班分享小組中最有創意的例子。完善算式3起始數我們開始有3個物品1減去的數需要填入空格的數字2結果最終剩下的數量看黑板上的算式：3?__=2。這個算式中缺少了一個數字，我們需要填上正確的數字使等式成立。思考一下：如果我們從3中減去一個數得到2，這個數應該是多少？我們可以用手指幫助思考：從3個手指中，需要彎下幾個才能剩下2個？答案是需要彎下1個手指。所以，空格中應該填入數字1。用不同表述法表達算式表達3?1=2這是我們學習的基本算式表達方式口語表達3里去掉1，還剩2這種說法更接近我們的日常表達習慣情境表達原來有3個，拿走1個后，還剩下2個這種表達方式結合了具體的動作描述小小講解員招募志愿者老師邀請勇敢的小朋友上臺當小講解員準備講解小講解員思考如何用自己的話解釋"3減1等于2"上臺講解小講解員站在講臺上，向全班同學講解自己理解的減法概念掌聲鼓勵講解結束后，全班同學為小講解員鼓掌思維拓展1數量比較讓我們來思考3個糖果和1個糖果的關系。當我們把3個糖果和1個糖果放在一起比較時，我們可以發現3個糖果比1個糖果多。我們可以通過實物或圖片直觀地看出，3個糖果的數量更多，1個糖果的數量更少。差值計算那么3個糖果比1個糖果多多少呢？我們可以把3個糖果中拿出1個來和另外的1個糖果配對，會發現3個糖果中還剩下2個沒有配對。所以，3個糖果比1個糖果多2個。這個差值正好是3?1=2。思維拓展2減法思考我們知道3?1=2逆向思考如果反過來想呢？加法發現我們會發現2+1=3當我們學習了3?1=2這個減法算式后，我們可以試著逆向思考。如果從3中減去1得到2，那么從2開始，加上1是不是就能得到3呢？確實如此！這就是加法算式2+1=3。通過這種思考方式，我們發現了減法和加法之間的聯系。減法可以看作是"拿走"的過程，而加法則是"放回"的過程。加法與減法的關系減法：3?1=2從3中減去1得到2互為逆運算減法和加法可以互相轉換加法：2+1=32加上1得到3相互驗證可以用加法驗證減法的結果動手做題實物操作每位同學桌上都有一些小物品，比如紐扣、積木或小棒。請按照老師的指示進行操作。教師引導老師說："請擺出3個物品，然后拿走1個，看看還剩幾個？"同學們跟著老師的指示完成操作。記錄結果操作完成后，同學們在練習本上寫下算式3?1=2，鞏固對減法的理解。幫動物分水果這是一個有趣的互動游戲。桌上有3只可愛的小動物玩具和3個水果玩具。我們要幫助小動物們分享水果。游戲規則是：開始時，所有水果都放在一起。然后，請一位小朋友上來，拿走1個水果給其中一只小動物。最后，我們一起數一數，還剩下幾個水果？通過這個游戲，我們再次實踐了3?1=2的減法概念，同時也培養了分享和幫助他人的美好品質。連線題這是一道連線題。左邊是算式，右邊是結果。請小朋友們仔細計算每道算式的結果，然后用鉛筆把算式和對應的結果連起來。例如，3?1的結果是2，所以我們要把3?1和2連接起來。同樣，3?2的結果是1，所以把3?2和1連接起來。通過這種練習，我們可以加深對減法的理解和熟練度。趣味動畫小測試動畫內容介紹接下來，我們將觀看一段有趣的動畫。動畫中會出現不同的減法情境，比如花園里的花朵、樹上的鳥兒或者碗里的水果等。每當動畫中出現一個減法情境時，畫面會暫停，給大家思考的時間。搶答規則當動畫暫停時，請思考：開始有幾個？減去了幾個？還剩下幾個？想要回答的同學請舉手，老師會請舉手最快的同學回答。回答正確的同學可以獲得一顆小星星作為獎勵。特別提醒：我們要重點關注那些表示"3減1等于2"的情境，這是我們今天學習的重點。生活數學玩具操作使用小汽車、積木等玩具，擺出3個，拿走1個，體驗減法過程文具練習用鉛筆、橡皮等文具進行類似的減法操作，加深理解實際應用思考并分享日常生活中遇到的"3減1等于2"的情況數學就在我們身邊！通過使用日常生活中的物品進行減法練習，可以幫助我們更好地理解數學概念，并認識到數學在生活中的應用。無論是分享玩具、分配文具，還是分發零食，我們都能體驗到減法的過程。看視頻學習現在，我們一起觀看一段生動有趣的動畫教學視頻。這段視頻將通過可愛的卡通人物和生動的故事情節，向我們展示減法的概念和應用。視頻中，小兔子有3個胡蘿卜，它吃掉了1個，還剩下2個。這個故事用形象的方式展示了"3減1等于2"的減法過程。請小朋友們認真觀看，看完后我們將進行簡單的討論。觀看視頻時，請思考：視頻中的故事是如何表達減法概念的？你能想到類似的例子嗎？課堂小游戲游戲規則說明這是一個"誰寫得又快又對"的比賽。每位同學準備好鉛筆和紙。老師會出示一些圖片或講述一些情境，同學們需要根據情境寫出正確的減法算式。分組比拼我們將全班分成4-5個小組進行比賽。每個小組選出一名代表，在黑板上展示本組的答案。寫得最快且正確的小組將獲得獎勵。獎勵機制獲勝的小組將得到小星星貼紙。累積星星最多的小組在本周結束時可以獲得特別獎勵。答案核對每輪結束后，老師將公布正確答案并講解，確保所有同學都理解了題目和解法。鞏固練習一現在，我們來做一些簡單的減法練習，幫助鞏固今天學習的內容。請看黑板上的三道題目：3?1=?、2?1=?、1?1=?第一題3?1=?，我們已經學過了，答案是2。第二題2?1=?，我們可以想象有2個蘋果吃掉1個，還剩1個，所以答案是1。第三題1?1=?，想象有1個蘋果吃掉1個，一個也不剩，所以答案是0。請小朋友們在練習本上寫出這三道題的答案，并嘗試用自己的話解釋計算過程。填數字游戲3?1=22+1=33?2=11+2=32?1=11+1=2這是一個有趣的填數字游戲。我們已經學習了3?1=2，現在讓我們嘗試更多類似的減法算式，并探索它們與加法的關系。請看表格中的減法算式和對應的加法算式。減法表示"拿走"，加法表示"放回"。通過觀察這些算式，我們可以發現減法和加法之間的聯系：如果從3中減去1得到2，那么2加上1就會回到3。這種關系幫助我們更深入地理解數字之間的聯系，也為學習更復雜的數學概念打下基礎。總結減法經驗減法的本質從多變少的過程減法的符號使用"?"表示減法運算減法的實例3個物品拿走1個剩下2個通過今天的學習，我們了解到減法本質上是一個從多變少的過程。當我們有一定數量的物品，然后拿走一部分時，就需要用減法來計算剩余的數量。我們使用減號"?"來表示減法運算，例如3?1=2表示從3中減去1得到2。在日常生活中，我們可以找到許多減法的實例，如分享玩具、吃水果、分發文具等。知識小結減法的含義減法表示從一個數中減去另一個數，得到剩余的結果。當我們從一個集合中拿走一部分元素時，可以用減法計算剩余的數量。減法算式3?1=2是我們學習的基本減法算式。算式中，3是被減數，1是減數，2是差。減號"?"表示減法運算。生活舉例3個蘋果吃掉1個，還剩2個。3只小鴨走開1只，還剩2只。3支鉛筆用掉1支，還剩2支。學生感想交流我學會了什么分享你今天學到的減法知識和技能我的收獲說說學習減法給你帶來的快樂和成就感我的疑問提出你還有的問題或不太明白的地方我要分享與同學們分享你發現的生活中的減法例子拓展環節一3?1=2我們已經學習的基礎減法4?1=3從4中減去1的結果5?1=4從5中減去1的結果在掌握了3?1=2的基礎上，我們可以嘗試思考更多類似的減法算式。比如，如果我們有4個蘋果，吃掉1個，還剩幾個？正確的算式是4?1=3。同樣，如果有5個氣球，1個飛走了，還剩幾個？答案是5?1=4。通過這些例子，我們可以發現一個規律：當我們從一個數中減去1時，結果就是比原來的數小1的數。這個發現將幫助我們更快地計算類似的減法問題。拓展環節二減法：3?1=2從3中減去1得到21加法：2+1=32加上1得到3創造新算式嘗試設計自己的加減法題目分享交流與同學們分享你創造的題目練習冊題目講解練習冊展示這是我們的數學練習冊，翻到第10頁，可以看到關于3?1=2的練習題。老師講解老師會逐題講解如何理解題目要求，并演示解題步驟。請小朋友們認真聽講。學生實踐講解后，請同學們獨立完成練習冊上的相關題目，鞏固今天所學的減法知識。課堂小測驗看圖列算式填空題判斷題應用題現在，我們要進行一個簡短的課堂小測驗，檢驗今天的學習成果。測驗包含四種題型：看圖列算式、填空題、判斷題和應用題。總共10道題，時間為10分鐘。請同學們獨立完成，不要交頭接耳。做完后請舉手，老師會來收卷。測驗結束后，我們將一起講解答案，幫助大家更好地理解減法概念。錯題分析常見錯誤一：符號混淆有些同學會把減號"?"寫成加號"+"或其他符號。記住：減號是一條水平的短橫線