2/2收集整理，僅供參考2024年江蘇南京信息職業技術學院招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據我國現行教育法律法規規定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.罰款B.吊銷辦學許可證C.記過D.?？?，停止申請認定資格【答案】：C2.《關于加強我國科研誠信建設的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學方法的養成教育。A.科學信仰B.科學原則C.科學精神D.科學目標【答案】：C3.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.財產罰B.人身罰C.能力罰D.申誡罰【答案】：C4.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.學業與發展咨詢B.精神疾病與發展咨詢C.擇業與發展咨詢D.心理健康與發展咨詢【答案】：ACD5.學生社團在校園文化建設中發揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據重要位置。A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④【答案】：D6.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現在教師職業道德規范中，就是（）。A.關愛學生B.為人師表C.愛國守法D.敬業愛生【答案】：D7.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于鼓勵學生主動反思B.合理，有助于促進學生自主學習C.不合理，沒有體現對學生的尊重D.不合理，歧視學生的生理缺陷【答案】：C8.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師角色B.教師威信C.教師期望D.教師專長【答案】：B9.教師綜合發展階段論認為，教師專業發展的主體是專業知能發展，其兩翼是心理發展和（）A.職業周期發展B.專業實踐能力發展C.學歷水平發展D.職業技能發展【答案】：A10.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.單純性B.差異性C.迫切性D.多樣性【答案】：C11.下列選項中，不屬于合理宣泄調節情緒的方法是（）。A.傾訴B.矯正不良認知C.運動調節D.寫日記【答案】：B12.在各種類型的高等學校中，根據設立性質和經費來源，可以將其劃分為（）。A.私立高校和公立高校B.重點高校和一般高校C.正規高等教育機構和非正規高等教育機構D.普通高校和成人高?！敬鸢浮浚篈13.下列選項中，不屬于高校教師成長與發展外部途徑的是（）。A.微格教學B.崗前培訓C.職中訓練D.團隊合作【答案】：A14.高?？蒲羞x題的（）要求所選課題要對當前社會所出現問題的解決有一定幫助。A.價值性原則B.科學性原則C.創新性原則D.可行性原則【答案】：A15.高等學校的核心職能是（）。A.社會服務B.文化傳承C.科學研究D.教學研究【答案】：C16.大學畢業的總量與規格受社會所提供的就業崗位與專業需求制約,這表明（）A.高等教育受人的發展的制約B.高等教育受政治的制約C.高等教育受經濟的制約D.高等教育受文化的制約【答案】：C17.在幾種重要的學習理論中，認知一結構論是（）提出的。A.布魯納B.苛勒C.奧蘇伯爾D.桑代克【答案】：A18.個體按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰，這種強化屬于（）A.直接強化B.間接強化C.替代強化D.自我強化【答案】：D19.當代大學生婚戀觀表現出一定的個人主義傾向，具體表現不包括（）。A.重利價值趨向B.道德弱化趨向C.自我中心趨向D.盲目攀比趨向【答案】：D20.高等學校課程督導主要圍繞兩個層面展開，一是課程實施層面，二是（）A.課程更新層面B.課程評價層面C.課程管理層面D.課程編制層面【答案】：C21.將科研成果轉化為生產力，促進技術產業形成的關鍵環節是（）。A.行政工作B.教學工作C.科技管理工作D.科技開發工作【答案】：D22.品德是個體依據一定的社會道德行為規范行動時表現出來的心理特征和傾向，它是（）。A.受先天因素制約的B.比較穩定的C.時穩時變的D.比較不穩定的【答案】：B23.讀完一篇文章后，往往對最前面一段內容印象深刻這是因為（）。A.沒有倒攝抑制B.沒有前攝抑制C.仍在短時記憶D.進入長時記憶【答案】：B24.教師自覺地利用環境和自身教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）。A.陶冶教育法B.自我教育法C.實際鍛煉法D.榜樣示范法【答案】：A25.哈洛用恒河猴作學習定勢實驗。猴子通過訓練與學習，遷移表現是（）。A.通過多次嘗試，學會了辨別目的物B.在后繼學習中，解決相似問題速度提高C.通過經驗積累，解決新的不同類型問題的時間大大縮短D.通過嘗試學會了解決辨別問題【答案】：C26.主張學習是個體隨意志、情感對事物自由選擇而獲得知識的過程的學習理論是（）A.行為主義學習論B.認知主義學習理論C.人本主義學習理論D.認知信息加工學習理論【答案】：C27.認為教師的責任在于使學生形成良好的習慣，懷抱德性的智慧的思想家是（）。A.烏申斯基B.洛克C.盧梭D.第斯多惠【答案】：B28.孔子說："學而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）A.對學習不討厭，與人交談不厭倦。B.不斷學習，吸取更多知識營養，教育學生不厭其煩、循循善誘。C.不厭倦學習，不厭倦幫助他人。D.喜歡學習，喜歡交談?！敬鸢浮浚築29.某大學生既想自主創業，但同時又害怕自主創業的壓力，這屬于動機沖突中的（）A.雙重趨避沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.雙趨沖突【答案】：C30.（）是教師在一定的內心信念和道德責任感的支配下，在教育教學實踐中，自覺履行的對學生、他人和社會應盡的職責和義務。A.教師公正B.教師良心C.教師幸福D.教師義務【答案】：D31.皮亞杰研究兒童道德判斷能力發展規律的方法是（）。A.精神分析法B.對偶故事法C.兩難故事法D.個案法【答案】：B32.教師個人根據教師職業道德規范和教師職業道德評價的標準、原則等一系列評價體系，對自己的道德所進行的一種自我認識和自我判斷的方法是（）。A.自我評價法B.社會評價法C.學生評價法D.加減評分法【答案】：A33.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關的個性心理特征是（）A.智力B.能力C.性格D.氣質【答案】：B34.害怕考試和體育比賽時雙腿發抖的原因都是焦慮，焦慮是（）。A.共同特質B.根源特質C.首要特質D.表面特質【答案】：B35.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是（）。A.情景記憶B.情緒記憶C.語義記憶D.形象記憶【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.[]依法執教的內容包括（）A.要依法維護學校、教師的合法權益B.依法執教是依法治國的必然要求C.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規D.要依法貫徹執行黨和國家的路線、方針和政策【答案】：ACD37.在社會主義制度下，文明生產的要求有（）。A.環境整潔明快B.精神振奮C.低耗高效D.嚴格執行操作規程【答案】：AD38.以下哪些屬于網絡成癮的癥狀？（）A.不能上網時會出現煩躁不安B.對網絡的使用有強烈的渴求或沖動感C.會與周圍環境產生沖突D.思維、情感、行為都被上網這一活動控制【答案】：ABCD39.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.內在控制-外在控制維度B.長期-短期維度C.可控-不可控維度D.穩定-可變維度【答案】：ACD40.在規避辦學主體問題和追求利益最大化的過程中，世界各國多元化高等教育辦學體制呈現出的共同特征為（）。A.民辦為主B.合作博弈關系C.辦學主體多元化D.辦學功能多元化【答案】：BCD41.教師命題時，應注意（）。A.命題的指向性B.命題的隨意性C.命題的有效性D.命題的全面性【答案】：ACD42.大學生過高評價自我有哪些原因（）A.在家人的幫助下生活一帆風順B.自我認識從消極方面入手C.思想偏激D.好勝心過于強烈【答案】：ACD43.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.社會奉獻愛心B.做好預防自殺的宣傳教育C.加強心理輔導D.減輕外在壓力E.避免學生認知絕對化F.建立良好的人際關系【答案】：ABCDEF44.韋伯發現大多數人都將自己行為的成功或失敗歸結為以下幾個原因：（）A.能力B.任務難度和運氣C.身心狀況及其他D.努力【答案】：ABCD45.科研對學科建設的促進作用表現在（）。A.科研有利于促進學科的產生和發展B.科研可以保證學科的學術聲譽C.科研可以改善學科建設的基礎條件D.科研是發展新興學科的有效途徑【答案】：ABCD46.平衡是事物發展的一種狀態，世間的萬事萬物，之所以能不停的運動、發展、前進，一個重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.精確把握事物的度B.準確掌握辯證否定的方式和方向C.善于協調事物內部各種因素的相互關系D.全面理解絕對運動和相對靜止的辯證關系【答案】：ABCD47.當前社會主義道德建設的重點是加強（）。A.社會公德建設B.家庭美德建設C.黨風廉政建設D.職業道德建設【答案】：ABD48.世界著名大學在辦學特色形成過程中，必不可少的因素是（）。A.鮮明的時代性和社會性B.優秀的教師和畢業生C.優勢學科D.杰出的大學校長E.凝練的辦學理念【答案】：ABCDE49.在社會生活中職業活動是（）。A.關系到企業的發展B.為人處世的根本要求C.人生歷程的重要環節D.使人獲得全面發展的重要途徑【答案】：CD50.教師職業道德的特征表現為（）。A.嚴格的標準性B.鮮明的繼承性C.獨特的示范性D.強烈的責任性E.形象的多樣性【答案】：ABCD51.大學生集群行為的特點包括（）A.易被暗示利用B.自發與組織并存C.理性與激情并存D.行為目標可大可小【答案】：ABCD52.關于學習動機的最佳水平與學習活動的難易程度的描述正確的有（）。A.不論是何種性質的學習任務，學習動機水平都是越高越好B.當學生完成中等水平難度的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在中等水平C.當學生完成較容易的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在較高水平D.當學生完成較難的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在較低的水平【答案】：BCD53.學校心理健康教育的任務是（）A.成為"四有"新人B.培養學生良好心理素質C.維護學生心理健康D.促進學生實現與環境的積極適應【答案】：ABCD54.要建立（）的工作格