幼兒園家庭美術(shù)活動方案一、行業(yè)背景幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，對幼兒的全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。美術(shù)教育作為幼兒園教育的重要內(nèi)容之一，能夠培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力、觀察力和審美能力。家庭是幼兒成長的第一環(huán)境，家庭美術(shù)活動可以作為幼兒園美術(shù)教育的延伸和補充，讓幼兒在家庭中繼續(xù)感受美術(shù)的魅力，促進幼兒美術(shù)素養(yǎng)的提升。同時，家庭美術(shù)活動也有助于增進親子關(guān)系，營造良好的家庭文化氛圍。二、活動目標1.幼兒發(fā)展目標培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。提高幼兒的觀察力、表現(xiàn)力和動手能力。讓幼兒掌握基本的美術(shù)技能和方法，如繪畫、手工制作等。2.親子關(guān)系目標增進親子之間的情感交流，營造溫馨和諧的家庭氛圍。鼓勵家長積極參與幼兒的教育活動，提高家長對幼兒美術(shù)教育的認識和重視程度。3.家園合作目標加強幼兒園與家庭之間的溝通與合作，形成家園教育合力。通過家庭美術(shù)活動，反饋幼兒在園的美術(shù)學(xué)習(xí)情況，為幼兒園美術(shù)教育提供參考。三、活動內(nèi)容與形式1.繪畫活動主題繪畫：根據(jù)不同的季節(jié)、節(jié)日、故事等確定繪畫主題，如“春天來了”“我愛我家”“小紅帽”等，讓幼兒發(fā)揮想象進行創(chuàng)作。自由繪畫：提供各種繪畫工具和材料，讓幼兒自由選擇繪畫內(nèi)容，表達自己的想法和感受。創(chuàng)意繪畫：引導(dǎo)幼兒運用不同的繪畫技巧和材料，如油水分離、拓印、刮畫等，進行創(chuàng)意繪畫，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維。2.手工制作活動紙藝制作：如折紙、剪紙、紙雕等，鍛煉幼兒的手部精細動作和空間想象力。泥工制作：使用彩泥、超輕黏土等材料制作各種造型，培養(yǎng)幼兒的立體造型能力和審美能力。廢舊物品制作：利用廢舊紙盒、瓶子、易拉罐等物品進行創(chuàng)意制作，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和動手能力。3.美術(shù)欣賞活動欣賞中外經(jīng)典美術(shù)作品：選擇適合幼兒欣賞的繪畫、雕塑、手工藝品等作品，引導(dǎo)幼兒觀察作品的色彩、形狀、構(gòu)圖等，培養(yǎng)幼兒的審美能力。欣賞幼兒優(yōu)秀美術(shù)作品：展示幼兒在園的優(yōu)秀美術(shù)作品，讓幼兒互相欣賞、學(xué)習(xí)，增強幼兒的自信心和成就感。生活中的美術(shù)欣賞：引導(dǎo)幼兒觀察生活中的美，如自然景觀、建筑、服裝等，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美的眼睛。四、活動實施步驟1.活動準備階段（第12周）制定活動計劃：根據(jù)幼兒園的教學(xué)安排和幼兒的年齡特點，制定詳細的家庭美術(shù)活動計劃，明確活動目標、內(nèi)容、形式和時間安排。宣傳發(fā)動：通過家長會、家長微信群、幼兒園公眾號等渠道，向家長宣傳家庭美術(shù)活動的意義和內(nèi)容，鼓勵家長積極參與。材料準備：準備活動所需的各種美術(shù)工具和材料，如繪畫工具、彩泥、手工紙、剪刀、膠水等，并將材料清單提供給家長，讓家長提前準備。培訓(xùn)指導(dǎo)：組織家長培訓(xùn)活動，向家長介紹美術(shù)教育的方法和技巧，指導(dǎo)家長如何與幼兒進行美術(shù)活動，提高家長的指導(dǎo)能力。2.活動開展階段（第310周）第一階段（第34周）啟動儀式：舉行家庭美術(shù)活動啟動儀式，邀請家長和幼兒共同參加，激發(fā)幼兒和家長的參與熱情。主題繪畫活動：開展第一次主題繪畫活動，如“我愛我家”，家長和幼兒一起圍繞主題進行繪畫創(chuàng)作，并將作品拍照上傳至班級群。第二階段（第56周）手工制作活動：進行第一次手工制作活動，如折紙“千紙鶴”，家長指導(dǎo)幼兒完成手工制作，并將作品帶到幼兒園進行展示。美術(shù)欣賞活動：組織幼兒和家長一起欣賞中外經(jīng)典美術(shù)作品，如梵高的《向日葵》，引導(dǎo)幼兒觀察作品，發(fā)表自己的感受。第三階段（第78周）創(chuàng)意繪畫活動：開展創(chuàng)意繪畫活動，如油水分離畫“美麗的海底世界”，家長和幼兒嘗試運用不同的繪畫技巧進行創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維。親子美術(shù)作品評選：在班級群內(nèi)開展親子美術(shù)作品評選活動，家長和幼兒可以為自己喜歡的作品投票，評選出優(yōu)秀作品，并給予獎勵。第四階段（第910周）廢舊物品制作活動：利用廢舊物品進行創(chuàng)意制作，如用廢舊紙盒制作“機器人”，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和動手能力。家庭美術(shù)活動總結(jié)：組織家長和幼兒進行家庭美術(shù)活動總結(jié)，分享活動中的收獲和體會，對表現(xiàn)優(yōu)秀的家庭進行表彰。3.活動總結(jié)階段（第1112周）成果展示：舉辦家庭美術(shù)活動成果展，將幼兒和家長的優(yōu)秀美術(shù)作品進行展示，讓更多的人欣賞到家庭美術(shù)活動的成果。活動評估：對家庭美術(shù)活動進行評估，通過問卷調(diào)查、家長反饋、幼兒表現(xiàn)等方式，了解活動的效果和存在的問題，為今后的活動改進提供參考。經(jīng)驗總結(jié)：總結(jié)家庭美術(shù)活動的經(jīng)驗和做法，形成活動案例，為其他幼兒園開展類似活動提供借鑒。五、活動資源1.人力資源教師：負責(zé)活動的策劃、組織、指導(dǎo)和評估，為家長提供美術(shù)教育的方法和技巧。家長：積極參與活動，與幼兒共同完成美術(shù)創(chuàng)作，為活動提供支持和幫助。2.物力資源幼兒園：提供活動所需的場地、設(shè)備和部分美術(shù)工具、材料。家庭：準備活動所需的其他美術(shù)工具和材料，如繪畫工具、彩泥、手工紙等。3.財力資源幼兒園：承擔(dān)活動的宣傳費用、培訓(xùn)費用、獎品費用等。家長：根據(jù)活動需要，自行承擔(dān)部分材料費用。六、活動評估1.幼兒表現(xiàn)評估觀察幼兒在美術(shù)活動中的興趣、參與度、創(chuàng)造力、想象力、觀察力、表現(xiàn)力和動手能力等方面的表現(xiàn)。收集幼兒的美術(shù)作品，評估幼兒的美術(shù)技能和水平的提高情況。2.家長反饋評估通過問卷調(diào)查、家長座談會等方式，了解家長對活動的滿意度、參與度和對美術(shù)教育的認識和重視程度的變化。收集家長的意見和建議，評估活動對親子關(guān)系和家園合作的促進作用。3.活動效果評估對比活動前后幼兒在美術(shù)方面的發(fā)展情況，評估活動目標的達成情況。分析活動對幼兒園美術(shù)教育教學(xué)的影響，為今后的美術(shù)教育提供參考。七、注意事項1.安全第一：在活動過程中，要確保幼兒和家長的安全，避免使用危險的工具和材料，如剪刀、膠水等，要提醒幼兒正確使用。2.尊重幼兒個性：每個幼兒都有自己的個性和創(chuàng)造力，在活動中要尊重幼兒的想法和選擇，鼓勵幼兒自由表達，不要過分強調(diào)技能和結(jié)果。3.家長積極參與：家長是活動的重要參與者，要鼓勵家長積極