幼兒小超市活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“歡樂(lè)購(gòu)物，快樂(lè)成長(zhǎng)——幼兒小超市體驗(yàn)之旅”二、活動(dòng)背景幼兒階段是孩子認(rèn)知世界、學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)則的重要時(shí)期。通過(guò)模擬小超市購(gòu)物的場(chǎng)景，能讓幼兒親身體驗(yàn)購(gòu)物過(guò)程，了解商品價(jià)格、貨幣使用等基本概念，培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力、計(jì)算能力以及語(yǔ)言表達(dá)和社會(huì)交往能力，同時(shí)也為幼兒提供一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)境，豐富他們的幼兒園生活。三、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)幫助幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)商品及其價(jià)格標(biāo)簽，了解購(gòu)物的基本流程。讓幼兒理解貨幣的價(jià)值和用途，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的貨幣換算。2.能力目標(biāo)鍛煉幼兒的觀察力、記憶力和判斷力，提高幼兒的計(jì)算能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力，如與同伴合作、與收銀員交流等。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)購(gòu)物活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)購(gòu)物的樂(lè)趣。增強(qiáng)幼兒的自信心和獨(dú)立性，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和自我管理能力。四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]，建議選擇在上午或下午的時(shí)間段，確保幼兒精神狀態(tài)良好。五、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園內(nèi)的小超市區(qū)域，該區(qū)域應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)布置，營(yíng)造出超市的氛圍。六、參與人員全體幼兒及教師七、活動(dòng)準(zhǔn)備1.環(huán)境布置在小超市區(qū)域設(shè)置貨架、收銀臺(tái)、購(gòu)物籃等設(shè)施，擺放各類(lèi)商品，并貼上價(jià)格標(biāo)簽。懸掛超市橫幅、氣球等裝飾品，營(yíng)造熱鬧的購(gòu)物氛圍。劃分購(gòu)物區(qū)、收銀區(qū)、休息區(qū)等不同功能區(qū)域，確保活動(dòng)有序進(jìn)行。2.商品準(zhǔn)備采購(gòu)適合幼兒的各類(lèi)商品，如食品、玩具、文具、生活用品等，注意商品的安全性和多樣性。對(duì)商品進(jìn)行分類(lèi)整理，并貼上清晰的價(jià)格標(biāo)簽，價(jià)格設(shè)定應(yīng)簡(jiǎn)單易算，如1元、2元、5元等。3.貨幣準(zhǔn)備準(zhǔn)備一定數(shù)量的模擬貨幣，如塑料硬幣、紙幣等，面值與商品價(jià)格相對(duì)應(yīng)。將貨幣分裝在不同的信封或盒子里，每個(gè)幼兒分配一定數(shù)量的貨幣，用于購(gòu)物支付。4.人員安排教師分工：安排收銀員、導(dǎo)購(gòu)員、秩序維護(hù)員等角色，確保每個(gè)區(qū)域都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。收銀員：負(fù)責(zé)收款、找零等工作，熟悉貨幣使用和簡(jiǎn)單的計(jì)算。導(dǎo)購(gòu)員：引導(dǎo)幼兒購(gòu)物，介紹商品信息，解答幼兒疑問(wèn)。秩序維護(hù)員：維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保幼兒安全，提醒幼兒遵守購(gòu)物規(guī)則。5.宣傳準(zhǔn)備在活動(dòng)前幾天，通過(guò)班級(jí)公告、微信群等方式向家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)內(nèi)容和注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與。在幼兒園內(nèi)張貼活動(dòng)海報(bào)，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的興趣。八、活動(dòng)流程1.活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到小超市區(qū)域，集合整隊(duì)。教師介紹活動(dòng)的主題、目的和規(guī)則，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的安全性和趣味性。2.購(gòu)物前準(zhǔn)備（10分鐘）導(dǎo)購(gòu)員引導(dǎo)幼兒參觀超市，介紹各類(lèi)商品的擺放位置和價(jià)格標(biāo)簽。教師向幼兒講解貨幣的面值和使用方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的貨幣換算演示，如1元=10角。給每個(gè)幼兒發(fā)放一定數(shù)量的模擬貨幣和購(gòu)物籃，讓幼兒熟悉購(gòu)物工具。3.自由購(gòu)物（20分鐘）幼兒在導(dǎo)購(gòu)員的引導(dǎo)下自由選擇商品，將商品放入購(gòu)物籃中。幼兒在購(gòu)物過(guò)程中，可以與同伴交流討論，也可以向?qū)з?gòu)員咨詢商品信息。教師和秩序維護(hù)員在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)巡回觀察，提醒幼兒注意安全，遵守購(gòu)物規(guī)則，如不擁擠、不隨意丟棄商品等。4.結(jié)賬環(huán)節(jié)（15分鐘）幼兒挑選好商品后，來(lái)到收銀臺(tái)排隊(duì)結(jié)賬。收銀員引導(dǎo)幼兒將商品逐一放在收銀臺(tái)上，掃描價(jià)格標(biāo)簽（可模擬掃描動(dòng)作），計(jì)算商品總價(jià)。幼兒拿出相應(yīng)的貨幣支付商品費(fèi)用，收銀員進(jìn)行收款、找零，并將商品裝入購(gòu)物袋遞給幼兒。教師引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)對(duì)收銀員說(shuō)“謝謝”，培養(yǎng)幼兒的禮貌意識(shí)。5.分享交流（10分鐘）幼兒回到休息區(qū)，與同伴分享自己購(gòu)買(mǎi)的商品。教師組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流討論，如“你為什么選擇購(gòu)買(mǎi)這個(gè)商品？”“你是怎么計(jì)算出商品價(jià)格的？”等，引導(dǎo)幼兒回顧購(gòu)物過(guò)程，分享購(gòu)物體驗(yàn)。6.活動(dòng)總結(jié)（5分鐘）教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容，如商品認(rèn)知、貨幣使用、購(gòu)物流程等。表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的幼兒，鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。宣布活動(dòng)結(jié)束，幼兒有序離開(kāi)小超市區(qū)域。九、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)區(qū)角設(shè)置“小超市”游戲區(qū)域，投放更多的商品和貨幣，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行購(gòu)物游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。2.開(kāi)展“我是小小收銀員”“我是導(dǎo)購(gòu)員”等角色扮演活動(dòng)，讓幼兒輪流扮演不同的角色，體驗(yàn)不同的工作崗位，進(jìn)一步提高幼兒的社會(huì)交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3.引導(dǎo)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起進(jìn)行真實(shí)的購(gòu)物活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中不斷提高購(gòu)物能力和生活自理能力。十、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前確保場(chǎng)地安全，檢查貨架、購(gòu)物籃等設(shè)施是否牢固，避免幼兒發(fā)生意外事故。2.教師要密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)幼兒都能順利完成購(gòu)物任務(wù)。3.提醒幼兒遵守購(gòu)