幼師籃球活動方案一、活動主題“律動籃球，快樂成長”二、活動目的1.通過籃球活動，增強幼兒體質(zhì)，提高幼兒身體協(xié)調(diào)性和靈活性。2.培養(yǎng)幼兒對籃球運動的興趣，激發(fā)幼兒參與體育活動的積極性。3.促進幼兒團隊合作意識和競爭意識的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅韌的品質(zhì)。4.豐富幼兒在園生活，增進師生之間、幼兒之間的情感交流。三、活動對象[幼兒園名稱]全體幼兒四、活動時間[具體活動時間，例如：X月X日X月X日]五、活動地點幼兒園操場六、活動準(zhǔn)備1.人員安排活動總策劃：[姓名]，負(fù)責(zé)活動的整體規(guī)劃與指導(dǎo)。籃球教練：[姓名]，負(fù)責(zé)籃球技能的教學(xué)與指導(dǎo)。各班教師：協(xié)助教練組織幼兒參與活動，負(fù)責(zé)幼兒的安全管理與情緒引導(dǎo)。2.物資準(zhǔn)備籃球：根據(jù)幼兒人數(shù)配備足夠數(shù)量的籃球，確保每個幼兒都能參與練習(xí)。籃球架：檢查籃球架的安全性，確保其穩(wěn)固可靠。口哨：用于教練在教學(xué)和比賽過程中指揮。標(biāo)志桶：設(shè)置障礙物、劃分活動區(qū)域等。獎品：準(zhǔn)備小貼紙、小籃球、籃球手環(huán)等作為活動獎品。3.場地布置在操場設(shè)置籃球教學(xué)區(qū)、練習(xí)區(qū)和比賽區(qū)。教學(xué)區(qū)擺放籃球架和標(biāo)志桶，用于籃球技能的教學(xué)；練習(xí)區(qū)劃分多個區(qū)域，供幼兒分組練習(xí)；比賽區(qū)設(shè)置比賽場地和計分牌。在操場周圍張貼籃球運動的宣傳海報，營造活動氛圍。4.安全保障活動前對場地和器材進行全面檢查，確保無安全隱患。各班教師提前對幼兒進行安全教育，強調(diào)活動中的安全注意事項。活動現(xiàn)場安排專人負(fù)責(zé)安全巡視，及時處理突發(fā)情況。七、活動內(nèi)容與流程（一）籃球啟蒙階段（第12天）1.籃球知識講解教練向幼兒介紹籃球的起源、發(fā)展和基本規(guī)則，通過簡單易懂的圖片和視頻，讓幼兒對籃球運動有初步的認(rèn)識。講解籃球的基本構(gòu)造，如籃球的大小、重量、顏色等，讓幼兒觸摸和感受籃球。2.籃球操教學(xué)教練教授幼兒簡單的籃球操動作，如原地高運球、低運球、雙手交替運球、拋球、接球等。將籃球操動作分解為若干個小節(jié)，每個小節(jié)進行反復(fù)練習(xí)，確保幼兒掌握基本動作要領(lǐng)。配合歡快的音樂，帶領(lǐng)幼兒進行籃球操的完整練習(xí)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受籃球運動的樂趣。（二）技能提升階段（第34天）1.運球技巧練習(xí)教練進一步指導(dǎo)幼兒正確的運球姿勢和方法，包括手指觸球、手腕發(fā)力、身體重心的移動等。設(shè)計多種運球練習(xí)游戲，如直線運球接力、曲線運球比賽、運球繞障礙物等，讓幼兒在游戲中提高運球的熟練度和速度。組織幼兒進行分組運球練習(xí)，教練巡回指導(dǎo)，及時糾正幼兒的錯誤動作。2.傳球與接球練習(xí)教授幼兒傳球的基本方法，如雙手胸前傳球、單手肩上傳球等，讓幼兒掌握傳球的力度和方向。進行接球練習(xí)，讓幼兒學(xué)會用雙手正確接球，提高接球的穩(wěn)定性。通過傳球游戲，如傳球接力、傳球投籃等，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力和傳球準(zhǔn)確性。（三）團隊協(xié)作階段（第56天）1.籃球小游戲開展“籃球接力賽”，將幼兒分成若干小組，每組幼兒依次進行運球、傳球、投籃等動作，完成接力，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和競爭意識。組織“籃球拔河比賽”，將幼兒分成兩隊，各隊幼兒手持籃球，通過拔河的方式將籃球拉向自己的一方，鍛煉幼兒的團隊力量和協(xié)作能力。2.籃球戰(zhàn)術(shù)講解教練向幼兒介紹簡單的籃球戰(zhàn)術(shù)，如進攻戰(zhàn)術(shù)中的傳球配合、掩護配合，防守戰(zhàn)術(shù)中的人盯人防守、區(qū)域聯(lián)防等。通過籃球比賽的視頻片段，向幼兒展示戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用，讓幼兒對籃球戰(zhàn)術(shù)有直觀的認(rèn)識。在游戲和練習(xí)中，引導(dǎo)幼兒嘗試運用所學(xué)的籃球戰(zhàn)術(shù)，提高幼兒的籃球戰(zhàn)術(shù)意識。（四）籃球比賽階段（第78天）1.比賽分組根據(jù)幼兒的年齡和籃球技能水平，將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)盡量相等。為每個小組確定隊名和隊服，增強幼兒的團隊榮譽感。2.比賽規(guī)則制定簡單的籃球比賽規(guī)則，如比賽時間、得分方式、犯規(guī)規(guī)則等，確保比賽的公平公正。比賽采用上下半場制，每半場[X]分鐘，中場休息[X]分鐘。得分方式為投籃命中得[X]分，罰球命中得[X]分。犯規(guī)規(guī)則參照正規(guī)籃球比賽規(guī)則，對幼兒進行適當(dāng)簡化和解釋。3.比賽流程比賽當(dāng)天，提前布置好比賽場地，設(shè)置計分牌和觀眾區(qū)域。各小組進行賽前熱身，教練再次強調(diào)比賽規(guī)則和注意事項。比賽開始，裁判（由教練擔(dān)任）嚴(yán)格按照比賽規(guī)則進行判罰，確保比賽順利進行。比賽過程中，教師負(fù)責(zé)為幼兒加油助威，同時關(guān)注幼兒的安全和情緒狀態(tài)。比賽結(jié)束后，宣布比賽結(jié)果，為獲勝小組頒發(fā)獎品，對所有參賽幼兒給予鼓勵和表揚。八、活動評估1.幼兒表現(xiàn)評估觀察幼兒在籃球活動中的參與度、積極性和專注度，評估幼兒對籃球運動的興趣培養(yǎng)情況。檢查幼兒籃球技能的掌握程度，如運球、傳球、投籃等動作的規(guī)范性和熟練度，評估幼兒身體協(xié)調(diào)性和靈活性的發(fā)展。觀察幼兒在團隊合作活動中的表現(xiàn)，如是否能夠與同伴配合、互相幫助、遵守團隊規(guī)則等，評估幼兒團隊合作意識和競爭意識的發(fā)展。2.教師反饋評估組織教師進行活動總結(jié)會議，聽取教師對活動組織過程、幼兒表現(xiàn)、教學(xué)效果等方面的反饋意見。收集教師在活動中遇到的問題和困難，共同探討解決方案，為今后類似活動的開展提供經(jīng)驗參考。3.家長反饋評估通過家長微信群、家長會等方式，向家長介紹本次籃球活動的內(nèi)容和成果，征求家長的意見和建議。鼓勵家長觀察幼兒在日常生活中的籃球活動表現(xiàn)，了解幼兒對籃球運動的興趣和技能提升情況，及時與教師溝通交流。九、注意事項1.活動過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的身體狀況和情緒變化，如有不適或異常情況，及時處理。2.籃球教學(xué)和練習(xí)要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，由易到難、循序漸進，避免過度訓(xùn)練給幼兒身體造成傷害。3.強調(diào)活動中的安全事項，如正確