幼兒園詩詞講座活動方案一、活動主題“古韻今聲，詩意童年——走進中華詩詞的奇妙世界”二、活動目的1.通過詩詞講座，激發(fā)幼兒對中華詩詞的興趣，培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。2.提升幼兒的語言表達(dá)能力、想象力和創(chuàng)造力，豐富幼兒的精神世界。3.加強家園合作，增進家長對幼兒園教育教學(xué)活動的了解，共同促進幼兒全面發(fā)展。三、活動時間[具體活動時間]，時長約[X]小時四、活動地點幼兒園[具體活動場地]五、參與人員全體幼兒、教師及部分家長代表六、活動準(zhǔn)備1.講座師資邀請邀請專業(yè)的詩詞教育專家或資深語文教師擔(dān)任講座嘉賓。嘉賓需具備豐富的詩詞教學(xué)經(jīng)驗，熟悉幼兒心理特點，能夠以生動有趣的方式講解詩詞。提前與嘉賓溝通活動主題、目標(biāo)及幼兒情況，確保講座內(nèi)容符合幼兒認(rèn)知水平且富有吸引力。2.宣傳推廣制作活動海報：設(shè)計精美的活動海報，突出活動主題、時間、地點及主要內(nèi)容，張貼在幼兒園宣傳欄、教室門口等顯眼位置，吸引幼兒和家長的關(guān)注。班級通知：教師在班級內(nèi)發(fā)布活動通知，向幼兒和家長詳細(xì)介紹活動的意義、流程及參與方式，鼓勵家長積極參與。家長微信群宣傳：通過家長微信群發(fā)布活動信息，分享一些經(jīng)典詩詞示例，激發(fā)家長和幼兒的興趣，解答家長的疑問。3.物資準(zhǔn)備講座設(shè)備：準(zhǔn)備音響設(shè)備、投影儀、麥克風(fēng)等，確保講座過程中聲音清晰、圖像顯示正常。詩詞資料：收集適合幼兒的經(jīng)典詩詞資料，如詩詞繪本、卡片等，用于講座現(xiàn)場展示和互動環(huán)節(jié)。手工材料：準(zhǔn)備彩紙、剪刀、膠水、畫筆等手工材料，用于詩詞手工制作活動。獎品設(shè)置：購買小貼紙、書簽、詩詞拼圖等小獎品，用于獎勵在互動環(huán)節(jié)中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。飲用水：為參與活動的人員準(zhǔn)備充足的飲用水。4.場地布置舞臺區(qū)：搭建講座舞臺，布置背景幕布，幕布上印有活動主題及相關(guān)詩詞元素。在舞臺前方擺放桌椅，供講座嘉賓使用。觀眾區(qū)：擺放整齊的座椅，劃分幼兒區(qū)、家長區(qū)和教師區(qū)。在觀眾區(qū)周圍設(shè)置展示架，展示詩詞相關(guān)的圖片、書法作品等。互動區(qū)：設(shè)置專門的互動區(qū)域，擺放手工制作材料和詩詞卡片等，方便幼兒在講座過程中進行互動體驗。5.人員安排主持人：選拔一名教師擔(dān)任活動主持人，負(fù)責(zé)活動流程的引導(dǎo)和串場，與講座嘉賓、幼兒及家長進行互動交流。秩序維護員：安排若干名教師作為秩序維護員，負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的秩序維護，確保幼兒和家長的安全，引導(dǎo)幼兒有序參與活動。攝影攝像師：邀請專業(yè)的攝影攝像人員，負(fù)責(zé)活動全過程的拍攝記錄，為活動留下珍貴的影像資料。后勤保障人員：安排后勤人員負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的物資供應(yīng)、設(shè)備維護等工作，確保活動順利進行。七、活動流程1.開場致辭（5分鐘）主持人介紹活動背景、目的及到場嘉賓，歡迎幼兒、家長和教師參加本次詩詞講座活動。簡要介紹本次講座的大致內(nèi)容和流程安排，激發(fā)大家的期待。2.詩詞導(dǎo)入（10分鐘）主持人帶領(lǐng)幼兒一起朗誦一首簡單的經(jīng)典詩詞，如《詠鵝》，營造詩詞氛圍，引起幼兒對詩詞的興趣。通過提問、互動等方式，引導(dǎo)幼兒分享自己對詩詞的初步理解和感受，例如：“小朋友們，你們在哪里見過大白鵝呀？詩里的大白鵝在做什么呢？”3.講座環(huán)節(jié)（40分鐘）講座嘉賓以生動形象、富有童趣的方式開始講解詩詞。從詩詞的創(chuàng)作背景、詩人故事入手，逐步引導(dǎo)幼兒理解詩詞的含義和意境。運用圖片、動畫、音樂等多種形式輔助講解，增強幼兒的直觀感受。例如，在講解李白的《靜夜思》時，播放一段夜晚明月照床的動畫視頻，讓幼兒更深刻地體會詩人的思鄉(xiāng)之情。適時與幼兒進行互動提問，鼓勵幼兒積極回答問題，如：“小朋友們，你們晚上睡覺的時候，會不會也抬頭看看月亮呀？”對于回答正確的幼兒給予小貼紙等獎勵。4.詩詞互動體驗（30分鐘）詩詞接龍游戲：將幼兒分成若干小組，主持人說出一句詩詞的上句，讓小組內(nèi)的幼兒依次接下句，接不上來的小組被淘汰，最后獲勝的小組獲得獎勵。通過游戲，鍛煉幼兒對詩詞的記憶和反應(yīng)能力。詩詞手工制作：幼兒根據(jù)講座中講解的某一首詩詞的意境，選擇自己喜歡的手工材料進行創(chuàng)作。如制作關(guān)于《小池》的手工畫，用彩紙剪出荷葉、荷花、蜻蜓等，粘貼在畫紙上，展現(xiàn)詩詞中的畫面。教師在旁指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，表達(dá)自己對詩詞的理解。5.家長與幼兒互動分享（20分鐘）邀請部分家長代表上臺，與自己的孩子一起分享在活動中的收獲和感受。家長可以結(jié)合自己的童年經(jīng)歷，談?wù)剬υ娫~的理解和對孩子學(xué)習(xí)詩詞的期望。鼓勵幼兒向家長展示自己在詩詞互動體驗環(huán)節(jié)中的作品，并簡單介紹自己的創(chuàng)作思路，增進親子間的交流和互動。6.總結(jié)發(fā)言（5分鐘）主持人對本次詩詞講座活動進行總結(jié)，回顧活動的精彩瞬間和幼兒、家長的積極參與，再次強調(diào)詩詞教育對幼兒成長的重要意義。感謝講座嘉賓的精彩講解，感謝家長和教師的支持與配合，宣布活動圓滿結(jié)束。八、活動延伸1.班級詩詞角在各班教室設(shè)置詩詞角，投放豐富的詩詞繪本、卡片、手工作品等資料，供幼兒在日常活動中自主閱讀、欣賞和交流。教師定期組織詩詞角活動，如詩詞朗誦會、詩詞故事分享會等，鼓勵幼兒積極參與，進一步加深對詩詞的理解和喜愛。2.家庭詩詞閱讀計劃鼓勵家長與幼兒一起制定家庭詩詞閱讀計劃，每天安排一定時間進行詩詞閱讀和背誦。家長可以通過親子共讀、角色扮演等方式，增強親子互動，營造良好的家庭詩詞學(xué)習(xí)氛圍。定期開展家庭詩詞閱讀分享活動，家長將孩子在家中的詩詞學(xué)習(xí)情況以照片、視頻或文字的形式分享到班級群中，與其他家庭相互交流和學(xué)習(xí)。3.校園詩詞文化節(jié)以本次詩詞講座活動為契機，策劃舉辦校園詩詞文化節(jié)。文化節(jié)期間，組織開展詩詞朗誦比賽、詩詞創(chuàng)作大賽、詩詞書法繪畫展覽等一系列豐富多彩的活動，讓詩詞文化在校園中得到更廣泛的傳播和弘揚。九、注意事項1.活動現(xiàn)場要保持安靜有序，避免幼兒注意力分散。秩序維護員要密切關(guān)注幼兒的行為舉止，及時提醒和制止不文明行為。2.講座過程中，要關(guān)注幼兒的反應(yīng)和參與度，根據(jù)幼兒的實際情況適時調(diào)整講解節(jié)奏和互動方式，確保每個幼兒都能有所收獲。3.